【精品】我的六年级作文集锦8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的六年级作文 篇1
白驹过隙，眨眼间，那充满着稚嫩的小学生活就要结束，我们即将踏入那充满着“未知数”的初中生活……
每次坐在公交车上，总能看见一些初中生谈论着学校里的趣事，听着听着，竟有些期待那初中生活。
我所向往个初中生活是不是和我想象的一样呢？
舒适的校园环境：蔚蓝的校门，进校后，放眼望去，一棵棵大树围绕着操场站成一个大圈，操场中心是一个足球场，两个白色的球门坐落在足球场的最左边和最右边。教学楼中的走廊不在狭窄，而是宽阔无比。楼梯则是绕着一个不大柱子盘旋而上……
充满兴趣的课程：要属课程我最喜欢的是生物和化学。每一节生物与化学课上都有科学仪器，做着一个个实验……
“寒风虽冷，挡不住矫健的步伐；秋月朦胧，遮不住坚毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的号角；人生无常，摇不动碌色的信仰；飒爽英姿，何曾流露出脆弱的面庞！”
我即将告别小学这六年的美妙生活；我又即将捧起一个和以往截然不同的金色太阳；我又即将开启一场新的梦，开启人生中最美好的青春年华。不同的梦，不同的境界，不一样的感受。周围的一切都是一种完全不一样的绿，我就像一株饱饱吮吸了雨后甘露的小苗，期待着即将发生，美丽而又陌生的初中生活……
我的六年级作文 篇2
每逢春节，总能看到马路两旁挂着一个个耀眼的红灯笼，家家户户因过年而忙碌起来。贴春联、贴福字、买年货，大街小巷一片热闹。我家也开始为春节做准备了。
买些饺子皮，拌好馅，包饺子了。看着这一叠叠白花花的饺子皮，我总会有种强烈的创造欲望。没馅的、球形的、外星人版本的，都随着我的想象变成了现实。我常常为自己的成就而感到沾沾自喜。但真正的饺子我却不擅长包了，不是馅太多就是褶皱没顺序。有些饺子在煮的过程中还破了，盛出来只剩下了菜和一片一片的皮。外婆和妈妈一眼就能看出这饺子是不是我包的。我尴尬地回应：“这是创意OK？”
在我老家临安，吃年夜饭前还得放鞭炮，一长串一长串的那种。一旦点着，人得赶紧跑。一炸起来就让人感到没完没了，噼哩啪啦噼哩啪啦，称得上是震耳欲聋了。这种爆炸只有亲身体验过才知道它的厉害，忍不住捂上耳朵，边走边看着这猛烈的视觉冲击。炸完以后余音绕梁，好半天才恢复正常。该吃年夜饭了。
在除夕晚上的餐桌上，大鱼大肉是必不可少的。还有各种美味佳肴，美观地摆在面前。举杯、夹菜、饮酒、吃饭，每一个动作都表现出过年的喜庆，带着浓浓的年味！
晚上八点，开始看春晚。我们与其中人物同喜同乐，一起等候新年的钟声。
我的六年级作文 篇3
小白兔全身上下都是纯白色，它有着一双像蓝宝石般的大眼睛，有着两只长长的耳朵，仿佛在倾听着家中所发生的一点动静;小白兔只要把嘴巴一张开，就可以看见她那两只大大的门牙露出来了，显得小白兔既可爱又活泼呀!
小白兔喜欢吃的东西有两种：一种是青菜，一种是胡萝卜。小白兔吃起胡萝卜来是用它那两颗大大的门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味可口的胡萝卜，吃得津津有味啦!
记得有一年寒假，我到了奶奶的小院里去玩，突然发现奶奶养了一只既可爱又活泼的小白兔。它不但跟我不熟悉，而且还看都不愿意看我正眼一面呢!我灵机一动，就想到了一个好办法：我想到了小白兔不是喜欢吃青菜和胡萝卜吗?所以我去厨房拿了一些食物，我左手拿了一些胡萝卜，右手拿了一些青菜，轻轻地放在了小白兔的身旁。当我悄悄地走到了旁边，偷偷地看小白兔，小白兔这时左看看，右望望，它看见旁边没有一个人的时候，就开始用他那两颗大大的门牙吃起那美味可口的胡萝卜和青菜来，之后每天我都给它喂胡萝卜和青菜吃，日复一日，终于那只小白兔就开始跟我有一点熟络了，渐渐地我俩成了好朋友。
结束寒假前的最后一天，我和小白兔从早上玩到晚上吃饭的时候，小白兔看见我要走啦，恋恋不舍地看着我，好像在跟我诉说着：“记得以后要常常来看我哦!”我也跟小白兔点了点头，离别时我也依依不舍得走了。
又到了寒假的期间，我来到了盼望已久的奶奶家看我的朋友小白兔，它老远就看见了我，兴高采烈地跑到了我的身旁，我一蹲下它一蹦就跳到我的肩膀上，来回蹭我红彤彤的脸蛋，我激动极了!当从奶奶那里得知还没给它取名字时，我灵机一动，我想就叫：玲珑吧。我对着他连叫了几声，仿佛它也心领神会地懂得我给它在取名字呢!小白兔听见了我给他取的这个名字，兴高采烈地好像在跟我说：“谢谢你，你是我最好的朋友，我会永远记住你的。”
就在那一瞬间，我似乎懂得了动物的语言。在寒假的这些日子里，我和玲珑在一起做了许多事：有散步，有喂食，有一起说话，有一起玩耍。之后又到了寒假的最后一个晚上，我又跟玲珑从早玩到晚上，当夕阳亲吻西山，爸爸妈妈开着汽车来到了奶奶家，准备把我接回去。我俩依依不舍地分别，让我明白了小动物是懂得我们的语言的。
再见了，玲珑;再见了，我的朋友玲珑。它也跟我摆摆手，我会等着你来。你是我最好的朋友，这就是我和玲珑之间的语言，这些语言胜过了我和我人类朋友的`一切和人类世界的一切语言。
我的六年级作文 篇4
我班——六（1）班，名字够响亮吧？五十一口人，个个头脑发达，四肢健全。前不久出炉的风云人物排行榜上，四位同学高居榜首。
新闻炒作大王——周炜
一提起“周炜”，无人不晓，早在三年级时，就已名满全校。他的名气，可是真正“炒”出来的。一手导演的大事件有：欺负女同学动用家长、磕折桌子腿照价赔偿等等。参与的小事件也不在少数，诸如跟同学吵吵嘴，“兴致”来时跟同学打打小架之类。总之，没有一天是闲着的，堪称我班“新闻炒作大王”。正因为如此，他成为我们班主任陈老师办公室的常客。
胖大海——陈奇赋
“胖大海”，稍微想象一下，就知道奇赋大哥有多胖了。“110”、“120”靠边站，“130”还差不多，怎么样，分量够重吧？同样够分量的还有他的饭量，每次吃饭，他都霸占着那饭桶，好象总是担心别人会抢了去。陈老师给他一个分发报纸的任务，希望他跑上跑下，能够减减肥肉。
双剑合壁——王江南
他凭借一首《死了都要爱》唱遍校园各个角落，因为唱歌时那专注忧郁的眼神，人称“悲伤王子”。他又“天生丽质”——天生的搞笑怪胎，不经意间的几个动作准能让你笑得肚子疼。真奇怪，这样反差极大的角色都能在同一个人身上演绎，“双剑合壁”果然神奇无比。他就是王江南。
与伟人齐名——陈小平
邓小平，陈小平，姓不同，性大不同。后者人矮矮瘦瘦，生性活泼好动，常常在上课时，被老师点名。某次陈老师发现小平又心猿意马，便一吼“小平同志”，于是，“小平同志”跟伟人算是彻底地攀上了关系。对了，他可是我们学校的广播员呢，很羡慕吧？
说到这儿，真是不免感慨：数风云人物，还看我班！
我的六年级作文 篇5
妈妈，是每个人在这个世界上最亲近的人！妈妈不仅给予我们生命，还精心把我们抚养大，一直无微不至地呵护着我们。我们之间的亲密情感是用文字无法表述得清楚的！
我的妈妈很勤劳，她那双粗糙而又温暖的大手，似乎总有干不完的事：洗衣服、做饭、拖地、整理房间……总是把家里打扫得干干净净。令我佩服的是，妈妈做事非常麻利。有一次，我嫌书房太 乱就到房间里做作业。做完作业来书房收拾第二天的学习用品，哇，才一会儿功夫，原本乱糟糟的桌面已被妈妈整理得井井有条，原本肮脏的地面已被妈妈打扫得一尘不染！我不由自主地为妈妈竖起了 大拇指。妈妈却嗔怪道：“别假惺惺的，赶紧做自己的事情去！”
爱孩子，是每个母亲的天性。我想，妈妈不仅用额前的皱纹换来了这个温馨的家庭，还用头上的白发换来了我的健康成长。
妈妈很爱我。每当我失败、灰心的时候，妈妈总是轻声地安慰我；每当我遇到困难时，妈妈总会大声地鼓励我；每当我遇到难题时，妈妈总会耐心地开导我……
这天，和平常一样，放学了，妈妈来接我。可是，我却不开心，因为一次跑步比赛上参赛的同学都进赛了，我却没进赛，这令我很失望。妈妈见了，赶紧问我为什么不开心。我唉声叹气地说：“ 跑步没进赛！”妈妈听了也没说什么，就载我回到了家。回到家，妈妈笑嘻嘻地跟我说了一番话。过了一会，妈妈语重深长地说：“你不要灰心，跑步没进赛是很平常的事，如果没进赛也要像平常一样 开开心心。以后有的是机会，我们要一起努力。听着妈妈的话，我这才意识到，面对为我付出了这么多的妈妈，” 让我们去感恩生命中最重要的人，去赞扬她。
妈妈，在我的眼中，您是最美的、最无私的、最伟大的，是我一生中不可缺少的人！
我的六年级作文 篇6
我的书柜里摆放着一些大大小小，奇形怪状的饰品。它们给我带来无穷的乐趣，这就是我的宝贝——石头。
只要一有时间，我就打开书柜细细地欣赏它们。它们一个个色彩艳丽、光滑漂亮。有的像在一望无际的草原上奔跑的骏马：有的像威武凶猛的狮子：我的像调皮可爱的小猴——，我对它们爱不释手 。可我最喜欢的石头是“猴石”。
这块猴石是去年“十一”国庆节时，我和妈妈去银树沟游玩捡到的。那天，我们兴高采烈地来到银树沟，我被银树沟的美景陶醉了，大家说着笑着，不知不觉地来到山顶。我坐在地上休息时，脚边 有一块石头吸引了我，我立刻把它捡起来，用随身带的水把它身上的泥土冲干净。我仔细的观察这块石头：这块石头又亮又光滑，外沿是黑白相间的花纹，底色是黑色，高十厘米左右，宽5厘米左右，就 像一个活泼的小猴在拍皮球。我小心翼翼地装进我的包里带回家中，把它放在我的书柜里。
在我不开心的时候，拿出这块石头抚摸着它，烦恼就抛到九霄云外了：在我不好好学习的时候，那块石头好像在说：“小朋友，你要好好学习，长大要当有用的人。”闲暇的时候朋友到我家来玩， 我都会拿出这块石头和她们一起观赏。
这块石头给我的童年生活增添了许多乐趣！
我的六年级作文 篇7
乘着希望的翅膀，飞过梦工厂，映入眼帘的是身穿白袍的生命守护者，没错，二十年后的我是一位成功而充满爱心的医生，秉持着工作的热忱，用心倾听病患的疼痛，感受患者的需求，借着高超的医术把许多病人从生死边缘拯救回来，我会以西方医学之父—希波克拉底为榜样，做一个具有仁心仁术的好医生。并期许自己能才为一名医术高超的医生，凭借着一股热情，远赴重洋到非洲帮助贫苦人民，为他们盖学校以提供孩童读书，同时发起用垃圾换衣服的活动，帮助了许多孤儿与穷人，努力协助他们改善生活环境，让贫穷不再出现。
二十年后的我要保持谦虚的心，并立志当一个“手心向下”的人，时时提醒自己“惜福、知福、造福”，在工作之余为许多人带来福音，并将希望的种子散播到每个角落，抽空到偏郷去照顾与教导那里的孩童，创造美好的学习与生活环境，也要当个梦想者帮贫童义诊，帮助弱势，并号召其它梦想者大家一起帮助贫童与发挥爱心服务他人。
二十年后的我，要带着书本和相机环游世界，到美国欣赏黄石公园的奇幻自然；到埃及观看法老王的金字塔；到意大利瞻仰苏维埃火山淹没的庞贝城，望着年代久远的古城墙，就像坐上时光机来到千年之前，这些都诉说着先人所留下的历史，至今仍屹立不摇，令世人难以忘怀；我也要坐在巴黎塞纳河畔，悠闲的啜饮咖啡，静静地享受这美妙的世界；到罗浮宫感受艺术的洗礼，尽情的遨游在历史的殿堂之中，一切都是那么的美好。
二十年后的我，在学习与工作的过程中，遭受失败的打击时，我会勇敢爬起来继续努力向前，以永不放弃的精神迈向目标，更要自我鼓励、自我要求，磨练自己寻找解决问题的方法，相信如此必会尝到甜美的果实。人生就像一艘船，困难是大浪，突破大浪需要努力与决心，而激起的美丽浪花会引导我们顺利到达“成功”的岛屿。
二十年后的我，或许我已经结婚，有了孩子，身为人母的我必须照料孩子与家庭，利用假日全家出游，欣赏郊外明媚风光，让孩子亲近大自然，培养他们爱护自然的态度，每天晚上读故事陪伴孩子入睡，让孩子有个快乐童年。
现在的我，想要达成二十年后所设定的目标，就必须先努力充实自己的基本能力，并以他人为学习榜样，尽自己的力量努力不懈地去实践梦想，时时自我要求，筑梦踏实，进而用心圆梦使自己成为伟大梦想的实现家。
我的六年级作文 篇8
我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。
我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。
我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。
我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。
这就是我理想中的语文课堂。
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