【实用】六年级的爱作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的六年级的爱作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级的爱作文 篇1
在一个寒冷的冬天，我早早的就起床了，外面下雪了，看着窗外飘落的雪花，我好想下去堆雪人打雪仗啊！我跑到了妈妈的房间，把熟睡的妈妈叫醒了：“妈妈妈妈，外面下雪了，你和我一起下去堆雪人打雪仗吧好吗？”妈妈说：“今天周六好容易休息一天，中午再去好吗？”
我没有放弃，再次去找妈妈，妈妈终于答应让我下去玩了，说让我自己下去，我说：“啊！让我自己下去为什么呀？”妈妈说：“你已经长大了，应该学着独立一点，不能事事都让妈妈跟着，你要学着自己独立起来。”我愁眉苦脸的说：“好吧！”
楼下很冷没有几个人，我感觉自己很孤独，不过看到白白的雪花我的心情好多了，我自己用小铲子堆了一个很小很小的雪人，我给她还用彩纸装扮了一下，一个漂亮的雪人堆好啦，我觉得很有成就感。不过我总是感觉身后有人在跟踪我，我偷偷摸摸的跑到树的后面一看，啊！居然是妈妈，原来从我下来的那刻起妈妈就一直在我身后偷偷的跟着我，我说：“妈妈你为什么一直跟着我啊？”妈妈说：“你自己下来我还是不放心你所以就一直偷偷的跟着你啦！”
我听了感动的哭了，妈妈我以为你不管我了，原来您一直在默默的保护着我，谢谢妈妈。
六年级的爱作文 篇2
礼物，仅仅是一个代名词吗？以前的我是这样认为的，但是那次过后，我便不是那么认为了。
每次考试，我都会不安，我并不喜欢考试，困为考试之前，妈妈总会将重重的练习题册压到我的身上，使我几乎窒息。也许是因为望女成凤，但我认为是他们为了解满足他们的虚荣心。每次在与同事谈话时，都要进及我的成绩，似乎离开了成绩，他们便无话可谈。正是因为这样，从小时候起，我就惧怕考试。因为每一次都向我证明了一个真理中的真理：考试的分数与名次，决定着你在家中的地位的高低。考好了，想要什么给什么，考不好，与你迎来的则是冷默与责备。
又接近考试了。这次是期末考！妈妈又去书店给我带来了一大包的练习题册，就像是一个无止境的循环，做完了还有，还有，，，，，，好久都没有松一口气了呢！记得刚进入初中时，妈妈就扔给我了一句话：“进入初中了，小时的公主梦就别做了，你只有专心学习的份！“我一直不以为然，但渐渐又体会出来了，家中的电视，电脑了除了上网查题与问同学题目，从来都没有碰过，想到这儿，不禁流下了泪。心中闪过想做坏学生的念头，但又以迅雷不及掩耳之势给秒杀了，我有我的骄傲，这肯定是不可能的。
临近考试的那天晚上，妈妈与爸爸齐心协力地做了一桌子的好菜。我们坐下来才吃了几口，妈妈就开口说话了：“明天的考试一定要做到万无一失，你要是考不好，，，，，，”突然，我很想摔下筷子，跑到床上抱头痛哭。但我没有，因为我没有那个胆子。在父母心里我一直是一个孝顺的好孩子，我也不能那样做。但我还是没有忍住，我的泪水经过我滚热的双颊慢慢地流了下来，父母一脸茫然。“一直以来，你们只是将我当做你们虚荣的工具，不给我一点空间让我休息。考的好了，你们开心，要什么给什么，考得不好便给我摆脸色，对我冷得像冰。你们真的爱我吗？”说完我吃了几口饭，走到书房继续埋头苦读。只留下父母沉默地在那里望着空空的凳子发呆。
过了许久，妈妈敲门走了进来，两眼红红的，语重心长的对我：“妈妈只是望女成凤，却忽视了你已经长大，有了自己的思想，我们并不是虚荣，我们常常为你骄傲，其实妈妈并不是那么在意成绩。对于妈妈做的不对的地方，女儿，原谅妈妈好吗？”
第二天早上，父母对我会心的一笑，我突然一下子明白了，在匆匆流逝的岁月里，快乐的重要似乎远没有把握自己更重要。我握紧了双手，坚定了我的信念。在出门的那刹那突然转身报以妈妈一个拥抱。转身冲出门去。这是我最好的礼物。
我那“最好的礼物”会伴随我，支持我走向未来。
六年级的爱作文 篇3
20xx年5月12日下午2时28分，我国四川汶川地区发生了8.0级大地震，转瞬间，数万栋大楼倒塌了，不计其数的生命被压在了废墟地下，那是一个令人震惊的悲惨场面。但正是在这片惨不忍睹的巴蜀大地上，在一个个生离死别的瞬间，却发生了许多可歌可泣的感人故事。
有一名中学教师谭千秋，他平时很爱自己的学生，在可怕的地震来临之际，他果断地让四个学生躲在讲桌下面，自己却死死地护住讲桌的缺口，保护着桌子下面的学生，当大地震告一段落，救援人员发现四个学生完好无损，但他们的老师――谭千秋却永远地离开了人世，离开了他所热爱的岗位，离开了他所关爱的家人。
还有一名小学老师，在地震来临的危急关头，用自己双臂紧紧护住两名来不及逃跑的学生，当救援人员赶来的时候，发现这名教师的双臂仍然紧紧的护住两名已经死去的学生，像一只张开双翅的雄鹰。雄鹰永远地离开了我们，但救援人员无论如何都无法搬动他张开的“双翅”，只好含泪将“雄鹰”的“翅膀”锯掉。虽然两名学生最终还是没能生存下来，但这名老师的精神却是值得钦佩的。
面对突如其来的大地震，这些平时看起来普普通通的教师，毫不犹豫地把危险和死亡留给自己，把安全和生还的希望留给学生，他们都有着舍己为人的崇高精神，真不愧是人民教师的楷模。
还有一名高中生叫欧阳宇航，在地震来临时，他镇定自若，紧急疏散了好几百名学生，使得这些学生躲过了这次灾难，幸运地得以生还。
这些救人的老师和学生，他们与被救的同学并没有血缘关系，但危机时刻他们却义无反顾的冒着生命危险去救同学，他们的奉献精神实在令人可敬！汶川大地震虽然给我们的国家和人民造成了巨大的损失，却涌现出许许多多无私的爱，正是这些无私的爱，将我们中国人民的心紧紧地连起来了。
六年级的`爱作文 篇4
一个深冬的傍晚，外面狂风呼啸，没有一丝暖意。我走在回家的路上，寒风像一把把锋利的小刀，把我的脸刮得生疼。这么恶劣的天气，只能是“一吃解千愁”了。
回到家，温暖的气息扑面而来。“回来啦！”姥爷迎了上来。“姥爷，我想吃煮鸡蛋。”我迫不及待地提出了解愁的要求。
“好呀，我马上去煮。”家里人都知道，我有一个怪习惯：吃鸡蛋只吃蛋黄，剩下的没有味道的蛋白谁都不爱吃。爸爸还说，吃蛋白的孩子聪明，我可不会上他的当。每到这时，姥爷就像“及时雨”一样出来解围，“把蛋白给我，我爱吃！”
姥爷在屋前屋后跑进跑出，洗蛋，煮蛋，再用凉水泡一会儿。我也变得忙碌起来，一会儿就用手去摸摸蛋凉了没有，“小心烫！”姥爷一次又一次地嗔怪着。
“好啦！”姥爷叫我。我坐了下来，此时，姥爷已经利落地帮我把鸡蛋剥好，递到我的手中。看着那一枚闪着诱人亮光，白白嫩嫩的鸡蛋，我咽了咽口水，不忍下口。姥爷以为我又在为蛋白的事情发愁，催促道：“快咬啊，一定要把蛋白留给我呀。”说着，姥爷从我手中接过鸡蛋，剥下白色的外衣，将金黄色的蛋黄放回我的手中。我心中浮起层层涟漪，小心翼翼地将蛋黄放入口中，姥爷满意地笑了，把他“最爱吃”的蛋白送进嘴里细细的咀嚼着，接着像是很享受的说：“蛋白多好吃呀！你们还都不喜欢。”姥爷饱经风霜的脸变得舒展，一副轻松的样子。
不知为什么，我的鼻头泛起酸意，眼眶也有些湿润了，我怎么能因为自己的挑食让姥爷吃我不爱吃的东西呢？我低下头，嘴中的蛋黄如鲠在喉，令我难以下咽。
“你看，还是姥爷疼你吧！”姥爷似乎察觉了我的愧疚，爽朗地笑了。我抬起头，使劲地点了点头，眼里闪着泪光，也笑了。
关爱是可以感受到的，就像这枚鸡蛋，它有着最真实爱的温度，体现着姥爷对我的爱。想到这里，我站起来，扶姥爷坐下也给他剥了一枚鸡蛋，递过去，“姥爷，小心别噎着。”
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