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回忆六年级作文

时间:2021-12-10 14:09:19 六年级 我要投稿

回忆六年级作文(集锦15篇)

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的回忆六年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

回忆六年级作文(集锦15篇)

回忆六年级作文1

  今天下午大扫除,妈妈花了好长时间,翻出了一大堆东西试卷,笔记本,奖状……。问我们要不要了。我突然捧起一堆笔记本翻了起来。

  这是一本有白雪公主封面的作文本,是我一年级时买的,全是乱七八糟的拼音,每篇都只有两三句话。我把这些作文本从一年级到六年级摆好,静静的看着。随着年龄的增加,字迹从歪歪扭扭到方方正正;书面从模模糊糊,到清清爽爽;字数从短短几句到成片成章。

  从内容可以看出,以前的日子有快乐,有忧伤,有欢笑,有哭泣,有跌倒,有鼓励,有酸甜,有苦辣,有相遇,有离别,但无一不是自己经历过得。回忆起往事,总是那样和蔼,这些回忆都是我们的财富呀!

  “孔逸,孔逸,这些要不要了,不要人掉了哦!”妈妈在我眼前挥挥手,把我从回忆过去拉回到了现实。“要的要的!”我反映过来,连忙点头,这怎么珍贵的东西这么可以丢掉呢?

  我们的小学生涯马上就要过去了,这是最后一个学期了,我们不能料到以后还能不能再见,却可以记下以前的点点滴滴,写成日记,拍成照片……这些都可以成为我们宝贵的回忆……

回忆六年级作文2

  “总部,总部,华龙5号报告总部,飞船已经安全进入仙女座河外星系,正向希望星进发,图片和视频也已自动发出,目前一切正常,请总部放心,宇航员定不辜负祖国的期望,完毕。”

  21世纪,世界各国在航天科技方面的战争愈演愈烈,都积极去发现河外有生命迹象的星球。仙女座河外星系内边缘一颗名叫希望的星球因曾探测到液体,倍受人们关注。几个科技强国都虎视耽耽想一探究竟,中国亦不例外。

  华龙1.2.3.4号无人飞船预飞试验圆满成功,公元20xx年,“神舟5号”发射后的第30个年头,传承着“神舟5号”的精神,“华龙5号”也发射了。此次,“华龙5号”的主要任务是载人从希望星中带来一些标本,确定是否有生命迹象。这将是中国乃至世界航天的历史性一笔。

  “总部收到图片和视频,干得很好,相信你们定能圆满完成任务,完毕。”总部的工作人员脸上抑制不住的振奋,宇航员更是内心澎湃。我们又离梦想和希望近了一步。

  靠着祖国先进的科研技术,飞船已经接近希望星。宇航员用颤动的手娴熟地使飞船变轨,开始饶着希望星运动。待到时机成熟,飞船依靠宇航员的精确掌控,划过希望星的天际,降落到希望星这一神秘的土地上。此刻,地球上的人们通过卫星的传达,为这激动人心的场面不住得赞叹。

回忆六年级作文3

  在我一生中一共有两个亿,第一个是记忆,第二个是回忆。

  我有一个形影不离的好朋友,他叫宋宏震。我和他是从小玩到大的伙伴,有福同享有难同当的在一起八年了。他个子很矮,所以我一般都叫他“小宋”。我们之所以感情这么好是因为以前发生的事让我们记忆深刻。

  一天,我和小宋跟几个小同学在广场上打羽毛球,玩的是三局两胜。到赛点时该轮到我发球了。在我发球时心里就想,小宋从来都打不过我,如果让他赢了那我岂不是很没面子。我可再想个办法。就在这时,突然来了个阿姨要从小宋身边经过,我灵机一动,马上把球往那发了。阿姨正好挡住小宋的目光,所以小宋没接到球,这局我获胜了。

  小宋对我说:“你个赖皮,有种再来一盘。”

  我说:“不行,该别人了。你再等等吧。”

  小宋还说:“切!玩不过我还说呢。”

  我生气了,上去推了他一下。小宋也生气了,翁了我一下。我们就这样打了起来。旁边的人一直在劝架,把我们拉开了。

  后来,我和小宋各自沉默了一会……

  然后我和小宋一块向对方说了一声对不起。最后抱在了一起,这个广场成了我们忏悔的天地。

  每个人都有难忘的记忆,为什么不把这些难忘的记忆都化成美好的回忆呢?

回忆六年级作文4

  周末这两天有些闷热,却挡不住人们出门游玩的兴致。我呢?完成作业后,我便是大闲人一个了。看会儿电视,我的眼皮开始"打架"了,于是我决定去睡一觉。躺在床上,我疲倦的打了个哈欠,就立马与周公下棋去了……

  周围白茫茫的,我看不到任何东西,一时间,我竟然由心中生起一种特别的熟悉感。时间开始倒退。天,像泼了墨。我的狗被别人下药,安静的侧躺在车上,它走了,我去抚摸它的毛,像往常一样摸摸它的头,它没有反应。大雨倾盆而下,我仰望天空,电闪雷鸣,眼睛被雨点打得睁不开,泪与雨点顺着脸流了下来,融在一起。

  忽然坐起,双眼通红,枕头上残留着大片大片的湿块。我忽然想到一个哲理,人生在世上必会有挫折,但是,我们在人生的挫折中学会珍惜一切,任何东西都不可随意丢弃。你一定要学会独立的同时也要学着坚强。

  时间的匆匆总会让人不禁头涔涔而泪潸潸,我们身处于这样的环境中,不能改变生活,但可以让自己适应这种环境,从而悟出道理。

回忆六年级作文5

  清晨的微风,弥漫在半空中的薄薄晨雾。我依然微笑着,而这微笑,却不是遗忘那天真的微笑,深深地,狠狠地,我的心像承受着冰雪与霜刃的挥舞,留下一个空荡的忆,显然,这微笑是掩盖的,是痛苦的,是伤悲的。

  脑海中,浮现的,是圣诞的前夜,日本的,遥远的。那个月夜,如冰破处清水般圣洁莹亮的月悬挂于半空中,它淡抹如烟的年华抚平了整个城市的不安,不,是废墟,不,是建筑工地。然而,这个月夜,谁不是痛痛快快地等待圣诞节的到来,却在这片废墟中,有一个人在伤感,与他相依为命的总是小提琴伤感,他那深蓝的双眸仿若是冰冷,孤单,对,蓝色代表孤寂,而他,为何两眼忧郁,是,是深邃的泉水在哭泣?小提琴告诉我说,是!那男孩嘴唇微颤,矫健的身姿在与寒风抗争,在小提琴的弦上拉出一首令人伤感的音乐,没有歌词,没有真正的演奏者,更没有名字,只是在伤感,一开始就伤感,愈来愈深,愈来愈深,钻进了人心里。

  月光如流水,冷风如咽,此首纯音乐正在晚风中荡漾,月光下荡漾。

  “几斗!”直到,直到有个女孩那细小的声音打破了这深夜的寂静,小提琴恍地,声音停止了,静静的来,悄悄地去……闭眼,我再次掩面微笑,可这下,我不得不哭泣,两行清泪顺着脸颊滑下,静静地,落在地上,再次没有声音……

  清晨——我的音乐,我的——伤感的世界。

回忆六年级作文6

  有人说,回忆是一种快乐;有人说,回忆是一种痛苦。我却认为回忆既是一种痛苦,又是一种快乐。

  放假已经一个星期了,与老师、同学分别也已经一个星期了,说实在的,我特别的想同我一起玩耍,一起学习,一起克服困难的同学们。在学习中,同学们都有一种精神,一种克服困难的精神。还有一种品德,一种互相帮助的品德。无论在学习中,还是在生活中,我们始终记着一句话——帮助别人,快乐自己,这句话会永远记在我们心中。

  在和同学们一起玩耍的当中,虽然有欢声笑语,但是,也有闷闷不乐。因为在玩耍中发生了矛盾,我们都没有学会谅解别人,没有学会宽恕,才会发生矛盾。想起这些,我不仅非常后悔,还非常痛苦。

  我不但想起了同学,而且还想起了任劳任怨的老师。想起老师对我的关心,想起老师对我的鼓励,想起老师对我的教育。每当我失败时,遇到挫折时,老师总会站在我的面前,鼓励我:勇往直前,永不退缩。我在老师的鼓励下,从跌倒的地上爬了起来,怀着自己的远大理想和抱负,在人生的道路上继续前进。不管遇到什么困难,不管遇到什么挫折,只要想起老师鼓励的话,这些困难和这些挫折都会消失的无影无踪。之所以我勇往直前、永不退缩,是因为老师的话给了我鼓励,赐给了我力量。想起这些,我脸上就会露出一丝微笑。

  这就是回忆,夹杂着生活的酸甜苦辣,让人从中领悟到人生的滋味。

回忆六年级作文7

  爱,就像一张无形的大网,把我紧紧包围;爱,就像一杯清凉的水,让我避开夏日;爱就像一把漂亮的雨伞,使我不被淋湿……

  有许多人爱着我,我就像一条幸福的小鱼儿,畅游在充满爱的海洋里,无比快乐。

  有一天,我在外婆家的梯子上发呆,好无聊!便出去转转。走着走着,看见了一条似透明丝带的清澈小溪,我坐在溪中的大青石上休息,我向四周望了望,看见了一块平地上一些散落的野炊具,这时我想起了姐姐的那次野炊。那一天,姐姐和几个朋友要去溪边野炊,“我也要去!”我赶紧大声说道。姐姐劝不住我,只好带我去。

  来到溪边。女生做饭,男生叉鱼。姐姐什么也不让我干,可我偏要干,我拿起鱼叉来到溪边,我使劲叉,叉呀叉呀,水花都溅起老高了,可叉上来的还是水草,唉!叉鱼失败。姐姐那得鱼烤的好香呀!香的我只流口水,我顺着香味“飘”了过去。“吃烤鱼喽!”有人说了一句:“只能吃自己烤的。”便递给我一套处理好的鱼,我随便弄了两下就拿去烤了,姐姐赶紧说:“你不放调料怎么吃?”“我已经放了呀!”天真的我指着鱼皮的石粉和鱼肚子里的树叶说道。这句话让大家哭笑不得。

  这条小溪勾起了我和姐姐的美好回忆!

回忆六年级作文8

  时光流逝,岁月匆匆,六年的小学生活,就在点点滴滴中,就在懵懵懂懂中,一溜而过。你可否还记得,40年校庆的那天早晨,阳光普及,万里无云,校园上空道道粉红的丝带,将我们的欢乐串在一起。我们低年级同学的一首《萌芽》,用刚入学的热情舞出了积极向上的绿色。

  朝朝暮暮,昼昼夜夜,我们这些萌芽,就在日复一日中,就在师诲滋润中,渐渐成长。你可否还记得,州同小学的操场上,两所小学的学生,互相表演节目,放飞希望的白鸽。我们给他们带去帮助,同时也把温暖珍藏在自己心中。那天的碧空下,艳阳里,同学们脸上的笑容,比耀眼的阳光还要灿烂。

  白驹过隙,光阴荏苒,我们的脚步,就在朗朗书声中,就在欢声笑语中,踏入高年级的生活。你可否记得,波光粼粼的母亲河邕江边上,是我们一个个忙碌的身影。汗水,换来了江边的情节;劳动,收获了令人兴奋的成果。我们给母亲河“洗了把脸”,用自己的行动呼吁南宁市民,用心保护环境,用爱呵护南宁。

  六年,我们经历的事太多太多;六年,我们之间的情太深太深。六年,有太多太多的人、事、物,值得我们去留念,值得我们去回味。这,一本小小的册子,收录的是同学们甜蜜美好的笑颜;这,一本小小的册子,记录的十六年相处中的笑与泪。来吧,打开它,打开自己记忆的调味匣子,好好的去回味六年生活中的酸、甜、苦、辣。来吧,打开它,让那些只属于我们的记忆,永永远远珍藏在我们心底。

回忆六年级作文9

  光阴似箭,日月如梭,转眼间,我就十一岁了,是一名六年级的小学生了,明年,便是我过的最后一个儿童节。时间总是在不经意间流走,我要把握好这最后的童年时光,然后就要告别这美好、短暂、难忘的童年了。

  记得我四岁时,哭着闹着不肯上幼儿园,记得我五岁时,第一次挨了打,记得我六岁时,第一次踏进了小学大门,认识了许多新朋友,从那儿以后,我最喜欢上学;我已经是二年级了,一切都没有变,只是我又长大了一岁,又长高了一点,体重又重了一些。上四年级了,成绩平平的我像一只安静的小兔子,很少抛头露面,总是一个人坐在教室的一角。

  时间飞逝,五年级了,我的成绩有了长进,我开始试着和同学交流,并有了第一个知心朋友。

  ……

  走进毕业班,我才发现,时间从来没有停过,它像永不停息的山泉,一点点流走,童年,就这么轻易流走,正如泼出去的水,再也收不回来……

  长大后会怎样?成年后会怎样?老了后又会怎样?我还会回忆这美好的童年吗?还会记得这短暂的童年吗?还会想念这多姿多彩的童年吗?还会……

  我想让时间永远停留在这一刻,永远抓住这美好、幸福、无忧无虑的童年。

回忆六年级作文10

  暑假中我印象最深的一件事,就是我所就读的补习班举办两天一夜的旅游活动,这个活动充满刺激、紧张,让我终身难忘。

  期盼很久的旅游活动,终于到了。这一天,大家兴高采烈、高谈阔论集合准备出发,我们要去梦幻世界旅游。

  第一天,老师安排我们去看“迷你猪障碍赛”,里面的迷你猪走八关中,我印象最深的事是迷你猪跳火圈的过程,那是一个惊险万分的动作,让人屏气凝神不敢稍为发出任何声音,深怕依有声音迷你猪就跳不过火圈,被火烤了。晩上我们有营火晚会,营火晚会有跳舞也有玩打水仗和打仗的节目。我们围着营火尽情的欢唱跳动, 大家跳上跳下的真好玩。

  接下来我们玩闯关游戏,首先要先通过全部的游戏关卡,都是一些很好玩的游戏,但是要过关也不是很简单,如果输了就要受罚,最后游戏结束后,就可以吃冰冰凉凉的仙草啰!吃过冰冰凉凉的仙草,第一天所有的活动便结束了,我们兴高采烈的回到小木屋休息。

  第二天,我们早上必须集合做早操,享受美味的早餐。接着我们撘游园车去观赏园里的设施及走关卡,走马看花走完梦幻世界,我们也准备离开了。大家陆陆续续鱼贯上车,也向梦幻世界挥手说拜拜,大家都怀着依依不舍的心情离开了。

  梦幻世界两天一夜的旅游活动,充满刺激、紧张,让我终身难忘,也是这个暑假中我印象最深的一件事,希望下次还有机会再去梦幻世界玩,这真是一个美好的回忆。

回忆六年级作文11

  说起童年,我们都不禁笑出声来。童年生活难忘而有趣,它们像美丽的贝壳,散落在我们记忆的沙滩上,数不胜数。令我最难忘的一件童年趣事,就是和爸爸一起去骑自行车了。

  那时我还小,刚学会骑自行车。在沙湖公园门口,我全身装备齐全踏上自行车,歪歪扭扭地骑进了沙湖公园,爸爸在后面跟着我。路很平坦,没有什么障碍,我便哼着歌,开始加速。骑了一会儿,忽然,前面出现一个小土坡,我连忙停了下来,回头对爸爸说:“这么高的坡,怎么过得去呢?我们回去吧!”爸爸说:“不尝试怎么知道过不去呢?”于是,我又骑上车,飞快地蹬脚踏,眼看就要冲上去了,我却感觉到力不从心,再也没有力气蹬上去了,车子直往后退,我顿时吓得惊慌失措,手忙脚乱。好不容易才稳住车,没有摔下去,小脸已经吓得煞白。爸爸说:“好吧!我们回去吧。不过,难道你以后遇到小山坡,你都不打算骑上去吗?”我突然明白了爸爸的用意。我坚定地说:“我想我应该再来一次!”说着,我骑上自行车,飞快地蹬脚踏。十米、六米、四米……“快到了!快到了!”我心里暗暗地说。忽然,自行车似乎又被一种无形的力量向后推着,我艰难地和这股力量抗衡,汗珠如雨滴般落下,终于,我骑上了坡顶。爸爸向我露出了欣慰的笑容。

  从爸爸的话中,我明白了一个道理:人生的道路上有许多道坎,如果你不去尝试,一道坎也过不了;如果你勇往直前,成功的大门将会为你打开。骑自行车很有趣,而从中明白的道理,令我受益终生。

回忆六年级作文12

  光阴如箭,日月如梭,转眼间,六年的小学生活过去了,想想我们即将离开这个充满欢声笑语的校园,离开相处了六年的老师和同学们,心中充满了不舍和留恋,过去的种种像放电影似的涌上心头。

  忘不了同学们因比赛胜利而发出的`欢呼声;忘不了同学们因排列文化节的节目吃苦受累也互相支持;忘不了同学们举行班级辩论赛时的面红耳赤,忘不了大家在一起生活学习六年的点点滴滴。

  记得去年我们班主任老师过生日的时候,同学们为了和老师过一个难忘的毕业班生日,大家拿出自己的零用钱凑在一起,一起装扮着我们的教室,一起为老师买蛋糕,一起把最美好的祝福给我们最敬爱的老师,清脆悦耳的笑声萦绕在我的耳边,眼前浮现出同学们一张张快乐的笑脸,真希望时光能够停留在那一刻,让老师青春永驻,让同学们永远快乐相伴。

  还记得上课时我们一起传递的小纸条,趁老师不注意,将小纸条扔到另一个同学桌上,同学又加上一句,纸条又到了其他同学手上,就这样,你一句,我一句,小纸条成了我们之间沟通的小小桥梁。下课了,几个女同学围在一起说着悄悄话,不时地交头接耳,不时传出会心的笑声,还有几个男同学围在一起玩着刺激的真心话大冒险,然后用各式各样的方法对大家进行惩罚。

  尽管再过几天,同学们就要各奔东西了,但是我们永远也不会忘记那些成长岁月中的故事,永远记得我们如父如母的老师们,他们带给了我们知识、鼓励、力量、信心。

回忆六年级作文13

  昨天下午的两节课上,老师让我们看了以前的录象和照片,我们从头笑到尾。

  记得是刚开学吧,天气还很冷,那天我穿了个很大的羽绒衣,显得好笨重。画面上外国老师正在给我们上课,当时我们的举动实在是很搞笑。看,王洁的脸占了画面的一大半,此时正傻笑着,看到这里,我们全班同学哄堂大笑。后来,老师又让我们看元旦联欢会的照片,第一张就是王奔奔、胡屹东、董兵、余正荣在唱《七里香》,现在想起来还觉得很好玩。之后是吕泽的吉他,看他“痛不欲生”的表情,让人哑然失笑。天哪,这是日本女贵“贞子”吗?之间画面黑乎乎的,阴暗极了,一个女生对着镜头阴险地一笑,妈呀,吓死我了,全班哗然。几秒之后,我才反映过来,不回吧,是吕悦,人家一可爱的小女生,硬让老师照成了鬼。接下来就是——本人了,看着画面上那个傻里傻气的“我”,我恨不得一脚把她踹下去,早知道这样,打死我都不照了。还有五年级和三班踢比赛的照片,也许是老师选的时候正佳吧,有一张是朱伟的,之间他跳起来,双脚离地20厘米,被定格在画面上,像飞人一般。最后是“丫丫作文网”上的照片,这个大家都应该熟悉吧,放到,刘康康的时候,他索性躲在桌子底下,要不然要被别人笑话死。

  两节课上,笑声从不间断,唉呦,我的肚子都笑痛了。脑子里,装满了对往事美好的回忆。

回忆六年级作文14

  我家住在离河不远的地方,妈妈常叮嘱我不要去玩水。可是每到傍晚的时候,河里总是有许多人在游泳,像鸭子一般在水中畅游。他们还经常做着游戏呢!这常常让站在岸山看的我羡慕不已。九岁那年,我学了"站在岸上是学不会游泳的"这句话,这不禁使我动了心,于是常缠着妈妈闹。

  妈妈经不住我纠缠,终于有一天准许我去了,不过要跟着哥哥在一起。这一天,我拿着一根稻绳跟着哥哥来到了河边。开始学游泳了。哥哥在河北岸拉着稻绳的一头,我在河南岸一手拉着绳子的另一头,一边小心地游向北岸。这样来回游了几次仍不敢放手游。一次,我游到了河中间,绳子忽然断了,吓得我一阵乱划,不知不觉我游到了北岸。"我终于成功学会游泳了!"我高兴的大叫起来。我又蹦又跳的跑回了家,把喜讯告诉了妈妈。

  妈妈的回答使我有些惊讶让。她说:"不要因为有了一点小小的成功而骄傲,骄傲使人落后。你还小,也许你不懂。"我听了点了点头,似乎明白了些什么。

  童年就是这样有趣,难忘。想起了童年的件件趣事,我又好像回到了天真的童年。而我在童年的一件又一件趣事中,不断的懂事,长大。

回忆六年级作文15

  “嘿,你写的字好漂亮啊!”我凑到学霸雨菲面前说。你只是淡淡说了一句“谢谢夸奖”便离开了教室。你怎么那么高冷啊!你的字很漂亮,以后我要跟你学写字了,我心里想。

  第二天早上,我来到学校,有不少同学在早读,大概是期末考了,抓紧复习吧。我坐下来,叫了下你,你没有反应,拍了你的肩膀还是没有反应。从书包里拿出纸条,在上面写“放学后可以留下来教我写字吗?你的字很漂亮,我想跟你学。”我往你的位置扔了过去,你淡淡打开纸条,由于你是背对我的,我看不清楚你脸上的表情。心想,应该会同意吧?

  终于熬到了放学,同学们陆续离开教室,只剩下我两了,你递给我一本笔记本,我好奇的问“这是什么?”你说了句“自已看”就背着书包回家了。打开笔记,原来是写字的诀窍呀!上面的字都是你一笔一画写出来的,看来你把我的话记在心里了。你的字不大不小,有点歪,但看起美观,用秀丽这个词来形容再好不过了。

  来到学校,看见你在登记作业,你是语文课代表嘛!很忙的,我凑到没耳边说“放学后咖啡厅见。”你没有回答,

  果然你还是来了,你虽然话少,高冷,但我不介意,你是我的好朋友嘛!

  看着天上的月亮,我想你了。你想我了吗?此时的你,一定也跟我一样在看月亮吧?

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