【推荐】六年级蚂蚁的作文33篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级蚂蚁的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级蚂蚁的作文 1
我正在门口看书，忽然发现一队蚂蚁在搬家，于是我把书放在椅子上，决定好好观察一下蚂蚁。
我蹲下身来仔细一看，蚂蚁头上长着两根像是拐棍似的黑黑的触角，它用这角试探着往前走。我正想着：它们的眼睛看得见吗？马上就有了新的发现：蚂蚁们碰到障碍物，马上倒退几步，绕个弯儿继续朝前走。
走在队伍前的三只蚂蚁，很淘气，它们离开队伍，正在你追我赶，这很像是我们伙伴间的赛跑。特别有意思的是：一只最小的蚂蚁落后了，它好像是在说：“等等我。”摇摇屁股赶了上去，另外两只停住脚，瞧着它。
我想着：“给你们捣捣乱！”便把一只大蚂蚁放进队伍里。只见小蚂蚁用拐棍似的触角碰碰大蚂蚁，好像是在问：“你是谁？”
我觉得好玩极了，往队伍里放了颗小石子。一只小蚂蚁快速地爬过来，用触角碰碰小石块，利落地翻过小石块走了，另外一只蚂蚁爬到小石头边上，停了会儿，机智地绕过小石头走了，于是后面的'蚂蚁就模仿它，都绕着走了，真有趣。
"哎，还挺聪明的呢！”我心想。
我又想出了一个好主意：用盐和砂糖做个试验。我跑到厨房，拿了一点儿盐和糖。我放了些盐在蚂蚁队伍里，有三只蚂蚁，就像是闻味儿似的，转着圈儿闻了问，掉头走了。
“这一回是甜砂糖。”说着，我把糖撒在地上，这次，大大小小的蚂蚁急急忙忙地都赶来了，它们围着砂糖打转转，好像是高兴地在说：“这味道真不错呀！”
真是一群聪明的小蚂蚁。
这次与蚂蚁的亲密“接触”让我对蚂蚁的了解更深，印象更好了……
六年级蚂蚁的作文 2
在蔚蓝的天空上，几只小鸟翱翔在天空，白云悠悠地飘过，大雁排成一排向南飞过。
这一切的一切都被在地面上的蚂蚁看在眼里，何人曾知道蚂蚁的心里也有过一个能翱翔在蓝天的梦想。于是他重拾了这个梦想。
蚂蚁的第一次实验:他从高处往下跳，可是摔的.惨不忍睹。鸡伯伯对他说:“你要想学会飞，首先要学会跑才行。”“对啊。”蚂蚁恍然大悟。
蚂蚁的第二次实验:蚂蚁用叶子做了两个翅膀，在高处奔跑起来，跳！蚂蚁用尽全身力气挥动翅膀，还喊着:“飞啊！飞啊！飞啊！”可是还是无济于事。狠狠地摔了下去。
蚂蚁缠着绷带，几乎想放弃了。这时，妈妈的话萦绕在蚂蚁的耳旁:“遇到困难决定不能放弃，一定要多尝试几次才可以。要有恒心，坚持就是胜利。”蚂蚁鼓起勇气又尝试一次。他通过上网搜集资料，发现了其中的奥秘。
蚂蚁的第三次实验:他用铁片、电池和螺旋桨做了一个飞行帽。这次蚂蚁真的飞起来了。“哇！我飞起来了，哈哈，我成功了。坚持就是胜利！”不过，这话说完后不到三秒，飞行帽就没电而掉下来了。蚂蚁又失败了。可他没有放弃。
蚂蚁的第四次实验:他按照网上说的，做了一个小螺旋桨。他在身体上装了一个铁圈，在上面安上螺旋桨，让螺旋桨快速旋转，他飞起来了！蚂蚁用“翅膀”控制方向。他成功了！蚂蚁的恒心让他实现了梦想。
他从此以后，也能像鸟儿一样翱翔于天空，也能乘着清风，白云。在蔚蓝的天空上，欣赏着大地上从未见过的景色。
六年级蚂蚁的作文 3
我下楼玩的时候，常常看到一些蚂蚁在水管漏出来的水里“玩”，“难道蚂蚁不怕水吗？”我自言自语道。看到这个现象后，我便立即拿着小瓶捉蚂蚁去了。
今天天气很好，蚂蚁们都出来晒太阳了。半个小时后，我已经捉了一瓶蚂蚁了。没想到这些蚂蚁还在瓶子里打起来了，这些蚂蚁真是好斗。来到家里后，我用盆子接了一点儿水，一切准备就续。
实验开始了，我先将瓶子横放，看看蚂蚁会不会从瓶子里爬出来。谁知道，这些蚂蚁吓得不敢伸脚，都快尿裤子了。我只得强行从瓶里扯出一只蚂蚁，把它放在瓶盖上。然后，我又把这艘“瓶盖船”放入水中。这只蚂蚁在瓶盖里“东碰西撞”像“晕船”似的.。我心想：“蚂蚁也能‘晕船’，这个世界也太奇妙了吧？！”这艘“船”就这样飘啊飘，突然，风平浪静的水面掀起一股巨浪（当然是我制造的啦！），“瓶盖船”被打翻了。“那只小蚂蚁呢？不会一下淹死了吧！”我这样想着。事实果然不出我所料，那只小蚂蚁淹死在了水里。
“蚂蚁难道一沾水就会淹死吗？还是我掀水的力气太大了？”我心想。
我又拿了一只蚂蚁，这回我直接把它放在了水里。“哇！”我惊叫道。那只蚂蚁竟然在水中自由自在地游泳！它不仅会游，还会玩花式呢！它一会儿“蛙泳”，一会儿“倒游”，一会儿又“自由泳”，别提有多好玩儿了！
我又把一个小木夹子扔进去，小蚂蚁立刻用手紧紧抱住它，死活也不下来了。看来蚂蚁还是怕水的。
最后，我把所有蚂蚁全倒在水里了，可是大部分都淹死了，只有一小部分蚂蚁会游泳。哦！原来大部分蚂蚁都是不会游泳的，而且怕水。那些会游泳的蚂蚁，应该都是“超蚁”吧！
六年级蚂蚁的作文 4
今天，我放了一块面包渣，让蚂蚁们“快速”做出反应，让我快速把此文章写好。
正把细小的面包渣放好时，就来了一只身体娇小的蚂蚁，在四处走动，发现了我放的一块面包渣，它一定是位厨房高明的厨师，出来找料子做菜吃，现在它找到面包渣，它用触角和手脚去碰了碰，推了推，可那块面包渣一动不动地停在那儿。它搬不动，它又往回走，不久，他又出来了，而且找了几个帮手，他们为了所有蚂蚁的`肚子，他们竭尽全力地把食物给办了进去，让我感受到了蚂蚁的团结，真是感叹不已！今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到蚂蚁的菜饭香！我也想和他们一起分享，但怕打扰他们。
蚂蚁们不仅有自己的团结精神，还有它们即会找东西做饭，还会合理的上学、放学……等。
我的目光在几只小蚂蚁身上。小蚂蚁们头仰着，一对触角正按着叶子和握着竹签屑正在写着作业呢！老师正用两只触角在泥巴上笔划着怎么写字。而家长们正在外面打工：一个个大蚂蚁在老巢里走进走出，手里提着泥巴和砖头在大大的老巢里做搬运工，当蚂蚁老板用触角碰了一下大石头，那些工人们都用手足触碰为高兴，它们高兴地走了。学生们也看到了蚂蚁老师走一圈，表示放学。它们也“下班”了。这让我感受到了蚂蚁也有它们生活。当一只小蚂蚁失落的低着头，一对触角像缺少光照的苗一样，“干枯”着。正在预测着回家被骂的情景。我又停了，继续看着，让我津津有味的观察着。
忽然，它的老好朋友经过，看到它愁眉苦脸的，就坐过去劝他不要难过，以后再努力。在它好朋友慢慢安慰的劝解下，它眉开眼笑了。此时，头抬起来了，触角像重见天日的苗一样，精神了，焕然一新。
听见油炸的声音，才把我呼唤过来了。此时已经夜晚了。
我可以牵着你的手，再去蚂蚁王国见证一下奇观。
六年级蚂蚁的作文 5
在我们的日常生活中，大家应该经常见到我们身边有许多既勤劳可爱又具有顽强意志力的小蚂蚁吧！那天的大课间，我和好朋友一起去操场上的大树边做了一个有趣的蚂蚁实验。
我们先找到了一个精神抖擞的小黑蚂蚁，又拿出了事先准备好的樟脑球，实验开始进行了。
首先，我用樟脑球在小蚂蚁前面轻轻地画了一道线。正在向前爬的'小蚂蚁突然停住了，似乎发现了什么问题。只见它的触须一动一动的，好像是闻到了樟脑球的气味，就这样，持续了二十多秒。小蚂蚁突然向后退了几下，绕道走了。
哼，它居然绕道走了，我心里很不是滋味，便用樟脑球在小蚂蚁前面又画了一道线。只见它左看看，右看看。突然，它像一头暴怒的狮子一样，疯狂的冲过了我为它设置的“防线”。
我见它冲破了我的“防线”，心想：这只蚂蚁该不会是被我逼疯了吧。我又画了一个直径大约五厘米的圆，围住了它。只见这只小蚂蚁像无头的苍蝇一样乱闯，又沿着线转了好几圈，似乎在寻找它心目中的尽头。但它可不知道，这个圆对它说是一个“迷宫”。没过多久，它就变得筋疲力尽。
看到这儿，我心里好受多了，但我还是不死心，还想再整整它。便画了一个比以前要小一点的圆，围住了它。这回它可神气不起来了，只见它沿着线转了几圈，又休息了一会儿，然后再转几圈，又休息了一会儿，就这样反反复复。
这只蚂蚁可真顽强，我一定要制服它！便把它困在了一个一角硬币那么大的圆里。只见它不耐烦地抬了几下腿，干脆趴那儿不动了。
哈哈，我终于把它整趴那儿了！
原来，小蚂蚁那么怕樟脑球的气味呀，以后我一定要多做实验，了解大自然!
六年级蚂蚁的作文 6
蚂蚁是黑色的，小小的嘴巴是半圆形的，只是嘴巴那个半圆形变成了两瓣。头上有一对小触角，小小的身体下还有六只很小的脚。
蚂蚁成天到晚就忙着劳动：有的在建的.小窝，有的忙着寻找好吃的食物，还有的在捉虫子，没有一只蚂蚁躺在地上睡大觉。早上，如果蚂蚁看见了自己的同伴，就会摆动着那小小的触角，好像在对同伴说：“早上好。”
我非常喜欢我家旁边的蚂蚁们。有一次，我用苍蝇拍拍到了一只苍蝇，但还没死，把它扔到了蚂蚁窝旁边。有几只蚂蚁看见了，勇敢地和它大战一场。就在蚂蚁快要失败的时候，又有一群蚂蚁一拥而至，这时候，苍蝇被打得落花流水了。一只只蚂蚁赶紧呼朋唤友，一下子又来了一些身强力壮的蚂蚁们把那只大苍蝇抬回了家。
还有一次，外面下着蒙蒙细雨，我非常担心蚂蚁。雨停了，我赶紧去看我的朋友蚂蚁们。奇怪，蚂蚁们怎么个个都没被雨淋湿呢？原来它们是在打扫蚂蚁窝旁的泥土呢！我继续观察蚂蚁洞，蚂蚁们从洞里走出来，我明白了，蚂蚁也就像我们人类一样，下雨了就要回家了。夜深了，我刚准备脱衣服睡觉的时候，又想起了蚂蚁。这时，我拿着手电筒去看蚂蚁，我左看看、右看看，好不容易才发现蚂蚁窝，看看蚂蚁们还在外面做什么，仔细一看，发现蚂蚁还在忙碌着找食物。
我爱那些勤劳的蚂蚁，蚂蚁让我的生活充满了乐趣。
六年级蚂蚁的作文 7
我看着一只弱小得可怜的蚂蚁在桌面上蠕动着，它的腰背微微的弯曲，如一个六十多岁的老人刚刚跑完一万米的样子，看上去很疲倦，我暗笑它的无能及渺小，它不断地用它的能力小心翼翼的向四周探索，似乎在寻找着什么，如一个猎人拖着猎犬到处搜索刚射中的猎物似的。终于，那“猎人”找到它的“猎物”了——一小块吃剩下来的面包。它小心地围着那块面包走了两圈，然后把鼻子贴上去嗅了嗅，恰似一位年老的考古学家全神贯注地研究一块大化石那样小心，检验完毕后，它便迅速离开了，好不容易找到的食物，难道就这样放弃？我倒要看看它究竟想干什么？
过了一会儿，天啊！桌子上爬满了一队一队的蚂蚁，我顿时恍然大悟，原来那只小蚂蚁去通知它的伙伴了。只见它们用力地抬起面包，它们的头儿几乎已经贴到桌面上了，它们好不容易才把面包拾到桌子中心，一不小心，面包的'一旁滑下去，我满以为它们会生气地放弃的，但它们却经过一番努力，把面包搬回了自己的家。
我不禁有些感动，也似乎明白了。它们小小的身躯不是代表无能及渺小，而是代表毅力、刚强和互助。我比它们又有什么优势呢？除了体形大一些，脑子聪明一些，还有什么呢？我何不学习它们的优点？俗话说得好：取人之长，补己之短。这不正是我所缺失的吗？
六年级蚂蚁的作文 8
它，突然间闯入了我的视野—一个搬运面包屑的小蚂蚁。
这个灰不溜秋的东西在不停的寻找着前进的方向，我认为它在徒劳，它的一切生命活动尽在我的掌控之中。
突然一个想法出现在了我的脑海之中，何不试试去阻挠它一下，也许会有更好玩的事情出现。在好奇心的驱使下，我用书挡住了它的去路。但它并不像别的'蚂蚁一样，放弃后而逃离，它出乎我意料的继续寻找着前进的方向，一分一秒的过去了，我没有放过对它的阻挠。我知道它无法与我抗衡，但就在这个时候另一种厌烦的感觉在我的心里潜滋暗长，我对它失去了耐心，于是便把它与面包屑分开……渐渐的它消失在了我的视野中。
但过了不久仍是这个灰不溜秋的东西再次出现在我的面前，而它的身上再次背负了一块面包渣。此时它并不知道一生中最大的不幸将要扑袭而来？我将手中厚厚的字典摔在桌子上，而它理所当然的被压在了书下面，当我拿开书，它果然没有逃脱我对它的突然一击，但我被这种场面震撼，它的身体紧紧的抱着那个早已不成形的面包渣。而它的这种执着追求的精神深深的打动着我，恐慌、恐慌、恐慌、一味的恐慌在我的心头“冉冉升起”。
一个蚂蚁为了一个面包渣失去了生命，然而更重要的是它的精神，它这种执着的追求精神，这种精神一旦发挥是我们人类无法抗衡的，蚂蚁，我为你感动，蚂蚁，是你触动了我的心灵！
六年级蚂蚁的作文 9
在很久很久以前有片魔法森林，有一只小蚂蚁名字叫亨利，这只小蚂蚁和他的家族世世代代住在这片魔法森林里，这只小蚂蚁是蚂蚁群里最调皮的蚂蚁，成天都让蚂蚁妈妈给它讲故事。
经常给她讲：从前从前，在这片魔法森林里，还有一群向我们一样的蚂蚁群，他们群的名字叫奥克利家族，也有一只小蚂蚁，很巧它的.名字也叫亨利，这只小蚂蚁小蚂蚁呢知道魔法森林里有一个规定就是蚂蚁群中除了工蚁以外别的蚂蚁是不能出洞的，否则这个家族都会被女王全部处死……还有蚂蚁妈妈怕小蚂蚁在洞里闷就让蚂蚁爸爸讲外面的世界是什麽样的，小蚂蚁只顾听故事却把魔法森林里的规矩忘得干干净净。
很多很多年以后……
亨利长大了，变得更有好奇心了，变得更成熟了，变得更有主见了，一天它走到妈妈面纹妈妈自己是不是长大了。妈妈说是呀，小蚂蚁回到自己的小床上想：妈妈既然说我长大了我就应该出去见见世面，再回来好好建建这个小蚂蚁洞，如果我告诉妈妈了他肯定不让我去。第二天亨利就自己走出蚂蚁洞。
小蚂蚁不停地走啊走啊...他觉得累了想他的晚餐：一个谷粒，当它想要喊妈妈的时候，他又想到现在没和妈妈在一起，小蚂蚁忍着饥饿接着走，小蚂蚁越走越慢，一直到了他没有力气了，他缓缓的停下来，就这样慢慢闭上了眼睛...
亨利不甘心那也没办法...
我们一定要听妈妈的话，记住妈妈所说的每一句话！！！
六年级蚂蚁的作文 10
周末，我们可以做很多事情，比如睡懒觉、做作业、玩游戏等。他丰富多彩，有趣。无论如何，她已经成为我记忆专辑中不可磨灭的一部分。
周末可以做什么？除了睡觉，我只是做作业，所以我决定下午出去散步放松一下。现在天气真好，不冷不热。风一吹，树叶就飘下来，仿佛置身于童话世界。突然，我看到一只蚂蚁在我身边拖着一块大笔尖的面包，然后蚂蚁像队列一样从我脚边经过。这无疑引起了我极大的好奇。我跟着他们，终于找到了他们的洞穴。我突然想到现在是秋天。蚂蚁要储存食物，所以我决定帮助它们。
我赶紧买了一条面包，把剩下的.渣子给了她。它们小心翼翼地用前触须把它捡起来，仿佛非常渴望，然后以飞快的速度冲向自己的洞穴。我突然想到一个问题：如果是他们动不了的食物呢？于是我从面包里拿出一小块，放在窝旁边。然后一只蚂蚁出来了。好像是蚁群的侦察兵。他先把食物转了几圈，然后像打信号一样停了下来。然后蚂蚁像大坝的洪水一样冲了出来，瞬间把整张脸都笼罩在黑暗之中。我模模糊糊地看到所有的蚂蚁都在咬一小块，慢慢地往窝里走。当时我很奇怪的问我妈：“他们怎么不自己吃？妈妈说：“可能蚁群有规定，不能随便吃。“久而久之，那块面包越来越小，没了就好了！
通过观察蚂蚁，虽然它推迟了一个下午。让我明白团结的力量：虽然一只蚂蚁的力量很小，但是一个群体的力量是很强大的！
六年级蚂蚁的作文 11
在我家后院，有一片平平常常的荒地，荒地上堆着各种各样的东西：废纸，剩菜，杂草……但这种地方，恰好是蚂蚁最喜欢的。于是，砖头缝，石头堆，草丛中……这些黑色的小生灵无处不在。
这么多蚂蚁，肯定有一个大蚁穴，可是蚁穴在哪儿呢？我试过跟踪它们，但这种小生灵来去匆匆，一会儿隐入土堆，一会儿停于草叶，根本追不上它们的足迹。为此，我曾一连几天寻找它们的痕迹，却始终一无所获。
就在我准备放弃时，台风来了。虽然积水只没过了膝盖，可那些小动物就遭殃了，它们被大水冲泡得浑身好像都缩小了一圈。至于蚂蚁，肯定一只都没活下来。
我蹚着没过小腿的水来到了那片荒地。可是，水里并没有我想象的那样浮着一只只死蚂蚁，恰恰相反，水面上一只蚂蚁都没有，只有片片被冲起的落叶。
蚂蚁们都到哪儿去了呢？我感到惊奇。忽然，一个巴掌大的小球漂了过来。那是什么？我仔细一看，哇！在这一刻，我终于知道，蚂蚁们都到哪儿去了。那一个个黑色的球其实是抱团的.蚂蚁！
可以想象，在洪水来临时，蚂蚁们迅速抱成一团，被洪水冲走。此时，它们漂到了一户人家的台阶上，一碰到台阶，它们便四散开来，在台阶上留下了一团不少的蚂蚁尸体，它们是最外圈的蚂蚁。
可以想象，如果没有这么多的牺牲者，整个蚂蚁家族将不复存在，多么伟大的牺牲者！我被深深地震撼了。
那团蚂蚁尸体仍摆在那里，可在我眼里，这是一道让人震撼的风景线，伟大而又神圣！
六年级蚂蚁的作文 12
星期天的下午，天色渐渐暗下来，空中乌云滚滚，大风像发怒的狮子疯狂地呼啸着，树上的枝叶“沙沙”作响。我连忙加快脚步，一路小跑往家赶，刚走到楼下，发现了密密麻麻的一群小家伙——蚂蚁们正在一个挨着一个搬粮食呢！
我不由自主地站在蚂蚁窝的旁边，蹲下身子仔细观察起来。在这阴沉沉的天气里，我看到蚂蚁们正在协力合作，将食物搬到更高的地方，想要躲过一场即将降临的灾难。蚂蚁们有的背、有的拉、还有的推，在这条搬运道路上，不停地来回。有时年幼的小蚂蚁背不动了，就停下来休息休息，成年的大蚂蚁就赶过来连推带拉，把粮食运进洞；年老的蚂蚁搬不动了，旁边的.一些年幼的蚂蚁或成年的蚂蚁就帮它搬。这时，我丢了块手中的面包渣，一只小蚂蚁发现了，它兴奋极了，就不停地挥着触角，好像告诉伙伴们：“快来呀！快来呀！这儿有一块更大的食物。”不一会，一大群蚂蚁就来了，它们把那块面包渣叼了起来，走走停停，经过漫长的道路，终于搬回了家。我不禁赞叹：“好一个团结互助的大家族！”
蚂蚁这种团结、友爱、协作、奋斗的精神，真值得我们学习！
生活中这样的“宝藏”还很多，只要我们平时细心观察，多动脑筋，就能取得出人意料的收获，更重要的是还能增长知识。
六年级蚂蚁的作文 13
今天我写作业的时候，无意识发现奶奶柜子旁边一团黑色的东西，我定睛一看，竞然是蚂蚁，我急忙凑过去看。原来有三只兵蚁正在吃力得抬着一块饼干屑，这可不是块普通的饼干屑，这块饼干屑可是比那三只兵蚁加起来的个头还要大很多的。它们能搬得动吗？
也许那些兵蚁也觉得搬不动，就向洞里的蜗蚁请求支援。我看过很多关于蚂蚁的'书，当蚂蚁遇到困难时，包括救受伤的蚂蚁，它们都会用它的触角向洞里的玛蚁发出求救信号。它们个头虽小，其实它们很聪明。看，不一会儿，一些蚂蚁从洞里爬过来了，它们团结一心，互相帮助。终于，那块大饼干屑被它们搬动了起来，
眼看快进洞了，但前面出现了一个障碍物，那些蜗蚁丈ニ的和尚———摸不清头脑，一个个都不知道该怎么办了……
我看着它们，眼珠子飞速地转动，有了，我来给它们增加一点负担。我用一根笔把它们挑开，那些蚂蚁惊慌失措，像在热锅上。只有那些兵蚁还原封不动地搬着食物，我有些恼怒，直接踩上两脚，再压一压，我的脸上露出了诡异并可恶的笑容，当我把脚抬起来走开时，那三只兵蚁不停地抽搐，一些蚂蚁悄悄地过来了，它们搬起来了三只兵蚁，然后又悄悄地把它们搬回了洞里。
我目不转睛地盯着它们，它们发现了我，拼命跑，但是始终没有丢下自己的伙伴，我看到这一幕，心顿时软了下来，很后悔，很心疼，也对蚂蚁产生了敬佩之情。
今天，我深刻的了解了蚂蚁，看似渺小的东西居然有这么大的潜力，我也重新认识了蚂蚁！
六年级蚂蚁的作文 14
今天下午，我和我的朋友在踢足球，玩累了，就闭上眼睛躺在草地上休息。睁开眼睛后，发现自己全身变成了黑色，手和脚也变成了一根根须，我变成了蚂蚁。
我惊慌地跑着，原来的草坪变成了一片大森林。跑了很久，才遇到一个同伙，它友好地跟我大招呼：“你好啊！”“你好。”这时，有一只蚂蚁慌忙地跑来，说：“前面有一只大肥虫，快来战斗吧！”“没问题。”我回答。大肥虫出现在我的眼前，天哪！这……这也太大了一点吧。不过没关系，它虽然体型大，但是我们“蚁”多，“蚁”多力量大，我们你一口，我一口地撕咬着，大肥虫终于倒下了。我们欢呼着！
大肥虫很重，离我们的.家有一段距离，我们便派两只侦察的蚂蚁回家叫同伙，我们就齐心协力地将大肥虫抬起来，一步一步往前走。这时，前面出现了一个小土坡，我们便分成两组，一组在前面拉，一组在后面推，成功地翻过土坡。过了一会儿，狂风大作，我们越走越累，仿佛就要倒下去的时候，几十只援兵前来救援，终于，成功地把大肥虫运到家里。领头的说：“大家表现很好，吃一顿庆祝庆祝。”“好！”我正欢快地吃着，感觉有人在叫我，回头一看，非常刺眼，捂上眼睛。当我再次看的时候，发现妈妈在我面前，一低头，几只蚂蚁围成一群，是在庆祝？
我不知道刚才是真变成了蚂蚁还是只是一场美好的梦！
六年级蚂蚁的作文 15
今天，我正在做作业，突然觉得手上痒痒的，我一看，原来是一只娇小的.蚂蚁正在攀爬“五指山”呢！我立刻就把它甩掉了。没过一会儿，我觉得手上更痒了，我一看，原来那只小蚂蚁还带来了一个帮手—一只粗壮的大蚂蚁，那只大蚂蚁牵着小蚂蚁的手，一起往上爬 ，我一想：哼，你还敢得寸进尺，看我怎么弄你。我立刻把手一甩，没掉，再一甩，它们终于禁不起风浪，掉下来了，过了一会儿，它们又爬上来了，我恼羞成怒，正想把他们甩下去时，我转念一想：它们怎么这么坚持，我何不就让他们爬，反正也不妨碍我，我正好观察它们。它们也不客气，一直在我手上爬。过了一会儿，它们终于爬过来了，它们抱在一起，碰了碰触角，脸上露出了笑容，我也为它们感到高兴。
可它们好像还没完成任务，继续往前“走”，我百思不得其解，我顺着它们走的方向一看，原来有两粒饭，果然，不出我所料，它们爬到了那里，正准备背走时，可能是太重了，背不动，那只小蚂蚁就走了，可大蚂蚁还守在那里，我想：小蚂蚁临阵退缩，真不是个好蚂蚁。但过了一会儿，我看见小蚂蚁领了一大群“人”来，它们全部爬到米那儿，用手把两粒米都抬起来，往前走，还嘿哟嘿哟的喊起口号来，一起往洞里走。原来是我错怪小蚂蚁了。
看来小蚂蚁也是有个性的动物呀！
六年级蚂蚁的作文 16
今天是星期日，我便和小伙伴们一同去捉蚂蚁。
我们先把一些碎饼干放在蚂蚁洞口，又先抓了几只蚂蚁当传递员，随后便蹲下来细细观察。那些“传递员”先在碎饼干旁转了转，又闻了闻，放心后，它便快速地走回洞内，去通知它的伙伴来搬走这一堆丰盛的食物。过了好一会儿，那几只“传递员”终于领着一群蚂蚁过来了，那群蚂蚁每人走到一小块饼干屑旁，用两只触角捧住它，然后准备把碎饼干搬进洞。
捉蚂蚁的好时机到了，我们一人捉住一只蚂蚁，朝着事先准备好的杯子里轻轻一弹，蚂蚁便从手指上滑到杯子里，我们准备回家后再细细观察。
我们把蚂蚁放在小灯上面，看到蚂蚁呈棕黄色，全身分为三部分：头，身子还有下半身。头上有一对触角，其余三对都长在身子上面。在灯光上，蚂蚁们好像见了鬼似的，不停急促地寻找出路。有的`蚂蚁用前足拉着一只触角，想问题；有的蚂蚁靠在一起讨论。
然后，我们又把蚂蚁放在强烈的灯光下，蚂蚁们不顾一切地往上爬，跑着跑着又与别的蚂蚁相撞，触角碰触角，干着急。
通过今天的观察，我明白了：蚂蚁是棕黄色的，全身分为头，身子和下半身，头上有一对触角，身上有三对触角。蚂蚁怕光，一遇到光就不停地走动.
哇!今天的收获真不少!
六年级蚂蚁的作文 17
我都13岁了，可还有一个看蚂蚁的习惯。你可别笑话，其实在业余的时候仔细观察一下蚂蚁还是挺有情趣的事呢。
就说我家楼下的这“家”小蚂蚁吧。他们总是和和气气的`，从不打架，都挺有礼貌的。瞧，有两只小蚂蚁在路上碰见了，他们就立即用头上的两只小触角相互碰撞，一副很亲热的样子。而且，蚂蚁一天到晚都很勤劳，从不偷懒，可勤快了。
如果你说，一堆小蚂蚁做事都是乱糟糟的，那你可就大错特错了，其实，一群小蚂蚁的分工很有条理，有秩序。如那些经常在蚁窝前进进出出或徘徊的蚂蚁，叫工蚁，是蚁群中最勤快，最聪明。如你把一只死苍蝇放在地上，当这个目标别前来搜寻事务的工蚁发现后，他就会迅速回到以我，召来其它的工蚁，来到有死苍蝇的地方。起先，他们是先将死苍蝇咬住，紧紧地扯着走。
可很快，聪明的小蚂蚁就认识到这种办法是不可取的。于是，他们换了一种策略，用前拉后推的办法，硬是将那只肥大的苍蝇搬回了老家。
小蚂蚁还是个小小气象预报员兼防水灾专家呢！每当天气闷热，蝉叫蛙鸣的时候。在地上，你就再也不会见到一只小蚂蚁了。而只有在一些隆起的小土坡上，你才会再次见到他们，他们正在小土坡上筑洞，并“砌”起了一堵堵“墙”，这堵墙酷似人们防水灾的大坝，我不由得敬佩小蚂蚁的聪明，同时，它也在告诉人们——快要下雨了，请做好准备。
啊，小蚂蚁，你勤劳、聪明、有礼貌，你真可爱。
六年级蚂蚁的作文 18
让我先告诉你我们长什么样。我们的蚂蚁很小很长，黑色或棕色。我们的头很大，长着一双复眼和长长的触角，腹部呈椭圆形。春天，蚁后和雄蚁会长出翅膀！
很难说像我们这个时代。来说说我们家的历史吧。
我先问你几个问题。现在发现了多少种蚂蚁？他们有多少人？哈！我答不上来。我告诉你，现在发现的蚂蚁有11000种，大概有1个后跟15个零。
我们很少有蚂蚁化石，因为我们太小了，不容易形成化石。但是我们蚂蚁是有史以来进化最成功的动物。最好的化石是在琥珀里发现的，琥珀是透明的，里面封着蚂蚁，往往非常完整，立体，可以看到蚂蚁的全貌。老实说，下面描述的封在琥珀里的蚂蚁最早是在1.38-5亿年的白垩纪发现并形成的。说实话，当科学家发现琥珀的时候，我很兴奋，因为那是我爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的'爷爷。但是因为这个发现，我向其他蚂蚁炫耀了好一阵子。
让我告诉你另一个消息。当我们蚂蚁来到这个世界的时候，是恐龙繁盛的时代。换句话说，我们的祖先是恐龙灭绝的见证人，他们知道恐龙是如何从地球上消失的。不幸的是，我的祖先被封在琥珀里。我想你可以想象一下，巨型恐龙一只接一只地倒下，而小蚂蚁却安然无恙地钻进了地洞。
嗯，就是这样。相信你已经了解了一些蚂蚁的历史。但是还有很多很多的事情我没说，但是探索就看你自己了！
六年级蚂蚁的作文 19
今天下午，阳光明媚，我正在外面玩。突然我发现路中央有许许多多的小蚂蚁在忙碌着，这引起了我极大的兴趣。
走近一看，它们那黑黑的身子在阳光的照射下闪闪发亮。蚂蚁的头上长了一对又细又长的触角，它们就是靠这对触角来和别的伙伴进行交谈的。蚂蚁的`肚子不大，腰很细。我看它们个个身子都十分的小，可能蚂蚁那纤细的腰承受不了石子的重量。可是我的担心是多余的，你们看！它们在灵活自如地搬运着沙泥和石子，我看着看着，天空突然暗了下来，接着又下起了雨，我担心蚂蚁们的窝会被雨水淹没。
雨过天晴后，我焦急的来到蚂蚁洞边，看见它们的洞竟然完好无损。定睛一想，哦!原来它们搬运泥沙就是为了防止雨水灌进洞中，这些小家伙可真聪明呀！
忽然，我见到三只蚂蚁在外面寻找食物。它们在离洞口不远处发现一条大青虫，一只蚂蚁在外面立马跑了回去，招了几十只蚂蚁。它开始攻击大青虫，开始二三只一起扑到大青虫身上，一下子就被大青虫击败了，接着又有好多蚂蚁扑向大青虫，也被打了下来。就这样来了十多回，大青虫渐渐地支撑不住了，这时所有的蚂蚁蜂拥而上大青虫咬得满地打滚，青虫挣扎了好一会终于死了。这群蚂蚁让我惊叹不已，它们竟把大青虫给击败了，你说它们不厉害？
我看着这些小生灵，心想：蚂蚁都可以团结一致，共同对敌，我们人类不更应该如此吗？
六年级蚂蚁的作文 20
我是一只卑微的黑蚂蚁，但是有一天，一场灾难发生在我身上…
那天我正拿着食物，突然一阵强风把我妹妹吹走了。我再也没见过她！我的食物被风吹走了。我没在意，我以为是冯婆婆打喷嚏。但是当我准备回窝的时候，发现四周都是水，过不去！但我想到了窝里病重的妈妈和饥寒交迫的弟弟，就拿了块面包跳进水里。我发现水越来越多了。刚开始这里还是干的，没多久就变成深水区了！而且，身边的水越来越急。慢慢的，我感觉自己喘不过气来了！我的衣服已经湿透了，裤子也变成了“有洞的裤子”。我跟着水漂来到岸边，尽力逃离大海。但不知怎的，“岸”又变成了“海”！而且，水特别深。我刚潜入水中，就被一股强大的压力压到了水下。渐渐的，我失去了意识，失去了眼前的.一切。我只看到死亡！我只觉得恐惧！最后在一个很美的地方遇到了爸爸，真的很美，很美…
“我”
那天，“我”发现路边有两只蚂蚁，想逗它们开心！“我”用力呼吸，把一只小蚂蚁吹到路中间，死在车轮下；另一只蚂蚁活了下来，甚至没有反应地继续搬运面包屑。我生气了，拿了一瓶水，倒了一些到他身边，他被淹了个半死，最后在水流下上岸！“我”不会放过他。相反，“我”在他身边多倒了水，吹了空气，把他压在水下。几分钟后，他死了。“我”见没什么可玩的，就赶紧回家了！
这就是“我”和蚂蚁的命运。蚂蚁什么时候才能和我们有一样的命运？
六年级蚂蚁的作文 21
小蚂蚁说着就开始爬树他边爬边对老爷爷说：“只要我一步一步往上爬一定能爬到天上！”说完小蚂蚁就告别了白胡子老爷爷昂起头坚定地往上爬去。
小蚂蚁爬呀爬一日复一日一月复一月一年复一年就在小蚂蚁爬到树中间时看见了一只小鸟小鸟温和地说：“小蚂蚁不如我当你的守卫吧！你一定会遇到一些卑鄙龌龊的小甲虫他们会欺辱你的！”小蚂蚁笑了说：“小鸟你相当的话你就当吧。”于是小蚂蚁爬着小鸟飞着。
爬呀爬他们真的遇见了一只甲虫他说：“走开这里是我的'地盘不许你们侵占！”小蚂蚁说：“我们只是借过一下不侵占你的底盘。”那个小甲虫又说：“借过也不行赶紧走开！”可是没等甲虫说完小鸟不耐烦了一口就把甲虫吃掉了。
小蚂蚁继续爬。一爬又是一个月现在又是夏末秋初的时节了。这时天空中飘来了几片乌云天霎时间暗了大雨倾盆而下树干滑了很多可是小蚂蚁依然把手伸进树干的裂缝艰难的往上爬着这时小鸟说：“小蚂蚁我们去叶子上休息一下吧一会儿再爬吧！”可小蚂蚁坚定的说：“就快到树顶了怎么可以轻易放弃呢？等爬到树顶再说吧！”于是小蚂蚁继续坚定地爬着。小鸟又说了：“小蚂蚁我们吃一个大苹果再说吧！”小蚂蚁依然坚定的说：“我怎么能让吃苹果耽误爬树呢？”
现在是秋末冬初了他们爬呀爬可是树不能爬了应为已经到树顶了！小蚂蚁高兴地跳了起来应为自己的付出很值得！而且这里也很美丽！
这个故事告诉我们：一定要坚持不懈不要退缩！
六年级蚂蚁的作文 22
蚂蚁的脑袋和身子都是小小的，爪子细细的，显得那么渺小，那么不起眼。然而，我却非常喜欢它勤劳、朴实、聪明、能干的精神。
记得有一次，我在院子里跳皮筋，突然，我发现房根下有一只小蚂蚁在搬着一块蛋糕屑，蚂蚁那么小，蛋糕屑有我指甲那么大，它吃力地搬着，搬到洞口前，可是洞口太小，蛋糕推不进去，小蚂蚁就叫来它的同伴，几只小蚂蚁把蛋糕屑弄碎，一块一块地搬进洞里。啊！多么聪明的小蚂蚁呀！它们的出色表现真让我刮目相看。
还有一次，我看见几只小蚂蚁忙忙碌碌地搬运食物，我一时兴起，拿起一个装水的水盒，把水倒在小蚂蚁的身上，几粒水珠像胶水似的粘住它们，使它们寸步难移。在这关键时刻，小蚂蚁没有退却，它们围成一圈，不一会儿，它们便排着队伍，爬出了包围圈。
小蚂蚁团结一心、顽强不屈的品格深深地打动了我。
老师还给我们讲过一个“蚂蚁搬虫子”的故事。在一棵大树底下，有一个蚂蚁洞，那里生活着许许多多的'小蚂蚁。一天，蚂蚁“侦察兵”在外面寻找食物，突然，它发现一只大虫子，它想：这可是我们的美食呀！我要把它搬回家，可是，它太小了，怎么拉也拉不动，怎么推也推不动。于是，它叫来同伴，不一会儿，一支蚂蚁大军开来了，成千上万的小蚂蚁齐心协力，一起把大虫子搬回了家。多么动人的故事呀！它告诉我们团结才有力量！
六年级蚂蚁的作文 23
今天，我坐在阳台上吃面包，面包渣掉在了地上。
忽然，我发现我脚下有一只黑黑的小动物，吓了一跳。我定眼一看，原来是一只小蚂蚁，才松了一口气。
我再仔细看，这只蚂蚁的身体有三节，有头部，腹部和尾部，还有六对足呢！它爬呀爬爬，爬到面包屑旁边，先用触角碰了碰，又用鼻子嗅了嗅，就咬起面包屑。它是不是要把面包屑带回家独自享受呀？
我好奇地蹲在地上看着，连面包也忘记吃了。可是它却一动不动，之后又慢慢地松开了口，朝花盆边爬去。到嘴的美食，它为什么不要了？它还会再回来吗？我一边想一边等。
可是过了一分钟，两分钟……我等了很久，连一只蚂蚁的影子也看不到，我觉得太没意思了，正想回房间，突然看到一大群蚂蚁浩浩荡荡地爬来，队伍很壮观，我的兴趣一下子从谷底上升到了最高处。
我故意把一小块面包挡在蚂蚁跟前，只见它们一下子乱了方阵，或许这一小块面包在蚂蚁眼里就是“庞然大物”。
可是没过多久，蚂蚁的队伍又井然有序了，它们应该发现并没有危险，而是碰到天上掉馅饼了。它们推着面包一会儿进，一会儿退，它们应该是要把面包搬回家。可这样搬，要搬到什么时候啊？
我又发现，并非是所有的.蚂蚁都在推，也不是所有的蚂蚁都在拉。它们有的推，有的拉，一时进，一时退。原来只有一只蚂蚁，现在怎么来了一大群？是不是原先那只蚂蚁回家报信的？如果是的话，那蚂蚁也太聪明了！
六年级蚂蚁的作文 24
我的外号叫小黑，因为我有一身黑色的外套，就连我腿上的袜子都是黑色的，我叫小黑，一是因为我有黑色的外套，二因为我很想怎么能让进去的人看不见我。
在一个风和日丽的下午，我作为探险家就要出去打探情报，我走在漆黑的`马路上，眼看天色有点暗，还没有找到食物就心急了，忽然在一个远处我看见了一个小女孩掉在地上的大西瓜，就急忙跑去看，我二话没说就想去吃了一口，嗯，很甜，我报告完井队就带着人们一起来，大家都先吃了一口，异口同声的说嗯甜。
就这样我们的首领就叫汽车，飞机，火车，大力士等等，他们都来搬运，虽然人多，但西瓜可不是你们想象的那么小，这个西瓜是我们见过最大的一个西瓜，首领怕大家烦躁就去把乐队请过来，大家有了小提琴的，有拉二胡的，唱歌的，弹钢琴的等等，大家音乐把大家都拉到快乐的世界，果然大家都快快乐乐的搬运西瓜，当然我不能只看着因为团结就是这样，一转眼就到办完了，西瓜用完了，全部人民都吃上了甜甜的西瓜，个个上面做的衣服，糖果，冰淇淋，小提琴，就连有了房屋就和西瓜有关，大家都为这件事，办联欢会。一会儿外卖小哥就把所有的东西都送过来了，大家都在开开心心的吃着饭，喝着自己做的西瓜汁。
我们虽然很忙，但我们很快乐，每个人都有每个人的任务，每个人都听从指挥，在这里没有好坏之分，都是善良的人民，我喜欢这个世界，我喜欢梦中的人民和我。我希望我永远都在这个快乐的世界，永远都用触角说话。
六年级蚂蚁的作文 25
“死亡？”你听到这个词一定很害怕。冷静下来，慢慢听我说。
嗯？这是什么？哦，原来是一群蚂蚁在为一只蚂蚁举行追悼会。我正要离开，脑子里闪过一丝疑惑：这只蚂蚁是谁？有那么多蚂蚁为它举行“追悼会”？
于是我俯下身仔细观察，似乎它不是蚁王，也不是蚁后，而是一只再也不能平凡的普通蚂蚁。放在蚁群里，你可能找不到，但这么普通的蚂蚁，为什么会死的这么隆重？我怕打扰蚁群，就让姐姐带一把镊子，轻轻夹住死蚂蚁，放到别的地方。但是这群蚂蚁主动让开了。奇怪吗？这是怎么回事？所以我开始想象。
这只蚂蚁可能就是蚁后身边的红人！但女王周围的红人不必如此隆重！这个结论很快被推翻。后来我推翻了一个又一个结论！突然想到了另一个。嗯，大概就是这样。
也许一只大虫子来到了蚂蚁洞。蚂蚁勇敢地与虫子搏斗，虫子筋疲力尽，蚂蚁光荣地死去。然后一大群蚂蚁终于让大虫子跟着一起死了。
为了纪念这位最勇敢的战士，他们举行了如此盛大的追悼会……想到这里我不禁肃然起敬。然后用镊子轻轻握住，放在我手心。仔细一看，发现它死的.时候好像在笑。
是的，有时候死亡是美好的。谁能说为了自己的家而幸福地死去不美好；死不美？家完好无损，愿望实现；当然是开心。
死亡并不可怕，死亡并不是万恶之神，有时还需要呵护，因为它也是温柔和美好在恐怖中的体现…
六年级蚂蚁的作文 26
我家门前有一棵树，树下住着两窝蚂蚁，分别是大蚂蚁和小蚂蚁。
这天，我正在树旁津津有味地吃着纸杯蛋糕，一不小心掉了一小块到地上。不一会儿，闻到蛋糕香味儿的蚂蚁们纷纷跑出洞口，奔向那块蛋糕，狭路相逢勇者胜，于是，一场大战便爆发了。而我这个罪魁祸首却在想：大蚂蚁身形有优势，肯定会把小蚂蚁踩扁。
果然，大蚂蚁先发起了进攻，小蚂蚁却左躲右闪，好不容易才躲过一劫。渐渐地，小蚂蚁开始撤退了，然而我却发现，还有一部分不甘心丢掉美食的小蚂蚁开始“不自量力”地反击了。它们几个团结在一起，去围攻一只大蚂蚁。它们有咬头的，有咬腿的，还有咬肚子的……战争持续了十几分钟，令我惊讶的是，大蚂蚁居然毫无招架之力，连连败退。看到此番情景，小蚂蚁非常得意，直接奔向战利品，一起搬进了窝里。
目睹了这一切的我简直难以置信，为什么大蚂蚁伤亡惨重，而小蚂蚁却能在窝里享用美餐呢？带着疑问，我来到了姐姐房间，翻出了那本《昆虫记》。原来，当大蚂蚁咬东西释放出的汁液中有叶酸，虽然有着刺激性的'气味，但是无毒；而小蚂蚁咬东西释放出的液体中含有蚁醛，不及有刺激性气味，而且有毒。
真是人不可貌相，海水不可斗量啊！
自然界的奥秘真是无穷无尽，我今天可算是开了眼界，看来以后要多读书，要不然连“打架”都看不懂了。
六年级蚂蚁的作文 27
同学们，你们玩过蚂蚁吗?我就玩过，每一次都是玩的中途把蚂蚁给“杀害”了，哈哈，够“狠”的吧！
有一次，我看见一只蚂蚁在地上爬来爬去。我故意用手挡住了它的去路，它看到了前面的“障碍物”，立即转弯了，我又用手挡住了它，它又一次转弯了，“我就不信挡不住你这只小蚂蚁！”于是，我又用两只手的.拇指和食指围成一个“围墙”，放在蚂蚁的四周，这只蚂蚁要找出口突出“围墙”，可找来找去就是找不到出口。于是，我把其中一边接触的手弄开，成了一个“小门”，蚂蚁立即向“小门”跑去。正在蚂蚁快出去时，我又把“小门”给“关”起来。蚂蚁可没泄气，它又转移“目标”，“既然没有出口，我就爬出去！”蚂蚁爬上我的手背，我最怕蚂蚁之类的东西爬上我的身上了。当我发现蚂蚁到我的手背上来了，就马上用手把蚂蚁捏死了，玩蚂蚁游戏就这样结束了。
又有一次，我在吃花生米，吃着吃着就看见一只蚂蚁。于是，又一个玩蚂蚁游戏开始了。我把一粒花生米放在蚂蚁面前，我本以为它会把花生米给“一扫而光”，可没想到，蚂蚁不但没吃，还被这粒“从天而降”的花生米给吓着了，马上转身爬走了。我又把花生米放在蚂蚁前面，可是它又一次对花生米“不理不睬”，“唉，真不好玩！”我埋怨到，“那就把它放了吧！”你们一定会这样说。不，这不“便宜”这只蚂蚁吗？我得把它给弄死！说干就干，我又一次用手“杀害”了一只蚂蚁。
同学们，玩蚂蚁的感觉真是爽毙了，你们一定要试一试！
六年级蚂蚁的作文 28
万里无云的一天，一只小蚂蚁不知道不觉地走进了一个神奇的山洞。它想：我们蚂蚁为什么那么小，我要变大，我要变大……想完，那只胆小如鼠的蚂蚁竟然变成了胆大包天的巨型蚂蚁了。
它的头比一块大大的石头还要大，个子比树还高，腿跟一间小屋子一样大，触角也跟电线杆一样长。蚂蚁自己一看惊呆了，大声说：“我的天呐！我真的变得好大啊！我现在这么大，岂不是可以走南闯北了吗？”正好，蚂蚁听说有个地方叫“城市”，它很想看看那里长什么样。蚂蚁走到了一个小村子，以为这里就是城市，然后就在这里坐着观察了一会儿，它觉得这里太小了一点都不好玩，就去问小鸡：“你说这个城市小不小呀？”小鸡听了偷笑着说：“这可不是什么城市，这可是一个小小的村子，城市还在东边。”听完。蚂蚁就继续向着大城市的`方向走去。
走啊走啊，终于到了大城市。这时候蚂蚁觉得又饿又累，它就到处去寻找食物，找食物的时候它看到了小汽车、人、学校……好多它从未见过的东西，它觉得非常新鲜。在不知不觉中，天色已经渐渐地黑了下来，蚂蚁觉得是时候该回家了，等到蚂蚁回到家的时候却发现，变大了的自己居然进不了家门了，尽管想尽了各种方法可还是进不去，后来蚂蚁又回到了山洞想变回原来的样子，等到蚂蚁出来的时候，真的又变回了原来的样子，它轻轻松松地回到了家。
六年级蚂蚁的作文 29
小小的蚂蚁在森林里辛苦的生活着，整天想尽一切办法获得更多的粮食，它们背着沉重的食物，爬过高高的山峰，乘着树叶小船回家。一到下雨，它们又得搬着粮食找新家。
一天，一只小蚂蚁搬运完粮食后，筋疲力尽地躺在床上，心想，假如我能像树一样高大，河流对我来说就仅仅是一条小河沟，山丘就是一颗小石子而已。那样我就不会太累了。这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷帮小蚂蚁实现了这个愿望。
现在小蚂蚁变成了比树还高的大蚂蚁了，可是它再也进不去自己的家门了，和小伙伴们打招呼，大家看到一个一眼望不到头儿的大怪物，以为是妖怪来找麻烦了，吓得急忙逃回洞里，把洞口封得严严实实的。小蚂蚁失去了许多朋友，变得孤孤单单的。天黑了，它又累又饿，既找不到休息的地方也找不到吃的。以前，一粒米就能让自己吃饱，可现在一百粒，一千粒米都吃不饱，到哪里去找这么多的食物呢？
小蚂蚁后悔了，这并不是它想要的`生活，蚂蚁生下来就应该是这么小的，它开始怀念以前的生活，它思来想去，于是去求森林爷爷把它变回原来的样子，还是原来的自己好。
最后，小蚂蚁变回原来的样子，跟小伙伴们一起跳舞，一起唱歌，一起做游戏，一起围在食物旁，品尝着它们的战利品，生活充满了欢声笑语。
六年级蚂蚁的作文 30
一天，我在跟搭档们游玩时忽然发明了一大群蚂蚁，我们突然想到了一个好玩的方式，我们夹了一条青虫放到有几只“巡逻兵“蚂蚁的眼前。当它们看到青虫时，围着转了几圈，好象看个毕竟，并不断的伸出触角搭弄着，断定着什么。而后有两只走开，可能是去透风报信去了。留下的`几只就一起扑了上去，大青虫绝不逊色，它使出了”大翻腾“一下就把好不轻易才爬上去的两只蚂蚁压在了身下，生命堪忧，而另外的多少只却也不屈不挠，进进退退的围着虫子不时的变更着它们的方位，从不同的方向时不时的伸出触角或打或搭撕拉着虫的各个部位，使虫子顾此失彼，它们相互撕扯，翻转，蚂蚁们也被虫子弄得是阵法大乱，显明的有些吃力了，但是蚂蚁们仍不废弃，一次又一次的进攻，不知过了多少次，它们伤亡越来越重，过了一会它们全体退出战场，好像在休息又好像是等候援军，再看那青虫也被弄得精疲力竭。
过了一会，果不其然，只见一长路蚂蚁往这边冲来， 好戏开端了。蚂蚁王第一个带头冲过来他似乎在边跑边说：“冲啊。一大群蚂蚁扑向青虫，青虫故技重施，然而，众寡悬殊青虫很显然敌不外“蚂蚁雄师团”蚂蚁们一个个像凯旋的兵士把青虫抬回了洞中。
小蚂蚁团结起来克服了比本人大两三倍的青虫，团结就是力气。
六年级蚂蚁的作文 31
夏天刚一到，蚂蚁就四处乱窜。早晨好不容易煎好了一只螃蟹，中午一打开，到成了蚂蚁的家了。我气极了，下决心一定要把蚂蚁杀个片甲不留。
我的行动立即开始，我看见一只蚂蚁正在搬什么东西，还在东张西望生怕被别人抢走。我心想，别跑，千万别跑。它像被我使了定身术似的，一动也不动。我小心翼翼地接近它，最后一掌打下，“啪！”一声响，我想它一定必死无疑，一定成“脆骨蚂蚁渣”了。我轻轻挪开手。“哇！”我大叫一声，那蚂蚁像吃了再生丹似得，又活过来了。我立刻火冒三丈，决定不捉了，我刚转过身子。我似乎听见老师在对我说：“做事可不能半途而废呀！”我静下心来，认认真真地观察起蚂蚁得生活习性，准备再捉蚂蚁。
我观察到蚂蚁喜欢在蜡上玩，我便做了个蜡棒。那些蚂蚁一窝蜂涌上来，我二话不说一下子扔到水里，我便哼着小曲走去大厅休息。半小时过去，我以为它们成“醉汉子”了，谁知它们正在练习“花样游泳”的'队形呢！我气得要命，就随手抓了一把洗衣粉扔进去，我使出全身力气拼命搅拌。一会儿那一只只蚂蚁全完蛋了，我一边叫一边跳还一边笑，一不小心盆子打翻了，水“哗”溜出来，见着那些死蚂蚁，我别提有多高兴了 我不仅消灭了蚂蚁，还从中学到了许多知识；像这样一举两得的事，我还做了很多呢！
六年级蚂蚁的作文 32
有一天早上，我正要出门，就发现了——蚂蚁大搬家。
这次看见的蚂蚁大搬家是蚂蚁只数最多的一次。就在这时有五十只大蜈蚣正向蚂蚁部队的中间部分爬去，它们包围了中间部分的蚂蚁，可是蚂蚁不怕这些蜈蚣是为什么呢？这是因为蚂蚁中有一位大帅，它就是野心勃勃的“林彪”。林彪想用一百只兵蚁去打死那五十只蜈蚣，这有可能吗？
就在这时，有十只蜈蚣开始进攻了。它们用AK47来打蚂蚁大军，只见枪一开火蚂蚁大军就一个个倒下去了，“林彪”见大事不妙就马上用大炮来轰炸蜈蚣，蜈蚣立刻就死掉两只，蜈蚣兄弟见蚂蚁大军有大炮，马上就把剩下的八只蜈蚣给叫了回来。“林彪”见我军只有两百只蚂蚁，就派十字蚂蚁冲出去给元帅之首“朱德”报信。那十只蚂蚁只有两只冲了出去，它们一见到元帅之首“朱德”就把事情的来龙去脉给它禀报了，“朱德”立刻派兵一万只蚂蚁去攻打剩下的蜈蚣。
那一万只蚂蚁一到战场就立刻包围了蜈蚣，然后向蜈蚣展开了强大的进攻。就用一分钟的时间，蚂蚁一下就消灭了十只蜈蚣，不过蚂蚁也死了两百多只！就在这时，东面的“叶剑英”、南面的“刘伯承”、西面的“彭德怀”和北面的“贺龙”一起冲上去向蜈蚣发起了总攻。呀！一眨眼的功夫战场上全是血，是什么东西让战场变成满地是血的呢？哦，原来是“贺龙”和“彭德怀”的'部队用“巨石”把蜈蚣扎压得粉碎，蜈蚣的血就流了一地。
战斗结束了，蚂蚁大军收拾好自己的东西，抬着伤员，向新的巢穴前进。
六年级蚂蚁的作文 33
有一次我和朋友在学校的花园里玩，我们突然看到了几只小蚂蚁，一个同学捉了一只放在手掌上玩，一会儿说：＂你们说如果我把这些小蚂蚁扔到地上会不会摔死。＂我们各有各的说法，有的说会摔死，也有的说不会摔死。于是我们做了一个实验，那个同学刚准备往下扔，有一个同学说：＂你看这儿有这么多蚂蚁你认得摔下去的这只蚂蚁吗？＂于是我们跑到教室里找了一个大一点的盒子，实验开始了。
几个女生怕的用手捂住眼睛，那个负责扔蚂蚁的有点紧张，一个人喊：＂三，二，一。＂那个同学就开始扔了，他对准盒子中间，把手松开，小蚂蚁掉进了盒子里，开心地爬着一点事也没有。扔蚂蚁的那个同学喊：＂快看啊，快看，小蚂蚁真的`没有死。＂那些用手捂住眼睛的同学，把手稍微放下了一点儿，看一下小蚂蚁是不是真的没有死，他们把手放下来，高兴得喊：＂太好了，小蚂蚁真的没有死。＂我非常奇怪，人从高空中掉下来都有可能死，可是小蚂蚁这么弱小怎么会没有死。
放学了我带着这个问题快速跑回家问爸爸，我把这件事告诉了他，爸爸说：＂小蚂蚁身体很轻，受到的阻力略小于重力，下落速度很慢，所以它从高空中摔下来不会死。＂第二天我开开心心地跑到学校，把小蚂蚁从高空中摔下来不会死的原因告诉的那几个同学。他们听后都说：＂小蚂蚁虽然小，生命力可真不小啊！＂
【六年级蚂蚁的作文】相关文章：
蚂蚁的六年级作文04-11
蚂蚁的六年级作文11-07
六年级蚂蚁的作文11-07
蚂蚁小学六年级作文03-07
《小蚂蚁》六年级作文02-19
关于六年级蚂蚁的作文11-07
《小蚂蚁》六年级作文02-19
蚂蚁小学六年级作文03-07
【精】蚂蚁六年级作文01-21
描写蚂蚁的六年级作文03-31