六年级科学作文300字

时间：2021-12-01 11:03:12 六年级我要投稿

【精华】六年级科学作文300字汇编六篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级科学作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】六年级科学作文300字汇编六篇

六年级科学作文300字篇1

　　我有一个说起来很轻松，但实现起来却繁琐困难的理想，就是这样就是当一位科学家，它曾变化过、动摇过，可我还是将它牢牢抓在了心中。

　　在刚学识字的时候，我的脑海中就萌生了这个念头。坐在院里，看到雨水沿着屋檐滴落，融入地面渐渐消失不见，我便开始思考为什么会发生这种事。没有告诉家人和朋友，而是选择一个人将这副景象画在纸上，一有空闲就盯着那幅简笔画思索。再到后来看到越来越多事物，也积攒下了更多的问题。

　　问题总要慢慢研究清楚，每一次，只要看到了一些现象，只要我不能立刻说出产生的原因，都会记录在一本笔记上，尽可能地搞个明白。一些在他人看来十分幼稚的问题，却都会成为我问题笔记上的一部分。不过我也有自知之明，目前所做的这些也只能算是理想道路上的一块垫脚石。对于今后，我也有了计划，把知识都抓牢，记在脑子里；多出去走走、看看，毕竟百闻不如一见；努力寻找志同道合的朋友，一同完成遥远的梦想。而这以后都会成为我科学家道路上的台阶。

　　我一直都认为，没有理想的人生就像是在迷宫中无尽地徘徊。而为了理想，流逝而去的时光价值非凡。

六年级科学作文300字篇2

　　今天吃完晚饭后，我做了两个实验。

　　第一个实验，需要准备洗脸盆、自来水玻璃杯和纸团。首先把洗脸盆接半瓶水，再撕点纸揉成团，把纸团放进杯子的底部。接下来把杯子垂直地放入水中，杯子里的纸就一点也不会湿。原来，如果把杯子垂直地放入水中纸就一点也不会湿，因为杯子中的.空气出不去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。但如果把杯子斜着放入水中，纸团马上就湿透了，因为空气出去了，水必须地进来，这就是水占据了空气的空间。

　　第二个实验需要准备洗脸盆、自来水和塑料袋。先把盆子装满水，让塑料袋充满空气，像气球一样扎紧口，再往水盆里按，我发现它不会往下沉，水里还咕嘟咕嘟地冒泡泡，我感到非常奇怪。假如往袋子中装满水，往下一按，水里既没泡泡了，袋子也下沉了。这是因为没水空气质量比水轻，会浮在水面上。意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必须从观察和实验中得来。”科学只有自己做，才有意义；实验要做，才会成功。

　　我喜欢做实验，喜欢科学，热爱科学！

六年级科学作文300字篇3

　　如果我是一名科学家，我要为人类做出更多的贡献。因为生活环境不同，理想也会不同，有些人想当济世救人的医生；有些人想当哺育幼苗的老师；有些人想当富有的商人，而我却想成为一名科学家。

　　如果我是一名科学家，我要发明一种“智能房屋”它能瞬间转移到世界各处，有了它我们就再也不用怕可恶的自然灾害了，当你想走出家门时，只用按一下电钮它就能缩小到手提包般大小，这种房子既便宜又方便，大家再也不用怕买不到房子了。

　　如果我是一名科学家，我要发明一种“万能药”，你可别小看它，它可以治百病，那些得了绝症的人们再也不用四处求医了，这种药不仅便宜而且功能多，穷人再也不用为医药费发愁了。

　　如果我是一名科学家，我要发明一种“神奇树苗”它能在沙漠中迅速成长，每天能把很多二氧化碳变成空气，有了它沙漠会一点一点变成绿洲，让大自然的各种生物都有一个清新舒适的环境。如果我是一名科学家，我要为人类做出更多的贡献。

六年级科学作文300字篇4

　　人类的进步一定不能忽视一个重要的角色-----科学家.他为人类作出了无穷的贡献.如果人类的进步是宝库，那科学家就是一颗璀璨的明珠.

　　如果我是一个科学家，我就要给人类制造“漂浮房子”.然后给房子加上动力，让房子飞行，探险者肯定高兴了.可是，这样一来，有几个人不高兴了-----地震，地陷，洪水不愿意.虽然不服气，但是它们还得甘拜下风.

　　如果我是一个科学家，我一定会制造钢铁机器侠.它既是警察，又是消防员，还是清洁工.他的能量是无穷的，不用担心正在工作时没有能源了，那儿的小偷，火魔，垃圾都会发出一声又一声的叹息……

　　如果我是科学家，我会制造许多“人造云”.我要让高傲的炎热低下头，让小树苗们昂起头，让垂头丧气的人充满快乐.要让靠水发横财的恶霸心中充满绝望.

　　如果我是科学家，我……

　　我虽然知道这是梦想，但我是多么想成为科学家呀！把握今天就是掌控未来.大家与我为人类的明天奋斗吧！

六年级科学作文300字篇5

　　上周上科学课，老师要我们带橡皮泥、木块、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、铁皮、小石头等物品，准备做科学实验。

　　上实验课了，老师对我们说：“你们现在做个试验，看什么东西能在水中沉下去？什么东西能在水中浮起来？”同学们通过实验，知道了橡皮泥、铁皮、小石头放到水里就沉下去了，而木块、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起来。老师又问：“怎样才能让橡皮泥在水中浮起来呢？”我把橡皮泥用手压扁后，再包上泡沫丢到水中，橡皮泥果然浮起来了。老师看见了摇摇头说：“让橡皮泥浮起来，不能借助其它任何东西。”我只好另想办法。我把橡皮泥捏成船的形状，再小心翼翼地放进水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高兴极了，连忙请老师来看我的“杰作”，老师微笑着点了点头，我心里乐滋滋的。老师再次发问：“你们能让玻璃瓶沉下去吗？”我听了，就把玻璃瓶高高举起，然后用力扔到水里，我以为能沉下去，哪知玻璃瓶钻到水底后又迅速“爬”了起来。

　　这时，我想到游泳时屏住气就能浮起来，吐出气就会沉下去。于是我打开玻璃瓶盖，让玻璃瓶里断了气、灌了水，这时只见玻璃瓶摇晃了几下就沉下去了。通过动手做实验，又好玩、又有趣，还能学到许多知识。