【推荐】六年级成长作文汇编十篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级成长作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级成长作文 篇1
童年的懵懂无知己渐渐离我而去，取而代之的是长大的成熟和稳重，长大了固然好，但除了身体和心智的“长高”，那些烦恼也迅速的“长高”了……
烦恼一：书包重
哎呀，我的肩膀好酸呀！取下书包一看，那被书包勒出的红痕还清晰可见，再看看手里的大书包，鼓鼓囊囊的，哪还能找到刚开学时的“扁肚子”样。语文、数学、英语三大主科，你说那个能少？音乐、体育、美术、劳动、品社、科学，虽是副科，但缺一科能行吗？在素质教育的今天，那本书不带能行？这个也不能丢，那个也不能少，若再加上课堂作业之类的话，也只好苦了我拿柔嫩的肩膀，重死了，“咔嚓”书包带又断了……
烦恼二：下课拖堂
“叮铃铃……”这清脆的下课铃声打破了教室里沉闷的气氛，同学们脸上都露出了解脱、欣喜的表情，我的心绪早已飞到了外面的世界：热闹的操场，同学们都像活泼快乐的小燕子一样，欢快地在操场上玩耍……“下课继续讲课，别开小差！”忽然，一句话打断了我的幻想，我抬头一看，原来是老师，我的笑容顿时僵在了脸上，唉，我的下课梦又泡汤了……
烦恼三：唠叨多
有人说，唠叨是爱的表现，我也赞同这个说法。可刚升入六年级没几天，我的耳朵就快听茧子了，你说这日子还怎么过？在家里，爸妈时刻叮嘱：“记住，毕业班了，要加倍努力了，不然毕业后就上不了好学校了……”说得好像我不努力似的，你说烦不？在学校，老师又不厌其烦地教导：“你们都是高年级的大哥哥大姐姐，要认真学习，给低年级的小朋友作榜样……”就连在路上遇到个长辈，得知我上六年级，也要叮嘱几句，唉，唠
叨，唠叨，这什么时候才是个头呢？
烦恼四：作业多
“好，同学们，这节课到此结束！”“老师再见——”同学们用沉重、拖调的声音回答，接下来肯定要布置一大堆像小山似的作业，我想。果然，只听老师又接下来说：“今天的作业是优化设计15页到20页，课文的画荧光笔词语三遍，摘抄2篇，一篇作文《我的梦想》，还有……”“叉叉，别发呆，做不好作文抄50篇！”我悻悻地垂下头默默地想看来现在对于我们学生来说，不止分数等于命根，作文也等于命根啊！呜呜，今天晚上又得熬到12点了！
烦恼，烦恼，你怎么层出不穷，一个比一个还烦人呢？烦恼大人，求求你了，收回这些可恶的烦恼吧！
六年级成长作文 篇2
感悟亲情，就在生活的点点滴滴之中。从我在马老师补习班学习写作的过程当中，我就感悟到了浓浓的亲情。（小学生作文）
我记得每次去马老师补习班时李老师是那么的认真，仔细讲解着每一个作文该让我们怎么写，有时让我们一段一段写，有时让我们直接写，写完后还认真的给我们批改，我心里不禁想向她学习。回到家，只见妈妈仔细地读着老师批改的每一句话。看到老师给我的鼓励和表扬，妈妈比我还兴奋，就像她得到了领导的表扬似的。
有时妈妈看到我写的文章有进步，就会笑盈盈地表扬我：“下次继续努力！”有时看到我的文章写得不太好，妈妈仍旧会笑盈盈地说：“没关系，失败是成功之母嘛！别泄气！坚持到底才是胜利！”无论何时，无论何地，妈妈总会给我鼓励，使我对写作充满了信心。
亲情像春雨，滋润着大树；亲情像土壤，培育着花草。瞧，在生活中亲情就这么简单，只要你用心体会，亲情无时无刻不在你身边，我感谢亲情带给我的成长动力。
六年级成长作文 篇3
烦恼，相信这个字眼大家都不陌生。每一个人都有自己的烦恼，它就像一双黑色的大手，掐的我们喘不过气。今天，我就来倾诉一下我的烦恼。
烦恼一：个子矮
每当寒假回到老家时，我就躲在家里不肯出门，这都是那万恶的身高惹的祸。哦不，又来了！我的叔叔来到了我家，便开始问起我的成绩。听到我两科免考的好成绩时，他笑着摸了摸我的头，“成绩还不错，就是这身子到没怎么长。”我的脸“刷”地一下红了，心里想着一定要多吃菜，不挑食，快快长高。三个月后，个儿没怎么长，肉倒是长了不少。天！我要疯了！
烦恼二：成绩
我在班上成绩还算不错，成绩不用怎么担心。可世上哪有“常胜将军”。这回语文试卷发下来了，“哦哦”85分，刚好一个“优”。完了完了，这回我又要听老妈的“脑歌”了。望瞭望四周，果然有好几个同学的分数超过了我。“唉”，我拖着沉重的脚步朝家走去。
烦恼三：课程排满
五天的学习生活结束了，又到了双休日。有几个同学来找我玩，我心里也想出去玩，就想跟妈妈说一下，课外辅导请个假不去了。谁知她板着一张脸，说“这些都是主课，怎么可以落下，你自己抽时间玩去吧”。“可我只有星期日晚上有空，还要做作业，那怎么办啊？”我委屈的小声的对妈妈说。“那就不去了呗。”妈妈满不在乎地耸耸肩膀，回去做饭了。
烦恼四：是一个好学生
好学生。这个词大家都很羡慕，这怎么能算是一个烦恼呢？且听我细细道来。因为我成绩好，经常在和同学玩得很开心的时候白老师叫去发作业本或者辅导同学。导致我很少有时间好好地、尽兴地玩一会。有几个同学不会做了就来问我，不告诉就要挨“瞪眼神功”，所以，我只好硬着头皮告诉他解题思路。还有就是好学生不能太“疯”，不能大笑一顿，即便十分好笑，也不能“哈哈哈”地大笑。最多只能捂着嘴笑一下。
“小小少年，很少烦恼……”我哼着歌，希望那些烦恼不要再缠着我，永远，永远……
六年级成长作文 篇4
书是知识的来源；书是深海的宝藏 ；书是人生的老师。一本好书将引领我们走向成功。
人生路漫漫，困难也是接连不断。《西游记》中唐僧师徒四人，自西天取经，一路历经九九八十一难，但他们凭借自身的聪明才智，勇敢顽强克服困难，最终取得真经。我们亦是要如他们一样，拥有钢铁之心，聪明之智，取得人生路上的 “真经”。
“不经历风雨，怎能见彩虹你？”学习骑车对我来说就是这么一种经历的过程 。哪时我个头不高，自行车的高度对我来说是较高的。光是上车就费了九牛二虎之力。刚开始，激动如我，迫不及待地想要上车，未曾想，人还没上去，车就被我那不听使唤的腿，没站稳给撞倒了。幸好，一次次失败最终＝成功。虽然上了车，但困难依然不停止，不过三秒便摔了下来，一次，两次．．．．．．疼痛蔓延全身，每一个细胞，每一滴血液都在咆哮，呐喊着放弃，可“阳光总在风雨后”，正是这种钢铁之心将我从迷途的沼泽里拉出。突然灵光一现，扶着墙练习不就轻松多了！我怎么没想到呢！这可真是“多么痛的领悟”啊！靠着墙我又重新开始了尝试。我小心翼翼地扶着边，歪歪扭扭，缓缓的行驶，握着车柄，踩着踏板，就算会失败，但永不放弃的信念绝不败。矮墙边的小路上，骑车的身影依稀还在，取经的路上，一波三折，成功虽宝贵但这取经精神更是真正的“正经”。
一本《西游记》。一次成长，一本好书，一个梦想。学会成长，放飞梦想！
六年级成长作文 篇5
记得，鲁迅先生曾经说过：“世上本无路，走的人多了，也就变成了路。”路，有的杂草丛生，有的危机四伏，也有的平坦无奇，一路坦荡。上坡？下坡？或是平坦或是曲径通幽。但路总要自己走，每个人的路都不一样，自己的人生道路只能自己走。
咿呀学语时，我的路只有眼前的一两步，五米，十米……当时，能放开父母牵着的手都是一种难得的进步。随着自己的慢慢长大，路变得越来越长。从家里延伸到了幼儿园。幼儿园的路上总是充满了笑声，有趣的蝈蝈儿，逗乐的青蛙，一起玩乐的同学……在幼儿园的路上，我收获了朋友、懂得了分享。我会画颜色鲜亮的画，我会唱五音不全的歌儿，我也会讲掉了一颗牙的故事。这段路上，好快乐。
越往前走，路上背着的行囊也越来越多。我只是记得每一次在路上的成长都是欢呼雀跃的。从一个充满好奇心的小女孩长成了一个正在上小学的少年。从中，我的行囊里装上了宽容、善意、承担、分享……在小学的一路上，我交了不少朋友，从陌生到相识，从朋友到知己，在漫长的小学中，我们一起玩耍，一起学习，而在最后这一年的尾声，一场考试把我们冲散，又得各奔东西。升到初中，我又会有一段新的旅程了。现在站在六年级的门槛上，对初中的路我无比憧憬。
我们的人生道路才刚刚开始，我知道一定还有许多未知的事情等着我去探秘。我们的未来需要我们自己去创造，自己去探索，就像走路一样，有时可能会遇到岔道，但是和走路不同的是，人生这条路只能向前，没有退路可寻。妈妈告诉我在路上一定要学会如何前进、如何走出困境。它会让我们走进“死胡同”，但也会让我们明白“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。人生的路说短不短，说长也不长。这一路走累了，可以歇歇脚，看看沿途的风景。狂风暴雨来了，我们可以冒雨前进，也可以暂避于大树底下。“不经历风雨，怎么见彩虹。”跌倒了，我们爬起来，让风雨洗去我们一身的泥泞。光明大道说不定就在前方。在未来的路上，不管平坦还是崎岖，我都做好了准备。
是呵，我的人生之路才刚刚开始，对未来，我充满信心。
六年级成长作文 篇6
我是一名小学生，生活在一个幸福、民主的家庭里，从小在慈父严母的关爱下长大。其实父母都并不是真正的文化人，但他们知道书本对我的重要性，所以在我很小的时候就开始我接触书籍，让我知道“书中自有黄金屋”的妙趣。
刚开始，由于我认字不多，所以妈妈总是陪我一起读，哪怕是拼音字母，总是不厌其烦地教我拼教我认。到后来可以试着去读一些有趣味的童话故事，当我对里面的故事一知半解时，妈妈总能给我阐述得清楚明白。渐渐的，这些故事深深地吸引了我，我也开始对书籍产生的浓厚的兴趣。之前是妈妈帮我买书，到后来是我主动要求买书。因此，随着年龄的增长，我看的书越来越多，我的小书柜也被堆的满满的，从《安徒生童话》到的《四大名著》，从《论语》到《姥姥语录》，当然还有小学生必读的世界名著等。有著名作家杨红樱的，有美国作家马克.土温的……可以说自从我识字以来，这些书便伴我左右，书中动人的故事，精彩绝伦的文章，每样都使我如痴如醉，陶醉其中，这些书都是陪伴着我成长的美好见证！
肚子是可以填饱的，而知识却是吃不尽的，无论大人小孩都一样。最近我迷上了一本叫《姥姥语录》的书，这本书是妈妈买来自己看的，可是当她看完觉得受益非浅，于是就推荐我也读一下。这是一本来自著名主持人倪萍写的书，里面都是一则则姥姥与外孙女之间爱的故事。妈妈说里面的话语句句朴实却又真挚感人，那些智慧的大白话直指人心。是的，我也是这样认为的。例如：“有一碗米给人家吃，自己饿肚子，这叫帮人；一锅米你吃不了，给人家盛一碗，那叫人家帮你”，“一个人一个脑子，不好把自己的脑子往人家脑子上套”……话里透着智慧，善良和大度。真不愧为一本好书！
在读书这件事情上，我和妈妈总能达成共识，同读书，共成长！
六年级成长作文 篇7
以前，我也只是读读无聊的小漫画而已，以为这样就会开心。没错！“咯咯”的笑声给我带来了不少欢乐！渐渐长大，我还是这样认为。可大人们频繁的唠叨让我知道，单单吸收漫画可不行啊！还得多看看名家名作，我就开始了这样一段阅读旅程。
今年我12岁，我并不优秀，作文方面也没有多好多好，看到同龄人拿的作文奖状一张又一张，心里也说不出什么滋味儿，我努力过，曾也多次发表作文，但并没有太大效果。 现在努力已经很晚了，当秒钟“滴答滴答”走过，就已经验证了时间不可挽留。我看的书也不算少：《柳林风声》《红楼梦》《海蒂》等等，我都看过，也很喜欢看！《柳林风声》告诉我友谊多么重要；《红楼梦》让我在意境中感受到一段段优美的爱情故事；《海蒂》启迪我：在人生的道路上，坚强是必备良药。这些，并不是胡编乱造，而是用心灵感悟人生，用大脑思索现在，思索现在？思索从现在起，是不是该认认真真、一丝不苟地读书。 我为自己没有认真读书而后悔过，现在想想，宝贵的光阴用睡懒觉来消磨，用打电脑来打发，是不是太不值得了？当你静静的坐在你的小屋中，一缕温暖的阳光照在书桌前，蝴蝶翩翩起舞，花草芬芳迷人，这时，拿起一本书阅读，是不是惬意极了？哦！我也有同样的感觉，真希望每一天都这样！高尔基说过，书是人类进步的阶梯。“人类为何进步？”如果你这样问我，我真会毫不犹豫地回答你：“人类之所以进步，不光是有那么多的高科技发明，更重要的是人类正一步步掌握知识，所谓知识改变命运，发扬爱读书、读好书的伟大精神思想，人类才走向今天！” 现在，妈妈还催我去读书，我也在反省，我就不能自觉一点？是啊，读书的方法早该掌握。这篇《阅读与成长相伴》我会坚持写下去，XX年结束，我要看一看，我总结了多少篇阅读感想与故事续写。我将让阅读滋润童年、滋润心灵，让阅读与成长相伴！
六年级成长作文 篇8
六岁寒假的一天，我准备出去玩，妈妈说：“洋洋，可不要去公园玩啊！哪有水。”我立刻答应了，但我嘴上答应了，可还是叫上了小伙伴去公园水边玩，当时的水还是冰，还很薄。我想：在岸上玩还不如滑冰呢？我把这个想法给大家说了，大家说，如果掉下去怎么办。
我说：”我先来试一试。“我交费刚踩上去就觉得脚很凉，往下一看，啊！我叫了一声，小伙伴们一听见就立刻跑过来，把我拉了上来，幸运的是，我踩的下面是一块石头，要不可就惨了，小伙伴把我拉上岸，我的衣服全湿了，我不敢回家，怕妈妈打我，就一直在外面呆着，可这也不是办法，因为太冷了，最后还是回家了，妈妈一见到我，就把我给打了。
我真后悔没听妈妈的话。
六年级成长作文 篇9
在成长之中有酸甜苦辣。在生活之中，我们有时为成长中的进步而开心快乐，有时为成长中的问题而痛苦难过。我们尽自己所能，只是为了能够进步能够让自己变得开心快乐。
成长之快乐
在学校生活中，我们有时因为做对了一道题，弄懂了一个知识，上了一节对我们有启发的课，读了一本有意义的书，这些都是我们在成长之中的快乐表现。在家中，帮助自己的父母做一些家务也是一种成长。在朋友面前，好的`事情和朋友一起分享，坏的事情和朋友一起分担。
在成长之中我们多做对自己有意义的事情，促进自己的成长，不要做没有意义没有价值的事，做那些事只是在浪费我们的时间。但是在成长之中我们还是需要适当的放松，不要把自己弄得为了做一件事而做一件事，而是为了在做事中吸取经验而去做事。
成长之烦恼
在学校的生活之中，我们有时因为一时间找不到做题的方法而烦恼，又是因为考试的失利而烦心。在家中，有时候因为和家长的意见不统一而吵架，闹的不愉快是一种心理上的成长，也是成长中的烦恼，是成长中不是怎样去克服的地方。有时因为朋友交到了新朋友而有些失落。
在成长中我们会遇到烦恼也会有快乐，我们要正视困难，不被困难打倒，为自己能够打败困难而努力。当遇到开心快乐的事情时，我们要为自己喝彩，为自己加油鼓劲争取更上一层楼。
成长的快乐与烦恼挂在嘴边，成长的快乐与烦恼记在心中，成长的快乐与烦恼体现在生活的点点滴滴里。
青春是我们为成长的快乐和避免成长的烦恼而努力的时候。
六年级成长作文 篇10
“书是人类进步的阶梯”，到这句话，名人高尔基曾经说过这句话，我就记起一个小故事：当孩子稍微懂事时，犹太人家庭就会举行一个仪式，母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后教孩子去问《圣经》上的蜂蜜。这种意识的用意不言而喻：书本是甜的，知识也是甜的！
书是什么？书是一方带人们周游世界的魔毯；书是什么？书是一列承载着人类灵魂的列车；书是什么？书是一匹驰骋草原的骏马。即使书有非常豪华的包装，但如果我们不打开书去品读它，它的包装再精美也没有用，它火热的文字、闪光的话语也将渐渐暗淡。所以让我们快快翻开书来品读吧！
在钟叔河的《我的第一位老师》中，一本既有趣又生动的《列那狐》，激发了作者看书的热情，打开了作者的文学世界。最令我印象深刻的是林海音写的《窃读记》！这本书为我们呈现了一个小女孩对书的如饥似渴，疯狂和迷恋。当她没钱的时候，林海音便天天不辞辛劳的跑到书店去看书；当她饿了的时候，林海音就那两个同伴去买花生米；当她被书店店主的大手推出门外时，林海音没有气馁，还是努力读书。林海音每次从书店里出来，她都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本书，都会咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞食下去。联想到林海音写的城南旧事，那生动的语言和优美的句子都是来自林海音小时候看书的积累。由此我也深切地感受到了林海音对书的热爱，以致她沉迷在书的海洋里，无法自拔。
维·比安基的《森林报》让居住在钢筋水泥中的我们重新认知、反省自己。仔细品读，能让我们感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶，还有蹦蹦跳跳的兔子，它们都生活在那美丽幽静的森林里。在书中，我们能探寻大自然的无穷奥秘，体验春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……
让我们一起来在书中寻找别样的乐趣吧！