【精选】六年级五一作文汇编七篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的六年级五一作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级五一作文 篇1
五一大家都很高兴，因为五一可以放七天，大家可以在家里玩个痛快；而且大家可以比以前到更远更好玩的地方去玩。
我也不例外，只是我只能到金华玩玩，并且在家只能一个人玩。顶多就是几个表兄弟姐妹一起，但也没有什么好玩的。不过，我在家至少比以前放的要多，而且以前不太出去玩这次也玩了好长的时间。
人总要满足，以前人民都是要我们不要满足。但是，现在在一些方面人却要满足了，有些人却要得寸进尺，比如放五一，能给你放的算好了，可是有很多人却闲这个作业多，那个作业多。像我，如果也不满足的话，我会觉得，只能在金华玩，别人可以到很远的地方去玩，而且别人可以和别人一起玩，玩伴很多。
所以人要满足。但是在一些地方，人还是要满足的，比如工厂造好了，要不满足现状，争取更加好。国家现在有一定的繁荣了，不能满足现状，争取更加繁荣。学习现在有一点好了，不能满足现状，要再创佳绩。
人总要在一定的时候满足，在一定的时候不能满足，但是你要不要满足，主要的还是看你对待事情的看法怎样。面对不同的事情要有不同的看法，而且要分析他的另一个方面，看看它的两面性，好的多还是不好的多，根据不同的看法来决定要不要去满足它。像我，要分析五一我在家的事，首先肯定觉得这不好，只能在金华玩，别人可以到很远的地方去玩，而且别人可以和别人一起玩，玩伴很多，但是，别人出去玩了，做作业的时间就没有多少了，而我却可以完成这些作业，所以我还是满足现状比较好。
六年级五一作文 篇2
这个五一，我与以往不同。我没去游乐园、水上乐园……而是去了一个绿色植被的家——仙湖植物园。
因为是五一，大多数人都热热闹闹的来玩。我也准备了不少东西；（相机用了拍摄一些植物、美景等）、笔记本（用来写出植物的生活习惯、名字，以及大概的样子）、字典（一是为了碰到不懂的植物名可以查字，二是因为字典厚，可以夹落下来的花草做成书签）。
我背上了一个大包，从泓法寺出发。
当看见那四角棱边，金光大放的佛像；当看见那层层的阶梯，手拿佛珠的高僧；当看见那铁铜大门，拜佛之人。我的心中不由而自豪，佛教是世上三大教之一，而中国是继印度之后的佛教起源地。看了佛像，见了本焕长老的故居，我已满足了。一路用笔记记录这一切，相机如果坏了，相片也没用了，但笔记不同，就算你不在了，但笔记还能流传子世。
接下来，我去了一颗树前，这可不是普通的树哦！这是邓小平爷爷的手植树。这棵树已无以往小树苗的模样，而是眼前这棵参天大树。它是邓小平爷爷的树，记载着人们对邓小平爷爷的树，记载着人们对邓小平爷爷的敬意。我捡起几片落叶，夹入字典中，回忆着……
这次的五一，我没有过的轰轰烈烈，在仙湖植物园中，过得快快乐乐
六年级五一作文 篇3
春暖花开，鸟语花香的五一，爸爸、大姨夫、哥哥和我一起到洪泽湖钓鱼。一路上我就像一只快乐的小袋鼠在车子里跳来跳去。
来到湖边，湖面上银光闪闪，伸向天边，只见水和天合璧，蔚为壮观。我想起了王勃写的《滕王阁序》其中一句是这样写的：秋水共长天一色。
我们开始钓鱼了，爸爸先拿出一袋黑黑的泥土，我自言自语：难道鱼还吃泥土？我的话被妈妈听到了，爸爸和蔼可亲地对我说：“鱼不吃泥土，鱼吃土里的蚯蚓。”我仔细一看，果然泥土里有许多蚯蚓在爬着呢。接着，爸爸把蚯蚓钩上鱼钩，我把鱼竿用力地甩向湖面，只见湖面上荡漾起一道道波纹。我开始耐心地等待着鱼儿上钩。一分钟、两分钟、五分钟……看着他们钓了好多条鱼，我有点烦躁了，大滴大滴的汗珠布满了我的额头。爸爸看见了，在我旁边安慰我说：“别着急，你越急，鱼儿越不上钩，只有静下心来，才能钓到鱼。”在爸爸在鼓励下，我又坚持了下来，继续等待。突然，我的鱼竿开始摇晃，鱼符不停向水下滑去，我使劲一提，哇！一条大鱼！我喜出望外地看着这条大鱼，心里乐开了花，接着两条、三条、五条……
夕阳西下，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡，我依依不舍地离开了这里。通过这次钓鱼，我明白了：只有坚持不懈才能取得成功。
六年级五一作文 篇4
五一这天，我和我妈去了一趟“玉佛苑”，今天的天气很好；下了车我便看见一片古典式建筑，妈妈说那是明清风格的。金色的房顶，雕梁画栋，很是壮观。
买完票我立即欢天喜地地冲了进去。进入大门首先进入我眼帘的是“天王殿”。殿内正前方端坐着一个“大肚子”弥乐佛，他长着胖胖的大肚子，大耳朵，慈祥的脸上洋溢着灿烂的笑容。他是主管欢乐的神，人们都很喜欢他，我也是，我希望所有的人都能像他一样笑口常开。四面围坐着四大天王，背面有一位二郎神。他们都瞪着大大的眼睛，有点吓人；只有二郎神不同，他是站着的。他们都拿着各自的兵器保护着“大肚子”弥乐佛。六座神像都是玉做的，所以都是绿色的；摸上玉冰冰的，真凉快。
殿后有一座莲花池，里面有几朵“莲花”向上喷着水。走过一道朱门便是二层楼的“文殊殿”拉。殿前左右两侧有一对钟鼓楼，楼上分别设有一只巨大的红鼓和和一顶2—3米高的铜钟。殿内供奉着佛的 “舍利子”，那可是很难得一见的文物哟。我好奇地看了又看可怎么看它都才那么一丁点大，我有点失望……
终于来到了“大雄宝殿”，看到了著名的玉石王。它是1960年7月在我市的岫岩县被发现的，高7。95米、宽6。88米、厚4。10米。它是我国至今为 止 发现的最大的一块玉石，色彩斑斓，质地通透。玉的正雕着释迦牟尼的坐像，他一只手心向前另一只手心向内，眼睛向前，我很惊讶，他比我想象中还要大。佛的背面是渡海观音，他很小，只有释迦牟尼四分之一大。他是人们心中“真”“ 善”“ 美”的化身。佛像在香烛的围饶中显得更“庄严”，不时传来一阵敲钵的声音。
我依依不舍的结束了这次难忘的“旅游”，我时不时地回头看那忘不了的景色――希望再来一回。
六年级五一作文 篇5
五一放假大家会去哪玩呢！我猜大家可能会去一些名胜景区。如：“洛阳的龙门石窟、牡丹花，北京的故宫，、万里长城.....我想我可以趁着这次放假去体验一下父母平时赚钱的辛苦，于是我把我的想法告诉了他们，他们也很赞同，很支持我下午我和我爸爸来到小商品城买了一些小玩意，还买了一些小首饰，现在东西也买好了，就等着明天卖了。也可以说是万事俱备只欠东风啦！第二天一早我就爸爸的车刷洗干净，如果你不仔细看，真看不出是旧车。
一到中午，我们就开着车奔往黄河游览区，也是我们本次的终点。大约过了半小时左右我们到了目的地。经过一番观察我们选好位置把东西摆了出来，一开始有几个人过来看了看，我向他们讲解了这东西的好处和作用，我想着他们会买，可是他们只是看看就走了，我并没有放弃，于是我又拉拢客户，可是他们完全不领情，我左顾右盼，终于盼到了几个人，我这次是让他们先看，要是在他们看的时候唠唠叨叨的，他们会烦的，他们问的时候我在答，没想到这招的确管用，他们开始问多少钱，这是我最想听到的一句话，只不过他们说太贵了，没有买，我一直等了一下午也没有一个人买。
此时此刻我懂得了大人赚钱是多么不容易，我此想到了一句歌词，大人赚钱没有那么容易，以后会又一定会节约资源，多帮助大人。人。
六年级五一作文 篇6
“五一”三天的假期我过的可愉快了！
因为老爸带我和小弟弟回到了我的老家——————安徽桐城，那里有我敬爱的爷爷、奶奶，还有很多我最好的小朋友们，我非常想念她们。
5月1日早晨我起的.很早，打扮得漂漂亮亮的，准备好给好朋友的礼物—————我画的五彩画，就到车站乘车了。车子在道路上飞驰，我的心早就飞到了老家和小朋友们在一起玩了。
车子开了3个多小时，就到了，下车往家走的路两边都是黄灿灿的油菜花，可漂亮了，在南京可看不到，我缠着老爸给我拍照。爷爷、奶奶都在家门口迎接我们呢，我扑到奶奶的怀里亲了奶奶一下，奶奶乐坏了，一手搂着弟弟一手搂着我，在我的小脸上亲个不停。我的小伙伴姚瑶、婷婷她们也来了，赶紧拿出我的礼物给她们。
在老家我和伙伴们玩跳皮筋，还和她们一起爬山，我还教她们跳舞，玩得可高兴了，一直到很晚才回家，第二天上午我和奶奶一起到茶园采茶，奶奶采茶我和小弟弟就在茶地里玩挖蚯蚓玩，弄得我们像个灰老鼠似的。下午我和奶奶到田埂边采蒿子（一种野菜）回家做蒿子粑吃，可香了，我都两年没有吃过了，奶奶傍晚做好了，我一下就吃了3个，把小肚子撑得圆鼓鼓的才罢休。
时间过得真快，我们又要回南京了，又要和我的好伙伴们分开了，走的时候她们都来送我，我的眼泪都快流出来了，上车了，爷爷、奶奶一直送我们上车，在车上我和老爸说：“老爸：以后放假我还要回老家”。
六年级五一作文 篇7
随着最后一声下课铃声响过之后，同学们兴奋地收拾好书包，准备回家。因为明天就是期盼已久的五一国际劳动节了，三天小长假，或外出旅游，或自由玩耍，心里别提有多高兴了！
就在这时候，语文韦老师走进了教室，“同学们，我们为什么放假呀？”韦老师问同学们。
“因为明天是五一节”，同学们异口同声回答说。
“答对了，每位同学加10分。首先呢，韦老师祝愿同学们节日快乐，并祝愿你们的爸爸妈妈节日快乐。那么，请问同学们，五一节是什么节日呀？”韦老师继续发问。
“国际劳动节”同学们再次异口同声回答说。
“又答对了，每位同学再加10分。不错，是国际劳动节。韦老师受所有老师委托，今天给同学们送一份五一礼物，祝愿同学们节日快乐，学习进步！”
韦老师话音未落，教室里便响起了热烈的掌声。同学们因为五一放假高兴，更因为受到五一礼物更加高兴。所有的眼睛中充满了期盼的眼神，都瞪大眼睛看着韦老师，希望第一个拿到五一礼物。
一阵热烈的掌声之后，韦老师问：“同学们，劳动节嘛，以劳动光荣为主题，是不是？！”
“是”同学们又异口同声回答说。
“哈哈，同学们太聪明了，再加10分。五一节，你们的爸爸妈妈以辛勤的劳动，为石化的经济发展在默默工作。今天，老师们送一套《新课堂同步训练》，作为五一礼物，希望你们在五一放假期间，通过脑力劳动，度过一个愉快而有意义的五一劳动节！”
“啊”同学们惊愕之中，眼睛瞪得快要凸出，几乎要晕倒了。手里拿着韦老师送给的五一礼物，心情一落千丈，失望之中满含着无穷无尽抱怨。
我为了“度过一个愉快而有意义的五一劳动节”，回到家，吃过晚饭，便“迫不及待”地拿出老师送给的“五一礼物”，写写画画起来。写着写着，我便睡着了。我做了一个梦，梦见我五一去旅游，“五一礼物”变成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始终爬不到山顶。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山顶，我累得气喘吁吁，着急得快要发疯了……
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