【精华】发现六年级作文集合7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的发现六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
发现六年级作文 篇1
你知道花儿颜色为什么不一样吗？我就知道，别急，我这就告诉你。
星期天的早上，我起了个大早，便来到我家的“小花园”——阳台。我妈妈是个“花迷”，动不动就往家里搬些花、草，嘴里还说什么“花儿好处多，像那个谁点兵——多多益善嘛！”
所以我家的“花园”里十二万分的美丽：白的茉莉，红的杜鹃，黄的米兰……虽不算不上万紫千红，最不济也是五彩缤纷了。看着这美丽的花，我突然想：花儿的颜色为什么都不一样呢？于是，我准备弄个明白。第一站我先跑去问“花迷”妈妈。这下她被我问住了，平时自称“诸葛二世”的她支吾了半天也没回答上来，最后气急败坏地对我说：“这鬼丫头不干正事，大清早尽想些稀奇古怪的事。”说罢，就忙自己的去了。
我被批评之后并不放弃。蛮劲上来了，我非追根究底不可。我又去找“智多星”老爸。老爸听了胸有成竹地说：“这个应该就是……嗯……嗯……”嗯了半天，才说了一句话：“嗯，这个太复杂，跟你说了你也不懂，你上网查查不就知道了嘛！”
哎呀！老爸就是老爸，聪明就是聪明。我怎么就想不到这个秒诀呢？我如获至宝地跑到电脑桌前，打开电脑，我上了“百度”网，手指在键盘上敲了几个单词，按了查询键，不一会就有了答案。“现在科技真发达。”我边想边迫不及待地去看资料：每朵花里都含有各种成分。主要是色素、酸碱的浓度不一样，随着养料、水分、温度等条件的经常变化，花的颜色就有深有浅，有的花还会变色。
“啊！我发现花儿颜色变化的秘密了！”我不禁喊出声来，小小的心充满了欢悦。同时我也想：现在的知识越来越多，我们只有掌握更多的知识，才能成为一个现代社会的好少年。
发现六年级作文 篇2
漫步在花丛间，不经意地看到一朵开得正艳的花朵，却不曾知道它其实一直都存在。
幽静的清晨，太阳刚探出头，微风吹着树叶，发出“沙沙”的声音，周围十分寂静。
我早早地起了床，准备去上学。父亲也像往常一样，左手拿着手机看新闻，右手端着一杯茶。
“爸，我上学去了。”
“哦。”
如往常一样，父亲淡淡地回了一声，仍然只有简单的一个字，连头都不抬一下。
我下了楼，刚要骑车子，却发现满地的落叶，就像给大地铺上一层金黄的地毯。哦，原来是秋天来了。
禁不住这美景的诱惑，我不经意地回头驻足观看。猛然，我发现了一个熟悉的身影。我定了定神，仔细一看，那是父亲！我的父亲！整个画面被定格了。
这是个怎样的清晨，落叶纷飞，一个女孩傻傻地望着既熟悉又陌生的父亲。而父亲也注意到了我的转身，一下子也愣住了。
父亲有些手足无措，像个孩子似的羞红了脸，立马收回了目光。那种羞涩和窘态是我从未见过的。在慌乱中，他跑回了家。
一刹那，我回过神来，不禁鼻间一酸，两行热泪流了下来。金黄的银杏树叶摇醒了天空，而父亲却摇醒了我，摇醒了他那无知的女儿。就像一朵散发着清香，开得正艳的鲜花一直在我的身旁，而我却刚发现了它。
父爱不像母爱那样细腻，总是被深深地藏在心底，等着我们偶然间的发现。然后将它们串成一颗颗光彩夺目的珍珠，照亮我的一生。
发现六年级作文 篇3
生活中有很多事情中蕴含差自己的道理。
比如：生活中有治病的小窍门。蚂蚁搬家啦……我的发现是生活窍门。
那一次，姐姐的朋友生日，姐姐打算送她的朋友一双鞋。但是盒子上有标签。姐姐刚想撕，我说：等等。姐姐问我怎么了？我说：我好像在哪看过用吹风机吹，标签就很容易撕下来了。姐姐疑问到：是不是真的.？我说：宁可信其有，不可信其无。试试吧！姐姐说：行，那试试吧！我拿着吹风机，姐姐插上电源之后，我按了一下开关，“嗡嗡——”我朝着标签处吹，吹热之后，我轻轻一撕，标签被我不留痕迹的撕了下来。经过这一件事，我记住了撕标签的妙招。
还有一次，不知道怎么了，总是打嗝。我想起了按穴位，就是大拇指的起点和食指的起点的交叉点，我按了一大会，没有用，我又想起了另外一个方法：在舌头下面含糖。我含糖的时候不打嗝，一不含糖，打嗝虫又回到我身上了。我只能另想一种办法了。我琢磨琢磨着想：捏鼻子喝水。我按照想的做，果然止住了。嘿嘿，我知道了制止打嗝的方法了。
在生活中有许多的发现。我发现了生活中的窍门。
发现六年级作文 篇4
“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”这句话是我国著名画家李可染的名言，其初衷就是告诉我们，要自我创新。举个例子：就好比你抄袭别人的作业，尽管你拿了优秀，但这一课的知识仍然是在别人的脑子里，而你却一点也没掌握；你为图省事，看书遇到不认识的字，马虎地读了过去，下一次你再遇到它，你俩依旧是“陌生人”。
若你遇到这种情况，不妨试一试换一种思维方式，例如：遇到不会的题，向老师同学请教，或者换一种解题思路，可能这些问题在你面前就迎刃而解了。如果有不会的汉字及时查字典，在书、本上记录解析与意思，过不了多久，你的阅读知识量会大大的增加。如果所有事情都想出另一种方法，这不也是一种创新吗？
其实，创新时时刻刻都出现在我们的生活中。现在的互联网就是创新的一种，在互联网上，各种千奇百怪的问题都能获得解答；在网上购物也成了家常便饭。支付宝更是年轻人喜欢的一种。有人说：“现在出门什么都不拿，拿着手机就能买下一条街。”还有人说：“不拿钱包也能走遍天下，不带手机你却只能眼睁睁看着。”听起来很有意思，但这也确实是社会的现象。
在这个创新的时代，我们这些学生们不更应该跟上时代的脚步，探究、发现、创新吗？少年强则国强，我们是祖国未来的希望，世界以后的主导者，只有我们创新、发现，这世界才能开出美丽的花，结下香甜的果！
发现六年级作文 篇5
在宇宙这个大空间里仿佛早就安排好了一切，让世界的万事万物都变得很奇妙，发现与奇妙作文。为什么生命会诞生在这个星球？为什么在地球——人类的母亲上能培养出这么优秀的儿女？让他们在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去发现生命的奥妙、科技的奥妙……，还让他们创造了自己的世界。地球母亲还能够源源不断地向儿女们提供资源，让人类去感受她的深恩厚意。
想一想这世界真的很奇妙，人类真的很有智慧，小学六年级作文《发现与奇妙作文》。 我真感叹人类居然可以这样聪明，发明了造纸、火药、指南针、印刷术、语言、文字、电脑、电视、手机……。看看，人类的一切都在地球母亲的怀报中。我总在想：为什么地球的气候是那么的多姿多彩？为什么我们的头顶上还有一片天？为什么……？为什么……？我还很纳闷：宇宙到底有多大，是不是也像地球一样是圆的？宇宙之外还有没有另一片天？啊！世界给人类太多太多的问题，这需要一代又一代的人用智慧的眼光去不断发现。有一位诗人说得好：山外青山楼外楼，强中更有强中手。作为学生，我要不断地去探索新的事物，不能自满，要不断地超越前人，成为生活的强者。
发现六年级作文 篇6
太空真是一个神秘的世界，每次我去太空都有新的发现。这不，今天，我与我的助手王山将又一次乘坐中国制造的“金龙号”宇宙飞船去太空深处探索。
飞船带着人类的希望“轰”的一声飞向宇宙，此时，我和助手正一心一意的驾驶着飞船。当飞船飞行到太空深处时，王山突然向我报告说：“不好，前面发现一个陨石正向飞船飞来！”我急忙打开武器系统，想用激光武器击碎陨石，可几十道激光打过去，陨石上才出现几十个小坑，就在我们绝望时，陨石却突然溶化了。我和我的助手穿好宇航服出去一看，才发现有两个外星人站在飞船上，刚才陨石溶化就是他们的杰作。他们对我说，他们是r星人，欢迎我们到r星做客访问。我们马上把他们请入飞船，由他们带路，飞船直朝r星飞去。
在r星上，r星人热烈地欢迎我们的到来。还带着我们参观了r星上的各个地方。如果园、工厂、乡村、城市等地方，这下可让我们大开了眼界。最让我难忘的还是r星上的果园，果园里有各种各样的果实，大如车轮的西红柿，足球大般的桔子，在园主的同意下，我摘了一个跟草莓一样大的西瓜放进嘴里品尝了一下，味道好极了！有黄瓜味、西瓜味、草莓味、山楂味等等，许多味道。最让我惊讶的还是果园里的种植方法，它们只要把种子放进水里，用一种收音机对水放一下音乐，种子就可以快速成长，说这是快乐成长，很有意思。
我对这次太空之行很满意，我将r星的科技带回地球，为地球人类造福。哦，回地球的时间到了，我该回去向长官报告了，再见！
发现六年级作文 篇7
明天是端午节，妈妈要给我缝荷包让我戴着。
妈妈把几块布都剪成了正方形，又拿出一块小方布，叠成三角形，中间放进艾子，两边一握，用针像蚯蚓拱地一样缝了几针。然后一拉，变成了许多皱纹，再把它圈到中间。用同样的方法把另一边也圈过来，这样一个皱巴巴的荷包就做成了。
我仔细地看着，问妈妈：“为什么这种像蚯蚓一样向前拱着缝的一拉就拉出许多皱来，而绕过去缝的却拉不动呢？”
妈妈被我问住了，让爸爸给想想。爸爸说：“一种是直线，一种是曲线，直线能拉动，曲线拉不动。”妈妈说：“我用向前拱的方法缝弯了，变成了曲线，也能拉动。”爸爸说：“这个问题我明白，但我讲不出来。”妈妈说：“是不是与摩擦阻力有关系。”爸爸说：“你说的不对，与摩擦阻力无关。”
我仔细观察了一阵，说：“我想出来了。”爸爸妈妈一齐问：“你想出来了？”
我高兴的说：“嗯，向前拱着缝是平移现象，绕着缝是旋转现象。平移缝，拉得动；旋转缝，只有旋转才能动。”
妈妈问：“我怎么转不动？”我说：“把线变粗变硬，把孔变大就能旋转出来了。”我找来了一个带有螺旋形装订线的本子让妈妈看，说：“它和这个缝法一样。”爸爸妈妈一下子明白了，一齐鼓掌。妈妈说：“分析得很对，天衣无缝，我怎么没想到呢？”
爸爸问我是怎么想到的，我说：“我经常看妈妈缝线和拆线，自己也缝也拆，我发现旋转的缝法只能一下一下地拆，而平移的缝法只要把挡头一剪，一下子就能拆许多。”爸爸又问：“你是怎样想到旋转和平移的？”我说：“妈妈绕着缝的时候我就觉得她是绕着那道缝旋转，我又经常玩那个螺旋线装订的本子，就把它们联系在一起了。妈妈拱着向前缝，又一拉，我觉得像数学书上的‘学具拉一拉’，我就想到平移了。”
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