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六年级故事作文

时间:2021-11-06 14:15:43 六年级 我要投稿

实用的六年级故事作文锦集九篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的六年级故事作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的六年级故事作文锦集九篇

六年级故事作文 篇1

  一想起前两天给猪打针的事,我的心里总有说不出的喜悦。

  那天,我家的老母猪刚产下猪仔后就病了,浑身发烧,不想吃食,连猪仔都不碰。这可急坏了爸爸,饭也顾不上吃,就骑车到兽医站买药去了。一会儿,爸爸拿着一盒药水回来了,说是给猪打了针就没事了。妈妈不在家,爸爸叫我帮个忙,他抓住猪,让我给猪打针。这我有点为难:护士给我打针,我没怕过,可叫我给猪打针,还是头一回。爸爸走到猪圈里抓住老母猪的耳朵,让我往那里扎针,我握着针管的手不停地颤抖,我怕打不好,爸爸说没关系并催我快点。我抖抖活活地上前把针扎了下去,可药水还没注射完,老母猪便张牙咧嘴地朝我直吼。我一慌,拔了针管就跑,没想到针头却掉在了猪耳朵上了,老母猪疼得满圈子转,鼻孔嘴巴直喘气。

  爸爸见我到底是个小孩,只好自己来。可老母猪不依了,吃一堑,长一智,老母猪见爸爸手里拿着针,就满猪圈转,不让扎。没办法,爸爸只好把针管重又交给我,并且如此这般地重又比划指导我一番。望着爸爸信任的目光,我再次壮起胆子,与爸爸配合给老母猪打针。爸爸一脚跨进猪圈,嘴里念念有词良药苦口利于病,怕疼别想治好病。老母猪见爸爸手里空空的,再望望身边一群嗷嗷待哺的猪仔,也就顺多了。

  我手拿针筒藏在身后,见机行事,待爸爸哄着老母猪走到猪圈门口时,他一把抓住猪的两只大耳朵,说:扎。我迅速地伸出针管,对准位置,狠狠地扎了下去,并尽可能地往下按药水,老母猪痛苦地叫了两声。

  终于成功了!我感到非常兴奋,没想到我也能给猪扎针了,我也能做动物医生了!

  爸爸微微对我笑着,像是祝贺,又像是鼓励。

六年级故事作文 篇2

  明朝万历年间,皇宫中出现了一只大老鼠,像猫一样大,危害非常剧烈。宫廷为了除掉这只大老鼠,派人到民间各处寻找最好的猫来制服它,可是每次将最好的猫捉来放到皇宫里,都被大老鼠吃掉了。皇宫上下,真是一点办法也没有。

  恰好外国使臣贡献了一只猫,叫“狮猫”。这“狮猫”长一身白毛,一根杂色毛也没有,浑身上下一片白,像一团雪。人们抱着它丢进那有大老鼠的屋子里,把门窗都关上,于是躲在外面偷偷地观看。只见狮猫蹲在屋子里的地上一动也不动。过了好久,那只恶老鼠探出洞口,先是犹豫不决、要出不出的样子,过了一会儿,才慢慢地从洞里爬了出来。它一发现狮猫,便大怒,恶狠狠地向猫扑过去。狮猫迅速地避开了它,跳到桌子上和茶几上,大老鼠也跟着跳到桌子上和茶几上。狮猫再次避开它,跳到地上。就这样反反复复、跳上跳下总有100多次。

  大家在外面看着都以为这只狮猫胆小害怕,是只没有能耐、无所作为的下等猫。过了不多久,人们看见老鼠敏捷迅速的跳跃渐渐慢了下来,挺着的大肚子在那里一起一伏,仿佛是喘息不已,匍匐在地上好像是要稍稍休息片刻似的。这时只见狮猫飞快地从案几上跳下来,迅速地伸出两只利爪,狠狠揪住老鼠头顶上的毛,接着一口咬住了老鼠的脑袋。那只大老鼠拼命挣扎,狮猫狠狠逮住它下放。就这样狮猫同老鼠扭成一团,狮猫一阵“呜呜”地叫着,老鼠不停地发出凄厉的“啾啾”声。

  过了一会儿,老鼠凄厉的“啾啾”声没有了。大家急忙打开门一看,原来老鼠的脑袋早已被狮猫嚼碎了。这时人们才明白,狮猫避开老鼠,并不是胆怯害怕,而是要消耗老鼠的体力,等待老鼠疲惫的时再向老鼠扑过去。那老鼠奔过来它就避开,老鼠跑开了它又去挑逗。狮猫就是用这种智谋逮住老鼠的。

  啊!那些仅凭一时之气就拔剑与人相斗的莽夫,与那骄横暴躁的老鼠又有什么两样呢!

  这篇故事的寓意是:要取得斗争胜利,就要注重斗争的策略。只凭一时勇气,不讲斗争的策略,是无法战胜强大对手的。

六年级故事作文 篇3

在德国的一个城镇,镇的东面有一个美丽的天鹅湖,湖里住着天鹅“戴维”一家。鹅爸爸,鹅妈妈和三个鹅宝宝幸福地生活着。

  星期天,天气晴朗,阳光明媚。鹅爸爸说:“孩子们,咱们去郊游吧。”鹅宝宝们欢呼着:“太好了,这真是个好主意!”

  一家子穿过绿茵茵的草地,前面一条高速公路挡住了去路。淘气的孩子们飞跑到宽阔、平整的路面上,追逐着、嬉戏着。鹅妈妈大声地喊:“孩子们,危险…”没等妈妈的话说完,远处飞驰而来的汽车“吱”的一声停在了三个宝宝的旁边,孩子们吓得挤在一团。车上下来一个人看了看后,打了一个电话,接着开来几辆警车,把高速公路封锁起来。警车后面排起了两条长长地车队。鹅爸爸、鹅妈妈领着孩子们大摇大摆地走在高速公路上,它们悠闲地散着步。车上的人都安静地看着它们一家,生怕打扰了它们。

  该回家了,一家子走下了公路,朝车队摆摆手。警车疏导着赌塞了一个多小时的公路。交通恢复了正常。

六年级故事作文 篇4

  儿童城顾名思义,就是只有孩子,没有大人的地方,因为大人给不了孩子们快乐的童年。

  可是,孩子们离开家长,吃什么?穿什么?呵呵,吃穿不是问题,儿童圣主用儿童圣杖变出既合孩子们的身、又好看的衣裳;变出既对孩子们身体好、又好吃可口的饭菜。儿童圣杖是一个法杖,长长的身子,头像个月亮,中间含着太阳。这法杖不但能变出孩子们需要的,还能抵御入侵者。

六年级故事作文 篇5

  每当晚上父亲在家时,我都会学到一个小故事,那故事和书上的不一样,是不寻常的。

  夜幕降临,我和父亲都坐在椅子上,父亲找出前一天收集到的我感兴趣的故事,让我坐在身旁,听他讲有趣的故事。虽然是照着书读,但和书上的差别很大,有时我会看到故事书上写满了父亲改编的小故事,虽然语言用的并不规范,但每次都把我搞的前仰后合。父亲对我很有耐心,他讲到某个我感兴趣的地方,我会提出一些幼稚的问题,但父亲从来没有厌烦过,而是一个个地为我解答,直到我满意为止,他才接着往下讲。

  就这样一天天地积累,我脑子里的故事越来越多,甚至比父亲讲得更有趣儿、更生动。在和其他的亲朋好友聊天时,我也给他们讲一些故事,每次都能把他们逗得哈哈大笑,他们说我人不大,肚子里的东西倒挺多,听了这些话,我心里美滋滋的。

  因为有了晚上,每天都很充足;因为有了父亲,晚上就显得绘声绘色;有了父亲给我讲的故事,晚上则生机勃勃。

  伴随着我一天天的成长,自己已经是一个五年级的学生,不像小时侯那样自由了,很少有时间听父亲讲故事,而父亲也为了这个家,很晚才能回来,没空儿给我讲故事,我也就没有了听父亲讲故事的福气。

  有一次我去新华书店看到一本书,里面的'故事我十分熟悉,突然想起了父亲,我挤出了时间,用自己的话给父亲讲了一个故事。

  这就是我讲给父亲的第一个故事。

六年级故事作文 篇6

  剪纸是我国文化宝库的一件瑰宝。它们的色彩缤纷,形象生动,技艺精湛,令我着迷。站着不美丽的剪纸,渐渐地入了迷……

  在幻境中我来到了美丽的内蒙古大草原,我站在一片开阔的草原上,这到处都绽放着五彩的花朵。蓝蓝的天空下,牛羊正在吃草,勤劳质朴的牧民,爱抚着它们,一切都是那么和谐。这时一位美丽的小姑娘从蒙古包内走了出来……

  看,她长着一双水灵灵的大眼睛,小小的鼻子下长着一张樱桃小嘴,长长的头发被卷了起来,像一朵要绽放的花骨朵儿。她带着尖尖的帽子,身上挂着白色的珠子,她一步一跳的走着,身上的珠子也跟着跳了起来,蓝色白底的裙子在她腰间展开,十分可爱。她手里还拿着几个碗,看见我,她低下头,羞涩的笑了,两个小酒窝甚是可爱。

  只见她拿了三个青花瓷的碗,顶在头上,展开双臂,跳起了顶碗舞,她一边跳一边唱,像位不食人间烟火的仙女。就连远处的小鸟蝴蝶,蜜蜂也放下了手头的工作,急着赶了过来,坐在花蕾中,欣赏着这优美的舞姿,聆听着这天籁般的歌声。大地和天空也呆住了,成了她忠实的观众。

  她摆动着手臂,扭动着腰,走着令人难以揣测的舞步。

  风,醉了。

  细细的微风吹动了少女的衣衫,也吹动了我的心。

  世界变得寂静,谁也不愿去打扰这个落入凡间的小精灵。舞,跳完了,她羞涩的对我泯嘴一笑。幻境变得模糊,我渐渐回到了现实,一切好像,一场梦,多美啊……

六年级故事作文 篇7

  有这样一个故事:古时一个考生在考试前做了三个梦,第一个梦梦到自己在墙上种白菜;第二个梦梦见在下雨天,他戴了斗笠还打伞;第三个梦梦到跟心爱的表妹躺在一起,但是背靠着背。第二天一早,考生找到算命先生,让他解梦。算命先生一听,连连摇头说:“你还是回家吧。你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹躺在一张床上,却背靠背,不是没戏吗?”考生一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。店老板感到奇怪,问:“明天不是要考试吗,你怎么今天就回去了?”考生如此这般说了一番。店老板乐了:“我也给你解一下。我倒觉得,你这次不留下来就太可惜了。墙上种菜说明你会高种(中),戴斗笠打伞说明你有备无患,你跟表妹背靠背躺着,说明你就要翻身了啊!”考生一听,很有道理,精神为之一振,以积极的心态应试,居然得了个第三名。

  无独有偶,从前,有一位国王,梦见山倒了,水枯了,花也谢了,便叫王后给他解梦。王后说:“大势不好,山倒了指江山要倒;水枯了指民众离心,君是舟,民是水,水枯了,舟也不能行了;花谢了指好景不长了。”国王惊出一身冷汗,从此患病,且愈来愈重。一位大臣参见国王,国王在病榻上说出了他的心事,大臣一听,笑着说:“这是好兆头,山倒了指从此天下太平;水枯指真龙现身,国王,你是真龙天子啊;花谢了,花谢见果子呀!”国王顿觉全身轻松,很快痊愈。

  同样的梦境,算命先生的一席话和店老板的一席话,却有着天壤之别。前者让考生心灰意冷,未入考场,精神先垮下去了。后者却能够变消极为积极,让考生具备良好的心态,从而取得成功。王后和大臣不同的说法,也让国王有了截然不同的境遇。可见,消极的人看到的是困扰,让人感受到生活处处是阴影;积极的人看到的是希望,让心灵拥有更加广阔的晴空。

  从两个故事的另一面看,任何人的生活,都会有为外界干扰、为旁人左右的时候。外来的因素总是起着或积极或消极的作用。所以,作为一个正常的人,在遇到生活的难题时,重要的是不管别人的心态如何,都要有自己正确的立场,保持良好的心态,否则一不小心,就会偏离正常的生活轨道。任何情况下,积极的心态有助于人们克服困难,看到希望,保持旺盛斗志;而消极的心态只会使人沮丧失望,对生活充满抱怨,甚至限制和扼杀自身的潜力。

  拿破仑曾说:“人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态还是消极的心态,巨大的差异就是成功和失败。”事实就是这样,成功和失败之间的区别在于心态的差异:即成功者着意亮化积极的一面,失败者总是沉迷消极的一面。

六年级故事作文 篇8

  不知不觉,我们这个四人小组坐在一起已经快一年了。没有忧愁的日子里,我们总说考试遥遥无期,然而时光似箭,转眼就要升初二。晚霞映红了天空,一种挥之不去的情感缠绕在心头。那是留恋么?

  夕阳的微光载着几朵云儿飘过,渐渐落成黄昏雨,点点滴滴,丝丝缕缕。四双手牵到了一起,无语地漫步在青绿色的草坪上,让梦幻般的雨点落在手背上。一年了,我们彼此间已拥有了一份默契。记得这段日子,我们放肆地哭,放肆地笑――我们恣意挥洒着热量,享受着友情

  我们曾相伴走过人生的风风雨雨如今在雨中,四双手牵得更紧了。我忽然间想起了苏芮唱的那深沉的曲子。我轻轻地唱着,大家也跟着轻轻地唱着:“也许牵了手的手,前生不一定好走也许有了伴的路,今生还要更忙碌。所以牵了手的手,来生还要一起走所以有了伴的路,没有岁月可回头“。四个声音融汇在一起,飘荡在夕阳下,在细雨中,在草地上,声音不大,却包含了我们四人最纯洁最美好的友谊。

  也许这诗一般的故事,将永远珍藏在我们的心底,陪伴着我们一生的回忆。

六年级故事作文 篇9

  说到姐妹,我还是那么熟悉着我的姐妹团队,在建立这个姐妹团里,数我的四妹最可爱,人称冷漠,我和她在同一个学校学习,其她的两个姐姐在其她地方读书,只剩下我和我的四妹了,在团队里,剩下我们两人,作为三姐的我总是和我的妹妹嬉戏、玩闹。至今我还记得我们的口号:何村蒙圩5朵花,结成姐妹花,月季花给我们的爱是姐妹的爱。姐妹爱是我们大家爱,我不会忘记姐妹团队的。我要打开心扉回忆起我们姐妹所发生的甜蜜故事,请大家们欣赏吧!

  我们从前的接旨是:姊妹接旨:这辈子,有你,我很快乐,下辈子、下下辈子、咱还做姊妹,我爱你姊妹们,所以我们的宗旨不会忘记,即使有再大的困难也要抗住。

  我们有一个甜蜜的故事:那是前几年的中秋节,我们姐妹团的姐妹们约好在老地方碰面,那时,月光很亮,月亮又大又圆,淡淡的月光显得有些孤独。全部人都来了,大姐宣布一件事:我们发誓言,永远不分离。“好”我们对着月亮发誓,【我发誓,从今以后,互相爱护,互相扶持,有难同当,共同抗住。】

  都说一声姐妹大于天,果真姐妹真的大于天,姐妹们,我爱你们。

  姐妹,如果我们来生依然是姐妹,我要让你比我过的快乐,幸福,要和其他青少年一样充满着花枝的朝气,我要让你在大学校园里去寻找自己的人生,在校园感受快乐,感受求知的欢乐。我不要看见你们那充满委屈的泪水,我不要你们整天的烦恼,我要你们天天快乐,开心,做一个“快乐梦女孩”。

  因为我要让全世界的人知道,我的姐妹有多好,多么伟大,我有多么好的姐妹,而我却从来没有为她们做过什么,唯一现在能做的,就是每天默默为她们祈祷着,让她们快乐,这就是我最大的心愿。

  姐妹们,姐姐爱你们!

  记得要回来看我们哦!

  姐妹的甜蜜故事说完了,我希望在那遥远的地方,我的心永远为那个丁香花般美丽,啬微般矫健的女孩祝福,希望我的祝可以拂去她们紫色的忧郁,披上红色的希望。

  至今我还记得我们的口号:何村蒙圩5朵花,结成姐妹花,月季花给我们的爱是姐妹的爱。姐妹爱是我们大家爱。

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