关于六年级成长作文汇编七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六年级成长作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级成长作文 篇1
时光飞逝，岁月的年龄还在不停的转着，我——一个外向，单纯的男孩子在成长着，长大着……
“啊……！”下午就要考试了，我都忘到九霄云外去了，我还没准备好，我读了六年的“圣贤书”记得还不太熟悉呢？怎么办呀？接着，脑海中浮现出班主任的形象，和父母滔滔不绝的唠叨声。随后，我便开始找出那些堆着的、有用的知识，开始了我的“知识旅行”，我的大脑从此更加的充实……
不知从何时起，我又找到了自己的精神乐园——写日记。以后我把所发生的一切都写进了日记之中，我把无奈带进了日记本里，永远的锁了起来，我只要写着日记就会忘记苦恼的事情，从而与欢乐为伴，我会拿写日记来充实自己的头脑，我可以在书的世界里不受任何的拘束，不会因爱慕哪个人从而受到众人的讥笑，我有一种“天空任鸟飞，海阔凭鱼跃”的欢畅。可是不久妈妈触动了我的隐私，气得我死去活来，可是我又没有办法，只好换一个本子重新再写，以防我的妈妈再次的触动我的“红色隐私”。
无奈、幼稚的我充满了对青春的幻想，有“自知之明”的人曾称之为“青春萌动”，此乃人之常情，不足挂齿，我们自由的幻想再加上父母的牵挂，便是成长的岁月。
成长，是每一个人的必经之路。
成长，是锋利的磨刀石。
成长，写满了我们年轻人的七彩之梦。
这便是成长的岁月，令我由衷喜爱的大好时光。
这便是成长之路，令我由衷喜爱的大好成长之路。
人的一生不可能在混乱中度过，不过你只要回头望望自己所拥有的成长岁月，我相信你会明白。我想我一定会更加对成长的事情而珍惜的，我由衷喜爱成长中的点点滴滴……
六年级成长作文 篇2
大人们常说小孩子是最无忧的，可我却不这样认为。因为，随着年龄的增长,我们也有了自己的烦恼。
我的烦恼就是快要期末考试时，我总会受到不同程度的压力。这些压力总会影响我的备考过程和考试成绩。家长望子成龙，望女成风的期望值很高。虽然,他们不会给我定下成绩方面的指标，也常说不会注重我的分数。但，他们在无形把这些变成了语言，行动。家长有时会无意间在临考前说道：“好好！做题要认真。”在无形中，我感到一种无法用文字来形容的精神上的一种压力；还有行动方面的，在快要考试前一段时间，家长一定会给我投入大量的营养品，和补脑液，这也会成为一种压力的来源。
有时压力也来自于学校。老师虽然在考试前没有给我施加什么压力，但一些压力也来自同学之间的竞争，或排名先后，这会给我带来种种顾虑。
压力也来自社会，社会对我的评价，往往聚焦于邻居，亲友们。可能他们也出于一番好意，亲切地问：“书念得怎么样，考了多少分？，或加以鼓励的说:“好！好！学习，长大后做个对社会有用的人”。可是，他们不知道。这往往，是考试前最关键的障碍，对我施加了心理上的压力。
我希望在期末考试之际，这些压力造成的烦恼能烟消云散。其次，我觉得。家长不应该给孩子太多的精神压力，应指导我如何对待考试。我非常希望家长能在考试前告诉我：胜败乃兵家常事，只有努力学习就没白下功夫！如果家长能明白这些我一定可以轻松上阵，考出好成绩，快快乐乐地过好假期生活！
六年级成长作文 篇3
雷锋是一个平凡的人，但他又是一个有爱心的伟大的人，我们每个人都知道他。五十年前，这个叫“雷锋”的普通战士，感动了整个中国，这个普通的名字，响彻神州大地。
雷锋，一个耀眼而闪亮的年轻生命，如彗星划过夜空，似长河流经大地，星光宛在，清水涓涓。50年，几代人沿着雷锋的足迹，依然奋发前行。
追随雷锋的足迹，“雷锋精神”是我奋斗的目标，我要用自己的实际行动，为“雷锋精神”添上一点光彩。我想用善良的举止、用无私的奉献、用举手之劳，润物无声。在别人有困难的时候帮一把，在别人有困惑的时候问候一声，遇到盲人扶一扶，遇到轮椅推一程……我相信，只要我们淳朴善良，就会让更多的人走出困境。
我要像雷锋那样热爱集体，自觉维护舒适、安静的学习、生活环境，从我做起，从身边小事做起，不在校园乱扔乱贴乱涂，用行动美化校园风貌，共创文明和谐校园。
我要学习雷锋乐于奉献的精神。积极投身于志愿服务活动中，以实际行动展现志愿者风采，履行志愿者义务，播撒志愿服务热情，争做有社会责任感的，能够创造幸福生活和服务于社会的人。
我要学习雷锋勤俭节约的精神。自觉改正不良影响，自觉做到爱护公共财物、珍惜每一度电、每一滴水、每一粒粮，用高雅、健康的文化生活充实自我、陶冶情操。
我还要学习雷锋善于钻研的精神，勤奋好学、刻苦钻研，发扬雷锋“钉子”精神的“挤”劲和“钻”劲，做有知识、有能力的好少年。
行动就是义举，关注也是支持。只要我们每个人洁身自好，遵纪守法，心中有爱，眼中有情，爱心就有了温暖的守护之地，正能量就有了顺畅的传递通道。因为只要爱在，心就有救。
让我们以雷锋的名义，集合在一起，向着前方出发！
六年级成长作文 篇4
在我的人生路上，我度过了漫长而短暂的十三年，这十三年中，我不断地成长，回首成长的路上，留下的是一串串书的印迹。
当我呀呀学语时，父母每天陪在我身边给我讲故事，我经常在美丽的童话世界中入睡；妈妈每天教我从书上认字，渐渐地，我对书这种东西越来越痴迷，经常用自己的小手翻动大大的书页，看得如痴如醉。上了幼儿园，老师每天站在黑板前，教授我们书本上的知识，也就是从那时，我学会了咿咿呀呀地背“三字经”。
上了小学，每天读书便成了家常便饭。由于识字量的不断增加，也无形中帮我拓宽了读书的种类。《寓言故事》总能让我明白许多哲理，《安徒生童话》让我感受到了世界的缤纷和美好，《西游记》让我明白了正义和坚持。曾经为了那只丑小鸭感到伤心和惋惜的同时，也为它最终成为美丽的天鹅而欣慰；曾经被独腿锡兵的毅力和乐观的精神所打动；也曾经被孙悟空大闹天宫的倔强所震撼，在书中我找到了自己的快乐，自己的满足，在书海中畅游使我感到充实，它拓宽了我的视野，让我明白了许多为人处事的道理。我爱读书。
转眼已是初中，在初中紧张的学习氛围中，每天都要从早忙到晚。在学累的时候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本书，细细品味和阅读，无疑是一种放松的方式。虽然初中的生活很紧张，但唯有书的陪伴，使我感到放松和充实，让我感到开心，在书中我能找到另一个自己，一个安静、沉稳，博学的自己。
成长的脚印，深深浅浅，有书的陪伴，为我指引前行的方向，为我打下坚实的基础，引领着我走向光明的未来。
六年级成长作文 篇5
春去秋来十二韶华，妈妈呵护着我从小不点长成大高个，成长路上，朝夕相伴，有您真好！
1、国权路左转——幼儿园
我四岁了，妈妈推着伞柄车送我去幼儿园，她告诉我：国权路左转就到幼儿园了，离家很近。
懵懂的我不知道国权路在哪里，也不知道“左转”是什么意思，我只知道妈妈每天路上都在给我讲故事；幼儿园离家真的很近，我还没有听够就已经到园门口了。门口，满耳朵是小朋友哇哇的哭声；而妈妈总会放一本书在我手里，告诉我她路上讲的故事就在里面。于是，我噙着泪，松开妈妈的衣角，拿着书，跟着老师乖乖进园了。我要赶紧去看故事的结果。
妈妈，就是那个貌似在一旁闲庭信步，实则为我操碎了心的人。
2、国权路直行——小学
我七岁了，妈妈骑着电动车送我上小学，她告诉我：国权路直行，过了幼儿园的.路口就到小学了，远一点点。
妈妈骑车非常稳，我喜欢靠在她的后背打瞌睡，她的后背软软的，香香的，还暖暖的。我从不关心路况，也从不担心迟到，因为妈妈说，她负责争分夺秒，而我负责瞌睡。五年如一日，我们从不迟到。
又是一个狂风暴雨天，妈妈把我从头到脚“全副武装”，路上还时不时扯着嗓子对我喊“脸躲在妈妈后面，不要露出来”，“前面有积水，把脚抬高”……到了校门口，她拿出纸巾，第一个擦的，一定是我，虽然没淋几滴雨；而她，早已浑身湿透。
妈妈，就是那个一直在前面为我挡风遮雨的人。
3、国权路右转——中学
我十二岁了，妈妈不再送我，让我自己走路上中学。吃早饭时，她总是一遍遍提醒我：国权路右转，过了小学的路口就到中学了，就远一点点；路上注意安全，不要和陌生人说话，更不要抄小路；要抓紧时间，记得默背单词、古诗……
再远一点也没关系！我早就想自己上学了！像我这样一米七的大高个，哪还要妈妈送啊！妈妈现在真是喋喋不休，一件小事也能唠叨半天。我赶紧吃完饭，逃也似的出了门。早晨的空气真清新，微风拂面，桂香徐徐，就连汽车的鸣笛声也格外悦耳。我蹦蹦跳跳走在路上，踩踩马路牙子、踢踢小石子、拍拍大树干、吓吓躲在草丛里的小鸟……一不留神，我一脚踏空，从马路牙子上摔了下来，膝盖正好压着一颗小石子。顿时，我疼得龇牙咧嘴。突然，耳边传来一阵急促的脚步声，抬头一看，竟然是妈妈……
妈妈，永远是那个在身后默默为我保驾护航的人。
一条国权路，妈妈已经带我走了八年，接下来的四年，我们还会一起走。亲爱的妈妈，成长路上，因为有您，我懂得了珍惜、学会了感恩、更体会到了爱与被爱的滋味。一路上有您真好！
六年级成长作文 篇6
“读万卷书，行万里路”，这个名句已经是脍炙人口了，古今多少文人墨客不是从喜爱看书过渡到喜爱写作呢？谈到我自己，这个黄毛丫头到稳重女生的五中人，书香也可谓一直伴随着我成长了。
记得以前在外地读研的妈妈，每次回来时总喜欢给我带来各种书籍，从唐诗宋词到经典名著，加起来，整整摆了一个书架，但我却多半是嗤之以鼻的，那时的我总认为古诗不易懂，只背了个囫囵，过了几天便忘到九霄云外去了，而名著们，总是厚厚的一本，加上情境没有展现开来，还是古文的，读了一会，便会心生厌倦，但我也并不是什么都不读，摆出一副目中无“书”的高傲样子，虽然我只是喜欢读《小读者》，它也是由小同学们写成的，但相比起成人的深奥理论，还要稚嫩很多，但也因为这份稚嫩，让我觉得很亲近，我会在月初购买《小读者》，如饥似渴额看过一本后，把喜欢的句子记下来，最后在满心期待着下一期的惊喜到来。在这一点点的积累中，我也渐渐养成了写读后感的习惯，从这以后，我开始喜欢上了阅读，享受着书籍散发出的芳香……
随着年龄的增长，我得阅读水平也不会只停留在《小读者》这里，我开始把目光投到海内外的文豪著作上面，从凡尔纳的《海底两万里》、《八十天环游地球记》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》，到柯南道尔的《福尔摩斯探案集》，雨果的《悲惨世界》，马克·吐温的《汤姆索亚历险记》，契诃夫和莫泊桑的短篇小说还有沈从文的《边城》，冰心的《繁星·春水》，郭沫若的《女神》、《星空》。连80后作家蒋方舟的《邪童正史》、《正在发育》和郭敬明的《小时代》、《悲伤逆流成河》、《幻城》也映入了我的眼帘，书读的广泛了，以前一写作文就字字如金额现象就再也没有发生过，当然，在阅读名著和推崇图书的同时，我也不会忘记在平时读一读《读者》、《意林》。《青年文摘》。《中国青年》、《海外文摘》这样的书刊用来增加知识的储备，我的自己做了细致的规划，继续在书的王国里遨游。
我知道“腹有诗书气自华”，为了做到这一点，我会不断去阅读，其实，这也并非是件难事，每天去读一些，这样日积月累，我会努力去做，让阅读成为生活中必不可少的事情，让书香伴着我成长。
六年级成长作文 篇7
成长像一杯柠檬水，酸涩中交杂着丝丝甜味，饱含着酸苦与喜悦;成长像一块可乐糖，淡淡的甘甜伴着振奋刺激与新奇。当这些点点滴滴的味道在唇边绽放着，弥漫着，我便尝到了成长的滋味。
光阴似箭，我从那个走路歪歪扭扭的小女孩长到现在每天忙忙碌碌的我。时光的沙滩，总会留下许多脚印，里面包含了成长的酸甜苦辣。
小时候，我并不知道成长究竟是什么。只知道一双双温暖宽厚的大手为我遮风挡雨。那一个个关心的爱抚着我幼年的岁月……那时的我心里总是甜甜的，像吃了蜜糖般的甜，哦!成长是甜的。
长大些了。我步入小学，小学的那些严格的规矩、一张张老师严肃的脸和一个个陌生的同学，让我始终感觉不自在。我开始觉得心里酸酸的，我非常怀念幼儿园的那段快乐、美好的时光，我没有好好珍惜它，就让它一溜烟走了，多想再回到儿时啊。哦!成长是酸的。
又过了几年，长大了，随着年级的增长，作业变多了，压力也逐渐大了起来。那一本本厚厚的教材，那一叠叠用完的本子，那一张张困难的卷子……它们让我常常心急如焚。我感觉后面有一只老虎，追着我跑，我也跑呀跑，好像永远也跑不到尽头。周围避难的地方好像也无济于事似的。哦!成长是苦的。
岁月匆匆，总能留下骄傲的证明与痕迹，是我辛勤与努力的成果。当获得一张张荣誉证书时，便有一种说不出名儿的快乐。那种情绪，就像火锅，辣中带有阵阵的刺激感。哦!成长是辣的。
酸甜苦辣，一种种不同的味道，不同的感受，不同的心情。成长早已不是单调的甜味，那些“酸辣”与“甘苦”会在成长的道路上画着不一样的斑斓色彩。
我们是成长的主角，每一天，每一刻都在努力调配着成长的滋味，蓦然回首，其实酸甜苦辣早已一点点，一滴滴地融入到我们的成长生活当中了。
这就是成长的滋味。
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