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六年级趣事作文

时间:2021-10-29 16:19:31 六年级 我要投稿

精选六年级趣事作文汇总6篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的六年级趣事作文6篇,欢迎大家分享。

精选六年级趣事作文汇总6篇

六年级趣事作文 篇1

  从小到大,我的家里发生了许多趣事。

  我很喜欢踢足球,一有时间就和爸爸在家里练习踢足球,爸爸的球技很高,我总是输。为了能赢爸爸,我时常耍些小聪明。

  前些天的那场比赛,在最后一场里,爸爸的分数遥遥领先,为了不输掉,我开始耍小聪明了。我带着球来到客厅中间,爸爸连忙严阵以待。我突然用球把垃圾桶踢到,趁爸爸捡垃圾的时候,把球踢了进去。

  我又抢到球了,我对爸爸大喊“暂停暂停”,让爸爸让开。爸爸让开后,我一面说“开始”,一面把球踢入爸爸的球门中……

  这时候,爸爸嘴里总是大喊“NO!NO!NO!”,我却乐翻到了床上。

  我五六岁的时候,爸爸第一次给我买了两条金鱼,我自然是满心欢喜。喂食时,我生怕他们饿着,喂了好多食,就出去玩了。等我回来一看,金鱼都肚皮朝上,上天堂了,我顿时哭泣起来。爸爸妈妈听到我的哭声,连忙跑过来,问明情况后,向我解释了原因。原来,金鱼不能喂得过多,否则就会撑死。而且,金鱼是不管你什么时候给它喂食它都吃。

  我仰着小脸听着,突然冒出一句:“爸爸妈妈,金鱼吃多了会撑死,那你们天天让我吃那么多,我会不会撑死呢?”

  “哈哈哈!”屋子里回荡着爸爸妈妈的笑声。

  妈妈、姥爷不经常上网,所以有很多网络名词都不知道。

  一天,我、妈妈和姥爷在家里看电视,听到了电视里一位叔叔说了一句话,“神马都是浮云”。姥爷不明白,问妈妈:“什么叫做‘神马都是浮云’?”妈妈解释道:“神马就是神仙骑的马,神仙骑的马都是浮云组成的,跑得很快。”

  看着妈妈煞有其事的样子,“啊!我晕!菜鸟啊……”我顿时晕倒在沙发上。

  我们家里的趣事还有很多,每件都能使我们笑上一阵,它们将会被我永远记在心头。

  自评:每个人都会有自己的家庭趣事,我也不例外。这篇文章我按照两详一略的格式,写了我们家里的三件趣事。请老师和博友多提宝贵意见!

六年级趣事作文 篇2

  说起我们班的“李小龙”,那可是无人不知,无人不晓啊,他中等身材,圆圆的脸蛋,只要他一说起话来,可以把全班搞得哄堂大笑,有时杨老师也会禁不住被逗笑。那就是我们班号称二代的“李小龙”——李佳泉。他和爱说话、爱顶嘴、爱和同学发生争执……都是他改也改不掉的老毛病,有些事我已经渐渐淡忘了,但让我印象尤为深刻的两件事一直浮现在我脑海里。

  趣事之一:耍小聪明

  “叮铃铃”,上课了,大家用最快的速度跑到教室。而李佳泉像没有听见铃声似的,手里一边玩着悠悠球,一边还漫不经心地走回教室……他好像听见了郭老师的脚步声,像一只小老鼠一样,弯着腰飞快地跑进了教室……上课了,李佳泉闲着无聊,又在抽屉里玩起了乒乓球,这一切早已经被郭老师“一收眼底”了。首先郭老师用她那特别有灵气的眼神提醒了李佳泉,可李佳泉不知悔改,就用语文书遮挡住自己的脸和手,他自以为郭老师肯定看不到了,使郭老师火冒三丈。郭老师非常生气地说:“别以为用这么一点小计——掩耳盗铃就能躲过我的火眼金睛!把乒乓球快点给我拿上来。”李佳泉把眼一闭又一开,心里打起了小算盘。只见他把一个乒乓球交了上去,又悄悄地把另一个乒乓球藏在语文书下。他以为这招“神不知鬼不觉”肯定能瞒过老师。郭老师早已经看得清清楚楚,就问:“你还有一个乒乓球呢?”李佳泉故意装作疑惑不解的样子问道:“啊!没有了,已经交上去了啊!”这无一不是给郭老师火上浇油:“难道还要我自己来拿吗?”李佳泉看情况不妙,只好老老实实地交代了。

  趣事之二:认真朗诵

  虽然李佳泉很调皮,但调皮中总带着一点严肃认真,上语文课时,老师要我们朗诵《西江月夜行黄沙道中》这首词。老师见李佳泉第一次把手举的那么高,就叫李佳泉来朗诵。我心里乐滋滋的,想:嘻嘻,这下李佳泉该出丑了吧!可李佳泉一下子丢掉了调皮的表情,变得严肃起来,低下头大声读了起来:“西江月,夜行黄沙道中……”那声音响亮而坚定,虽然李佳泉读得很认真,但还是因为缺少经验,所以没有读出感情,但在我心里,他能勇于挑战自我,已经很不错了。

  这就是他的两件趣事,你觉得我们班的“李小龙”怎么样?因为有了他,我们班多了一份欢声笑语,因为有了他,我们班多了一份认真。因为有了他……我希望他以后能更加地努力,不要再那么调皮捣蛋了,这就是我们班的“李小龙”。

六年级趣事作文 篇3

  “快放开我的饭!”只听妈妈大喊一声。手里端着一碗饭的爸爸突然一愣,但他还是没放开手里的碗,反而抓得更紧了,生怕别人抢去似的······不知道的你还以为是抢劫了吧?嘻嘻,这是家中经常发生的一幕——“抢饭”。

  中午,妈妈煮好菜正准备往碟子里盛时,只见爸爸迅速地拿了一个碗,冲进厨房,盛了一碗饭后,赶紧用筷子往嘴里扒。

  这时,弄好菜的妈妈跑出来对爸爸说:“你怎么可以这样啊,这明明是我的饭,干嘛还抢我的饭?”说完,趁爸爸不注意,将爸爸的碗拿走,换上了一碗还冒着热气的饭。眼看着妈妈将饭拿走,爸爸气急败坏地说:“这饭是我先盛的,怎么说是你的饭呢?快还给我,这碗饭给你!”妈妈冲爸爸得意地笑笑,说:“有本事你就过来拿啊,这饭我吃定了。”爸爸一个箭步地冲向妈妈,想用速度赢过妈妈,得到这碗饭。妈妈肯定不能让爸爸得逞啊,只见她灵活地一转,躲过了爸爸。爸爸见这饭是拿不到了,只好无可奈何地说:“行行行,这次让你。下次,可没那么走运哦!”

  坐在一旁的我见爸爸妈妈为了一碗饭竟然争成这样,不禁好奇地问:“爸爸妈妈,不就是一碗饭吗?我们家应该不缺这一小点吧?难不成这饭是用什么珍贵的材料做成的吗?”妈妈见我如此困惑,将碗递给我,让我尝尝这饭。我尝了一口,感觉口感比起其他的饭来有些差别,味道有些不新鲜。啊,原来这是剩饭,怪不得爸爸妈妈要争呢!

  端着这千斤重的碗,我拼命地把含在嘴里的饭使劲地咽了下去,然后高举着饭碗,大声宣布:“从今天起,我也要做一名‘抢饭’者!”

  老师点评:

  文章构思巧妙,别有深意。通过描述爸爸妈妈“抢饭”的举动,体现了一家人互相关爱的场面。结尾处的“从今天起,我也要做一名‘抢饭’者!”看出了小作者在写作上的独具匠心。

六年级趣事作文 篇4

  “书是人类进步的阶梯”这句话是伟大的作家高尔基说的,不仅高尔基爱看书,我也爱看,尤其是地理和历史类书籍,什么《中国国家地理》、《探索地理》、《探索历史》等等,我都爱看,不仅如此,我还因看书而闹出了一个笑话。

  那是一个周末,我做完作业后,就高高兴兴地捧起本《探索历史》津津有味地读了起来。当我刚看到最好看的地方时,突然,妈妈让我去菜场买菜。于是,我很不情愿地拿着钱和那本书出发了。

  我一边走,一边看,整个人都融入到书中的历史故事中了,根本没时间看清楚脚下的路,还有小石子也好像故意和我过不去,它们把我绊了好几次,差点摔倒。这些我都无暇顾及,一门心思看那本书。等到了菜市场,我还在看书,一不留神,一头撞在菜市场旁边的书店门上,都磕出血了,我一边用手擦了擦,一边抬头往上一看,发现书店门上有张告示,写着:本店新书上架,《上下五千年》、《三国演义》……每本售价16元。我一看,高兴得差点蹦起来,一个箭步就冲进了书店,也忘了头疼的事儿了,因为我早就想买本《上下五千年》了,只是苦于没机会,这回我一定要买下它。进了书店,我毫不犹豫地买下了那本书,然后,高高兴兴地回家了。

  刚进家门,妈妈就看见我头上的血迹,急切地问:“你怎么了?和人打架了?”我说:“没有呀!”“那你的头是怎么破的?”“一不小心,磕到书店的门上了,蹭破了点皮,没事。”“我还以为你和人打架了,对了,你买的菜呢?”“菜?什么菜……”坏了,刚才净顾着买书了,把妈妈交待的买菜的事忘得一干二净,想到这里,我不好意思地对奶奶说:“妈妈,我刚才买了本书,把买菜的事给忘了,实在对不起。”妈妈一边给我清理头上的伤,一边心疼地说:“你呀,一见到自己喜欢的书就什么都记不起来了,算了,我去买吧。”处理完我的.伤后,妈妈拎着菜篮子就出门了。

  从那以后,我吸取了教训,再也没有发生过类似的事情了。让我感到自豪的是,读书让我成长,让我快乐。

六年级趣事作文 篇5

  我有一个幸福的家,家里有时还会有些小矛盾,这样,我们就有了许多的乐趣,这不,放假了。家里的趣事又开始了。

  晚饭的时候,爸爸妈妈把家里的最后一个咸鸡蛋给煮上了。饭菜端上桌时,爸爸抱着这个咸鸡蛋美滋滋的说:“哈哈,这可是咱家最后一个咸鸡蛋了!”我一听,眼睛刷的一下就亮了。当我听到这“最后一个”时,心里一下就闪过一个念头:“抢”我赶紧放下筷子,发现爸爸已经把这个咸鸡蛋切成了两半,心想:“唉,一个是吃不到了,那就吃半个吧!”我马上把这半个鸡蛋抱在怀里,可我刚要吃就听到爸爸“阴沉沉”的说“吃什么吃,那是我的!要吃自己煮去!”“哼!不吃就不吃,谁稀罕啊!”我在那里轻声的嘀咕着。心想:“这还亲爸爸呢,连半个鸡蛋都不给,真抠门!”

  这时候,妈妈就发话了:“孩子他爸,你说你怎么连半个鸡蛋都舍不得,这要是传出去,不知道的还以为是后爸呢!”“就是,就是!”我见有人给我撑腰了,就开始和妈妈一起数落爸爸。爸爸终于受不了我们的一道道白眼,认输了。他把蛋黄给了我,开始我还挺生气的,可我又一想:“不吃白不吃,还得落到老爸嘴里,他都吃这么多了,才不能便宜他呢。”于是我就一大口把鸡蛋黄给吃了。我们这一顿饭就这样过去了。

  瞧,这就是我们一家,虽然偶尔闹一些小矛盾,但是,我们依旧是快乐的!

六年级趣事作文 篇6

  我们的校园生活多姿多彩。既有充实的学习生活,又能在体育课上锻炼身体。有一件发生在体育课上的趣事,令我难以忘怀。

  一天下午,我们来到操场上上体育课。这些天我们一直在练习跑步,本以为还是跑25x2米,没想到老师说让我们做个游戏。一听到要玩,我们就眼前一亮,全身的神经立刻兴奋起来。

  游戏的规则是这样的:老师在操场上圈好了一定的范围,并在地上画了八个圆圈,八名同学站在圈内充当“鳄鱼”。而我们则要横穿操场,到达“对岸”,又不能被“鳄鱼”抓到。许多同学都跃跃欲试,就等老师一声令下,我们就可以“过河”了!

  令人期待的哨声终于响了,几名男生迅速跳进“河内”,可刚“游”了几米,就被鳄鱼拍回“岸上”,可谓出师不利。接着我们女生派满轶萱去探路,她是我们公认的飞毛腿,结果也被抓住了。我们开始踌躇起来,看来要想渡河,仅有勇气是不够的,更要智取啊。我们短暂商议了一下,最终决定采用“大拨冲”的方案,令“鳄鱼”们摸不准目标。

  说时迟,那时快,全班同学一拥而上,外侧的同学为内部的同学掩护,“鳄鱼”们没想到我们会来这招,一时不知从何下手,趁着他们还没回过神,已经有几名同学到达了对岸……

  由于人多造成的堵塞,我和一些同学错过了这个绝好机会过河。突然,我发现了一些死角,这些死角都是“鳄鱼”们不能越出圈外形成的。于是,我便找了一条由死角构成的捷径,轻而一举地到达了对岸。其他被困的同学也顺着我开辟的线路,取得了最后的胜利。

  这个游戏是王老师发明的众多游戏中的一个。它既训练了我们跑步时必需的冲刺,又练就了我们团结互助,勇于创新的精神,使我们在快乐的时光中受益匪浅。我期待着每一节体育课!

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