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六年级团结作文

时间:2021-10-25 20:30:17 六年级 我要投稿

有关六年级团结作文汇编十篇

  在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级团结作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关六年级团结作文汇编十篇

六年级团结作文 篇1

  记得前几天,做完作业后,我在小区花园里玩,看见地上有只小蚂蚁,我把手上一小块月饼喂给它吃,蚂蚁拼命地拖动月饼,大概想把这美食拖到它们家里去吧。可是,它怎么拖也拖不动,后来小蚂蚁把它的伙伴们都喊来了,月饼周围聚集着黑压压的一群小蚂蚁,它们抬着月饼缓缓地向蚂蚁的洞穴移动,大家都很用力,没有一只蚂蚁偷懒。当时我想,如果要给动物发个团结奖,那就一定是蚂蚁了。因为,它们从不自私自利、从不叫苦叫累、从不埋怨叹气。我们人类,真该向蚂蚁家族学习呀。

  像蚂蚁一样,天地间每天都在上演着一幕幕团结奋进的剧目,处处涌动着团结友爱的暖流:在“512”汶川大地震、舟曲特大泥石流灾害中,数十亿捐赠资金支援灾区、无数的志愿者伸出援手,这样的暖流正汇聚成坚不可摧、永不言弃的民族精神。今天,在我们美丽的校园里,也随处可见同学们团结友爱、和谐相处的景象:课堂上大家一起携手同心协作、解决难题,课后大家一起搞卫生、做游戏。这样和谐自然的景象,每天都在重复、每天都在延续……

  俗语说得好,“众人拾柴火焰高”、“人心齐,泰山移”、“一根筷子轻轻被折断、一双筷子牢牢抱成团”,可见团结的力量是巨大的,个人的力量是渺小的。只有大家团结一心,才能产生无与伦比的巨大力量。

  亲爱的同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中不和谐的音符通通消失,让我们用团结、互助、友爱,共同奏响美妙动听的交响乐!让我们积极争当品德优良、团结友爱的好少年,用实际行动浇灌这些“团结之花”,让文明的芳香飘扬在中华大地!

六年级团结作文 篇2

  我在暑假期间无意地收获了一个很好的礼物,那就是团结就是力量。让我明白了许多许多,更让我发现了原来这样的力量是很大的,能让我们的心一致,紧紧相连着,共同努力。

  那次,我帮妈妈去扔垃圾袋,看见在垃圾房旁边,有一群蚂蚁正在搬运着比它们大两三倍的食物。它们慢慢地踏着脚步一步一步地搬运着。虽然行动很缓动,那食物也对它们来说也太重了,但它们还是傲然地前进着。我忽然看见它们停下来脚步,纷纷向四处奔跑。我以为它们是放弃了这个是食物,又去搬运别的食物了。我真觉得它们很脆弱,就这点东西都不能搬就放弃了,真是不能做到坚持不懈啊!但是它们的真实行为改变了我的想法。看啊!它们又回来了,身后还带来了许多的蚂蚁帮手。它们好像又有了刚才的自信,一起走到食物的旁边,围在一起,它们团结一致,齐心协力,终于把那食物搬了起来。虽然有几次搬不动了,停一会儿后,仍马上又搬运起来,它们也在坚持着呢!

  它们摔倒了又爬起来,继续赶着路,它们不断地努力,坚持不懈,到了最后的时候也不放弃,它们好像有着希望,团结,坚持,自信,就是这种力量在不断地鼓励着它们。此时,我觉得人多力量大,团结就是力量。很快,它们有着这样的信念终于把那块食物搬进了洞穴内。我看着这一系列发生的过程,我知道了只要万众一心,坚持走到最后,才是胜利。这也让我想起了受到“莫拉克”台风影响的灾民们,他们也不是团结互助,也挺过来了吗?我正想着,却看见了有几个叔叔在车子的后面推着,我知道一定是车子没法开了。我连忙跑到车子的后面去帮助他们,我使劲地推着,即便是很小的力量。忙了几十分钟,把车子也推好了。虽然很累,但我觉得还是很开心。

六年级团结作文 篇3

  有句话说:“团结力量大。”这次我可算是彻底领悟都了这句话的含义。

  今天上午,随着一阵悦耳的铃声响起,老师款款的走进了教室。看老师笑着对我们说要玩个游戏,同学们都十分高兴、激动,又有点儿紧张和迫不及待。老师先让我们拿出准备好的针和线,又让我们把右手背在身后,叫同桌两个都只能用左手来穿针引线,并在线的尾端打上一个结。当时我心想:不就是穿个针,打个结嘛,有什么难的。

  时间总是不等人的,现实又把我从想象中拉了出来,随着一声令下,我忙开始干了起来,原以为很简单,实际做起来却又那么难。那线就像是只调皮的小兔子,左一下,右一下,总不让我把它穿过去。

  时间一分一秒的过去了,已经有许多同学做完了,他们的神情就像是在战场上凯旋归来的将军似得,我不禁头涔涔而心怦怦。忽然,那淘气的兔子似乎被驯服了,我的同桌拿针我拿线,看准了针眼一推,线就被我推进去了。这时,我把线挽起来,让同桌把结系上。看到我的动作,同桌立刻心领神会,把结系上了。再看我后面的一组,好不容易把线引进去了,一拉,线又出来了。又过了一会儿,同学们几乎全完成了。有的洋洋得意,有的垂头丧气,有的既不高兴也不难过。还没等我们的高兴劲过去,又即将要做一件十分艰巨的任务——缝纽扣。

  一听要把纽扣缝在纸上,我的心中可真是打了五味杂陈,既乐又悲,乐的是可以给组里加分,悲的是我们不会缝扣子,只能硬着头皮死马当活马医了。

  经过我和我的组员不断地摸索,可谓是千难万险,做错了N次,最终成功了。

  经过这次游戏,我领会到了干一件事要众人合作,如果不团结,就算一个人再厉害也干不好。团结力量大,或许就是这个意思吧!

六年级团结作文 篇4

  今天,她是我最好的学习小伙伴,时时刻刻在我身边,关心我的学习,不论我作业是欠了还是少了,她都会笑嘻嘻地来督促我完成。早在以前,她也是那样的团结:

  四下的一天,基础知识一窍不通的我听写整整错了八个,又得重听了!三遍抄毕,向后一转——组里空空的,一个人也没有,不是去交作业了,就是跑去玩了,早已消失得无影无踪。别人?哪个不是嫌多不肯听!真是的,到时候落后了又得来怪我,现在嘛影子也找不到,哪有这样的嘛!

  “辩论,豪迈,栩栩如生……”咦?是谁在报听写?我不由地转过头去,大吃一惊:她一手拿两本语文书,一手拿一本课外书,对着一大圈人报着听写,一会儿一单元,一会儿二单元,还不时地要瞟两眼课外书,真是忙不胜忙——怪不得大家都说有困难找张盈盈,原来是这般回事,这不。

  "张盈盈!企盼后面是什么呀?"

  “企盼?额——我看看啊……是神奇,张望……”她翻了翻书,又拱起身子,对着同学的听写瞪大了眼睛,好奇的张望起来,看看个有没对,看看那个有没错,还不时地指着某个同学的听写说:“你这个字写错了!这里没有这一笔……”方便面似的头发随着她的脑袋转来转去,摇摆起来,领上的红领巾整齐的挂在领子里,随风飘动。再一件绿色的长裤衬上一件黄色的毛线,显得格外可爱。我一见有救兵,赶忙把书拿给她:

  “张盈盈!你帮我听写好不好啊?”

  “可以呀!”她轻松地同意了,脸上还是那副愉快的表情。她的组员走过,不满地说道:“自己组都没过,你帮他们听干什么?他们又不是我们组的!”

  而她并没有反悔的意思,而是撅起嘴巴反驳起那个组员来:“又没关系,都是同学嘛!”

  她不但在听写上帮忙,还在生活中的各个地方帮忙。

  有一次,体训队的同学都去比赛了,家校全部都没抄。又是她,将他们的家校一个个抄好,放进他们的书包,生怕那些同学完不成作业。

  有这样一位为小组考虑,也为班级考虑的小伙伴,真是我的骄傲。

六年级团结作文 篇5

  我们——21世纪的少年是祖国的花朵,我们不但要学习好,身体好,还要让自己快乐。让自己快乐的方法有很多,学校的各类艺术节就是很好的选择,更会让我们受益匪浅。

  就在前几天,我参加了学校举办的“设计游戏大赛”,老师让我去设计,我刚开始接到这个“任务”的时候,一下不知道该设计什么游戏好,于是叫来几个好朋友来一起商量,俗话说的好:三个臭皮匠,顶上一个诸葛亮。一会儿工夫,我们就定下了一个游戏,游戏的名字叫——开心堵截。

  在练习过程中,可发生了不少糗事,这些糗事总是让我们笑掉大牙,开心不已。就拿第一天练习的事来说吧,那天,我们正准备去练习,结果队里的两位男生却见了踪影,我和几名女生就站在2楼走廊上向人头攒动的操场开启了“自动侦查扫描”模式,“扫描”了好一会儿,才找到了一名男生,“逮”到他以后,又继续开始搜寻另一位男生,结果,上课了也没有找到他。回班之后才发现他居然在班里,我们就奇怪了,刚刚出去的时候没有见到他呀,后来一问才知道,原来我们刚好错过去了,我们在班里的时候,他去上厕所了,而我们出去的时候,他又已经回班了,弄得我们哭笑不得。第二节课间,我们开始练习了,刚开始的时候,大家的劲总不能往一处使,不是这个撞了那个,就是只顾自己,还相互埋怨,搞得乱七八糟,后来我看不行,就想了想说:“我们一定要团结,要有一个集体荣誉感,我们是代表我们班级,如果做不好,岂不是很丢脸吗?如果你们一直像现在这样不团结,我们什么都不会弄成的。”之后的练习好了很多,慢慢地,通过大家的努力,表现越来越好。到了比赛那天,大家都秩序井然,取得了不错的成绩。

  这次艺术节让我收获很多,它让我们锻炼了身体,愉悦了心情,知道了什么是团队合作,其中最大的收获就是——团结力量大。

六年级团结作文 篇6

  下午,操场上聚集了一波又一波的同学,热闹非凡。只见老师拿来一根粗麻绳,中间系着根红带子,哦,原来要举行拔河比赛呀。

  我也被选做其中的一员。比赛开始,由于我们班个个都是大力士,一路过五关斩六将,顺利进入了决赛。到了最后一场,与我们对抗的是五三班。看到他们个个人高马大,昂首挺胸,我不禁一哆嗦,他们可是号称“十秒必杀”的“大力狂魔”啊。要不是我方有个“一顶三”的高个大胖,我差点想临阵逃脱。环顾一下我们班的选手们,除了那个大胖,个个都矮他们一截,头上都冒起了冷汗,甚至还有人脚抖得像抖动机一样快,但没办法,总不能申请退赛吧,那就太失颜面了。“输什么别输了气势!”班长一句话让我们立刻打起精神,纷纷伸伸腿弯弯腰,摩拳擦掌了一番,一起拿起了绳子备战。

  “嘟”的一声哨响,所有人的身体都弯成“弓”字形,即使我们的对手很强大,但我们努力拼搏的精神还存在着。尤其是那个高个大胖,气喘得像头“老黄牛”,脸红的像个“红富士”,我也更是使出了吃奶的力气,用力向后拉,手紧紧地握住麻绳,丝毫不敢松懈。眼看红带子离我们越来越远,我心急火燎地大喊了一声:“加油!”大家顿时像打了鸡血一般,“心往一处想,劲往一处使”,红绳子很快便向我方倾斜了几厘米,我见此法初见成效,便一遍又一遍地喊:“三、二、一,拉!三、二、一,拉……”大家都看到了希望之光越来越亮,咬紧牙关使出浑身的力气,将红绳艰难地拉到了我们面前。

  “嘟!”又一声哨响,我方获胜,大家欢呼雀跃起来,一个个都为这来之不易的成功击掌庆祝。团结就是力量,这力量是我们用辛劳的汗水获得的,这力量让我们都尝到了成功的滋味!

  文章通过对拔河比赛的过程进行描写,告诉我们一个道理——团结就是力量。

六年级团结作文 篇7

  今天的心理健康课上,刘老师指导我们做了许多活动,令我印象最深的就是“风雨同舟”。

  游戏规则是这样的:想象脚下就是汹涌澎湃的洪水,老师发的蓝布就是汪洋中的一条船,同组的伙伴要一起站在“小船”上,不能让一个小伙伴掉下去,只要脚一着地,这位同学就被淘汰。每组六名成员,坚持十五秒过关。

  蓝布很大,站上去六个人绰绰有余,我想:“这也太简单了,不就坚持十五秒吗?”我小心翼翼地踩上去,稳稳地站住。很快,十五秒过去了,大家都觉得太简单了,刚想回位,这时刘老师指着一块蓝布说:“把你手中的蓝布对折一下,再站上去。”这可大大出乎了我们的预料,每人都缩紧身体,挤一挤,也勉强能站住。第三轮,老师要求将布再次对折,对折后,空间小得连三个人都很难挤下。张钰涛体态肥胖,光空间就占两个人的空,一只脚承受着一百多斤的体重坚持15秒,不可能!看来,这一轮有点险。万般无奈下,我们只好互相抱成一团,争取不让一位伙伴掉“河里”。我往边上扫了一眼,为了不占用太多的.空间,张钰涛居然也在努力的挑战自己——单脚站立,从他咬牙切齿的神情,我看出他很吃力,但还是坚持到了最后,大家都非常开心。

  游戏中,大家自我牺牲的精神很令我感动。我想,这种自我牺牲的背后,也是团结的体现,只要我们团结一心,任何困难都是可以战胜的。

六年级团结作文 篇8

  “咻──咻──砰!”“哔——!”“这场比赛由复旦小学胜出!”“耶!终于赢了,太好了!”全班都不约而同的欢呼着。我心想,这次篮球比赛,如果没有大家发挥团队精神,可能会输掉吧!即使有一个人长得三头六臂,但是以寡还是不可能胜多,由此可看出分工合作的精神,把个人才能发挥在适当的地方,我相信,每一件事都一定可以完美无缺!

  “分工合作”大家都应该要了解其意义,不只是人类,连动物也很清楚,小合力抬起大食物,成群结队的野狼一起追杀动物,都是团队的表现。可是,有时候我们却因为分工合作而引起纷争,例如要搬东西时,有人拿重的,有人拿轻的,因为不公平,因为斤斤计较,所以争吵,我们应该如何解决呢?团结力量大,大家都希望一样平均,可是有些人就不这么认为。所以在团体里面,有时候为了团结,我们就需要有“牺牲小我,完成大我”的精神。

  但是我知道,自私自利,不管是谁都无法占便宜。记得有一次要大扫除的时候,安排同学倒垃圾,那个人却推三阻四,一副很讨厌的样子;那时,大家都不愿意做这件事,小组长我只好跳出来帮忙,事情才圆满的结束!所以我们在分工合作时,应该要像“鱼帮水,水帮鱼”那样,同心协力、相辅相成,才能快速又完美的结束好一件工作,也就是人们俗称的“快狠准”,那么,我们才能在竞争的社会捷足先登。

  “团结就是力量”,大家一起完成一件事,一定会很有成就感!所以,“分工合作”可以让我们荣辱与共,有福同享,有难同当。让全世界的人都学会团结,利用“分工合作”来一起保护我们最爱的地球,让地球因为我们的付出,永远生生不息、绿意盎然!

六年级团结作文 篇9

  六月二日的清晨,阳光明媚。同学们兴致高昂,迎着冉冉升起的初阳,踏着幽香的小路,向着我们的目的地,乘车出发了。

  到达目的地,我们首先是队旗签名。每人都在队旗下签下了自己的名字,两位老师也在我们队旗顶端写下了名字。在活动工程中,这面旗无论如何都不可以倒下,所有人要尽全力保护它。那面留着我们姓名的旗帜随风摇摆在半空中。

  下面是翻越毕业墙。我们的辉教官先让我们接触一下毕业墙,练习一下,不可借助任何外物的力量,我们仅能靠四肢及身体和智慧来实现翻越毕业墙的愿望。同学怎么也爬不上去。教官给我们讲解方法后,又告诉我们怎样做好自我保护,听过讲解,我们又一次进行练习,这次练习终于爬上去了一些人。紧接着,激烈的翻墙活动进入计时,班里选取了几位有力气的同学来当人梯。辉教官的哨声一响,他们抓紧时间搭好人梯,同学都一个一个的上去了,我也不例外,每位同学都信心百倍。我踩上一个人的腿,另一只脚踩在另外一个人的腿上,然后又分别踩上两位同学的肩上。老师也前来助阵。一群同学在下面一窝蜂地挤成一团,做好保护。我被轻而易举的拉了上去,之后抬起脚,翻了过去。短短几秒钟的时间,可就在那一瞬间,我感受到了团队的力量。许多同学为老师和同学们呐喊助威,萌生了一种团结互助的精神。是同学们更有勇气和信心,鼓舞斗志。我们不放弃,不气馁。一个同学采用倒挂的方法将最后一个同学吕红斌拉了上去。

  我们成功了!所有人都欢呼雀跃、激动人心的时刻终于到来了。翻越那堵墙,证明我们取得了胜利。

  可是有的同学面红耳赤,脸涨得通红,有的同学一心只为集体着想,不怕苦、不怕疼痛与汗水,用自己的臂膀托起了一个又一个的同学,他们的衣服和裤子上印着我们的脚印,印着一层又一层的沙子泥土。不,那不只是脚印,是一种快乐,是幸福,是温暖,是一股永恒的团结的力量。那印迹并不只是印在了衣服上,而是印在内心深处,永远留在了我们的心里。

  休息片刻,我们开始了游戏。所有老师同学围成圈,然后不停地走,圆圈不断缩小。辉教官一声令下:坐!每人都要坐在后面同学腿上,保持不动。这个活动,展现了我们相互的默契与团队的精神。

  让我印象挺深的是最后一个活动:漫漫人生路。我们静下心来,盘腿坐好,聆听教官讲话。首先做了深呼吸,接着就是一片安静。教官给部分学生戴上眼罩,扮成盲人,这没有眼罩的同学扮成哑人。哑人的任务是拉着盲人体验漫漫的人生路。品味人生,感悟真谛。哑人用肢体语言来提醒前方的困难和障碍。回到原位,除了教官的讲话,就是死一般地沉寂。那感人肺腑的话语,一句句穿过内心,许多同学洒下热泪,和老师相互拥抱。

  最后,我们乘车返校,举行交旗仪式。感谢教官,向教官们挥手告别。

  今天的活动,让我明白,如果没有别人的帮助,自己的前面就会是一片漆黑。若是没有哑人,你的前方就不会拥有光明和希望!多少年来,我们的身边,谁像这么一个哑人?就是我们的母亲,对我们无微不至,无私奉献关爱。感谢您母亲!母亲,是一生中给予我们最多的人!感谢老师,感谢父母,感谢同学。他们和我一起度过了多少年来的风风雨雨!度过了那一段美好的光阴......老师的恩情终身难忘,同学们的友情永记心间!一阵温暖的气息,一缕团结的气息仍还在空中渺渺回荡......

六年级团结作文 篇10

  今年暑假,我参加了班级“雏燕”小队活动——德森心理咨询中心沙盘游戏。

  老师把我们带到一个木制台子前。台子上堆积着许多沙子,看起来像是一个没有人烟的荒芜的沙漠世界。游戏规则是同学们都编上号,轮流往“沙漠”里放模型,有小桥,有高楼大厦,有森林,还有小木屋……这样,我们轮番在沙漠里放进了我们最喜欢的模型,最后,老师让一位同学进行整体修正。大家互帮互助,齐心协力,一起出谋划策。终于,呈现在我们眼前的,不再是荒芜的“沙漠世界”,而是一个美丽的沙盘景观。

  通过这次游戏,我深深地体会到:团结就是力量,团结就是胜利!我们班是个小集体,小集体的荣誉需要班级里每一个同学的努力;我们伟大的祖国是个大集体,大集体的荣誉也需要每一个中国人的努力。

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