我的故事六年级作文(15篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我的故事六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的故事六年级作文1
书是一把金钥匙，帮你打开知识的大门；书是一条美丽的小船，载你在知识的王国中遨游；书是一位聪明的裁判，伴你带到快乐的终点……
一个周末的晚上，我在家的书房里看书，我看了很久。妈妈上来叫我睡觉。我说：“我还不困！”妈妈说：“小孩子，要早睡早起，要不然就会有黑眼圈的。”我固执地说：“我还不想睡觉，我还要看书！”妈妈生气地说：“快回房间睡觉！”妈妈大发雷霆的声音像老虎吼叫似的。看着一脸严肃的妈妈，我无可奈何地放下了心爱的书，回到房间躺下。可是那些书里面的人物，情节却不知道为什么老在我的脑海里转来转去。我躺在床上辗转反侧睡不着！我偷偷地打开门，探出头来，朝大厅窥视着，妈妈却还在客厅里津津有味地看电视呢！可是书里面的人物仿佛在我眼前招手，我的心痒痒的，冥思苦想，终于我想到了一个好办法：等妈妈睡觉后我再起来看书！
过了半个小时，我听到妈妈关灯回房的声音，心里一阵欣喜。我悄悄地爬起来，蹑手蹑脚的走到书房，拿起我心爱的书本踮起脚尖，轻手轻脚地走回房间快乐地看起来！
突然，我听到外面有脚步声，连忙关灯拿起一个手电筒躲进了被子继续看起来！我像一匹饿狼似的贪婪地读着，我很快乐也很担心，这种偷读的滋味！就这样我读着读着就睡着了……
第二天清晨，我醒来了，看着枕边的书，满足的笑了……
我就是喜欢书，喜欢它的默默奉献，喜欢它的内涵……一本你喜爱的书就是一位知识渊博的老师，也是人类文明的长生果。我愿意在书的王国里遨游，在书的海洋里长风破浪……
我的故事六年级作文2
我很爱看书，书是我的朋友，是知识的海洋，是智慧的殿堂，我的生活离不开书。书能带给我快乐，但是在某些时候，书也能带给我惧怕。逆行知道为什么吗？跟我一起来吧！这个暑假，我的眼睛进行了散瞳，不能出门也不能看书。这下我可倒霉了，见书就想看，姥姥又不让，心里直痒痒。无奈之下，自号偷着看。
那天中午，姥姥回自己屋睡觉去了。我来到书房，轻轻地拿了本书，然后蹑手蹑脚地走回卧室看。我已拿到书便进入了“真空状态”，专心致志地看书了。在不知不觉中，时间慢慢过去，我看完了一个故事，感觉口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，还是她压根没睡，就在我正要回屋的时候，她突然问道：“在屋里干什么呢？为什么怎么久才出屋？”我背着突如其来地讯问吓倒了，心里乱慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“没，没干什么。”说完便溜回屋，继续趴在床上看了。看边祈祷：可不要被发现呀！
不知不觉中，我又融到书中去了。我像做梦一样，感到我成了书中的美丽少女。我和故事中的人来到了奇妙的海底世界，我们看到了好梭鱼，又美丽的热带鱼，凶猛的大白鲨，八只爪子的章鱼。。。。。。突然，一只大手猛拍了一下我的肩头，并听到一声大叫：“干什么呢？”我忙把书藏到背后，明回答道：“没干什么。”“没干什么？你浩大的胆子。”姥姥话锋一转，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”说完便转身走回屋了。我见她回屋了，便若无其事地拿起书，继续看，直到把书看完。
我将书放下，像是品味美味一样地舔了舔嘴，将书合上了。虽然眼睛很疼，但我很开心。此时我感受到了林海音窃读的滋味——我是快乐的，也是惧怕的！
我的故事六年级作文3
镜子里有一个人，一头乌黑发亮的头发，总喜欢扎成马尾辫。一张圆溜溜的脸蛋上，右边印着一个深红色的疤痕，真希望它永远消失。卧蚕似的眉毛下面，有一双水汪汪的大眼睛。一张樱桃小嘴“挂”在脸蛋下方。
我的性格与众不同、多种多样的，怪不得老师们、同学们和亲人们都很喜欢我。‘
老师说，我是一个活泼开朗的小女孩。不管是上学还是放学，我都一直面带微笑，阳光照在我的脸上，使我的笑脸变得更加的灿烂了。上课，我认真听讲，把老师讲的内容都印在了脑海里。下课，我做好课前准备，尽情地在教室门前玩耍着，非常开心。
爸爸说，我是一个永不服输的小女孩。在体育课上，跑步练习时，金宣妤每次都是遥遥领先，跑到了第一名，我都不肯服输。然后，爸爸每次都带我去练习跑步和骑自行车。终于，在课前跑步时，我超过了金宣妤，夺得了第一名。
妈妈说，我是个热心肠的小女孩，每当我看见楼下的阿公阿婆有东西拿不动的时候，我就飞快地跑下楼，帮他们把东西搬上楼来。每当我们家吃完晚饭时，我都抢着要和妈妈一起洗碗。妈妈看我连死缠烂打都不放手，就只好答应了。
爷爷说，我是个爱臭美的小女孩。每次妈妈带我去时装店看衣服的时候，我嚷着要妈妈给我买新裙子。有时候，我和父母一起去花园里看花时，我总要摘一朵或几朵戴在头上。
这就是我的故事，我有很多爱好，比如：弹钢琴、画画、说英语……很多很多，我弹的钢琴会让人听得入了迷。我画的画会让人赞不绝口，我说的英语会让人头头是道。
我就是我，一个与众不同的我，你们喜欢我吗？
我的故事六年级作文4
周五，一放学我就像一只火箭一样飞也似的奔回家。目的嘛，当然就是填饱我那空虚的肚子了。我敲了敲门，哦，我的天！一只雪白的小狗出现在我的眼前，唯一不足的就是那四只小短腿脏兮兮的。它一会儿摆头一会儿用奇怪的眼神望着我。
当然。我第一反应就是——抱起来逗它玩儿。听妈妈说，二傻子以前的主人是个小男孩儿，整天打它，不喂吃的给它，也不给它洗澡。搞得家里臭气熏天的，于是就把二傻子扔了，还好，我老妈把二傻子带回来了。
话说回来。管它叫二傻子也是有原因的。当时，我们一家正在吃饭。这小家伙眼巴巴的望着我。我受不了它那炙热如火的目光，给它夹了一块肉。可它却在地上嗅过来嗅过去，仿佛那块肉是透明似的。你说它叫二傻子吃亏吗？很符合它的品行的嘛。
二傻子在家留宿了三天，妈妈就要把它送去住在乡下的姥姥家养了。在车上我抚摸着它的头，真是奇怪，它不会真是个傻子吧！干嘛又用奇怪的眼神看着我。哎哟！这狗咋还掉了几根毛啊！估计是冬天要换毛了吧。哎呀，我怎么这么博学呢？！
那一天我陪二傻子玩了一下午，我和它的感情更加亲密了，我不想把它送过去。万一姥姥家的朵朵欺负它怎么办？冻着了怎么办？毕竟被我宠惯了应该很难适应这个新的环境吧。
傍晚时分，我们就要回去了，我刚跨过小河沟，二傻子就跟着我跑来了。可它也毕竟是个小短腿儿，跳不过来。在对面干着急呢。它貌似知道了这样做的一切只是徒劳，它又用它那奇怪的眼神看着我。我知道它在等我抱它过来。见我一直没有行动，便焦急地来回走动。姥姥一把将它拥入怀里。温和地对它说：“乖乖，去和朵朵一起玩吧！”
在上车的时候，它站在院子里望着我。又是那道目光，那个眼神。它一定在想，好不容易有了个主人，又要把我抛下了。我的心不由的咯噔一下，没关系，我会经常回来看你的。
我的故事六年级作文5
我们班有很多作文写得很好的同学，我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字，那就是“读书破万卷，下笔如有神”吧，我的读书故事作文。我想，这十个字又代表了两个字，那就是“读书”
读书，是我幼儿时代不可缺少的一部分。在我还在读幼儿园的时候，读的书都是一些少儿百科全书和一些启蒙书等。那时的我会让妈妈或者爸爸把一些相关的知识记录下来，然后我再去背，背完后在同学们面前炫耀。那时的我只是知道读书只不过是为了向同学们炫耀自己的知识，
当我在读一年级时，读的书是一些看图说话等类型的书，同时看一些古诗等书。那时的我，也会把好词好句记录下来，背下来，小学生作文《我的读书故事作文》。一年级的我开始明白了读书是为了学到新的知识。
三年级的确我开始接触一些名言名句、限字作文等类型的书，同样，我也会把好词好句连同好段一起抄下来运用到作文里面去。三年级的我才明白读书是为了学到人生的道理。
四年级的我开始尝试阅读小说、600字作文、散文、诗歌等书籍。
四年级的我，会把这写书籍读了一次又一次，把每读一次的收获写下来，同时练练写读后感、学学写诗歌。四年级的我才明白读书就是让人按照道理去实践。
如今，我五年级了，我也尝试着阅读长篇小说、千字作文等数字多的书，同时也尝试着写写千字作文。现在再翻开我的记录本，里面记录了满满的一本好词、好句、体会、读后感等记录。这时的我才终于明白，读了多少书，就关系到你的未来。
同学们，读书吧，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们跟着书籍一起遨游知识海洋吧!
我的故事六年级作文6
走进我的房间，你将会看见一道奇特的“风景线”:床上摆的，桌上放的，书柜里叠的，满满当当的全是书。而我就是一个小书迷，我爱读书!
我喜欢在春风和煦的日子里，拿上一本书，坐在床上，细细品读。当一缕阳光射进房间时，当一阵暖风拂过我的脸庞时，我就会深深体会书中所表达的情感……
从小到大，我读过许多书，从儿时的《格林童话》到世界名著《简爱》、《鲁宾逊漂流记》……这些大大小小的小说，令我找到许多人生的道理，让我在人生的航海中快乐行使。最近，我又开始迷上了秦文君阿姨的小说《女生贾梅》《男生贾里》
初一(2)班的女生贾梅，是龙凤胎中的妹妹，也是一名活拨开朗的女孩，她的哥哥贾里是初一(1)班的班长兼鬼点子大王。他们喜欢写日记，把一天中有趣的事情记录下来，然而这个日记是不给别人看的。他们有时会吵架，在日记里相互写坏话，但很快又和解了。当妹妹丢失东西时，贾里总是挺身而出，帮妹妹找东西；当妹妹被欺负，贾里总是在心里为她鸣不平，暗地里跟踪调查，为妹妹“报仇”。贾里总是告诉贾梅：“这就是有哥哥的好处！”贾梅表面上总是不屑一顾，可暗地里却佩服哥哥！也许，这就是龙凤胎吧！
读了这本书，我为他俩深厚的兄妹之情深深打动，哥哥贾里表面上是一个对妹妹的事情不屑一顾的人，可私下里却为妹妹着急、担心。妹妹贾梅表面上是一个为哥哥所做的事无动于衷的人，可心里却十分感激哥哥！他们之间的感情如同紧拧的绳，怎么也拉不开。
我的读书生活丰富多彩，读书令我受益匪浅，读书令我找到快乐，读书令我在快乐中学习，在书香中成长。我爱读书！
我的故事六年级作文7
窗外站着一只孤独的鸟，它的歌声多么凄凉，如同儿时没有得到多少母爱的我，谱写出一篇篇孤独的、悲伤的故事。我仿佛回到了小时候，那天雨一直下着，就好像老天有着流不完的泪水。我也跟着哭了起来，裤子、衣服上的泥让我显得有些狼狈，我独自走在田间小道上，一把小小的雨伞并没有起多大的用处，衣服也就湿了一大片，可是老天并没有因此而怜惜我，雨反而越下越大。我是偷偷跑出来的，想找到妈妈，昨日的欢声笑语似乎还回荡在耳边，妈妈几年都不会回来几次，这一次只是回来重新办个身份证，我原本以为这次妈妈会陪我很长时间，可惜现实总是不如我的意，一阵风刮来，让我身边变冷了，让我变冷了，我的心也跟着变冷了。周边的植物好像也被我伤心的情绪感染了，一个个低看自己的脑袋，悄悄地哭着，又像是和伙伴哭述心事，我看了，心里不禁又凉了一些。风越吹越大，发出“呜呜”的声音，像一头受了伤的猛兽，发出伤心的呼号。
雨渐渐小了，可是我的泪水却停不下来了，我出神地望着远方，透过窗户，看见了一对母女正一起洗衣服，这普通的场景是我一直得不到的，我不敢奢望，想到这里，我的鼻子又酸了起来，我强忍着泪水，准备离开这让我伤心的地方。雨不知什么时候停了下来，树叶上的小雨滴闪烁着，太阳也赶走了乌云，发出柔和的光，可不管再怎么温暖，也驱散不了我心头的阴霾，它像一块巨大的石头，压在我的心上，让我喘不过气，我迈着缓慢的步伐，双眼无神地走回了家。我真希望这世界上真有哭泣精灵，让他安慰我，压住我心底那想哭的冲动。
小时候，因为妈妈总是不陪着我，让我的世界失去了色彩，变得黯然无光，我的故事也变得孤独。
我的故事六年级作文8
书，是我童年的好伙伴，它伴我进步，伴我快乐成长。小时候我就非常喜爱看书。
2岁时，我还不能认许多字。每当我睡觉时，妈妈就坐在床头，给我讲一个个小故事。不知不觉，我进入了甜蜜的梦乡。在梦中，我仿佛看见了美丽的白雪公主、可爱的小矮人……
3岁时，我能认读许多字了，妈妈给我订了《幼儿智力世界》、《儿童故事画报》等好看的书籍。每天晚上，我和妈妈依偎在床上，我用手指指着字，一个一个读起来。读错了，妈妈就给我纠正，我反复练习几遍，又多认一个字，我觉得很开心！
那时，我对看书、认字的兴趣非常浓厚，一点也不觉得枯燥无味。直到现在，每天我还坚持如果哪一天我不看书，我会觉得好像有什么东西没带似的。有时很晚了，妈妈不要我看书，我就求妈妈：“让我看一下嘛，哪怕只有5分钟。”于是，我就捧着书，坐在床上津津有味地看了起来，看完后才能安心地睡觉。
书，是我形影不离的好朋友。每次出去玩，我总要带上几本书去看。每次寒假暑假回老家，我都要在背包里装上我喜欢的书籍，在假期里看，让书陪伴我度过一个快乐的假期。
书，是我在生气时陪伴我的好朋友。每当妈妈说我不对时，我就跑进房间，生闷气。不知不觉，我会拿起一本书，看起来。不一会儿，气就消了。
我现在拥有许多书了，可我还觉得不够，我还需要看更多的书。每次爸爸出差要回来时，他总会问我要买什么东西。我就会毫不犹豫地回答：“我要书！”
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我的愿望是要读遍天下所有的好书，从中吸取更多更多的知识！
我的故事六年级作文9
我家后面有一座山，我经常和小伙伴们上山去玩，在小伙伴们没有时间的情况下，我也常常一个人上山去。每次上山，都有或多或少的收获。
记得有一次，我和小伙伴们又上山去玩了，山上的景色真美！空气真清新呀！一朵朵小花儿争奇斗艳，好像在对我们频频点头、也好似在对着我们笑，像是在欢迎我们的到来。正当我们正高兴地走在山间的小路上，却没发现危险正在逼迫我们。
我们走着走着，突然发现在我的面前有一条蛇，这条蛇大约有1米来长，全身长满红红的花纹，正对着我们吐着舌头，好像要吃掉我们的样子，我吓得直冒冷汗。我想捡一块石头把它赶走，可石头离我太远了，我就一脚踩下去，可能是把它踩痛了，那条蛇就以闪电一般的速度冲过来了，我还没反应过来，就被蛇咬了一口，然后就逃之夭夭了，疼得我哇哇大叫，赶忙跑回家去找妈妈。
由于我不知道那是一条什么蛇，我只知道非常的疼。于是我想起了一本书上提起过的一个知识，如果被毒蛇咬了，就立刻拿一根绳子在被咬的上方系紧，避免蛇毒扩散。于是，妈妈就找来一根细绳，在被蛇咬的上方系住，然后马上去医院。由于我们处理得当，经医生处置后，没几天就痊愈了，真是不幸中的万幸呀！后来我才知道，原来遇见蛇，你千万不要主动去攻击它，只要你不惹它，它是不会主动进攻你。哎，我太冲动了。
以后我再上山去玩的时候，又遇见过几次蛇，我都站着不动，果然它再不咬我了。
经过这件事，我明白了一个道理：大自然里的小动物和我们人类真的是好朋友，我们应该保护它。
我的故事六年级作文10
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯.我觉得说的很对.。
像流星划过夜空,像灯塔照亮行程,每当我想起小时候,我总是不禁地在心里呐喊,来表达我内心的愉悦.曾经的读书经历恰似一段影片。不断在我脑海中挥之不去。
我幼儿园的时候,一口气读完了一本百科全书,有点儿囫囵吞枣,不求甚解,问了一大堆问题:地球为什么是圆的?地球再转人为什么没有掉下去?如果从地球另一端挖一个洞,可否能到另一端......其实这些问题的答案书里都有。就是在这稀奇古怪的问题和神秘科幻般的书海和知识中，我度过了我快乐的童年。
后来，上小学了，我的阅读量大了起来，开始去阅读更多的书籍，同样，我收获颇多，从《简爱》里我明白了真正的幸福；从《鲁滨逊漂流记》中懂得了不要失望，不要轻易放弃，要努力为生存而奋斗；从：《金银岛》中我知道了比金钱还要宝贵的东西，那就是人性中的爱和正义。
记得刚玩魔方的时候，我看了好几次教学视频依然没学会。我有点儿灰心，心想：为什么看上去这么简单的东西我却不会呢？这是，我想到鲁滨逊为了寻找资源，虽然被困咋了岛上，但没有放弃，我告诉我自己也不要放弃。在自我鼓励下，我又尝试练了几遍，终于学会了。我深深地体会到了书带给我的坚定和力量。
慢慢的，我对书的好奇心越来越强了，我把书当做我人生道上的指南针。我还发现了一个小窍诀，那就是当你看《红楼梦》这种深奥难懂的书时，你略过个别字，连蒙带猜地坚持把一本书看完，你最后会发现：天高任鸟飞，海阔任鱼游。你早已战胜那些生字词而深入到精彩的故事情节去了。
大书法家颜真卿说过：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们赶紧趁着大好时光，一起认真来读书吧！
我的故事六年级作文11
邮票是老一辈人用来传达对对方的问候或者传达消息时在信封上使用的邮资凭证。如今，社会上全被手机和电脑等这些智能化的.通讯工具充斥了，没有人还会记得写信。不过，还时会有许多人喜欢集邮。
我小的时候就看到过家里有许多各式各样的邮票。记得每次妈妈都会坐在书桌旁，手里拿着一支笔，桌上放着一堆稿纸，还有一个信封。妈妈把写好了信装进信封，再贴上一张非常精美的邮票，然后再去送投到邮箱中。而每次寄回来的邮件上也会贴着一张邮票，很漂亮！
去年的时候，妈妈送给了我一套邮票。我看了看上面的图案，发现这套邮票与我国四大名著之一——《西游记》有关，封面就是孙悟空的故事。此套邮票共有六张，分别是：“龙宫夺宝”、“宫封弼马温”、“自封齐天大圣”、“大闹番桃园”、“恶斗天兵天将”、“打上凌霄宝殿”等。这是一套特种邮票，我特别喜欢它们，决定好好收藏起来，好好保存。
一天，妈妈又拿过来几张邮票，说让我写信。为什么突然要让我写信呢？我很纳闷。妈妈告诉我：“你远方的表弟刚上小学一年级，由于玩心太重，每次都骗家长说自己作业在学校写完了，结果到家放下书包就出去玩。可每次一到家长会，大人就会被老师当场批评。还有，他考试时会走神朝窗外看，你小姨说都快要急死了，想让你写信劝劝这个表弟。”我只好拿出纸笔，写了三个信封，并用上了三张邮票。我终于感觉到写信的感受了！现在，我每个月都要给表弟写信鼓励他认真学习，邮票如今成了我必不可少的学习用品。
邮票，你在我的心里也有了一方天地。
我的故事六年级作文12
它是上帝的馈赠，更是一位知识渊博的老师。
小时候，我第一次接触到它，心里挺好奇的，看着一幅幅动人的图画，我似乎也沉浸在其中。我一会儿在这摸摸，一会儿在这翻翻，只觉得好玩和新奇。
稍大一些，我不再是伢伢学语的宝宝，我又再一次见到了它——我的老师。它用那充满魔力的语言，教会我一个个深刻的道理，在我需要它的时刻，总能神不知，鬼不觉出现又消失。每每看到它——我的老师，总会记起那一个个诗情画意的片段，心里如潮水一样涌动着。
慢慢步入学堂的我，又在这秋风来临之际，播下种子，等待着来年的收获。一个人的我常常会坐在窗边，手中则捧着心爱的它。秋风吹过，给人凉丝丝的感觉，我也进入了它的梦幻般的世界，仿佛身临其境。从它身上散发出的独特的气息，“诱惑”着我。
它引领着我，教育着我，终于我迈入了小学的大门……
望着窗外，绵绵细雨，想起了它，于是我又回到座位。读着，读着，我被它那出彩的文章所打动了，泪水在眼眶里打转；读着，读着，它那幽默搞笑的性格，使我破涕为笑。语文课上，它又带我走进了人物复杂的心理，去感受悲观离合；带我走遍祖国的千山万水，去领会大自然的神奇魅力。我深刻地明白，它是我的伙伴，我的助手。
即将走出校园大门的我，虽然对母校依依不舍，对相处六年的同学、老师依依不舍，但是它告诉我“天下无不散的筵席”这让我多了一份安慰。回想着它所教会我的一系列知识，我更是感激万分。
我和书的故事，说不尽，道不完。我爱你，我的良师诤友——书。
我的故事六年级作文13
记得在一个暑假，我从姐姐手中得到了一本《笑猫日记》，这本书的作者是儿童文学作家杨红樱写的，讲述了一群可爱的猫猫狗狗为了友谊经历各种险境的励志故事，刚开始我还不怎么爱看，可后来也被那些主人公给感动了，情绪也随着书中故事情节上升下降。从此就没日没夜地看，可以说是废寝忘食。在一天晚上，我趁家人全睡了，从被窝里探出头来，四处环视，见情况没问题了，我就溜之大吉，到一个小房间里，点亮了灯，津津有味地看起来，一直到深夜十二点多钟，才合上书，我硬是把这本书给看完了。睡觉时，暗喜没人注意，轻手轻脚地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一点多才模模糊糊地爬起来，大家都已经开始吃午饭了。
还记得在一个周末，我和奶奶一起去书城看书，奶奶找了个地方坐了下来，让我自已去看，找了一本我最喜欢看的书，也坐了下来，看得如醉如痴，完全沉浸在书的王国中，要不是一个人不小心碰了我一下，我还知道已经在这儿看了三个多小时呢。我揉揉眼睛，去找奶奶，发现奶奶不见了，我心想：奶奶肯定上厕所去了，待会儿会回来的。于是，我又坐下来，继续看书，可不知不觉又过了半个小时，我把这本书给看完了。顿时，就感到脚有些麻木，动弹不得，我又坐在地板上，等奶奶，当从身后传来阵阵呼噜声，我才发现奶奶在后面的椅子上睡着了，我竟不知道，真是个小书迷！
我与书经历了这么多的故事，让我感悟深刻，这些书滋润了我的灵魂，使我悟出了一点道理：“写好作文，关键还是要多读多，看书，看书是好事，但也要读好书，才会对你有帮助，正是所谓开卷有益吗！”
我的故事六年级作文14
每个人在生活中都会遇到各种各样的困难和挫折，或重于泰山，或轻于鸿毛。我在生活中也遇到过不少困难，但最令我印象深刻的还要数这一次了。
一天，我正在玩乐高，忽然一阵优美的音乐吸引了我，原来电视上著名钢琴家郎朗正在演奏，那优美的钢琴声使我陶醉其中。妈妈走过来对我说：“想不想和朗朗一样当钢琴家呢？”我心想：如果我当上钢琴家的话，那岂不是有很多人羡慕和崇拜我？一想到这些，我就情不自禁的点了点头。妈妈说：“你确定吗？弹钢琴可是很累的。”我坚定的说：“是的，我确定。我要努力成为像朗朗一样的钢琴家！”从此我就接触到了钢琴，但没想到练好钢琴是十分困难、艰辛的。
一次，我放学回到家，一进门就把书包扔到床上，迫不及待地打开钢琴，心急火燎的开始练习刚刚学的曲子《梦中的婚礼》。其中的一个片段很有难度，我弹了十几遍也毫无起色。我又弹了几遍，但仍旧弹的不熟练。我变得急躁起来，弹琴的速度也越来越快，但这一切只会让错误变得越来越多。我变得绝望了，用力的拍了一下琴键，我决定放弃钢琴了。冷静了一会儿，我平复了下心情，我对自己说：“遇到困难一定不要退缩，要对自己有信心，一定要坚持下去！”我走向钢琴，鼓起勇气又弹了一遍，哇！我成功了！我竟然把这首曲子零失误的弹了下来，我为自己感到骄傲。
有志者事竟成，现在我已经通过钢琴四级，正在准备六级的考试。我一直没有忘记对自己说过的话，只要人有梦想，无论你遇到多大困难，只要肯努力，就一定会朝着目标前进。
我的故事六年级作文15
书籍是人类进步的阶梯，自从我知道这句名言之后，我就深深地把它记在我的心里。这句名言让我陷入了沉思，这句话所说的是不是真的呀？如果是真的，但是我每天都看了书啊！我为什么没有进步呢？直到我第一次去书城的时候，我才知道这句名言的含义。
在一个天气明朗的下午，爸妈和我一起到电器城买电脑。正好，电器城旁边就有个书城。妈妈就对爸爸说：“那边有个书城，我带她去看看书。”“好的，我买好电脑去那找你们。”爸爸毫不犹豫地答应了。说着，妈妈便带我去了书城。
我看见一本书叫《木偶奇遇记》。妈妈说：“如果你想看的话，就坐在椅子上看吧！我也去找一本书看，你坐在这里别跑！”说完，妈妈便自个儿去找书了。
于是，我就坐下来看这本书了。这本书一共有25章，我一章一章的看。渐渐地，我忘记了周围的吵闹，忘记了妈妈的存在，甚至忘记了世界的存在。我感觉我就是故事里的主人公匹诺曹。匹诺曹以前很贪心，但是后来匹诺曹的爸爸和仙女都原谅了它。当我遨游在书的世界里正看得精彩的地方的时候。一个人突然拍了拍我的肩膀。我被吓了一跳，抬头一看，原来是妈妈。妈妈这么一拍，才把我从书的世界里拉回来。
妈妈看我这个表情，说：“我拍一下你肩膀，很奇怪吗？还有，我叫你，你干吗不回答？”我满脸疑惑地说：“你有叫我吗？我怎么没听见？”妈妈说：“我才去找书几分钟呀？你就已经不当我是回事了。”我没说什么，又埋头看书了。“这孩子，看书比回答我的话还重要。”爸爸买完电脑了，准备要回家了。但是我还是想继续往下看。妈妈看见我那么依依不舍，就把书买下来了。我高兴极了。
第二天，写作文。我引用上了昨天看《木偶奇遇记》这本书中的一些词句。老师夸赞了我作文进步了，我好开心！原来＂书籍是人类进步的阶梯＂这句名言是这个意思啊！我心想。