和谐六年级作文（通用53篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的和谐六年级作文，希望对大家有所帮助。
和谐六年级作文 篇1
这天，在温哥华街头上演了一场人鸭共舞和谐曲，下面让我们一起去看看吧。
清晨，鸭妈妈带领着六只小鸭一起出去散步。它们一路看着美丽的风景，一路听着妈妈唱歌。大家继续向前走，要过马路了，人们把车停了下来，让鸭子们先过。忽然，鸭妈妈听见了“嘎”的一声，回头一看，有几只小鸭不见了，鸭妈妈赶紧往回走，看看他们在哪。当鸭妈妈走到一个打开的井盖旁边，听见下面传来小鸭的呼叫声：“妈妈，妈妈，你在哪？快来救救我们！”鸭妈妈往下水道一看，那几只小鸭正在下水道里面，于是，鸭妈妈对其他小鸭说：“孩子们，你们在这守着，妈妈这就去找人来救他们！”说完，鸭妈妈看了看四周，朝一个巡警跑了过去。鸭妈妈对着巡警“嘎嘎”的叫，巡警不知道鸭妈妈怎么了，于是丢了点面包屑给它吃。可是鸭妈妈还是在叫，边叫还边用翅膀指了指井盖的`方向，只见小鸭们围着井盖跑来跑去。巡警问鸭妈妈：“你是不是想带我去什么地方？”鸭妈妈点点头然后在前面带路。
巡警跟着鸭妈妈来到了井盖旁，他看见井盖没盖好，想盖上，鸭妈妈大叫起来，他看了看下水道，里面有几只小鸭，他恍然大悟，原来鸭妈妈是想让他救救小鸭子。巡警正想着该怎么办时，一位司机走了过来，对巡警说：“我的车上有渔网，用渔网把小鸭捞起来吧。”说完，这位司机赶紧去拿渔网。渔网拿来了，巡警忙俯下身子，把快要被冲走的小鸭捞了起来。鸭妈妈很感激巡警，于是带着小鸭们向巡警鞠了个躬，一片掌声响起。而后，巡警目送鸭妈妈带着小鸭离开了。
这首人鸭共舞和谐曲到此结束，可是人们的爱心却永远没有结束。
和谐六年级作文 篇2
在这个美丽的地球上，不光有人，还有动物、植物，大家和谐共处，让世界充满了快乐和生机。可是，不知从什么时候起，人类成了世界的主宰，滥砍滥伐，杀害生灵，破坏环境，一切都成了司空见惯的现象。
有一天上午，我在自家宁静的院子里，发现了一个绿豆大的蚂蚁洞，在洞口处成群的小蚂蚁勤劳地搬运着食物。我天生就讨厌蚂蚁，于是就用小木棒捣它们，把它们运的食物捣掉，它们的食物没有了，有的蚂蚁还被我的小棒捣伤了。但它们对我这个“庞然大物”也没有办法，只好悻悻离去，那时我十分得意，但心中总有一种怜悯的感觉。
当天晚上，我做了一个梦，梦见我面前有一大群蚂蚁，定睛一看，不正是我白天欺负的那群蚂蚁吗？梦里的蚂蚁逐渐变得比我大好几万倍。它们用尽百般酷刑折磨我，把我折磨得遍体鳞伤，还让我做苦工，让五只拿着大刀的兵蚁守着我，我一停下来它们就用刀划我。在我奄奄一息时，蚂蚁王拿着一把刃上闪着雪亮寒光的大刀向我砍来，顿时我被惊醒了。我体会到以大欺小，以强欺弱时，小者和弱者无助的感觉。我感觉良心在受煎熬和谴责。以强大的.身躯攻击手无寸铁的弱小动物，算什么本事！我为白天的事感到羞愧不已。
第二天清晨，我早早地起了床，把一大块面包掰成面包屑，轻轻地放在蚂蚁洞口。小蚂蚁们出洞了！刚看见我时还有些畏惧，但看见我的微笑和地上的食物，就立即接受了我的道歉。我仿佛从它们的小眼睛里看见了谅解与感激的泪光。
从此，我不但跟小蚂蚁和睦相处，还跟小狗、小猫、小乌龟等许许多多小动物交上了朋友。我明白和坚信：不仅人和动物要和谐共处，而且人与人之间也要互帮互助，不要以大欺小，以强欺弱，让我们共同创造一个和谐生存的地球吧！
和谐六年级作文 篇3
和谐——什么才是和谐呢？
校园中有和谐，当老师讲课声音沙哑，我们递上一杯水时；当同学不小心碰了你一下说：对不起，你要说：没关系时；当你和同学发生误会或矛盾，要有一颗宽容的心时；当同学们有困难，尽量去帮助他时等等，虽然，只是小小的三个字，虽然，只是小小的爱心，却能使同学感受到温暖，使老师感到开心。
家庭中有和谐，当你和父母生气顶撞时，应该好好想想，父母工作了一天，已经很累了，疲惫地回到家后，我们还气父母，父母该多伤心啊，我们应该多多体谅父母，努力学习，好让父母放心。
邻里间、社会中有和谐，当邻居老奶奶提不动东西，我伸手帮她，老奶奶说：真是个懂事的孩子时；当一个小孩子摔倒，我扶他起来他说：谢谢时；当我们过马路，司机叔叔停下车来，让我们先通过，我们冲他挥手致谢时，等等。虽然，这也许是一个不经意的小动作，一个不引人注意的'小手势，一句关心的话语，却能让人感受像似春天。
由此可见，和谐就在我们身边，虽然看似微小，却蕴含着无穷无尽、强大的力量。只要我们在别人困难的时候，伸出一双关心、帮助、体贴的手，在自己困难的时候，别人也会尽自己最大的力量来帮助你。
春雨绵绵，滋润万物，冬雪飘飘，蕴含生机，正是因这四季的变换交替，才促成了这个五彩的世界。只有与自然和谐相处，与人和谐，我们才能生活的更美好！
和谐六年级作文 篇4
有人会问，什么是幸福家园？什么是和谐的生活？我来告诉你——民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会是幸福家园。
清晨，大地还披着一层薄薄的纱衣，一眼望去，朦胧的好似仙境般，真美！我深吸一口气，不带有灰尘，而是甜丝丝的，饱满的.，一丝不染的空气。带着甜甜蜜蜜的清爽，我踏向了大街，去给妈妈买早饭。
马路上一辆小汽车白驹过隙马踏飞燕，这时有一位黄发台背，鹤发鸡皮的老人提着菜篮子站在马路旁，准备过马路，这辆飞奔的汽车哥哥一下子放慢脚步，为这个年迈的老奶奶让路。老奶奶被这景象所感动，用甜蜜的微笑回应了汽车哥哥。
我的心也快乐的笑了。对了！正事是买早餐，哎呀！我怎么忘了，伴随着鸟儿的歌唱，我小跑到了早餐摊儿。一看，我便愣到了，小摊儿两边的人都自觉排成了一队，我也跟着大家排了起队，前边的阿姨看见我一个小孩子在队末，带着和蔼的表情，让我站在她前面。我便成了第一个；“叔叔，拿两根油条！”随后我把5元前放在纸盒里，拿着油条转身就走，想的只是回家后妈妈怎样表扬我的。
“小姑娘！”听见有人在喊着我，不会是没给钱吧！我神色慌张，面如土色，正当我猜测的时候，旁边阿姨说：“他没找你钱呢！”小摊儿的老板，用围裙把手擦了擦，递给我了4元钱，我几乎热泪盈眶。会到家，我把所发生的事都一一列举给妈妈听了，而她只说了一句话：现在已经是和谐社会，幸福家园了。
是呀！我们生活在幸福家园，在这家园中，我们是最快乐的人。
和谐六年级作文 篇5
空气已被它霸占，鼻腔已被它污染，肺部是它的晚餐，美景已被它覆盖。它一面是人类的敌人，一面又被人生产——霾。
这一天平常的似乎没有记录的意义。我坐在妈妈的车上，眼皮因困倦重的似乎抬不起来，但是总是有一股不情愿的`力气支撑着，不让它合上，这种痛苦真可谓，“是剪不断，理还乱”了。
但幸运的是这种痛苦并没有纠缠很久。一声鞭炮声刺入我的耳朵。我随意用手在耳边扇了几下，试图驱赶这种躁音。可他它似乎并没有要走的意思，接着第二声，第三声。终于还是把我吵醒了。但眼前的景象着实比我以上受到的“罪行”更可怖了。
浓烟伴随着一道道光亮肆无忌惮的张开了一双双丑陋的手脚，爬向四周。嚎叫着，张扬着，争抢着。尽可能的侵占每一寸土地，他们用自己的灰色双手去撕破空气中的宁静。张开无尽着散发着恶臭的嘴，去贪婪的吞噬着每一缕新鲜的空气。他怒吼着，尽情地发泄着他的情绪，周围的空气仿佛都在战栗。我在车里也不由得冒出了冷汗，看着他们肆虐。
周围的空气仿佛也散发着短怯的气息。我在车中，仿佛能听到它们在灰色的烟尘中哀嚎。刚刚还充满希望与和谐美好的大自然。顿时已经面目全非。眼前清新的景象模糊，更模糊，直到灰色将视线完全遮挡。直到让人们看不到未来与希望。这是为什么？为什么和谐的自然要被这些侵略者打破？为什么我们的生活要被这些侵略者充。我要我们的未来充满光明。我要人类和自然都共享这和谐。
月与夜是和谐的，他们总能给人以乡愁的寄托；天与云也是和谐的，他们总能给人以温和的快乐；人与自然亦是如此，是和谐，亦是万物共生的光辉。
和谐六年级作文 篇6
这几天，我一直在想一个问题——“让”是否可以带来人与人之间的和谐。可是，我左思右想。却想不出来，但是，我坚定，她可以带来和谐。
我记得，我和朋友出去玩时，看见一个6、7岁的小女孩，要过马路，刚好，有一辆车行驶过来，车主忽然停下，拉开窗户说：“快，小朋友，过吧！”话音一落，女孩说：“谢谢你，叔叔。”。这声“谢谢”，虽然不算什么，但是，对小女孩却很重要，因为司机的`“让”，“让”出了一条感恩的路，“让”出了一条平安大道。还有，一位老爷爷要过马路时，一位好心的年轻人扶着老人过马路，老人微微一笑，说“谢谢”。这位年轻人的“让”，“让”出了一句温暖的话，“让”出了老人久违的笑容。这声“谢谢”让我永驻心底。
古时候，“让”就有在流传，而且，流传之今。提起“让”，就可以让人想到“孔融让梨”，小小的孔融，就知道，要把大梨分给晚辈和长辈，“让”就在一个孩子身上体现，慢慢传给他人，孔融的“让”，也让家中，充满了温暖的气息，带来了对家人的关怀。
现在，“让”人人皆知，但并非人人都可以到。“让”以后会从多种形式存在，让食品、让安全、让感情、让人与人之间相互并存。
我，终于知道——“让”永远会带来爱与和谐。
和谐六年级作文 篇7
现在我们的生活条件越来越好，私家车越来越多，但交通事故也随之而来了：一个中学生，骑着自行车去上学。过马路时，被一辆飞驰而来的闯红灯的私家车撞倒，血流如柱……
我们都渴望拥有畅通、和谐、文明、安全的交通环境，但行人的“不规”之举，比比皆是：
在很多交叉路口，明明红灯闪烁，一行人看着红灯照样径直前行，任由司机喇叭按得震天响，也任由红灯闪过不停；也有一些行人，过马路时勾肩搭背，一副慢条斯理的样子，人不让车，车不让人，便导致了交通堵塞。
一些自行车，队伍更是庞大，以学生居多，并排前行，嬉笑聊天，甚至还攀肩搭手臂，偶而还进行“杂技表演”，甩开车头，一路猛骑。有的`一边接打电话，一边还欣然穿越马路，有的听着MP3，穿马路闯红灯，丝毫不注意危险……
所有这些行人的不规范行为，大大增加了交通安全的隐患，也给交通秩序带来了影响。
机动车的“违规”驾驶，触目惊心：有的机动车过人行横道不减速，一些司机眼见红灯即将来临，为抢一瞬间的时间，飞驰着加速而过……
部分司机疲倦驾车，酒后驾车，而且根本不按交通规则，这样的出行，难保不出事故。作为驾驶员，必须按规则来，细致、小心、慢行。
要建立和谐的交通环境，不仅是政府的责任，更应该是每一个人的责任，只有每个人能管好自己，严格遵纪守法，坚持文明出行，才能真正创建畅通、文明、和谐、安全的道路交通环境，确保人身安全。
和谐六年级作文 篇8
有人问我，什么是和谐？什么是和谐？！我彷徨，我疑惑。春风在窗外轻盈地飘飞，我推开了门。什么是和谐？我的背后，迎春花怒放。
蝶儿在春的灿烂中飞舞，宛如风的精灵，在花的世界里轻盈地跳跃。几个孩子欢笑着，奔跑着，在春晨的阳光下追逐着，嬉闹着。我在长椅上坐下，枝头的樱桃花在风中轻快的摆动。它是在笑呢！长空中一抹白纱，淡渺而悠闲，在暖阳的照耀下缓缓的移动。
蝶儿在孩子们间轻快地舞动，它是那样轻盈，又是那样绚丽。孩子们追逐着蝴蝶，从一片花田到另一片花田。阳光照耀着孩子们的身影，照得花儿们五彩斑斓。蝴蝶拍拍翅膀，轻盈地停在花儿上面。一个孩子轻悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一紧。孩子迟疑了一下，向天空张开了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那灿烂而温暖的阳光飞去。我笑了——这就是和谐啊。
“喵——”一声猫叫，我的目光从杏花上转了过来。一只显然饿了几天，毛发都已失去了光泽的'流浪猫卧在几丛花前，可怜地哀叫着。我向它走去，猫一下跳了起来，迅速地跑开了。我一走远，猫又卧在了那里。一朵杏花从树上落了下来，洒在了猫身上。柔和的阳光洒下，更照亮了它那瘦弱的样子。我心里一声叹息，这里，是春天的角落。
一个小女孩突然向猫跑来，猫一惊，“噌”地钻到了一辆车下。女孩跑了过去，掏出一袋猫粮，洒到了车旁边的水泥地上。小女孩跑开了。猫小心翼翼地探出脑袋，从车底钻出来，警惕地环视四周后，开始“呜呜”叫的猛吃起来。我笑了——这就是和谐！
坐在家里，屋内温暖而明净，春风从窗外轻盈地送来花儿的气息。和谐就是这样，我轻松地笑了。迎春怒放，阳光正好。
和谐六年级作文 篇9
和谐是美的最高境界：和谐就是“家和万事兴"的温馨：和谐就是"四海之内皆兄弟”的团结：和谐就是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景：在这个世界上，和谐就是最佳完美的组合。
一首乐曲只有和谐才会悦耳动听；一幅画只有和谐才会让人赏心悦目；一首诗只有和谐才变得意境优美：这个射虎也只有和谐，才变得安定昌盛，井然有序，温馨美好。
自然和则美 ；生命和则康；家庭和则兴；社会和则安；国家和则强，一个“和”字紧系着我们身边的一切，所以让我们少一些虚荣浮躁，多一些踏踏实实少一些虚伪欺诈；多一些诚实守信；
在这个钢筋水泥的城市，在这个物欲横流的时代，有太多的人只顾爱恋自身，却忘记了我们还生活在同一片蓝天下，我们还需要一个携手共进的和谐社会。
我们都听说过"将相和”的故事，如果没有蔺相如的宽容忍让，没有廉颇甘愿以大将军之身的负荆请罪，就不会有后来将相和好的千古美谈。将相和，国家兴；将相不和，国家则亡：一个“和”字促使了国家的昌盛，影响的又何止是一人一事？。
俗话说；“天时不如地利，地利不如人和。”既然我们有缘生活在同一片土地上，就请放弃那些斤斤计较，耿耿于怀，选择大度的.笑容，坦然的态度，和和气气的做个大方的人，共同创造一个和谐的社会
走进和谐社会，看见一片生机倾听花的私语，迷恋小草的翠绿，追求小鸟的足迹，赞叹天空的湛蓝，人与人笑脸相迎，一切都是那样的美好····
和谐六年级作文 篇10
爱是给予，爱是宽容。爱的故事很多，多得就像天上的星星，数也数不清。一个发生在衢江区全旺镇尹家村的故事，就是那天上最亮的一颗。
她，一位平凡的母亲，照料残疾儿子１２年如一日。这名从小陪伴在母爱身边的小孩叫黄朝明。小朝明两周岁还不会走路。到了５岁，才偶尔走一些路。汪林仙和丈夫非常担心，就带孩子去市区一家医院就诊。灾难却降临到儿子朝明的身上，医生诊出朝明患得是小儿营养不良症。当灾难来了，夫妻俩并没有放弃，而是用无限的爱来照顾儿子——朝明。
黄朝明的生活起居全靠汪林仙一手支撑。帮儿子洗脸脚，穿衣、脱裤、做饭、喂食，是汪林仙每天必做的功课。仅二月份就三次感冒，去医院看病，都要妈妈背上背下。但为了儿子她无怨无悔。朝明由于肌肉萎缩，四肢无力。冬天过二、三个小时都要翻身，否则就要痛坏。妈妈就算再冷，也要帮儿子挪动身子，不让他受冷。妈妈很少睡过一个安稳觉。空闲时，陪儿子聊天，按摩身体。让儿子开心度过每一天。
时间流逝，朝明已到了１２岁，他全身瘫痪，只能与轮椅为伴。看着同龄的小孩背着书包去上学，只能从窗户里张望。眼里既羡慕又自卑。汪林仙妈妈看在眼里，痛在心中。这个坚强的妈妈下定决心，过段时间，再怎么困难，也要把儿子送学校。
１２年，４０００多个日日夜夜。妈妈汪林仙没有放弃过，没有松懈过。她用自己的'行动续写爱的法门，她用自己的母爱让儿子变得对生活有着美好的期待。她用自己一生来谱写人类情感世界中的奇迹。
有人说，和谐是什么？我想，和谐就是爱，爱是和谐之源。人间多点爱，生活就多一份和谐。
和谐六年级作文 篇11
“哦，明天毛老师带我们去植物园玩！”五（2）的教室充满了孩子们的喜悦声，这是那些在两月一次的竞赛中获胜的同学发出的欢呼声。
四年级上学期的时候，我们的班主任毛老师为了激励大家认真学习，提高大家学习的主动性，在班级开展了“争分旅游大赛”。毛老师把我们的照片依次贴在墙上，然后按照作业质量，评定作业等级，再按照作业等级，给予一定数量的小苹果。当然，如果在其他方面表现好，还可以加“苹果”呢。最终，根据小苹果的数量对比，从中挑选１０—１５人参加旅游。
自从开展“争分旅游大赛”以来，我和大家一样争取更多的小苹果。以前，我的作业质量很低，速度也非常慢。而现在，每次做作业时，教室里一片寂静，只有“沙沙”的写字声。“啊，我也一定要认真做，否则我就落后了。”我一边这么想着，一边聚精会神地做作业。于是我的作业质量和速度都提高了不少。
以前，我总是爱和同学打打闹闹，但现在为了争取更多的`小苹果，我便拿出自己喜欢的书看看或和同学们聊聊自己的心得体会。曹操、项羽、卫青、霍去病和李广都曾是我们聊天的对象。我们感慨“李广难封”的无奈和项羽乌江自刎的悲壮。不过，在我争取的时候也有过许多挫折。有一次，我和张楷打架，结果，被毛老师知道了，批评了我和张楷。当时，我心中既后悔又懊恼，害怕毛老师扣除我的小苹果。幸亏毛老师没有扣除我的小苹果，不然的话我辛辛苦苦得来的小苹果就要毁于一旦了。
但我并没有被困难吓倒，反而加倍努力地争取小苹果了。“争分旅游大赛”使全班融入在和谐的气氛里，大家你追我赶，在知识的海洋中翱翔，在学习成长和玩耍的欢乐中畅游。
和谐六年级作文 篇12
和谐，像一阵被秋水点亮双眸的秋风，像一片被霖雨打得湿漉漉的花瓣。拥抱和谐，如同粉荷拥抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太阳拥抱大地的一片灿烂。
大自然赋予我们美的享受。或聆听小泉叮咚，或观看群鸟飞翔，或感受鲜花芬芳。陶醉于大自然，你会如释重负，周围的一切仿佛和你的生命相同，你的灵魂会B进泥土和水的灵性中。
大自然把和谐抱在怀里，拨动它的琴弦，弹奏生命的乐曲。忽然有一天，琴弦段了，再也弹奏不出美妙的歌曲。
是谁把清澈的天空变得昏暗黛色？是谁把茂密的树林变得黄沙漫天？又是谁把清澈的小溪变得浑浊干涸？
随着人类对环境的破坏和人口的剧增，我国的人均土地面积为0.777公顷，仅相当于世界人均土地的1／3，耕地面积为12823.31万公顷，人均耕地面积为0.10公顷，森林覆盖率仅为16.55%。沙尘天气遍布大半个中国，每年因沙尘造成的经济损失达到540亿元。从公元前206年到1949年，世界上就有1029次水灾的记载。臭气层遭到严重破坏，野生动物濒临灭绝。
大自然失去了生态平衡，小鸟已无家可归，再也听不到清脆动听的鸟鸣；天空不再空灵清澈；再也看不到深邃美丽的.双眼。而治疗大自然伤痕累累的灵丹妙药在哪里呢？
燕子去了，会不会再来？杨柳枯了，会不会再绿？小河浊了，会不会再清？天空暗了，会不会再蓝？
和谐的歌曲唱了一半就戛然而止。何时才能继续下去？
重温一抹美丽的心情，抚慰一颗疲惫的心灵，回首一段波折的奇迹。拥抱和谐，看云卷云舒；拥抱和谐，看花开花谢；拥抱和谐，看潮起潮落。
和谐六年级作文 篇13
民主与和谐就是追求真理现在的社会都在追求民主与和谐，然而大多数人都没有真正理解民主与和谐的真正含义。
因此我要说：民主与和谐就是追求真理。民主就是追求真理。我国是人民民主专政的社会主义国家，对人民实行民主，对敌人和反对民主的人实行专政。人民是国家的主人，一切重大事项的决定权都取决于人大代表。然而，如今的社会风气不正，许多公务员以权谋私，一手遮天，人民也为了所谓的不得罪，所谓的民主而不进行监督和制止，最终导致政治腐败，民主也得不到真正的实现。社会中所潜在的危机无穷之大，中国的制度也正在慢慢收到侵蚀。中国人民只有勇敢地制止这种行为，追求真理，大多数人的民主就能得到保障。所以，为了实现大多数人民的民主，就要追求实际，追求真理。
和谐就是追求真理。大家都知道中国的教育方式比较传统、古板。旧时的'私塾先生不允许学生提问问题，认为“书读百遍，其意自现”。而学生们也为了尊重、为了和谐从不向先生提问问题。因此，学生们都是学的糊里糊涂，呆头呆脑，并且人云亦云。只有鲁迅不懂就问，勇敢地追求真理，最终成为大文学家。教育是兴国之要，如果教育方式有问题，还没有像鲁迅这种精神的话，中国还如何崛起，如何富强？因此不能为了师生的表面和谐而不去追求真理，我们要追求真正的和谐。和谐就是追求真理！
大家都说真理掌握在少数人手中。我们的社会还是民主、和谐占主流，所以说真理掌握在大多数人的手中。真理并不是奇迹，真理源于生活，所以真理普遍存在，我们要勇敢追求真理、追求民主与和谐，因为民主与和谐就是追求真理！
和谐六年级作文 篇14
冬天即将到来，直埠开始变得热闹起来。一辆辆大货车轰隆隆地开进村里，一双双鞋被装成箱运往全国各地，甚至出口远销。人们都说：是保暖鞋给直埠带来了繁荣，我觉得不是鞋，而是勤劳的外地民工给直埠带来了繁荣。
直埠没有素有“袜都之称”大唐的发展快。我的姨夫每次开车来我家，都抱怨直埠的公路太差了，坑坑洼洼，公路不够宽阔，不够平直。但每次都要带几双鞋回去。我在大唐读书的表哥暑假来我家，总说：“你们直埠的.‘外地佬’真多，比你们直埠人还多……”“我们大唐那边经常听到有人被‘外地佬’抢东西、被骗东西，你们直埠真好……”
在我们班级里，有七八个外来民工的子女。他们和我们一样在同一个学校里学习，在同样的教室里上课。我有时想，我们这边生活消费高，他们的子女在这里读书，那他们挣的钱不是白赚了。而且我听这些同学说，他们缴的钱和我们是一样的。每次放学回家，我都要穿过一个弄堂，那里是一排矮矮的平房。偶尔望进去，里面只有一个房间，非常小，但经常能听到有音乐传出来。路上，因为要经过夜市，我常看到这些外地民工都三三两两来买菜，他们相互打着招呼。
去年的冬天，由于天气较暖，直埠的保暖鞋不畅销，许多鞋厂积压着大量的鞋，但外地民工还是拿到了工资，很开心地回家过年了。今年班里的外地同学一个也不少，反而又多了一个。
又一个冬天到来了，我们直埠又开始热闹了。这热闹的直埠，和谐的直埠，是那些辛勤的外来民工带来，感谢他们为我的家乡做出的贡献。
和谐六年级作文 篇15
“和谐是众多因素的统一，不协调因素的协调。”和谐并不单单建立于互不影响的关系下，而是产生于对立的东西彼此调和，就如同咖啡苦中带甜，所勾勒出的韵味，便是绝佳的和谐。
旅人来到异国探索世界风情，人群中充满各种肤色，但没人会因此惊声失色，这是一种和谐；到了仿佛日不落的闹街上，店家琳琅满目、霓红灯的交错映证了这个时代的光景，转个弯后所映入眼帘的可能是堆满杂物的巷道，但不会有人因此惶恐不安，这是一种和谐。上班尖峰时刻，红绿灯前不时低头，拉起袖子查看手表的上班族深怕自己来不及打卡，同时，有人正恣意的乘上大众运输工具，期待即将到来的约会，这也是一种和谐。
相互对立的事物可能显的极端，但这就是和谐的表现。倘若春天只剩下一片绿意盎然，那景色只是单调而不再惊艳撩人；当街道上行人的.步伐只剩下同一个目的，地球只为一件事而运转时，那世界将枯燥乏味；而食物若全是同一种味道，便再也没有东西能够刺激味蕾，带来味觉的享宴；商店内陈列的产品清一色全是种风格，那将再也无法勾起任何的购买欲望。和谐存在这种种的不协调当中，并不是统一了这些不协调，而是将它们的存在统合在一起，使人不会因这些差异感到诧异，反而能体会到独一无二的风韵。
和谐如同一位调酒师，了解各种酒的特性与滋味，融洽且圆润的将它们合而为一，谁也不走谁的风采，各自保留原先的特色，成为惊艳众人的旷世巨作；和谐整合了生活中的各种棱棱角角，使之成为无缺的圆，丰富了每个人的世界。
和谐六年级作文 篇16
方圆之间自然界中有太多东西是看似相克，实则相生的，万物相生相克才构成了这个和谐的世界。
在自然界中，狼看似是羊的天敌，羊看到狼避之不及，狼看到羊垂涎三尺。可如果世界上没有狼，羊会无限的繁殖，草原会大面积荒漠化，人类生存环境会急剧恶化，沙尘暴会肆虐。
如果没有羊，狼可能会因为缺乏食物而攻击人类，草原会疯长，人类的生存空间也会受到威胁……看似相克的两个动物，却因为他们的存在而让人类有了一个稳定的生存空间。社会中这样的例子也不胜枚举：华为和苹果的市场争夺，移动联通电信三足鼎立，董明珠与雷军开启新赌约，看似都是竞争的关系，而他们的竞争中没有绝对的输和赢，在竞争中相互促进，共同进步，从而和谐共生，也为科技的发展做出了不可磨灭的贡献。
从自然界到社会中，再到生活中，金木水火土，五行相生相克。水能灭火，看似水火相克，可是人类正是利用这一点来减少火灾对人类造成的重大损失；卤水点豆腐，看似相克，实则相互成全，卤水成就了豆腐的美味，豆腐也让小小的`卤水有了用武之地。
每当我们仰望星空，黑夜中的点点繁星会让我们看到希望，更会让我们感受到月光的皎洁无瑕；每当我们在草地上奔跑，点点野花会让我们心情愉悦，更会让我们感受到大自然的鬼斧神工；每当我们看到蜿蜒的溪流，我们会感叹水流的力量是多么的强大…万事万物即是相生，也是相克，更是循环往复。正是这些看似不和谐的存在，才造就了现在这个稳定的生态环境，和这个稳定的社会，以及中华民族五千年的文明。
和谐六年级作文 篇17
“雅语”这个词，念出来不要一秒钟，可真正做起来可不是一秒钟就能办到的事。雅，顾名思义，就是文雅、文明的意思。
那雅语的意思显然就是文明的语言。文明的语言、得体的仪态、与人交往的礼貌、诚实守信的品质等等，就可以知道“雅语”这个词有多深的含义呢？“雅语”是连接人与人之间友好关系的纽带。特别是在学校里，同学之间有点小矛盾，如果不能使用“雅语”，就会加深同学之间的矛盾，伤害同学之间的友情。记得有一次，某个同学不小心碰了一个同学一下，被碰的同学马上就显出凶恶的样子，而且还说出难听的话，导致两人互相辱骂对方，他们你骂我，我骂你，互不相让，最后竟然大打出手，幸好学校老师劝阻，不然后果不堪设想。再来看看另一个事例。我们班有个男生把班长的脚踩了一下，男同学正准备给班长道歉。班长是个女生，她不但不生气，反而面带笑容说：“没关系，我的脚大，受得了。”她的`话一出口，那男生更加不好意思了，连声说：“对不起！对不起！”他们俩之间即将爆发的“战争”就在几句“雅语”消失了。
我想，前面事例中的两个同学如果能相互谦让，说一句“对不起，我不是故意的”或者“没关系，你不是有意的”之类的话，事情就不会越变越糟，更不至于闹到拳脚相加。“请、谢谢、对不起”等这些简简单单的词语，要说出来应该不是很难。但有些人为了要面子而难以启齿。同学们，面子固然重要，但是人与人之间的情义更重要。
我们以“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这一句话要求自己，让雅语常从我们口中说出，因为它能让你我和谐。
和谐六年级作文 篇18
“呼‥‥‥”一艘飞船降在了地球上，军人们马上围攻上去，不问青红皂白就以“企图攻击地球”的罪名把外星人关进了电子监狱。
看到这一幕，我的心里想：我一定要把这件事的来龙去脉弄清楚，一定要让地球人和外星人和睦相处。于是我来到到电子监狱向监狱长说明来由，见到了外星人。外星人解释说：“我们是以太空垃圾为生的太空游民，并不是特意来攻击地球的，不料被人误解。”看着它们那委屈的神情，我下决心要还它们一个清白，并安慰它们：“你们别急，事情会弄清楚的，我相信我们会成为朋友的。”我来到法院，一五一十的把事情经过对法官做了解释，人们才认识到了自己的过错，不但放了外星人，还为它们举行了一次盛大的欢送会。我不由的'想到了人与人之间不也是如此吗？一次，我坐公交车，半路上来一位年迈的老爷爷，售票员问：“请问谁愿意为这位老人让个座？”这时我突然心动，可又想自己好不容易坐下，心里有些犹豫不决。
这时一位比我小得多的小朋友用清甜的声音说：“爷爷，您坐我这吧！”说着便站起来把老爷爷扶到自己的座位上。这时我第一次感到坐着比站着还难受，恨不得找个地洞钻下去，心想：比我小的小朋友都这么有礼貌，可见我们周围到处都可以找到和谐的影子。人与人之间的友好亲善，互帮互助，人与人之间的光明磊落，以诚相待，无一不体现着人际关系之间的和谐画面，和谐其实无处不在，大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和谐中相互绕转，小至我们身边的一切，花、草、鸟、兽，也都在自然中互存共生、和谐相处。只要怀着一颗宽广、博大、包容、宁静的心，那么就能发现：和谐是一盏路灯，无时无刻不在我们的身边。
和谐六年级作文 篇19
和谐是一首诗，字里行间，都能让人体味出独特的意境。
和谐是一杯茶，它芳香四溢，让人回味无穷。
和谐是欢快的乐章，人间祈求和平发展幸福未来，大地祈求春光明媚鸟语花香。
社会是一个大乐团，而每一个人都是乐团里的成员，人人只有相互尊重，相互关爱，和平共处，才能奏出多姿多彩的乐章。
我的.奶奶，她朴素无华，极为平常，唯一的不同就是她有一颗善良的心。奶奶利用小区后面开发商闲置的土地，种了玉米、土豆、萝卜、青菜等许多无公害的蔬菜。每到收获的季节，奶奶每天拎着一袋袋的蔬菜挨家挨户地送上门去。今年过完国庆节，是收获红薯的时期，奶奶一个人忙不过来，我们全家一起去挖红薯、分红薯，整个小区都充溢着欢声笑语。平时奶奶只要是发现楼梯扶手脏了，就会主动拿起抹布，小心翼翼地擦尽扶手上的灰尘；只要发现楼梯走道上堆积了垃圾，就会立马拿起扫把，仔仔细细地打扫干净；只要知道邻居没有时间送小孩，就会主动要求护送，安安全全地将小孩子送到学校。
前几天，奶奶胆结石开刀。真是全楼大动员。楼上的叔叔帮忙联系主刀医生，楼下的王奶奶帮忙烧饭，妈妈守护在奶奶身边，左邻右舍都去医院看望奶奶。同病房的病人都羡慕地对奶奶说：“老人家，你家亲戚真是多！”
听，这就是我们家庭、我们邻里之间奏出的乐章：它温馨，如春日煦风；它强劲，如冬天的松柏；它灿烂，如夏日的朝霞。美妙的音符，来自美妙的心灵；和谐的乐章，来自乐手们的精诚合作。
生命因关爱而美丽，人间因感恩而和谐。如果社会上每一个成员都能做到从小事做起，从我做起，践行中华美德，那社会奏出的就是欢快和谐的乐章。
和谐六年级作文 篇20
好久没乘坐公交车了，没想今天却在车上看到了“和谐”的一幕。
如此之美景，真的是美不胜收。今天坐车的人真多，到了第二站，就已经没有空余的位置了。车靠边停下，上来了四个人，其中有俩位是老人。见此情景，我忙从座位上站起来说：“奶奶，您坐这儿来吧！”俩位奶奶见状，都互相谦让着。一位说：“你坐吧！”另一位说：“你去坐吧！我比你年轻，能站得住。”结果，年纪稍大些的奶奶坐在了我的座位上，边坐还边说：“谢谢你好孩子。”我笑了笑说：“不用谢！这是我应该做的。”于此同时，坐在我右前方的一位姑娘，也站了起来。对年轻些的奶奶说：“奶奶您来坐吧！”这位奶奶也与那位奶奶一样，跟姑娘说了些客套话，便也坐在了座位上。我朝那位姑娘会意的笑了笑。车继续平稳地向前行驶着。不一会儿，又到了下一个站牌。有人上车，也有人下车了。这次上来了一个抱小孩的女子，看得出来是个年轻妈妈。出乎我意料的是，那个年纪稍轻些的奶奶，连忙站了起来，把自己的座位让给了她。她坐了下来，满脸笑容地向奶奶道谢。车还是一如既往地向前行驶着。转眼间又到了下一个站牌。这会儿，年轻的奶奶下车了。上来了二三个人，有年轻的，也有年老的。而车厢里却依然唱着同一首美妙的歌曲。不容别人说什么，年轻人都会自觉主动地把自己的座位让出来。这不正是我所希望看到的吗？这不也正体现了我们社会大家庭，人与人之间和睦相处的美好意境吗?“和谐”一个多么美好而又动听的.词汇。
今天，在这普通的公交车上，却唱响了！让我们大家继续努力，一起走进“和谐”！(虽然“让座”这样的事，普通的不能再普通了。但是我们却能从普通与平凡中，看到人的“真，善，美”及心灵的真实写照！）
和谐六年级作文 篇21
感动的事情无时不刻不在发生在，那片天空中吹出一曲曲和谐的乐章，触动人心。
阳光洒进五月的日历，一个醒目的12号，那场突如其来的特大灾害，震动了我的心弦。一场里氏8.0级的大地震，夺去了多少人的生命，让多少人妻离子散；昔日里，书声琅琅的教室，早已被废墟掩埋；温馨美满的家庭，如今也只剩孤寡老人在哭泣。哀悼逝者，无畏前行，这一幕一遍又一遍上演在四川，悲欢离合无数次的感动着我。
在绵阳的一个援救现场，一所学校的主教学楼坍塌了大半，100多个孩子被压在了下面。战士们在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟发生再次坍塌，再进入废墟几乎等于送死。但几个战士还是要往里钻，这时坍塌就发生了，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，一个战士跪了下来大哭，对拖着他的人说，“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”
在东汽中学的坍塌教学楼里，救援人员发现一位教师双臂张开着趴在课桌上，在他身下的是四名还活着学生，望着已经遇难的教师而哭泣。我们应该永远记住这位老师的名字——谭千秋，面对这突如其来的灾难，谭老师用自己的血肉之躯抵挡住塌下的.天花板，把生命留给学生，把死亡留给自己。他心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌。
这样催人泪下的故事，从5月12日12：48起，就无时不刻不在感动着我。
我们需要感动，需要感动来充斥我们空虚的内心。这些感动，有我们共渡难关的坚定，是我们重建家园的信心，因为感动，我们的心贴得更紧，和谐的乐章才会越来越美丽。
和谐六年级作文 篇22
“弘扬中华美德，构建和谐校园。”自从那一次的国旗下讲话后，我们的学校就发生了翻天覆地的变化。
以前，我们学校的操场上到处都可以看见垃圾，风娃娃来了，垃圾就像舞蹈者一样，在空中跳起了“芭蕾舞”。现在呢？走进校园，看不见一片垃圾，只看见，同学们，拿着扫帚，认认真真的打扫着我们的校园。现在还有好多同学不仅在校园里这么文明，在校外更是文明。有的家门口开始，一直捡到校门口。值周老师问他叫什么名字，他却抹了一把汗，露出那张可爱的脸，笑着对老师说：“没关系！”说完便跑向了教室。这样的精神是不是值得我们学习呢？就因为大家都讲文明，“她”的脸上从此不再有“污渍”了，垃圾也没有了踪影，空气好像变得更加的清新了，在那边的婀娜多姿的垂柳似乎挺起了胸，变得更加美丽了，瞧，那的小花似乎开得更加靓丽了。
以前，学校的`秩序非常的乱，一下课或上下楼梯的同学都像刚出笼的小鸟，推推搡搡，挤来挤去。还有的在楼梯上玩起了CF，这是多么危险的事呀！现在呢？在老师的教育下，在自我的控制下，下课和上下楼梯的秩序都变得井井有条，同学们也不像从前那样推推搡搡，挤来挤去了，也不像从前那样在楼梯上玩CF了
“弘扬中华美德，构建和谐校园。”的那一次的国旗下讲话，就像一股温暖人心的春风，吹暖了每个班级，吹暖了同学们的心，她把整个校园都吹得温暖无比。来吧！同学们，让我们一起保护校园的环境。让天更蓝，让草更绿！来吧！请你伸出你的双手，倾注你的热情，让我们的校园永远美丽，漂亮！
和谐六年级作文 篇23
只有走近你，才知道有一种美丽叫做和谐；只有聆听你的心跳，才知道有一种和谐是民主。——-题记
人生，在茫茫人海中与自己心爱的人相遇，相识，相知，相爱，这就是缘分。
正像张啊玲在她的文字中所描写的那样：于千百人中，遇到你所要遇到的人；于千百年中，在时间的无垠的荒野中，有两个人，没有早一步，也没有晚一步，就这样相逢了，也没有什么可说的，只有轻轻地道一声：哦，你也在这里吗？
民主与和谐不仅仅是国家大事，而是一个人的生活方式。有能力让持有反对意见的声音存在与身边，有能力让反对的声音沉默，不是一种特殊的能力吗？这是一种特殊的和谐民主。
和谐民主之美，像那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；像那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；像那宽广的.大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。就像张爱玲文字中，两个人的和谐，才呈现出那五彩斑斓的和谐。
但并不是每个人都能和谐相处，而是不能和谐相处的人彼此不能容忍对方与自己一样或不一样的地方罢了。有特殊能力的人太少了。也许有人会说不可能，有的人连自己都不能百分百了解，更别说别人了。但我仍认为有些人有能力会作到让和谐相处。
和谐民主，便是一种幸福的感觉。
和谐民主，是一个充满希望，美好的四个字，大家应该有所感悟。到那时会有多美好啊。播下一颗种子，收获一片希望；播下良好的行为，收获人生的精彩。让和谐民主的影子跟随我们真诚的步伐，风吹不去，雨打不散，如影随形。
和谐六年级作文 篇24
一所学校只有和谐，才能发展。只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会要求的新型人才。这是老师告诉我们的话，我把它记住了。所以每当我看到大家在歧视、嘲笑那些学习较差的同学时，我的心里就很难受。
那些同学只是希望跟我们在同一个学习环境下快乐地学习。我们不能因为他脑子不好而不理睬他，甚至嫌弃他，这种观点太可笑了。如果换个角度来想，你是一个学习较差的同学，你脑子不好使，同学们因此而不理睬你，难道你就不会感到伤心、失望吗？让我们将心比心吧。你知道吗？当一个人孤立无援时，他的心情一定糟糕透了。
在我的班级里就有一位智力较差的女同学。她的学习成绩很不好，有些同学对她不理不睬，有时还嘲笑她。促使她整个人变得孤僻，不爱说话。心里的阳光消失了。我觉得她好象站在人生的`十字路口，不知该往哪走，因此她选择了原地踏步，不再前进。其实大家都很想帮她，可她总是拿不出行动来证明自己。
有一次，老师在筛选新入队的同学，也提到她的名字，希望她走上台讲几句话。班级一下字安静下来，有一个胆大的同学说：“加油！加油！”其他同学也鼓起掌来。她结结巴巴地怨说自己拖了班级的后腿，并诚恳地请求同学们原谅她，她说她想在清明节时入队，请同学们支持她。
同时我惊奇地发现，在她的嘴角边泛起了一丝很少见的微笑。大家也给她了肯定，回答同意让她成为一名新的少先队员。之后，她比原来开朗多了，是啊，做事似乎对自己也很有信心。同学们也尝到了帮助别人的甜头。我们的班级更团结了。
我们应该采取一些行动来帮助需要阳光的人，让没有阳光的人尽情体会阳光带来的快乐。我坚信：只要我们有着一颗构建和谐校园的拳拳之心，校园的春天一定会灿烂！
和谐六年级作文 篇25
都说厦门是和谐社会，那么和谐在哪里呢？其实，和谐就在身边，在路上。
我是一棵屹立在路旁的凤凰树。啊！又是一个凉爽的早晨，早高峰的感觉迎面扑来。城市里喇叭声不响，但车流量可就大了。路上的车，一辆紧接着一辆疾驰而过；道上的人，一个紧挨着一个，步履匆匆。城市的早晨是如此繁忙！
不知道是谁在不经意间蹭了辆单车，霎那间，共享单车像多米诺骨牌一样倒下了去，轰！一眨眼，便如一条长龙般卧倒了。我一下子呆住了，可在我还惊魂未定时，一双手已经伸向了倒下的单车。啊！那是一位小姑娘！她那柔弱的身躯扶起车来显得力不从心，在家里她显然是个小公主，此时，她却连洁白的连衣裙上沾了机油也毫不顾忌，一辆一辆地扶，一辆一辆地扶……
许多人都加入了扶车的队伍。只见一位老奶奶慢慢走近，扶着我的树干颤颤巍巍地蹲下，伸出了她那满是皱纹的手，一手握住车把，握得那么紧，手上的青筋都绷住了。老人家抓稳了车把努力地想要站起来，她一只脚跪着，一只脚用力向上撑，一次次地用尽全力，小腿上的青筋一次次地凸起。我真为她捏一把汗！终于，她站起来了，额头上的汗珠淌过了她笑弯了的眉毛。
卖早餐的'阿姨顾不上摊子跑来了，许多学生也加入了其中，井然有序中满是和谐。“众人拾柴火焰高”，不一会儿，大部分单车都立了起来，终于，最后一辆也挺起了腰。
欢声笑语中，人群散开了，似乎什么都没发生过似的……
阳光洒在他们的身上，我看到那些身影如此高大。透过我的枝叶，阳光撒下细碎的光影，树下的一辆辆单车闪烁着耀眼的光芒，一朵朵火红的凤凰花已在我的枝头悄然绽放……
和谐六年级作文 篇26
我们现代社会，都提倡是和谐社会，有爱的社会，那正是因为，我们现在的社会当中，出现了许多不和谐的因素。导致出现了一系列危害和谐健康的事情发生。所以我们要及时做出改变。
用善心去创造和谐，去创造和谐社会。我们从小都知道，做人一定要讲文明，讲礼貌就连刚刚会说话的小朋友，遇到陌生人，也会亲切的叫一声叔叔阿姨，在别人帮助了他，也会说一声谢谢，可是如今一些成年人，却连这些小孩子都不如，相反还会变本加厉，更不要提什么文明了。，这样也是导致社会不和谐的因素。
都提倡每个人要做好人做善事，可是有的人却认为，这样也不完全是对的。假如我们每个人，都有一颗善良的心，人与人之间交往，全部都是良言善语，坦诚相待，微笑面对，我觉得，这样世界上还有什么事情会解决不了？还会有什么不和谐的.情况出现呢？
每个人都愿意面对一张笑脸，如果对方是耷拉着脸，你再好的心情，也会瞬间被降低一半，如果每个人对每个人都是笑脸相迎，即便是心情不好，也会被对方的笑容所吸引，改变心情，有句话叫做“微笑的人运气不会太差”，这句话其实也是在说，一个善良的举动，可以改变一个人的做法。
现在社会是一个法制社会，现在的法制社会都提倡以教育为主。其实这里提到的教育为主，就是从善心的角度出发，用自己的善心去感化对方，让对方感觉到，自己的做法是错误的。而不是使用一些极端的手段去进行惩罚，往往变相的惩罚，不能够使对方变得更好，反而会将其推向更加极端的一面。
做一个善良的人，有一颗善良的心，如果每一个人都这样做，我们的社会会变得更加美好，更加和谐。
加油吧，让我们从小做起，从孩子做起！
和谐六年级作文 篇27
每个人的心中都有一个和谐家园，或许，有一些人就是生活在和谐家园里。和谐家园是美好的，是文明的，是安宁的！
我曾看过一篇文章，叫做《藏羚羊的哭诉》。藏羚羊原本是一个庞大的`家族，可是由于人们的随意捕杀，它们几乎要濒临灭绝。有一次，在盗猎者捕杀藏羚羊下，一只藏羚羊的爷爷想让自己的孙子先走，可那只藏羚羊孙子并不走。最后，藏羚羊的孙子终于走了，它一边跑一边发出绝望的叫喊声，仿佛在哭泣，又像在诅咒盗猎者…… 有那些没有爱心的人生活的地方能叫和谐家园吗？
那些可恶的盗猎者只能给世界带来泪水和悲伤！其实，和谐家园不就在人们的日常生活中吗？把果皮纸屑扔进垃圾箱里；不随地吐痰；保护花草树木，不随意踩踏；公工场所内不大声喧哗；遵守交通规则……只要人人都讲文明，讲品德，和谐家园就在我们身边！ 图书馆里，人们都沉迷于书的世间里，安安静静的，没有争吵声，没有打闹声，是多么的和谐、安宁啊！
公共汽车上，小姑娘给老奶奶让座，老奶奶高兴的笑了，大家也为小姑娘的行为感到骄傲。邻里之间，大家互相帮助，互相解决困难，就不会有矛盾。 乐于助人，是一种美好的品德，也是创建和谐家园的重大因素之一。你不必做很大的事情，你只要做一些随手之劳的事情就可以了。比如：随手捡起废纸果皮，扶着盲人过马路，帮体弱的人拿东西，把捡到的东西交给警察，创建和谐家园并不难！ 其实，创建和谐家园不仅仅是这些，还有很多很多等着人们去实现。
总有一天，这个美好的幻想就会成为现实，地球将会变成和谐的世界，和谐的家园!
和谐六年级作文 篇28
中国是一个古老的文明。自古以来，每个人都以礼相待，这也是一个礼仪之邦。我仍然重视礼仪。送一朵玫瑰，你的手就有余香，是关于互助的。
人们帮助我
放鞭炮除夕之夜，大街小巷充满了欢乐和幸福。每个家庭都在庆祝这愉快的一天。我家也不例外。阿姨从外地回来，我们一起吃团圆饭。我的侄女，我们去购物吧。阿姨说着向我招手，我们一起去了超市。
到了那里，阿姨遇到一个同学，转头告诉我，让我先买。他和朋友聊了一会，我自己去找。料酒，料酒我看着琳琅满目的'商品，寻找料酒，最后把目光锁定在货架的顶端。我心想，我够不着那么高，这时耳边响起一个声音。孩子，要不要买料酒？我盯着它。好家伙，这不是小时候经常欺负我的邻居的大哥吗？为什么现在这么高？我回答说够不着他一伸手，就把料酒拿给我，心里想，他怎么这么厉害？我大吃一惊，对他说了句：谢谢大哥。一起逛街后，我们两个和阿姨聊了聊，然后一起回家了。我们在路上谈笑风生，挥手告别，一直到我们家门口。那一天，我又遇见了他，非常感谢他，感受到了世间的互助。
我帮助别人
在小学的一次运动会上，看到同学小明一脸紧张，匆匆忙忙的跑着。扑通突然，我看到他摔倒了。我跑去接他，问他怎么了。他告诉我：老师让我写比赛规则。我只是写信送过去，然后就倒了。就要开始了。还没发到过去。我该怎么办？我说；别担心，我会给你送去的。你先呆在这里。我马上回来带你去医务室治疗伤口。之后我大踏步的把资料给了老师。然后他回来了，把他送到医务室。他非常感谢我，我说我应该。帮助别人，我感受到了帮助别人的快乐！
传承中华美德，做一个文明有礼的新时代青年，礼仪之美在于传承互助。
和谐六年级作文 篇29
和谐，你在哪里？
哦，你在书本上：那一串串精美的文字，和谐地组成一句句对祖国热爱的话语；你在图画中：那道道和谐的线条，勾画出一幅幅祖国的壮丽山川；你在我们心中：那一粒粒和谐的种子正在我们心里萌发出生机勃勃的树苗。让我们用这颗纯真的心灵来构建更加和谐的社会，创造更加和谐的家园！
和谐，你是属于家庭的。
家，是人们心灵的港湾。一提起家，我心中就有了温暖和快乐的感觉，因为我就拥有这样一个快乐和谐的家庭。
每当我回到家，看着妈妈的微笑和她那忙碌的身影，我那漂泊的心也就安定了许多。一到家，还没等我放下书包，香甜的饭菜就上桌了。一家人一边吃饭一边聊一些高兴的事。虽然时间不长，但足够抚平我心中的伤痕。
有时，我们一家还到楼下去乘凉，那乌蓝的天空闪耀着璀璨的群星；妈妈摇动着蒲扇给我送来阵阵凉风。此时我感到无比的轻松自在。
这就是我们一个家庭送给社会的.和谐之风。
和谐，你更是属于社会的。
人与人之间更加注重了和谐相处：经商的讲诚信，服务的讲真诚；幼儿讲礼貌，长辈讲爱心；弱者讲自强；强者讲善心。人人讲和谐，世界永安宁。
社会是我们共同的家园。在这个科技快速发展的时代，整个社会发生了巨大的变化，它变得更加和谐。
在城市里人们将大自然的山山水水搬进了自己的家园：道路两旁种下了花草树木。人们的住房也建设得跟花园一样，城市和大自然融为一体，造就出了地球家园的“大和谐”。
大和谐，需要我们用双手创造！
大和谐，需要我们用心灵创造！
大和谐，将会赐福给我们热情参加创造和谐的每一个人！
和谐六年级作文 篇30
相信还在中小学、幼儿园读书的学生们一定注意到了吧，五一小长假后，每校的校门口都会有若干名保安或公安干警全副武装地在维持校园安全。保护学生安全，这当然是政府和学校义不容辞的责任。
作为一名学生，我为能受到如此的关爱而感到欣慰。但与此同时，我们还应该再想些什么呢？ 如此严谨的防护措施难道仅仅是为了维持上下学秩序？不，绝不是。而是为了防止出现安全隐患。曾几何时，我们见过如此阵势的校园安全保护措施？这样大动干戈，不计成本的`保护究竟能持续多久？如果哪里又出现类似“一男子在某幼儿园屠杀十余名幼儿和一个医生杀害八名小学生”的事，我们又该实施怎样的安全措施呢？是否这样就能保证永远不出事了吗？公办学校有了保护，那民办学校呢？……事情背后太多太多的问题应该引起政府部门的深思。日常生活中，我们经常可以听见一些大人在抱怨：不是房价太高了，菜价油价又涨了，就是工作实在太难找，工资怎么就是不见涨等等。是啊，正如一首歌中唱的：“这个世界有些人一无所有，有些人却得到太多。”我觉得，导致社会安全问题频频发生的真正原因在于社会的不公平，当然，绝对的公平是没有的，但这种不公平如果任其发展到一定程度，就可能会让一些一无所有的人破罐子破摔，他们会觉得是这个社会抛弃了他们，从而出现仇恨社会的想法，以致做出报复社会的错误行为。
安全要保护，公平更要解决。这个社会太需要和谐了！只有和谐的社会才是美好的，只有和谐的社会才是安全的，只有和谐的社会才是有希望的。但愿人人都能献出一份力量来维护社会的安全、公平和和谐，让我们这个可爱的家园永远也不要再出现不和谐的音符了！
和谐六年级作文 篇31
一个平静的湖边，一头犀牛正懒洋洋地晒着午后的太阳，它的身上栖着几只犀鸟。犀鸟灵巧地在它的背上跳来跳去，啄去他身上的寄生虫。阳光暖洋洋地洒在它们的身上，宁静，和谐。
让我们把镜头转向幽静的海底世界，缓缓爬来一只寄居蟹。它身上顶着一朵美丽的海葵，海葵伸长了触手捕捉水中的蜉蝣生物，同时又给寄居蟹很好的保护。它们一同在海中旅行，永不分离。
你看，游来一对比目鱼，它们都只有一侧的眼发达，所以要一起游也可以看清事物；一对小俪虾从出生的那天起便生活在一种叫作“偕老同穴”的海绵中，共助共生共死；一种藻类与真菌共生在一起，彼此不能分开，成为了遍布世界各个角落的“地衣”；固氮菌生长在豆科植物的根瘤中，帮助豆类植物获取营养，自己也得以更好地生存……
世界上的生物之所以能如此和谐地生活在地球上，是因为有了互助。同种之间的合作与互助，异种之间的合作与互助，甚至植物与动物、低等与高等之间，也是互助互利，共同发展。
犀鸟在帮助犀牛的同时获得了食物，海葵在帮助寄居蟹的同时得以四处“旅行”，比目鱼在互相帮助的'同时才能生存，固氮菌在帮助植物的同时得到了自己所不能合成的有机物……生物之间的互助无不在向人们诠释，帮助他人也可以帮助了自己，唯有互相帮助，才可以 更好地生存，发展，进化。
36亿年的生命史，36亿年的生物互助，36亿年的协同进化，才有了今天这样美丽、和谐的生命世界。互助，帮助他人，帮助自己，生命才会和谐，才会美丽。
和谐六年级作文 篇32
每个人的心中都有一个和谐家园，或许，有一些人就是生活在和谐家园里。和谐家园是美好的，是文明的，是安宁的！我曾看过一篇文章，叫做《藏羚羊的哭诉》。
藏羚羊原本是一个庞大的家族，可是由于人们的随意捕杀，它们几乎要濒临灭绝。有一次，在盗猎者捕杀藏羚羊下，一只藏羚羊的爷爷想让自己的.孙子先走，可那只藏羚羊孙子并不走。最后，藏羚羊的孙子终于走了，它一边跑一边发出绝望的叫喊声，仿佛在哭泣，又像在诅咒盗猎者……有那些没有爱心的人生活的地方能叫和谐家园吗？那些可恶的盗猎者只能给世界带来泪水和悲伤！其实，和谐家园不就在人们的日常生活中吗？把果皮纸屑扔进垃圾箱里；不随地吐痰；保护花草树木，不随意踩踏；公工场所内不大声喧哗；遵守交通规则……
只要人人都讲文明，讲品德，和谐家园就在我们身边！图书馆里，人们都沉迷于书的世间里，安安静静的，没有争吵声，没有打闹声，是多么的和谐、安宁啊！公共汽车上，小姑娘给老奶奶让座，老奶奶高兴的笑了，大家也为小姑娘的行为感到骄傲。邻里之间，大家互相帮助，互相解决困难，就不会有矛盾。乐于助人，是一种美好的品德，也是创建和谐家园的重大因素之一。你不必做很大的事情，你只要做一些随手之劳的事情就可以了。比如：随手捡起废纸果皮，扶着盲人过马路，帮体弱的人拿东西，把捡到的东西交给警察，创建和谐家园并不难！其实，创建和谐家园不仅仅是这些，还有很多很多等着人们去实现。
总有一天，这个美好的幻想就会成为现实，地球将会变成和谐的世界，和谐的家园！
和谐六年级作文 篇33
就在我们身边的和谐陈秋漪和谐，我想大家并不陌生，在我们身边点点滴滴的和谐都在谱写一篇篇优美作品。瞧，多一双手的帮助，多一个脚步的弹跳，多一个顺手扶持，就形成了人间的和谐……看，一位老爷爷正在拉货。看他的架式，货物的重量是不可想象的.，再看旁边的人，个个无动于衷。呀，上桥了，没人帮助他，再加上沉甸甸的货物，万一……，果然，离桥顶还有一点点路，轮胎开始“打滑”，穿梭在桥上的人没有理会，更没有人去帮助他，眼看着车子往下滑，转机来了，一双手托住车后那沉甸甸的货物，帮助老爷爷顺利通过桥的“考验”。瞧，她俩在打羽毛球，玩得多开心啊，我也好想加入。
咦，羽毛球呢？刚才还在飞舞，一会儿长腿跑了？哈哈，羽毛球啊！羽毛球，你怎么飞上了树梢筑了“窝”？那么高的树，你要你的主人怎么办？失去你，可就没有玩游戏的意义了。“真没意思。”我有点不耐烦，刚想回家。咦，羽毛球怎么回来了，原来是一位高个子叔叔来了一个精彩的跳高，羽毛球便物归原主，我又可以欣赏一场精彩的羽毛球大赛，还当上了裁判。路旁的自行车倒了，车子像多米诺骨牌一样，一辆压在一辆身上，形成一处“壮观”的景点，谁也没有去扶起它们，任它们“懒散”地躺着。这时跑过一位“运动小子”，待他走后，地上便出现一排排整齐的车子，再也不“懒散”地躺在地上。和谐就在我们身边，就像春天的明媚阳光，一个甜甜的微笑，一句轻轻的问候，一份真心的关怀，一个顺手的帮助，行动起来，让和谐创造出一个更美好的世界。
和谐六年级作文 篇34
学校明天准备要搞一次义卖活动，主题是“让他们重返校园”。我听了这个消息，突然觉得好兴奋，我也可以通过自己微薄的力量赞助贫困学生了，让那些和我一般大小没有书读的同学们都能够重返校园，我好高兴呀！！
一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死缠滥打闹着爸爸给我买的“芭比娃娃”，平时我都舍不得玩，难道要把她捐买了吗？那不行！还是这个笔记本吧，可不值几个钱呀？老师说了，那里的小朋友，一天吃一餐饭，学习的地方，晴天太阳晒，没有风扇，雨天外面下大雨，里面下小雨，谁能想象到边读书边用饭盆之类的东西接雨的艰难……甚至于还有很多小朋友因家境贫寒，学费也交不起！一想起这个，我就毫不不犹豫地把我心爱的“芭比娃娃”拿起，塞进了书包。
第二天尽管交易时候买了个好价钱，但我的泪水都快溢出了眼眶。我知道对于我来说，它只是一个玩具，而我这玩具换来的钱却可以让贫穷的'小朋友用上作业本，可以重返校园，我揉了揉眼睛，又和同学们一起买起其他的玩具了。虽然同学们把自己心爱的玩具捐买了，但还是高兴的唱起了“只要人人都有献出了一点爱，世界将变成美好的人间……”
义卖完的第二天，清晨，学校校园里显得格外的干净，往常的纸屑没有了，教室里传出了朗朗的早读声，办公室里，老师们正在整理已批改完的作业和备好课的课本，球场上篮球队的队员们正在积极的训练，准备参加市级的篮球比赛……校园外的公公婆婆带着孙子们围在校园的栏杆旁不停地说着：“宝宝，再过几年你就可能到这个漂亮的学校读书了，听听，哥哥姐姐们读书的声音好听不？……”
和谐六年级作文 篇35
有这样一首顺口溜：春节到，春节到，穿新衣，放鞭炮，走访亲友真热闹；压岁钱，装口袋，包饺子，贴春联，小孩盼望春节到。它真切地写出了小孩们盼望春节的来临。
大年三十，在我家会看到那一个个忙碌的身影，听到那一句句欢乐的话语，闻一阵阵肉的香味。
听！砰砰~爷爷正拿着锋利的菜刀剁着肉馅，馅里有菜，姜……而且你走进闻闻，很香。坐在客厅里和弟弟看电视的我不时会发出笑声。“孙女，来，帮我剁会肉馅，让我休息会。”爷爷召唤我道。虽然很不情愿，但还是去了。两手紧握刀柄，用力的`挥下去，不由得加快了速度，那声音比刚才更清脆了。
看！转身再看奶奶和妈妈那边，用那娴熟的手法不紧不慢地包着饺子。奶奶包的饺子像月牙，而妈妈包的，不知该用什么话来形容。再看爸爸，一双大手穿梭在白面里，擀面杖上擀着又圆又大的面皮。而我，又在爸爸和奶奶之间跑来跑去，把爸爸擀的面皮送给奶奶和妈妈，再去拿……好不容易休息一会，我把手在案板上一按，又握着拳头，来到弟弟面前，用手在他的脸蛋上轻轻擦过，只见红扑扑的脸蛋，瞬间便白了。
不知过了多久，终于都包好了。收拾收拾包饺子的用具，准备煮水饺。
又过十分钟，一碗碗热腾腾的水饺来到了餐桌上。
尝一尝！嗯，真的很可口。因为在包水饺的时候，融入了亲情和爱。
那一幕幕出现在了脑海里，真的很和谐。团圆年夜饭当然要一家人一块开开心心地吃。
听，那声音谱写了悦耳的篇章；看，那动作融入了珍贵的亲情；尝，那肉香在嘴中回味。那是一年最和谐的场面。
和谐六年级作文 篇36
一个阳光灿烂的早上，一只母鸭带领一群憨态可掬的小鸭在温哥华街头漫步，路旁的车都停下来为小鸭让道，整条街都充满了和平。几只小鸭子由于没见过大世面，在东张西望着，一不小心失足落入下水道。在这危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，让小鸭子先实行自救。但由于水流太急，小鸭子只能扑着翅膀猛游着，根本无效。鸭妈妈见此情形，就先让旁边的几只小鸭子想想办法，自己便向路旁正在看报纸的巡警求助，巡警一开始只是见小鸭子嘎嘎叫，以为在和他玩着，所以没有太留意，继续专心地看报纸。突然，鸭妈妈慌了，便边去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地点，巡警见它慌了，好像也意识到了发生了什么事情，便随着它，来到出事地点。
鸭子的妈妈将巡警带到下水道旁，巡警往下望，发现有几只小鸭子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在树下找了一片大树叶，伸到小鸭子面前。小鸭子见有个东西在阻挡着它，它便游向周围，继续嘎嘎叫。但鸭妈妈和旁边的几只小鸭子却在旁边对着下水道里的小鸭子嘎嘎叫，小鸭子像是恍然大悟了一样，便游上了那片大树叶，剩下的几只小鸭子也学着它，游了上去，让巡警将它们打捞了上来。终于，小鸭子被救了上来。
鸭妈妈和小鸭子对巡警感激万分，它们为了对巡警表示感谢，一边嘎嘎叫一边做了个敬礼的手势，巡警见它们很好玩，也回了个礼，并且目送着它们摇摇摆摆地上路了。
多动人的.一幕啊！
让我感受到了人与动物是多么的和谐和美好啊！
并且这位鸭妈妈把人类当成了朋友，在需要时向它们帮助，说明了她是一位具有母爱并且聪明的鸭妈妈。
和谐六年级作文 篇37
总是被这样一幅画面感动着：
黝黑的深夜，悠长的小巷，清脆的铃声飘过来。一位女上班族骑着自行车在这宁静的小巷里穿行，工作到深夜的脸并没有流露一丝疲倦。她行至转角处，发现小巷一角亮着一盏灯，这难免让她起了好奇心 ， 原来是一位穿着旧布衣的老人 ， 在那儿摆卖馄饨、饺子 ， 锅炉上正弥漫着一片热气。“呦 ， 大爷 ! 怎么还不收摊回家 ， 这都深夜了。”女上班族关心地说。老人不回话 ， 只是淡淡地一笑 。 她骑着自行车正要穿过这小巷 ， 瘦弱的身影眼看着又将溶进一片夜色中。忽然 ， 她觉得眼前亮堂起来了，灯光照亮了她前方的路 ， 她不禁回头一望 ， 那位老人用他的`一只手高举着灯 ， 朝她行走的方向把着 ， 灯旁，一张饱经风霜的脸，此时此刻却显得那么慈祥。在明白了之后 ， 女上班族发出了一声充满感激又朗朗上口的“谢谢”，接着又骑着自行车奔向前方 ， 灯光 ， 也慢慢消失在拐角处……但 ， 那声平常又普通的“谢谢”依然在老人内心中久久地回荡。而在女上班族心中 ， 也一直存着一片温暖的光芒 ， 继续为她照亮前方的路。
不知道为什么，总为这幅画面感动不已，一定是因为那盏深夜里的灯吧，就觉得夜不再黑，就觉得老人和女上班族很亲切。
这样的画面是多么温馨和谐啊 ! 和谐有可能是一盏为你照亮远途的灯，或许是背后一双有力的手 ， 可能是一句暖人心窝的话。和谐是一种美好的关系 ， 邻居邻友之间的关心互助 ， 朋友知己之间的真诚以待 ， 家人亲友之间的温暖关爱。和谐是一种氛围 ， 人人和睦相处 ， 个个助人为乐 ， 家家温馨温暖。总之 ， 是和谐感染大家 ， 使“万家灯火连成一片 ! ”
和谐六年级作文 篇38
每当吟诵东晋诗人陶渊明的《桃花源记》，眼前总是浮现出一幅和谐的画卷：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。……黄发垂髫并怡然自乐。”和谐的生活总是极其诱人的，那么，究竟什么是和谐呢？
和谐是人与人之间的互相理解。
在人来人往的车站，人们都急匆匆的要去忙自己的事，摩肩接踵的人群中，突然有人被踩到了脚，心情败坏的.被踩者瞪大了眼睛，却被对人满怀歉意的道歉声弄的不好意思，连连摆手，说着：“没关系，没关系…”。
和谐是人与人之间的相互关怀。
在洋溢着欢声笑语的操场上，同学们在欢乐地做着游戏，欢笑声越来越高，突然有人大叫了一声，循声望去，只见一位同学坐在地上抱着膝盖，面部显得痛苦万分。同学们纷纷奔去，帮着撩开裤腿，只见鲜血顺着小腿流下来，伤口很深，要立即止血。人群中有人递过一块白布，老师顺手拿过来快速做着包扎。伤者看着非常慌张，那是一条很贵很漂亮的手帕。伤者被搀扶着去医务室，回头望着同学们，不禁落下泪水……
和谐是人与自然互相尊重关怀。
在花团锦簇、草木繁茂的公园，老年人在空地上做着早操，打太极拳。几位提着鸟笼的老人坐在石凳上一边赏鸟，一边交流心得。广场上成千成百的鸽子，欢乐地从地上啄食游人的馈赠，有的竟飞到人的肩上、臂上，向游人讨食，人们也笑容满面地对动物朋友给予无私的赏赐。顽皮的孩子追赶着它们，引得一阵阵鸽子飞上天空，而后又回到地上，空中荡着自然的、纯真的笑声……
和谐无处不在，像空气般包围着一切，只要我们仔细品味，便会深刻地理解和谐的内涵。
和谐六年级作文 篇39
和谐是我国五千年的传统文化，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。构建文明和谐的校园环境，营建和谐的学习氛围，是我们努力的方向。
清晨，迎着初升的朝阳，同学们穿着整洁的校服走近校门，礼仪岗值勤的同学的.微笑如春风化雨，给我们每一个人带来一天的好心情。同学们见面亲切地打招呼，见了老师热情问好......美好的一天开始了，让我们在文明和谐的人际关系中健康成长。
课上，我们全身心的接受老师的教导，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，认真听讲，勤于思考；老师给我们宽松愉悦的学习环境，自主探究，合作交流。小组讨论时同学们，为了一个问题各抒己见，争论不休。师生互敬互爱，让我们在文明和谐的教育氛围中走进知识的殿堂。
劳动中，大家争先恐后，扫地，洒水，倒垃圾，不怕脏，不怕累，干的热火朝天。转眼间教室桌椅整齐，窗明几净静。操场上的垃圾不见了踪影，小路两旁的小树仿佛整理了她那蓬乱的头发，似乎变得俊俏起来。让我们在和谐文明的劳动氛围中培养了能力。
课外活动时，校领导和音乐老师正带领同学们紧张排练团体操，为科技文化节的开幕式作准备。老师边示范边讲解，一节课下来声嘶力竭，满头大汗。同学们认真学习，动作严谨，整齐化一。连续十几天的练习虽然腰酸背痛，但我们毫无怨言。因为我们心中有一个共同的目标－－在科技文化节上一展我们三中学生的风采。让我们在文明和谐的团队精神中陶冶情操。
遨游在校园这个知识的海洋中，和老师一起编织美好的理想，生活在校园这个快乐的地方，在平安校园里愉快歌唱。美丽的校园需要大家共同努力，和谐的校园要从小事做起。美丽的校园我爱它，和谐的校园我的家。
和谐六年级作文 篇40
和谐无时不在，无处不有。像空气、水和盐一样，不能把它们都留在未来。还好，生活中有许多细节能让我们感受和谐。每天留点和谐给自己，给你周围，就会“万物各得其和以生，各得其养以成。”因为在这个世界上，有和谐才能产生幸福，让我们一起共创和谐吧。
书中的内容让我感悟到“和谐”和我们每一个人都息息相关。我被书里的一句句警句格言激励着，被一篇篇文章吸引着，被一个个动人的故事感动着。尤其是读到书的最后一章《和谐社会需要人与自然和谐相处》时，我的感受特别深。“和谐”是我们人类对大自然的珍惜呵护，是没有被污染的土地，是郁郁葱葱的大森林，也是所有自由栖息成长的生命。我们人类生活在美丽的地球上，地球是人类共同的家园，我们应该好好保护她，关爱她。但是，现在有的人类大面积地砍伐树木;有的乱扔垃圾，甚至直接从窗外扔垃圾，造成了环境污染。
今天，我去小区的公园玩的时候，发现一支黄花，你们可别看它长得很漂亮，其实它是一种繁殖能力很强的外来物种。就在前几年，听说它在其他地区四处蔓延，污染了那里的环境。于是，我连忙跑到了黄花的面前，左看看右看看，说:“还好，没有结出种子，吓死我了!”说完，我就将它连根拔起，扔进了垃圾箱。路旁的'人看见了，奇怪地问：“小朋友，你为什么把这枝美丽的黄花扔进垃圾箱呀?”我大声说：“这枝花是一种繁殖能力很强的外来物种，它会污染小区的环境，所以我们不能让它在这里生长。”大自然是我们的母亲，我们要好好保护她，不要污染她。我们要珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸、每一棵树、每一朵花……从我做起，从我们做起，让我们一起创造一个和谐的世界吧!
共创和谐，共创美好未来。
和谐六年级作文 篇41
午后的阳光在地面上铺开，透过树梢在我的书页上形成细小的光晕。爸爸微笑着坐在一旁的小板凳上，这一幕，很和谐。
那天下午，我打开家门，只见他怀抱着一个大箱子走进来，连带着一身十二月末的风。冲我一笑：“儿子，你的新书架回来了！”然后，拎着它走进了我的房间。
父亲弯下腰，将箱子折开，把所有的零件散落在地上。我蹲在地上，他一边组装着书架，一边和我聊着最近的学习生活。
他时不时的拿着说明书与零件比划，不时的发出“咚咚咚”的声音，手一刻也不停，嘴也不停歇。不停的.念叨“真是老了，老胳膊老腿的，使不动了，不中用了！”我没说些什么，只是不在意地笑笑。
我取了他的杯子回来，里面装有刚倒的热水。他好像很感动似的，双手撑着腿，艰难地扶着身边的书桌，继而用手揉了揉膝盖和腰，伸手接过了他的水，笑了笑，“快好了，学你的去吧，我自己能接！”。在他抬头的那一刻，我竟看到他发间有些花白的头发。
那一瞬间，我再也无法不在意的笑出来了，那根根白发，在我的脑海中一遍又一遍浮现，泪水朦胧了我的双眼，扭头，望向窗外，悄悄用手抹去泪水，转过身来，用尽全身力气，露出我最灿烂的微笑。爸爸也很高兴，端着水杯喝了一大口水“瞧把你乐的！”待他再次转过身来，书架已经好了，略显肥胖的身子用劲地搬动着书架，拼命的吸着肚子，将书架挪到了书桌前窄小的缝隙里。
我的泪再次涌了上来，止不住的在眼眶里打转，目光所及之处，一切都化为灰烬，只有那一面白墙下一个温馨的红木书架，和架前爸爸高大的身影永远屹立在我的房间一角，这一幕，很和谐！
和谐六年级作文 篇42
我期待的青奥会是一个充满绿色、和谐、欢乐的盛会。
青奥会是环保的。马路焕然一新，芳草如茵，绿树成林。见不到一点垃圾，即使看到了，也会有人主动地捡起来，然后把它丢进垃圾桶。私家车不见了，道路上都是自行车，电动车，没有尾气，空气十分的清新。
青奥会是和谐的，青奥会时，全世界的华夏儿女都聚集到这儿，用一种独特的方式来表达对祖国的热爱和喜爱之情。在年青人之间提升运动意识和参与感，可以使人与人之间的关系更加和谐，使生活更加美好！对于我们来说，这次青奥会代表了中国有能力举行这次青少年奥林匹克运动会，代表了中国实力发展的一次飞越，更代表了中国人民团结一心的精神。
青奥会是欢乐的。参加青奥会的运动健将们个个都出类拔萃，他们有自己的辉煌成就，为中国争取了荣誉。我仿佛看到了青奥会比赛时的情景：台下的观众们都在大声地喊着加油！加油！加油！台上的选手们也表现得很出色。
作为一名小学生，我们要赶快行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份力量。
同学们，时间是过的很快的，2014也很快就到来了，南京是我们的`家园，大家应当没自己的家园贡献一份力量，即使是微不足道的，但是再小的力量也是也是支持。为了能够更好地体现出南京人的文化修养和素质，让我们携手共创此次南京开展的青年奥林匹克运动会吧！
和谐六年级作文 篇43
当清晨的太阳升起，江上的浓雾还未散尽，听到那“沙沙”的，扫把移动的声音和学生们愉快交谈后留下的一串串欢声笑语。看见上班族们匆匆走过的身影，闻到早点诱人的香味，这就是和谐——街道上五彩斑斓的和谐。
让和谐走进心灵！当路边的花圃中开满了芳香扑鼻的花儿，蜜蜂蝴蝶成群结队地在花丛中嬉戏，玩耍，和煦的阳光柔柔地照在它们的身上，花朵绽放了；风吹拂，小草在花丛中摇曳着。在太阳的.滋润下，世间万物都在生长，这就是和谐——大自然美丽的和谐。
让和谐走进心灵！比赛时，同学们齐心协力，团结一致。运动场上，阵阵欢呼和呐喊声，为参赛同学增添了信心。在灰心丧气时，有同学亲切的鼓励；成功时，有朋友真诚的祝贺。让人感到无比幸福，这就是和谐——班级体温馨的和谐。
让和谐走进心灵！同学之间，难免有些碰撞，如果遇到一点而小事，就打起来或闹翻了，那还不天下大乱？正是因为我们能够忍让，才能避免了这些。这就是和谐——同学之间互相忍让的和谐。
让和谐走进心灵！，在“将相和”这个故事中，如果没有蔺相如的宽容忍让，没有廉颇甘愿以大将之身负荆请罪，又怎能留下了将相同心、各展所长的千古美谈？这就是和谐——人与人之间宽容的和谐。
让和谐走进心灵！在父母辛苦一天回到家时，递上一杯温温的开水，帮他们放下背包，让他们在劳累过后少做那么一点事儿，他们也会感到欣慰。这就是和谐——家庭中温暖的和谐。
让和谐走进心灵！和谐无处不在，在家，在外，在学校，只要尽你的力，去帮助别人做做你能做的事情，少去计较一些事情，生活定会美不胜收！
和谐六年级作文 篇44
真好!一位素不相识的叔叔送我一只小仓鼠,放在一个建议有温馨的笼中,那是小仓鼠舒适又温暖的窝。
小仓鼠有一身细腻柔软的绒毛,一双炯炯有神的.眼睛,一个巧克力豆似的,一张小巧玲珑的嘴巴,嘴巴旁长着几根短胡须。
刚开始,小仓鼠似乎很不喜欢这个新家,老是拼命地往上爬,想逃跑。于是，我便倒了一些黄豆吸引小仓鼠。“砰！砰！砰！”一阵响声后，小仓鼠连忙退到笼子的边缘。过了一会儿，小仓鼠见没有任何动静，便不动声色地慢慢靠近黄豆。然后，左顾右盼，才心安理得地吃起黄豆，有滋有味。
见我不伤害它，它的胆子便渐渐大了，经常将爪子伸到笼子外，似乎在向我讨要食物，我打开了笼子，小仓鼠使出九牛二虎之力，拼了命向上爬。我伸出“庞大”的手，小仓鼠急忙跑到我手上。我将小仓鼠放在地上，它好像解放了似的往前冲。渐渐的，我们越来越熟悉了，便玩起了游戏——抛豆。
我抓了一把黄豆用动作告诉小家伙怎么玩游戏。它却是一副胸有成竹的样子，瞧也不瞧我。我用黄豆抛向小家伙，它却毫无反应。“砰”！不仅没有吃到黄豆，还被黄豆砸了一下呢！我为它擦了把汗。小家伙蜷缩成一团，好似一个绒毛球。突然才发现，刚才偷袭它的是它的美味佳肴——黄豆。便冲到黄豆面前，刚想咬一口，却欲出又止。绕着黄豆转了个圈，仔细打量了一番，才捧起它，开始用餐。一吃完，聪明的小家伙又跑到我的手边，用乞求的眼神望着我，它的可爱征服了我，我不得不将黄豆给这个小家伙。它狼吞虎咽地咀嚼了起来，细腻的绒毛轻轻飘动着。
顿时，我流泻出一时的感受：
亲近，往往让动物与人之间有和谐的一幕。
和谐六年级作文 篇45
“六一”儿童节的下午，阳光明媚，我和姐姐还有几个同学早早地来到了湿地公园。湿地公园真美呀！鹅卵石铺成的小路上干干净净，没有一点杂物，小路两边的树木高大茂盛、郁郁葱葱，不时还能听到小鸟在树木间欢快的叫声。游乐场里更是人声鼎沸，热闹非凡。我和伙伴们激动得都不知道要先从什么项目开始玩起了。
一下午，我们几个人从“摇头飞椅”玩到“海盗船”，再玩到“激流勇进”，然后我们又踏着金色的阳光来到沙滩旁边的假山洞口玩起了捉迷藏的游戏。
就在我们玩得不亦乐乎的时候，却看到了不和谐的一幕——
一个凶巴巴的少年，站在假山的上方，睁一只眼，闭一只眼作瞄准状，往小池塘里毫不经意地丢下了一个饮料瓶。饮料瓶在小池塘中溅出了一道小小的水花，那在空中飞扬的水花好像是它哭泣的泪水，它似乎在说：“主人实在太不爱护环境了！”
紧接着，我又看到另一个少年也把手中的饮料瓶灌满水，又把盖子扭紧，然后也重重地往池塘里扔去。而就在这两个少年身边几米不到的地方，一个果皮箱就呆呆地在那里站着。
我看见两个饮料瓶静静地飘在水面上，飘在一片浮萍和荷花之中，显得那么的刺眼。
看着这个画面，我们几个小伙伴都不满地说：“那两个‘不良少年’的素质实在是太差了！
“六一”儿童节，我们虽然玩得很开心，但是这不和谐的一幕却也深深的'印在了我的心里。多么希望这不和谐的场面越来越少，讲文明的人越来越多，我们一起把我们生活的地方建设得更加美好呀！
和谐六年级作文 篇46
文明礼让一小步、社会和谐一大步。“唉呀！”只见一辆自行车和摩托车交错着，周围来了一大群围观的人。原来是马路上两辆车相撞了。
我看见一个中年男人紧皱着眉头说：“看不见路呀？你瞧，我的膝盖都撞伤了，要是骨折了怎么办啊？”另一个年轻男子听了他的话更加生气了，大声说：“这路这么窄，怎么怪我呀？就是你骑得太快，自己故意撞的`。”小伙子听了这话瞪起了眼，踮起了脚尖，气急败坏地说：“嘿！你撞我你还有理了？”他说着就要揪中年男子的衣领。“怎么着？想打架？”说着中年男子一下就把小伙子的手打了下去。围观的人可着急了，有的说：“别打了，别打了。”有的大叫：“要出人命了！”“快来人呀！”小伙子听着周围的人说，很不耐烦地说：“我们俩的事，关你们什么事。再说我连你们一块打！”这是两个人已打了起来，他们抱成了一个团儿，刚滚了几下，突然有人高喊：“别打了，我要报警了！”他俩一听迅速站起来，年轻人说：“我跟你没完！”“等着瞧吧！”两人不停地互相骂着，推着自己的车向各自的方向走去。
还有在一个小巷里，一位大妈正骑着自行车买菜回家，忽然一个年轻人没注意，与她相撞了。年轻人不顾自己的伤先扶起大妈，亲切地说：“大妈，您没事吧？用不用到医院看看？”正在气头儿上的大妈刚要说年轻人，却被他的话感动了，反而问：“小伙子，你的伤没事吧？”“没事，没事”小伙子说。这样两个人相互搀扶着回了家。
其实，只要我们每个人都文明、礼让，我们的社会会更加和谐，我们的心情会更加快乐，生活会更加美好！
和谐六年级作文 篇47
阳光灿烂，小鸟在树上“吱吱喳喳”地唱着歌，小草在花园里蓬蓬勃勃地生长，花儿害羞地望着太阳，露出了千年才一回的笑容，一切是那么的美好，但是，就在这美好的一天，我永远也忘不了那一幕。
那时，我正悠闲地走在小道上，草丛中夹杂着那星星点点的满天星，他们是多么可爱啊！我情不自禁地弯下腰，看着他们沐浴着阳光，心中的烦恼一下子变成一张废纸，被扔进垃圾桶。正当我沉浸在这美好的时光里，那不和谐的一幕发生了。
几个个子大的.哥哥们大摇大摆地走到一位正在捉蝴蝶的小弟弟身边，一个前面头发染成白色的大哥哥走上去，一把夺走小弟弟手中的蝴蝶，笑眯眯地说：“小弟弟，你知道怎样玩蝴蝶有趣吗？”小弟弟有些不知所措，好奇地摇摇头，那个大哥哥微微一笑说：“这样！”把蝴蝶往地上一扔，随后就是一脚，一个小生命就这样悄无声息地离开了。小弟弟看着死去的蝴蝶，眼泪在眼眶里打转儿，眼神在向蝴蝶道歉，他低声说：“你为什么要这样做？”谁知，那个大个子突然扬起大手，“啪！”狠狠地给小弟弟一巴掌，小弟弟“哇！”地一声哭了，那个大个子开始骂人：“你这个王八蛋，连只蝴蝶都同情，笨蛋。”一边骂，一边走了。我不忍心再看下去了，默默地离开了，我知道自己对这件事情无能为力。跟他们讲道理肯定行不通，如果，我能长得比他们高，力气比他们大，我一定冲上去揍他们一顿。
人类社会在进步，希望人的思想、精神、文化也要与时俱进，那不和谐的一幕，我希望永远也不要发生了。
和谐六年级作文 篇48
和谐，是一个永久的音符，是时代所追求，而创造和谐却不是容易的事。创造和谐的社会需要人与人之间的信任、宽容、尊重、理解。这些是缺一不可的，所以我们就需要学会信任、学会宽容、学会尊重、学会理解。
学会宽容是创建和谐社会的必要条件之一。因为在现实社会中，我们经常会无意中伤害到别人。例如：不小心踩住别人的脚，踢到别人的东西，或者一时糊涂做出了伤害他人利益的事。有时也可能别人伤害到自己。如果没有宽容，求助这些问题不放。就有可能形成冤冤相报的局面。所以，我们要学会宽容，多体谅别人。
学会宽容就是在别人无意伤害到自己的时候原谅他，如果我们伤害到别人时，我们要理解、体谅、尊重他人的'感受，真诚的赔礼道歉，请求他人原谅。这样在现实社会中就会少了份隔阂与愤怒，多了些宽容和谅解，这样社会就不会有太多的冲突发生，这样就可以创造和谐。
在清朝康熙年间，有位学士，名叫张英，一天，张英收到一封家信说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用关系打赢这场官司。张英阅读信后坦然一笑，挥笔写了一封回信，并赋诗一首：千里修书只为墙，让它三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见也主动相让，结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今。
通过这个故事，我们不难得知，如果人人都向故事中的张英一样，拥有宽广的胸怀。那么，别人也会宽容你，这个社会就会少了纠纷，多了和谐。所以我们要学会宽容，只有伟人宽容才能理解别人之难，外人之过。扬人之长，避人之短。
宽容是一种境界，是一种美德。如果人人都宽以待人，那么，社会将会充满和谐。让我们学会宽容吧!
和谐六年级作文 篇49
八月八日，我们全家有幸在北京的奥运赛场目睹了白俄罗斯对澳大利亚的女篮比赛。双方的队员进场了，球场的欢呼声十分激烈。我的心情也随之紧张起来，想到这两支球队的实力相当，这将会是一场怎样的比赛呢？我在猜度着。比赛开始了，双方队员进行了友好的握手后就进行了紧张的对垒。哎呀！糟糕，澳大利亚的一名队员抢攻时把对方的一名队员撞倒了，被撞倒的`球员显出十分痛苦的样子，而裁判却偏偏没吹哨子。我想：两支球队会不会发生冲突呢？被撞倒的球员能否继续进行比赛呢？我正担心着，只见撞倒对方的澳大利亚球员看着随手可救的篮球却置之不理，立刻回头把对方球员拉起来，顿时，我仿佛觉得有一股友谊之气向球场涌来，球场上的欢呼声、掌声更加热烈了，这是观众对球员的最高致意。()双方的球员又继续在和谐的气氛中比赛……
赛场上有谁不想嬴？有谁愿意输？友谊，在赛场上不是说到就能做到的，可是，这两支球队做到了，澳大利亚队本来可以轻松得到进攻的机会，但为了友谊，她们却放弃了，展现了她们国家的体育精神。如果，这场比赛的两支球队 发生矛盾，后果将不堪设想，有可能为了比赛的分数而大吵一场，有可能还会大打出手，可是，她们没有，她们做到了友谊第一，因为她们深深地知道，她们不仅仅代表自己，更是代表国家，所以她们做到了“和”，宁可输，也不失一个国家的尊严。回顾奥运，赛场上的一个微笑，一次握手，一次拥抱，不正体现了奥运会开幕式上展现的“和”字吗？如果世界各国能够做到“和”，那世界上就没有家庭分裂，没有民族争斗，更加没有硝烟战火的存在。希望奥运会上的“和”字的人文精神永远扎根于世界每个人的心中。
和谐六年级作文 篇50
上海世博会即将召开，在迎世博倒计时的日子里，人们纷纷行动起来，瞧！大街小巷干净整洁，小区公房焕然一新，公园绿地生机盎然，志愿者们也纷纷行动起来啦！
我走在大街上，欣赏着这日新月异的新景象，忽然，我被一个宣传世博的艺术建筑物吸引了，那鲜明的色彩，凹凸有致的造型，真是巧夺天工！白色的陆家嘴建筑群鳞次栉比，鲜红的“上海”、翠绿的“2010”几个大字相互映衬，看起来是那么和谐！当然，最漂亮的还是世博会的吉祥物╠╠海宝。他正站在“精彩世博、文明先行”的平台上，双眼炯炯有神，顽皮地向大家招手致意，仿佛在向中外游客介绍着美丽的上海。
一个可爱的小男孩也走了过来，他大约有四五岁，一双水灵灵的大眼睛，一看到海宝，就惊喜地叫了起来：“哇！海宝，妈妈快看海宝！”妈妈蹲下身子，开心地对小男孩儿说：“对，这是海宝，宝宝真聪明。来跟妈妈读：“精彩世博，文明先行。””妈妈抓着小男孩的手，一字一顿的教小男孩念着……突然，小男孩看见了妈妈胸前的.相机，嚷道：“给我拍照！”妈妈一边连声答应着，一边抱起他，男孩的小脚踩在“文明先行”几个字上，爬到了海宝身边，亲昵地搂着海宝，他的妈妈拍下了这难忘的瞬间……
母子俩渐渐远去了，我看着“文明先行”上那黑黑的脚印，海宝脸上那一团团污渍，觉得此时海宝的笑容是那么僵硬，“文明先行”几个字是那样刺眼！
看到这儿，我想问问那位母亲，她理解：“精彩世博，文明先行”了吗？让我们携起手来，从小事做起，真正做一名文明先行者，让和谐的音符在上海的大街小巷奏响！
和谐六年级作文 篇51
当今社会，人们都在提倡和谐，传达和谐。一个社会，只有和谐了才能更好的前进。其实和谐就像春天一样，无形的永驻我们身边。
再一次乘坐公交车去学习时，发生的一件事令我至今难忘：那天，我跟往常一样乘40路公共汽车去体育馆学习游泳，刚上车，就看见满满一车的人，车上拥拥挤挤，是人不免感到有些许的沉闷。我一手扶住握栏，一手拿着面包啃，每当刹车时，我都会摇晃，不舒服极了。正当我愁着没座呢！我的耳畔便响起了温柔的话语：“小弟弟，你过来一下！”我循声望去，只见一个胖胖的大姐姐向我招招手。我走了过去，他冲我微笑着，微笑中海流露出一股热情。“给你座。”说着便把我扶到了座位上。
“谢谢姐姐。”
“不用谢，你只管坐就是了。”说完还委婉的一笑。
我坐在那，望着他的背影，心里是道不完的感谢。
这事过了将近两年，但他那张和善的面孔我仍记忆犹新。
这位大姐姐那颗为别人着想的心也就是一颗和谐的心。
生活中，许多事也亦是如此，一个温柔体贴的眼神，一个把瓶子放入垃圾桶的动作，一句关切鼓励的话语。这些对你来说可能微不足道，但别那些被你帮助的人来说，给他带来的.，就会是莫大的鼓励。正是有了这种人人为我，我为人人的精神，社会才会和谐。
其实想到和谐并不难，只要你做到了无时无刻的为别人着想，无时无刻的帮助别人。那你就已经为社会和谐出了一份力。如果人人都出这么一份力的话，那和谐的社会也就会加快步伐的走来。那是将会是一派其乐融融，人与人这件我帮你那你帮我，那么社会这个大家庭也就从此变得不再有纠纷，剩下的也就只是那绵绵的关切于彼此之间深深的祝愿了。
就让我们一起牵手和谐，让和谐像春风一般吹拂我们的心田吧！
和谐六年级作文 篇52
“嘟嘟——”“滴滴——”
繁华的大街上，大大小小的汽车像一条条蠕动的虫子一般慢慢向前爬行，因为堵车，刺耳的喇叭开始不停地尖叫，再加上马路两旁的喧闹声，整个大道简直乱成了一锅粥。
在这混成一片的吵闹声中，突然闯入了另一种声音：“嘎嘎——嘎嘎——”原来，是路边一只母鸭带着六只小鸭想过马路呢，母鸭焦急地望着车水马龙的马路，急得团团转，而不知情的小鸭们却欢快地朝路中央跑去！母鸭吓坏了，“嘎嘎”叫着冲到了马路中间！
一瞬间，所以过往的车辆仿佛同一时间接到统一指令一样，一起齐刷刷、平稳地停了下来。母鸭先是一惊，尔后欢快地冲到了小鸭面前，小鸭们自觉地排好队，紧紧跟在母鸭后面，
瞧，这群毛茸茸的小东西，摇晃着肥嘟嘟的小身体，跌跌撞撞地向前跑着；母鸭走的'很平稳，脖子一点一点，好像在向人们致谢；有只调皮的小鸭儿子，也许也想鞠个躬，却一不小心翻了个跟头，它晃着小短腿，使劲一翻才站了起来。车上的人们都笑着望着这只鸭子，还有的摇下车窗，探出头想逗逗它们，人们笑眯眯地对着小鸭们指指点点，“看，多可爱的小东西啊。”
路两旁也静了下来，人们好奇又兴奋地望着它们，就连杂货铺的老板也忍不住出来看。宽阔的大马路上，小鸭们摇晃的身体成了一道亮丽的风景。小鸭们见这么多人看着自己，竟走得有几分像军人啦，一时间，街上、马路上，成了笑的海洋……
有时候，人与动物之间的一点点和谐，就能造就一个真正和谐的世界。在这个地球村里，人与动物，都是最最亲密的家人。
和谐六年级作文 篇53
我生活在一个空气清新、风景优美的校园里，在老师的教育下接受各种素质教育，茁壮成长。在这个校园里，我时常看见同学之间互相帮助，互相关心的情景。
有一次，我们班的陈琪同学没来上学，听她的好友卢薇说，她生病了，现在正在医院接受治疗。同学们知道了，都焦急地来询问陈琪得了什么病，病情怎样。上课了，老师告诉大家，陈琪得了感冒，正在输液，等会儿她来了，大家要多关心她照顾她。下课了，陈琪才回到学校，脸色还很苍白。她一来，便成了我们的“名星”，“追星族”们纷纷向她那个角落涌去。一会儿“陈琪，要喝水吗？”一会儿“陈琪，病好了些吗？”一会儿“陈琪，学习上什么不懂的地方，尽管问我”。……哎，陈琪真幸福呀！
记得在上学期，学校组织同学们看电影，由于人数太多，每一个座位都坐两个，连走道上也安了条凳座满了同学，可是还有两位同学有座位，我的好朋友涂思颖和雷丽便把自己的座位让给了他们，准备自己站着看电影。我急忙问她们，你们怎么把自己的座位让给别人呢？这场电影要看两个多小时呀，好傻哟！你猜她们怎么说，没什么，谁叫他们是我们的同学呢，老师不是经常教育我们同学之间应该互相帮助的吗？我无言以对，只好一个座位三个人轮流坐。瞧，这就是我的同学。我能在这样一个和谐的'环境中生活是多么的自豪。
有人说，像这样鸡毛蒜皮的“小事”，不值得一提。我觉得，我们每一个同学就是应该从这样的“小事”做起，从自己身边的“小事”做起，关爱他人，热爱生活。只有这样，我们的班集体才会更加和谐；只有这样，我们的学校才会更加和谐；只有这样，我们的社会才会更加和谐。
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