精选六年级童年作文汇总8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级童年作文8篇，欢迎大家分享。
六年级童年作文 篇1
“我不想不想长大，长大后世界就没有童话。我不想不想长大。”正如歌词中，每个人都不想长大，又有谁不想永远留在童年里。每个人都想永驻童年，可又有谁能实现呢？
在每个人的童年里都能得到快乐，在童年里每个人都是懵懂无知的，在童年里：薯片、棒棒糖、冰棍、动画片常伴我们。而长大后，如果你如果看了动画片大人们就会说你幼稚，说你都这么大了还看动画片。如果你吃了零食大人会说这是小孩吃的，这么大了还吃。童年是无拘无束的，可童年是会度过的。以后还是要长大的。
有些人认为长大后是一种解脱，可以不用读书，不用干活。但我想告诉他：你错了，长大后更辛苦，不但要工作，还要承担起家庭的责任。因此我渴望永远留在童年里。
童年是美好的，就像童年蔓蔓青藤一样嫩绿了那些纯真的年纪，无忧无虑的走过了美好的记忆，童年就是一个小小的驿站，它只来临那么一次，是多么可贵、难忘！它的存在如生命中一首潺潺小诗，流淌着梦幻的烂漫纯真；它更是一首宛然的歌谣，溢满了欢笑和快乐，在最美好的岁月里拍打着最动听的旋律。那时犹如鲜花的心空时有蓝色梦幻的点缀，梦幻彰显着童年的纯真。人生年轮轻扣童贞的门扉，把孩提带到一个瑰丽的世界。
六年级童年作文 篇2
在不知不觉中，时间飞速地在指尖流走，脑海里，记忆中，那些懵懂无知的儿时趣事，在流走的时光中逐渐消失，被冲刷掉，留下浅浅的，一点，印迹……
一年级，我们一个个素不相识的小盆友，一脸茫然地走进那混杂着许多陌生气息的教室。看着一张张生面孔，疑惑又有点不安的咬着手指。渐渐地，开始可以喊出几个同学的名字，开始有了新朋友，在课间，大家聚在一起玩闹，嬉戏，脸上洋溢着自在而满足的笑
二年级，开始有些小团体，随时都是集体行动，去一次冼手间有个伙伴也会是一件骄傲的事吧？男生女生也会在一起玩耍，没有那么多隔阂，没有那么顾忌，只是越来越调皮，批评开始多了呢！
三年级，“三八线”大概就是从那时开始的吧，班里时不时会听见，“你超线了！”那些规距，只怕，比《小学生守则》还多吧！但是，渐渐开始懂事，懂得礼节，懂得帮助，懂得了许多许多……
四年级，是让人伤感的，陪伴了我们那么久的魏老师，走了，尽管，回来过两次，可毕竟四年的感情啊，忘不了，回忆的忧伤，含着泪的微笑……
五年级，迎来可爱、可敬又可亲韦老师！热闹的气氛中，也许还会有残余的忧伤，久久回荡在教室时，不肯离去，加上章冉和袁朗达的离开，这忧伤又加了一层……。二班也好像没有以前那么有活力了……。
六年级，到这里，已经过去了四分之一，但是我们好像都没有意识到快到的离别，依旧如往日那样疯疯傻傻，打打闹闹……
也可能是不敢去想那离开的时刻，害怕从此刻就开始孤单吧……
二班，我们一起度过了那么多，在回忆中我们也长大了呢，懂得忧伤，懂得忘却，懂得离别和相逢时的那滴泪的含义……
过去的时光已逝去，我们还会记得那初遇时的画面，还会记得那往事的碎片吗？
P．S：做个约定，十年后的今日，个起回到胜西，回到我们的“家”……
六年级童年作文 篇3
清晨，我走到阳台，闻到一缕沁人心脾的芬芳，那是对屋那家的茉莉花，悄然开放，引得我的心，不禁被提了一下。
记得，老家的阳台，也有一盆茉莉花。
每到盛夏，茉莉花便开得活泼灿烂。我的小伙伴凯常常来我家玩耍，她说，她喜欢那雪白纯净的茉莉花。我没在意，开始玩捉迷藏的游戏。她躲我找，两个小丫头把家里折腾得天翻地覆。当夕阳也淹没在天空的云朵里，我最后一次在衣柜里捉住了她。她笑嘻嘻的，却依旧不服气，我们约好明天继续这夏日的游戏。临走时，我摘下几朵茉莉花，执意送给她。
夜，来了，月儿一点也不明亮。妈妈回家后一边收拾着满屋狼藉，一边呵斥着我的不听话。突然，她似乎遭了一个霹雳，面色铁青地质问我，她的白金戒指在哪里。我攥紧了小手，慌张地摇头，一个劲重复着“不知道”。那天晚上，茉莉花听到了挥打和哭泣的声音。
第二天，凯把戒指还给了妈妈。但妈妈的脸依旧僵硬地可怕，从她的眼里我分明读出了不屑和鄙视。凯没有说什么，一句也没有。我不敢看她。
后来的日子，直到我离开老家，都没有再遇到凯，也害怕遇见她。只有茉莉花才知道，那戒指，是我像送她茉莉花一般，固执地塞到她手里。
童年时的爱与真情，被人称作无知和谎言。但谁又明白，那所谓昂贵的戒指，在我心里，是连一朵小小的茉莉花也抵不上的。
童年已随风而逝，但可爱的感情和深深的愧歉还置在心里一个无人能及的角落。风雨，阳光，都曾真切地经历过。
还来不及多说一句“对不起”，多体味一些，多弥补一点，所有的事情已被标上“昨天”的记号，再无法重演。那一段真挚的友谊，那单纯美丽的爱：
就像一朵雪白的茉莉花！
时光的脚步太快，所有歉意都不能再偿还。
六年级童年作文 篇4
时光老人牵着我的手，漫步在这记忆的沙滩上。蓦然回首，竟在这里留下了我12个由小变大的脚印。这并不是弹指之间。你看在那灯火阑珊处，有着一幕幕情景在闪耀……
记得在我上幼稚园的时候，有一天奶奶接我回了家……
“小琳吖！我给你买了个老鼠加湿器！”爷爷在屋里大喊道“哟！真漂亮，这玩具从哪里买的吖？嗯？”年幼的我傻乎乎的问了一句，把爷爷逗得开怀大笑，爷爷抚摸着我的小脑袋乐呵呵地说：“这不是玩具啦，是加湿器！加湿器的作用可多啦，可以使空气舒适！”“噢唔！这样啊。”我的目光黯淡下去，不过又开心啦“爷爷吖，我拿一下加湿器哦！”我从爷爷手中抢来加湿器，拖在地上，屁颠屁颠地跑开了，我来到的的房间，把加湿器装满水，开起。一股白色的烟冒了出来，使好奇的我吓了一跳，我蹑手蹑脚地溜到加湿器旁，心想：这颜色怎么跟牛奶一样吖？味道一定……嘿嘿我走到加湿器的喷口处，猛吸了一口“啊，啊，啊，阿嚏！”毫无防备的我被这烟呛了一口。我直咳嗽，奶奶闻声过来抱起了我“小琳吖，怎么了啊？”我一五一十地告诉奶奶还奶声奶气地骂了起来“什么加湿器嘛，还害我呛了一口，哼……”这话惹得屋子里的人都捧腹大笑。
事到如今，一看到加湿器还忍不住哈哈大笑。
六年级童年作文 篇5
一晃八年过去了，在我童年的沙滩里，有许多记忆的沙粒，我拾起一粒沙，看到了我童年时发生的趣事。
记得有一次，姑妈从大老远的搭飞机过来，我就很好奇，想：姑妈怎么这么快到了?她怎么来的啊?走路吗?随着自己的好奇心，我问姑妈：“姑妈，你是怎么过来的啊?”姑妈说：“我啊?坐飞机来的啊，怎么了?你也想去做一做?”我连忙说嗯嗯，妈妈一听走过来说：“傻丫头，那是要到很远的地方才能做的，你没事去干嘛?”我说：“哼，不理你了，我去房间了。”过了一会儿，妈妈说：“丽丽啊，我和你姑妈去买东西，你在家里好好待着啊，还有，姑妈带来了一只鸡在那里，看着，不要让它走了。”我灵机一想：鸡?不是“做飞鸡”的吗?呵呵，我也来做做“飞鸡”。
我看见妈妈走了以后，急忙把箱子里的鸡拿了出来，拿了绳子把它的脚绑起来不要它跑掉，我说：“耶，我也可以“坐飞鸡”咯!”一开始鸡一直飞害的我不知道怎么办，心想：飞机不就是飞的吗?不会飞，那不是飞机咯，对。最后鸡终于被我抓到了，我说：“哈哈，被我抓到了把，我要做“飞鸡”咯!”我也想她们大人一样做在鸡的背上，手抓的鸡的脖子，大声喊着：“飞咯，飞咯。”
童年是一片五彩的沙滩，正是有了它，生活才充满活力，正是有了它，人生才充满欢笑!
六年级童年作文 篇6
童年像一阵风，童年像一朵朵美丽的鲜花，童年先一个万花筒，每个人的童年都有笑声、快乐、悲伤、有眼泪我也不看例外，童年也是一朵朵变化多彩的云。
每个人都有一个属于自己的童年，我也不例外，那我和大家说说我种糖的事吧。
我小时候非常新欢吃糖，姐姐总是给我买很多很多的糖果，有一我感冒了，爸爸不让我出去，怕我又感冒了，姐姐的同学来找姐姐出去玩了，我只好自己在家里，我自己在家里觉得很无聊，不一会就睡着了，我做了一个很奇怪的梦，我梦见我来到一个糖果世界。
那里的地面是糖果做的，那里的树也是糖果做的，地面是粉红色的，我到一颗糖果树下，摘了一个红色的糖果，一舔，好甜，是草莓味的，粉红色的是水蜜桃的，绿色的是青苹果味的`，橙黄色的是我最喜欢的味道香橙味的，地面时水蜜桃味的……
我一觉醒来想了一会儿，假若我能种上一颗糖果树有多好，说干就干，我找来一个花盆，找了一个糖果种在了花盆里。
姐姐回来了，问我在干什么我说我在种糖果树，姐姐呵呵大笑，糖果不是种出来的，我听了以后就把糖果挖了出来，笑了笑。
这是我的童年，是我童年时最深刻的事，我爱我的童年。
六年级童年作文 篇7
最近几天以来，心情一直很烦乱，原因是已经上小学五年级的儿子。他的生活和学习习惯都很不好，虽然这其中有自己教育不当的原因，但也能感觉到周围仿佛有一张无形的网在束缚着、牵引着我，使我亦随波逐流。看着儿子每天充斥在各种课外班的学习之中，“填鸭”式教育让他的童年生活变得忙乱，毫无童趣而言。每当夜深人静无法入睡的时侯，脑海中便浮现出自己童年生活的画面来，虽然那是一个没有高科技的年代，但当我回想起时仍觉得我的童年是天真快乐、无忧无虑的，直到现在我也没有因我童年的顽皮和不爱学习而感到自责，可能因为我是一个平凡的人吧。于是我拿起笔来，将我童年的往事中难忘的瞬间记录下来，希望能给生活在今天的小朋友带来一份快乐，一份遐想。
说起老鼠，小朋友们大概都不陌生，但要说道亲自捉老鼠，估计却很少有小朋友亲身经历过吧？所以那种紧张、刺激的场面也就无法想象了。而在我们生活的那个年代，老鼠习惯被叫成“耗子”，抓耗子是我们一年中不可缺少的活动，当时全国为了消灭“鼠疫”传染病，学校每年都要组织一两次捉“大眼贼”活动。老师将同学们分为五人一组，通常是三男两女，并放假三天，任务是上学时每个小组要上交一个“大眼贼”尾巴，并奖励人民币一元。第二天一早，我们小组便在村口井边集合完毕，男生负责抬着装满着井水的水桶，女生负责拿铁锹，便雄赳赳、气昂昂地向广阔的田野进发了。其实当时那种叫“大眼贼”的老鼠的数量已经不多了，它打的洞和其它老鼠也是有区别的。它打洞特点是洞口呈椭圆型，是倾斜着打入地下的。并且洞口周围非常光滑、干净。因为“大眼贼”长着一只象“扫帚”一样的长尾巴，在晴日里它会一边晒太阳一边打扫它的“庭院”。并不时地立起身体进行了望，一有风吹草动便迅速钻进洞里。说实在的，还真有几分“可爱”。我们几个在田野里找了很久都没找到“大眼贼”洞，于是大家失去了耐心决定不管是不是“打眼贼”洞只要是老鼠洞就用水先灌一个再说，终于我们在一个小山坡上发现了一个老鼠洞，通常老鼠洞都是一个入口，一个出口，为了防止老鼠从另一个洞口逃走，我们用铁锹将一个洞口堵住，这时一个人负责灌水，其余的人则拿着木棍、铁锹围在洞口的周围，只听“咕咚咚、咕咚咚”不一会半桶水就灌进了老鼠洞里，这时大家都屏住呼吸，目不转睛地盯着洞口，精神都高度紧张起来。这时突然从洞口中探出一个大老鼠的头，已经被水浇的湿漉漉的，大概是发现了我们，所以又急忙缩回洞里，负责灌水的同学又向洞里灌了许多水，这回老鼠可能在洞里实在挺不住了，从洞里钻了出来，浑身被水浇的像“落汤鸡/”似的。大概是老鼠被水灌迷糊了，竟摇摇晃晃地向一个女同学跑去，吓得那个女同学“啊”的一声尖叫跳了起来，手里的“武器”也扔了，我和另一个同学急忙冲过去用木棍、铁锹对大老鼠一顿“暴打”，当我们气喘吁吁地停下来时，发现老鼠已“七窍流血”一命呜呼了。我们用铁锹将老鼠尾巴剁下来，用纸包好，等上学时便来个“滥竽充数”了。我们又对被老鼠吓得抹眼泪的女同学进行了一番安慰，最后大家高高兴兴地回家了。
六年级童年作文 篇8
今天上午第一节课，卢老师带着全班同学玩“贴鼻子”这个游戏。
卢老师让徐可馨上讲台来玩，卢老师把眼罩戴到徐可馨的眼睛上，再让徐可馨转三圈。然后，卢老师问徐可馨说：“你现在心里在想什么，”徐可馨说：“我看不见，到处都是一片黑暗。”卢老师小心翼翼地把徐可馨扶到讲台上，把鼻子交给徐可馨。卢老师问徐可馨心里在想什么，徐可馨说：“鼻子在哪里？”这时候同学们多想把自己知道的告诉徐可馨呀。（于是大家七嘴八舌地叫起来：“左边……左边……”“右边……右边……）卢老师又问徐可馨你现在听到什么了。徐可馨说：”我现在耳朵里都是声音，有的说左，有的说右，我都不知道选哪边了。“徐可馨终于下定决心了，她把鼻子贴上去了。这时候同学们都捧腹大笑了，徐可馨把眼罩摘下一看，”我把鼻子贴到眼睛下面了！“徐可馨也不好意思地笑了。
玩着玩着，下课铃响了。
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