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六年级作文

时间:2021-10-07 20:21:26 六年级 我要投稿

【推荐】六年级作文集锦10篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的六年级作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】六年级作文集锦10篇

六年级作文 篇1

  如果你问我最想感恩的是谁?我会毫不犹豫的回答:“我最想感恩的就是我的母亲。”我的妈妈是世界上最疼我的人,也是最关心我的人。虽然我很烦我妈妈的唠叨,但是我从这些唠叨话中知道了您对我的关心是比山还高,比海还深。可我却一而再再而三的不听话。

  记得有一次,上小学四年级的我模模糊糊的被妈妈叫醒,我被叫醒后,妈妈便去做早饭了,我懒洋洋地起来了,刚穿好衣服,天上乌云密布,就知道今天不会有好天气,只见妈妈急急忙忙的上来把阳台上的衣服拿下来,便递给我一件衣服,叫我穿起来,今天很冷,而我最讨厌在这样的鬼天气下多穿一件衣服。我就把衣服扔在一边,就穿一件长袖就下楼了,妈妈温柔的说:“吃饭了。”“哦。”我只淡淡的说了一声。走到餐桌旁坐了下来开始吃早餐,妈妈一看我只穿一件衣服,便疑惑的问:“诶!怎么没穿外衣啊!不冷吗?”“妈妈,少穿一件没关系的。”我调皮的说道。“这样会感冒的。”妈妈关心的说。“妈妈,像我这么坚强,怎么会感冒呢?您就不要瞎担心了。”我幽默的说道。妈妈知道我只要不愿意,谁都勉强不了我的。吃完饭,我被妈妈送到学校,学校里很冷,我不经打起冷战,我现在好后悔为什么不听话多穿一件呢?好不容易熬到了放学,可是这死气沉沉的天气却下起大雨,我不仅没有带伞还没穿外衣,今天可真是我的倒霉日啊。我只有傻呆呆的站在门口,哆哆嗦嗦,看着一个个家长来接自己的孩子,却没有看见我的妈妈来接我,我只有跑回去了,我刚想要跨出校门,迷迷糊糊看见一个熟悉的身影——是妈妈,妈妈来接我了,心里别提有多高兴了,妈妈把手中的外衣递给我说:“快穿上吧,别冻着了。”我好惊讶,妈妈没有骂我,我看到了妈妈很担心的脸庞。我穿上外衣,感觉暖和多了,回到家里,妈妈给我倒了杯开水,我喝下去,一股暖流涌上心头,虽然这只是一杯开水,无色无味,但我喝起来,却是甜蜜,幸福的味道!

  这就是我的妈妈,一直无微不至的关心我,呵护我,让我健康快乐的成长!

六年级作文 篇2

  原本和谐的数字王国,今天不知怎么了,全都闹翻了!

  原来,老国王年纪大了,需要大家推选一个新国王,没想到大家都推选自己,这下子,可就不得了!

  “0”理直气壮地站出来,清了清嗓子,说:“我,是你们当中最强壮的!并且,人们读数时,我都是在第一,所以,我应该是这次的新国王。”

  “哼!就你?告诉你!人们读数时,往往会把你忘记,所以,我才是第一!”“1”讽刺道。“再说了,我还是老国王的孙子呢!王位当是我的。”

  “0”和“1”互不相让,扭在一起打了起来。

  “7”昂着头,挺直了腰杆,走着台步上来了。

  “我有着美丽的身材,不像‘8’,麻花似的。别人看了他,还以为我们国家的人都这么丑呢,这个王位肯定是我的!”“7”娇媚地笑了笑

  “8”被气得小脸通红,但他无力反驳,于是和“7”打起来。

  “3”和“5”呢,天生就是一对死对头。从小他们就总是抢对方的糖果,因为“5”是哥哥,所以每次打架都少不了被妈妈骂一顿。今天,两个人都鼓着腮帮子,二话不说就冲上前拼个你死我活,牙齿死死地咬着。

  现在,“1”和“0”在这边扭成一团,“7”和“8”在那边打成一团,“5”追着“3”不放,“4”、“6”、“9”抱在一起,在地上滚来滚去……

  “咳咳,孩子们!”老国王站了出来,“我已经决定让‘2’成为我的继承人!”

  大家都骚乱起来,纷纷表示心里的不满,嚷嚷道:“凭什么?凭什么!”

  老国王敲了敲拐棍,“安静!因为‘2’做到了有福同享有难同当,而且,刚才也没有因为争夺王位发生冲突,所以,我宣布,‘2’是新一任的国王!”

  大家都互相望了望,觉得老国王说得2有道理,于是,“2”坐上了国王的宝座。

  几天后,老国王去世了,此后,由“2”带领的国家更加太平了。

六年级作文 篇3

  烧伤医院门口,一个女人被医生抬了下来,火速地送往急诊室。

  两个小时前,她,这个女人,还在她的药铺里煎药,粗心的客人把烟头随手甩到库房角落里。不久,大火突然升腾起来,把房子引燃了。幸亏多加了一扇防火门,通向大街。人完好无损的逃出来了,可是货物却没有长腿,它们还在房子里!

  这女人,被店员扶着,头发已经烧焦了,衣服也有好几处破烂的动,鞋更是不知道什么时候跑丢了一只。女人看着即将被大火吞噬的药房,脸上堆起一层层的痛心。终于,她大喊:"不,不,这房子是我的身家性命,没有它,我也不活了!"说着,便挣脱店员的手,疯了似的冲进房子。围观的人群都在叹息,这姑娘是去送死啊!

  大火包裹房屋,救援队迅速赶到现场,搜寻女人。她昏倒在里面,身体大面积烧伤,可能这辈子都无法痊愈。后来,便有了开头这一幕。

  一颗烟头,一场大火,一幕残剧,告诉了我:人的生命是脆弱的,是短暂的。钱没了,可以再挣,人没了,再不能活过来了……

六年级作文 篇4

  盏台灯摆在整洁的书桌,它头上有一顶粉红色的纱罩,腰杆健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银色的光辉,照亮了整个房间。台灯觉得世界上的什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,放在桌子上也占位子,简直就是废物,有什么用?” 蜡烛看了一眼扯高气扬的台灯,说:“朋友,我承认你长得漂亮,也很有用,可你应该好好想一想,,你也有短处,,怎么能这样高傲呢?”

  台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!” 一天晚上,台灯突然不亮了,这时,人是多么需要光啊!哪怕是一点点。主人把放在墙角的蜡烛拿出来了,点燃它,烛火立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。蜡烛没有卖弄自己,还谦虚的对台灯说:“我发出的光太暗淡了的确没有你明亮。”蜡烛说完,便默默的燃烧自己,照亮他人,直到生命之火熄灭。

  台灯很感动,心想:我要学习蜡烛的精神,不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。

六年级作文 篇5

  小猪皮皮很爱吃糖,他每天要吃一小盒子糖。皮皮又不好好刷牙,晚上还要躲在被子里吃,所以大家给他去了个外号“小糖人”。

  一天,皮皮又在吃糖了,“一颗、两颗、三颗……”他一边数糖,一边往嘴里塞,等他吃到第十颗时,他的牙突然疼了起来。“哎呦!哎呦!”皮皮疼得叫了起来。

  皮皮的妈妈听见了,急忙把皮皮送到医院,焦急地问狗大夫:“这孩子,爱吃糖,这下牙疼了,怎么办呀?”狗大夫检查后不慌不忙地说:“现在还不算严重,但要引起重视,否则就要吃苦头了。”

  回家后,皮皮按大夫的吩咐,不再吃糖,也开始认真刷牙了。可没过多久,皮皮又忍不住了,他说:“只吃一颗,就一颗。”可他没过瘾,又吃了一颗,就这样一颗接一颗地吃。

  一天,他做了个梦,梦见好多牙虫在他嘴里叫啊、跳啊、撞啊,想干什么就干什么,疼得他哇哇大哭。牙虫说:“这里每天都有大餐吃,我们就住下吧。”最后,皮皮发现,他一颗牙也没了,那怎么吃东西啊?这时,他惊醒了,急忙对妈妈说:“我再也不多吃糖了,我要刷牙。”

  从此以后,皮皮的牙再也没有疼过,他长了一口好牙,他又有了一个外号,叫“小白牙”!

六年级作文 篇6

  教学目标

  1.学会用一件或几件事反映一位老师的思想品质。

  2.初步学会有详有略安排材料的作文方法。

  课时安排2课时

  第一课时

  教学要点

  教学“习作训练”课文,明确本次习作的要求、内容和写作方法,确定要写的人和事。

  教学过程

  —、揭示课题,导入新课。

  二、1.抽读“习作要求”,提问:本次习作要求,从选材方面来看,重点是什么?(选一件事或者选几件事反映老师的思想品质)从写作方法方面来看,重点注意什么?(注意详略)

  2.联系本单元的`几篇课文,你认为哪些课文是通过—件事来反映人物品质的?哪些课文是通过几件事来反映人物品质的,分别反映了人物的什么品质?(生讨论回答)

  3.本单元的几篇课文,各是怎样安排详略的?(生讨论,回答)

  三、1.抽读“习作内容”。

  2.提问:写老师,应该选写:—位你最熟悉、最了解或最尊敬的,你准备选写哪一位老师?(生思考)

  四、1.确定了要写的老师之后,要认真想一想:怎么写好这位老师?请大家自学下面的“习作提示”,思考以卜几个问题:

  (1)你准备选一件事,还是选几件事来写这位老师?准备写什么事?

  (2)你准备反映老师一方面的品质还是几方面的品质?准备反映他(她)的什么品质?

  2.生思考后,教师抽答,点拨指导。(学生可以把(1)、(2)两题连起来回答)

  五、1.学生们己列出写作提纲,确定哪些材料详写,哪些材料略写。

  2.抽答:交流,点拨肯定。有外貌描写的,可引导学生:学习本单元课文中的描写方法,抓住人物的特点略写。反映老师主要品质的,要详写。

  第二课时

  教学要点

  学生习作,教师巡回指导。课内检查部分作文,评价、指导。

  教学过程

  一、学生开始习作。(先打草稿)

  二、巡视学生的习作过程,及时发现某些典则性作文。

  三、抽读某些典型性作文,师生共同计议。(抽读和评议典型性作文,掌握正面引导、鼓励提倡为上,矫正不足为辅的原则)。

  四、学生自己修改草稿。

  五、学生誊写作文。

六年级作文 篇7

  今天是除夕夜,我在我的爷爷奶奶家吃团年饭。除了我们一家还有,我的大伯一家还有二伯一家。团年饭也叫团圆饭。

  一共有11个人,大家坐满了整整一桌。奶奶做了好多好吃的,什么都有,有很多是我喜欢的菜,其中有冬笋炒猪肉,老鸭炖香菇……我们大家都敬爷爷奶奶酒了,大家都希望爷爷奶奶身体健康。吃完饭爷爷奶奶又给我们发了新年的红包压岁钱,好开心哦!!

六年级作文 篇8

  茂密的森林旁繁衍着一个四季王国,这里聚集了成千上万种自然界的生物,春姐姐、夏哥哥、秋妹妹、冬弟弟轮流值班,守护着每一个生命。

  有一天,四季姐妹们心血来潮,想知道一年中谁值班值得最好。

  春姐姐一马当先:“当然是我!我值班的时候给大地带来了蒙蒙细雨,清脆的雨滴打在草儿上,把小草们都唤醒了,它们伸伸懒腰,纷纷好奇的从土壤里探出头来。小草们又把花朵们惊醒了,它们揉揉眼睛,绽开了美丽的笑脸。你们看,在我值班的时候,整个森林王国里都是绿意盎然、姹紫嫣红的美丽景象,就连远在南方的小燕子们也纷纷赶来,在这里安营扎寨”。

  “我觉得还是我给大地带来的快乐最多!”夏哥哥自信的说,“你们看,在我的季节里,树木长得多么繁茂健康。池塘里荷花朵朵红,荷叶成了孩子们的玩具,他们在水里嬉戏玩耍,鱼儿们在水里欢快的沐浴。我还给人们提供了甜甜的大西瓜和葡萄呢,人们肯定喜欢我。

  “可你值班的时候,你总让太阳把人们晒得大汗淋漓,甚至让小河干涸,使人们口渴。”秋妹妹反驳说,“还是我最招人们喜欢了!你们看,我轻轻的拂去了太阳的焦灼,将清爽的空气撒给了大地,又捧起沉甸甸的果实奉献给人间。人们都爱我,爱我香飘四野,爱我日丽云淡,爱我天高气爽”。

  “我值班时小朋友们最高兴了!我用缤纷的雪花给大地创造一个童话般的世界,小朋友可以在白色的地毯里堆雪人,打雪仗,别提多开心了” 冬弟弟着急着说。

六年级作文 篇9

  书,是人类进步的阶梯,书,是我们生命中不可缺少的一部分,我读过不少书,其中,有一件关于我读书的事让我印象深刻。

  在学校里,我捧起一本书,一页一页地翻着。书中的古诗就像一扇大门,开阔我的视野。

  最近,我迷上了语文书中的第一课——《窃读记》。书中的情节让我如痴如醉:女主角放学后来到书店窃读,她究竟能否窃读成功呢?她为什么要去书店窃读呢?一个接一个的迷让我急得直跺脚。当然,书中女主角的想象也十分精彩,这篇课文真是让我拍手叫好。

  我读着一本好书,一篇好课文,感觉自己就像在宇宙中翩翩起舞,探索自己不知道的领域,开阔自己的视野。

  如果我在安静地读书,喧闹声几乎全都不见了,我读书完全就已经读到了忘我境界,不管是什么声音,我都听不见,我会和书里的主角一起哭,一起笑,就像和他们一起经历一次神奇的旅行。

  书,它让我懂得了如何去对待成功的喜悦,如何去面对失败的痛处。有了它,我的生活变得多姿多彩,那一篇篇富有童真梦想的,充满诗意般的文章,令人百看不厌,流连忘返啊!

六年级作文 篇10

  自从假期学习了游泳,自己感觉时时刻刻生活在“水中”。

  开始学习游泳,被教练不停的骂,甚至教练这样说“鱼要是我这样生活在水里,早淹死了。”我心里又不服气,只能暗下决心,学会了才不是“死鱼,笨鱼”。

  憋气,漂浮,不停地重复着教练的口令,不知道从何时起,慢慢的会漂浮了,慢慢的会憋气了,从原来的游2米远,到现在50米的泳池,可以来回游个不停。拍水,蛙泳,狗刨,哈哈,原来水里的动作可以各种各样。

  “我是笨鱼吗?”我问教练。

  “是,你要想完美的学会游泳,你得仔细琢磨,自己的动作能否到位,你现在的充其量是皮毛,皮毛,你知道吗?”教练撇撇嘴。

  我是一个不服输的孩子,只要是想做的事情,时刻都会在想。妈妈的话就是“一根筋”。

  当我休息的时候,在马路上骑着自己的自行车,忽然觉得自己此时是马路上的“一条鱼”。要躲避来往车辆,安全的到达目的地。在车少的路段,就不停地变换着骑车的姿势,感觉着骑车的快乐“我是马路上的一条鱼”。

  晚上,要睡觉的时候,回想着教练的动作要领,浮想联翩,如果我能游的好,将来到了海边,在风口浪尖的时候,我还会游刃有余的游来游去吗?

  多一种本领,生活中多了一种兴趣,生活多美好!

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