六年级故事作文

时间：2021-09-30 19:18:59 六年级我要投稿

【实用】六年级故事作文锦集八篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的六年级故事作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】六年级故事作文锦集八篇

六年级故事作文篇1

　　一只鼻子和一张嘴，它俩出生于同一个“家庭”，都长在一位商人的脸上。

　　一天，因在业务上遇到了烦心事，就借烟消愁，嘴巴便开始“工作”了。烟气进入嘴巴往上窜，经过鼻子时，将鼻孔张得大大的，任烟从身子里过滤出去。这样反复了几次，终于把一支烟“消灭”了，商人也渐渐睡着了。

　　这时，鼻子和嘴开始窃窃私语了。“这主人也真是的，一有心事便吸烟，每次吸一口，我被熏得直咳嗽。看来，我还真有默默无闻、任劳任怨的好品质。”嘴巴有些自豪地说。“那不一定，每次烟从我身子里穿过，痒痒的，呛得我直想流鼻涕，我才有默默奉献的好品质呢！”鼻子自信地说。

　　嘴巴很不服气，把声音放大了一些说道：“就算你很伟大，你也比不过我。主人不仅吸烟要我帮忙，还有吃饭、喝水都请我“出马”，你呢？”“哈哈，你也有些天真了，我其实才是主人最重要的器官。你好好想想，主人生存最需要的还有什么？不就是空气嘛，主人想靠空气生存，还是要请我帮忙，否则，我一罢工，大家都没有好结果！你说呢？”鼻子大大畅谈完后，可得意了。

　　嘴巴心里很不满：“我就是最重要的器官，我要是不工作，非把大家都饿死！”鼻子大声说：“你不工作有啥了不起，我也会你那一套，不信，咱俩比比？”嘴巴气愤地说：“比就比，谁怕谁！”

　　于是，它俩决定晚上主人吃饭时比。主人饭时，它俩便比起来，当商人要张口吃饭时，可嘴巴坚决不张开，任商人怎么用力，它都不张，主人只好放弃，饿着肚子。可一会儿，鼻子又排出大量鼻涕，将鼻孔严严实实地堵住。主人又不能吸气吐气了，一切乱了套。

　　眼睛看不下去了，只好尽力地劝起倔强的鼻子和眼睛，它不忍心看主人痛苦的样子。它诚恳地说道：“鼻子、嘴巴，你们俩太过分了，你们俩都是同胞兄弟，为何要在一起斗争呢？大家都是为主人服务的，都是长在主人身上，若是大家闹不和，伤害的必定是主人，大家各有各的用途，在五官家族里，谁都不能缺少。我们应该共同努力，为主人服务，不应该内斗。你们看看我，我从不跟谁争伟大，我一心为主人服务，让主人能看到光明，看到世界上的东西，我并不是自夸，听我一句劝告吧。”

　　听完眼睛深深的劝告，鼻子和嘴巴十分愧疚，觉得自己太不应该。它俩握手言和了，从此再也没有吵骂过，和睦地相处了一辈子。

六年级故事作文篇2

　　有人想当作家，有人想当明星，有人想当军人，有人想当医生。每个人都有自己的梦想，但我的梦想是当一名让人尊敬的教师。有梦想才会有追求，追梦是我拼搏进取的精神支柱，伴随着我成长，引领我走向成功。

　　儿时的追梦故事，带着几分天真与幼稚。记得我很小的时候，经常和弟弟、邻居家的小妹妹一起玩“老师教学生”的游戏。“怎么玩的？”“别急！别急！听我慢慢给你讲来。”奶奶家的大门就是我辛勤耕耘的“黑板”，两块砖头就是我们精挑细选的“凳子”，自己的膝盖就是我们独一无二的“桌子”，地上的一根小木棒就是我们的“教鞭”，门前那块方方正正的空地就是我施展本领的“讲台”。因为他们还小，所以我教他们拼音。我学着老师的样子，拿起“教鞭”，有模有样地教他们学读。当他们学得认真时，我会给予他们表扬；当他们在学习上遇到困难时，我会及时地鼓励他们；而他们没有认真听课时，我会严厉地批评他们。就连在一旁干活的奶奶都夸我还真有几份老师的摸样呢！现在，我已经是小学四年级的学生了，不会再做那样幼稚的事情了，但是我仍然喜欢做老师的感觉。

　　前不久，我们班一名同学因为比赛请了几天假，回来后老师问谁愿意给他补习落下的功课，我毫不犹豫的举起了小手。这个暑假，远在老家的堂弟、表哥来到了盐城陪我，每当他们写作业遇到不会的题目时，我总会不由自主的去教他们，因为我喜欢这种当老师的感觉，仿佛我就是一名真正的老师，在认真地教自己的学生。一有时间，我总是让爸爸妈妈给我讲做老师的故事，教我如何做一名好老师。

　　我的追梦故事讲三天也讲不完，今后我还会为自己的梦想继续努力，为实现教师的梦想而奋斗。我相信，只要我努力学习，就一定能实现自己的理想。

六年级故事作文篇3

　　一到晚上，我们家就要打响一场“激战”。主队三方势均力敌，不分上下，而且我们各有绝招。我们“打来打去”就是为了争夺一把“宝刀”——电脑。说它是“宝刀”，也不过分，这个“宝刀”可以用来查资料，看新闻，玩游戏，听音乐，看电影，还可以聊天。晚上时，这是最好的放松工具了。所以大家的目光都锁定了这把“宝刀”。

　　又到晚上了，咦？今天电脑怎么没人用？太好了！我嗖地一声赶紧溜到电脑前，心里美滋滋的，想到：我有了这把“宝刀”，就可以所向披靡了！我开始上QQ,看电影……既然有了这个利器，就要好好利用，我想。

　　没过了一会儿，老爸就来了。糟糕，有入侵者！老爸说：“让我上一会儿吧！”我假装皱起眉头说：“不行！”他见硬的不行，就来软的。他满面春风地说：“千懿啊，今天有你喜欢吃的哈密瓜，快出去吃个水果吧！”哦，原来是调虎离山计啊！我虽然知道这是他的计谋，但是却也抵挡不住哈密瓜的诱惑，只好乖乖地把“宝刀”让给了他。我想，先把兵养好，再去把“宝刀”夺回来，也不失是一个好计谋。

　　水果吃完了，我又准备去进攻了。可是这次，老爸又想把我支开了。他头也不抬，两眼直瞪电脑，说：“你先去洗澡吧，洗完澡再来玩电脑。”我不想去洗澡，所以就采取了软磨硬泡法。我把手放在“刀柄”上，然后打开自己要的网页，假装没有人，坐在了老爸的身上。嘿嘿，这下你没招了吧！老爸没有办法，只好把电脑让给了我。

　　可就在这时，权威级的人物驾到了——老妈。她眉毛一翘，眼睛一瞪，一看就知道是不好惹的人。她说：“千懿，你洗澡去。还有你，”她对老爸说，“带了这么多资料回来不看，干嘛非得抢电脑？这个电脑你们用了很久了，也该我用用了。于是，我和老爸就只有灰溜溜地走开了。老妈真厉害！不用任何招数就能轻而易举的'夺得“宝刀”，我看我以后还是当她的部下吧。唉，拥有“宝刀”还依旧是个梦啊!

　　其实，我们家是有三台电脑的。以前全家三人各用一台，互不干扰。可时间一长问题就出来了，我们发现电脑浪费了我们很多时间。比如原本是想用电脑查资料，可一上网就不知道溜达到哪儿去了，半小时能完成的事两小时也没完成；有时候网上聊天的时间自己也难以掌控。我的视力也因此受到了影响。于是经过家庭会议，大家一致同意全家只共用一台电脑，让其它两台“下岗”。只用一台电脑，我们就必须要抓紧时间，在有限的时间内做完自己的事儿。这样做不仅做事有效率，还对眼睛好，这不是两全其美了吗？只用一台电脑，还是身体力行过低碳生活，节能减排呢！

　　于是每天晚上就有了全家抢电脑的“激战”。现在这个“激战”仍在上演，我们全家也乐此不疲，而且乐在其中！

六年级故事作文篇4

　　春天，大地复苏，花红柳绿，到处生机勃勃。

　　在这美好的春天里，一对鸟夫妇飞到一棵大树上，鸟妈妈说：“这里真好啊！我们就在这里养育儿女吧？”鸟爸爸说：“好啊！好啊！”它们正说着，这时候大树爷爷也睡醒了。它高兴地说：“你们好啊！”鸟夫妇说：“对不起！对不起！大树爷爷，我们失礼把您吵醒了。我们想在您这里建房子养育儿女，可以吗？”大树爷爷笑眯眯，和蔼地说：“好啊！好啊！平时我一个人都很孤独，也没有人陪我说话，你们住在我这里，这样我们就有伴了，我们可以天天说话了。”

　　鸟夫妇相视一笑就去找材料建房子了，过了几天，一个精致、舒适的房子出现了。

　　过了半个月，鸟妈妈就要生产了，鸟爸爸在旁边给鸟妈妈打气加油，树爷爷也请来风姑娘帮鸟妈妈擦汗。大家都为鸟妈妈加油，终于，鸟妈妈在大家的鼓励下，顺利生下了四个蛋。每天鸟妈妈都在孵它们的蛋，给它们讲故事，鸟爸爸则去找食物给妻子吃。夫妻俩一起陪伴着它们的孩子，很是幸福，树爷爷也被这幸福感染了，一点儿也不觉得孤独。鸟妈妈的蛋顺利孵出了四个可爱的小鸟，树爷爷帮助鸟妈妈一起照顾小鸟们，给他们当摇篮、讲故事，让鸟夫妇安心地出去找食物。

　　他们幸福地生活着，它们世世代代地和老树做伴。它们过得非常快乐！

六年级故事作文篇5

　　在森林深处，住着许许多多的鸟和昆虫。其中，乌鸦奶奶这辈子有一个最大的愿望，那就是——讲故事。

　　有一天，乌鸦奶奶在树上捉了五只毛毛虫。乌鸦奶奶对这些毛毛虫说：“我今天不准备吃了你们，只要你们听我讲完五个故事，我就放你们走。”

　　青虫们早就听说了乌鸦奶奶故事讲的难听，大青虫便说：“乌鸦奶奶，你让我们听五个故事还不如杀了我们呢！”“是啊，乌鸦奶奶，求求你讲完半个故事就放我们走好吗？”乌鸦奶奶生气地说：“不行，最少要听完两个故事，可别惹我老太婆生气！”青虫们蹲在地上，用手把耳朵捂住。

　　乌鸦奶奶又说：“快把手放下，别跟个犯人似的。”青虫们为了保命，只好乖乖地把手放下去。哇哇哇，从前有一个妖怪，它有一罐金币，每天都要拿出来数一数，有一天，一只乌鸦发现了这个秘密。妖怪告诉乌鸦，只要他把这个事情泄露出去就把他吃了。乌鸦答应帮妖怪保守秘密，聪明的乌鸦把这个故事编进了故事里。青虫们听了这个故事后，想问这罐金币在哪个山洞里，可是年迈的乌鸦奶奶已经永远地闭上了眼睛。青虫们后悔极了，要是不跟乌鸦奶奶讨价还价，能节省多少时间啊！从此这五只青虫化作彩蝶出没在一个又一个山洞，它们是多么希望能找到那一罐金币啊！

六年级故事作文篇6

　　“这是哪儿？我······我怎么会在这儿？头好疼，怎么回事啊!?”我抬头看了看四周，四周黑极了，什么也看不见。我仔细回忆刚刚发生的事。我正在回家的路上，忽然，我看见一个白色的大漩涡，我还没缓过神来，便被吸了进来，之后便到了这儿。

　　这时，一束阳光照射了进来，原来这儿是一间屋子，我居然变成了一辆法拉利！门“嘎吱”一声开了，走进来一个人，不，那是一辆保时捷！他冲过来，一把抓住了我，说：“你醒来啦，感觉怎么样？嗯？”我稀里糊涂地答道：“我头疼。不过，你是谁？”他惊讶地说：“我是你亲哥哥，你是我妹妹啊！你就感冒了一天，怎么不认得我了？”哥哥？我哪有哥哥？还是一辆汽车哥哥？哦，天哪！这到底怎么回事？

　　他见我一脸迷茫，便只好带我出去玩玩。他告诉我，我们的爸爸妈妈在国外工作，常年不回家，只有他和我两个人在这儿。

　　在大街上，我看见许多车子。有上海大众，有北京现代，有东风悦达起亚，有宝马，还有奥迪等等。他们车来车往，像要赶赴什么宴会似的。

　　“哥哥”带我进了音乐会场。场上，一辆黑色的别克放声歌唱；奔驰弹奏着钢琴······令我佩服得五体投地，真没想到他们还有这等本领，稀奇，稀奇啊！

　　音乐会结束了，“哥哥”又带我进了健身房。我们来到一个的宽敞的大厅内，里面有许多健身器材。我们先自己玩了会儿，然后看了一场拳击赛。第一场，一辆帅气的劳斯莱斯和高大的凯迪拉克打了好一会儿，还是凯迪拉克赢了。接着，凯迪拉克想和教练——雷克萨斯，比试比试。雷克萨斯在场上教了凯迪拉克许多招式，凯迪拉克很聪明，一学就会了。不久后，凯迪拉克出名了，一同扬名全城的还有雷克萨斯，（谁让他是凯迪拉克的教练呢？）。

　　到了晚上，我们回到家，刚进家门，我便又被一个白色的大漩涡吸了进去。醒来后，我已经躺在我家的大床上了，再看看自己，已经不是“法拉利”了，我长长的舒了一口气，回忆起刚刚的那件事，觉得真奇怪······

六年级故事作文篇7

　　周日早晨，我背着书包，来到江厦桥东地铁站，准备坐地铁到文化广场上机器人课。

　　“呜——”地铁来了，车厢内人满为患、座无虚席。我只好抓着扶手站着，一边望着漆黑的窗外，一边盼着列车快点到下一站，这样我就会有机会抢到“宝座”了。

　　半分钟，一分钟……时间慢慢地流逝，可惜非常遗憾，已经过了两站，没有一个“宝座”空出来。

　　我懊恼极了，一拍脑袋抱怨起来，上帝似乎听到了我的抱怨。一男子“倏”地一下从座位上站起来，站在门边等候着。哇！一个“宝座”！我来不及反应半拍，迅速将手放在那个座位上，哼哼！这位子是我的，谁都别抢！

　　但就在这时，一位胖女子一屁股坐了那个座位上，丝毫不在意压着了我的手。我顿时感到一阵钻心的痛，把手迅速地从座位上抽出，一边手舞足蹈，一边“嗷嗷”地叫着。那女子见了，狠狠地瞪了我一眼，那眼神分明在推卸责任，仿佛在说：“你这小屁孩太没素养了，姜还是老的辣，小屁孩别跟大人过不去。”

　　我气愤极了，但在公共场合必须忍着。我悻悻地走到一边，双手抓住吊环做引体向上出气。到了福明路站，一些乘客下了车，我费尽周折才抢到了一个“宝座”，呼！终于能坐一会了呀！

　　但就在这时，一位白发苍苍的老爷爷拄着杖，颤颤巍巍地走上了列车。“咳！咳！”的咳嗽声不绝于耳。座位都已经被抢光了。老爷爷只能抓着扶手，吃力地站着。

　　没有思索，没有犹豫。我刷地站起来，对老爷爷恭恭敬敬地说：“老人家，您请坐。”我把我那“宝座”让给了老爷爷。

　　“哦，谢谢，谢谢，谢谢小朋友！”老爷爷脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。他一边笑着向我道谢，一边坐上那“宝座”。

　　一位母亲对她的女儿说：“看，那位大哥哥给老爷爷让座，你也要学学他哦！”我光荣极了，内心的光荣已彻底忘却了刚才的愤怒。霎时，觉得有万道金光洒在我身上。

　　海晏北路站到了，我下了地铁，尽管这一路我都是站着的，但我的内心却非常温暖。

六年级故事作文篇8

　　杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”是啊！只有读了书，你才能积累更多知识，什么都难不到你；只有读了书，你的作文才会写得越来越好。

　　我最开始读的书，是那些基本上全是图画的小书，我狼吞虎咽、囫囵吞枣的一下子就读完了，但是只能知道这本书大概写了什么故事，却还有很多地方读不懂。

　　上小学后，我就开始读一些童话故事书，这时我开始咬文嚼字地读了，虽然有许多字没学过，但也不会阻碍我理解故事情节。到了四五年级时，我就开始读四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那时，我甚至可以写读后感了。

　　记得有一次，余老师让我们写一篇作文《耐力跑》，她照例给我们列了一个提纲，让同学们说说自己准备怎么写。我经常看到许多作者都用比喻的修辞手法来描写事物，于是我把我刚开始跑的样子比作一只活蹦乱跳的兔子，又把我跑累的时候比作一只昏沉沉的小熊和慢吞吞的乌龟，这让我的作文变得既生动又有趣。

　　当我累到极点时，好像心跳在加速，心脏要从胸腔里蹦出来了，这些夸张的手法也能让我的作文变得更有创意。我写道“当余老师喊了一声‘坚持’时，我脚下生风，一下追赶上了前面的同学”，老师在这句话下面打了波浪线。其实，“脚下生风”也是我在书中学到的。老师觉得我这篇作文比前面的都要写得好，于是老师写了一个“有进步”，我非常高兴。

　　这点小小的荣光，让我悟出了一点道理：书中的好词佳句，或者一些修辞手法都可以活学活用，这样可以让我们的作文更有新意，更有意思。看书也可以让我们的思维变得活跃、开阔，只有把在书中学到的知识拿来运用到生活上，运用到作文里，这样读书才是有意义的。

　　有一次，罗彦泽说他要在周末的时候自己编一本书，叫作《WINDOWS的一生》，我还以为他是说着玩的，没想到在星期一时，他真的给我带了一本。这是一篇说明文，它每一自然段都讲述了微软在哪一时期发布了哪一个系统，并且把这个系统讲述的很清楚，我看完之后，不禁感叹道：“原来微软发布了这么多系统啊！”这本书虽然只有20页，却让我了解了这么多的知识，我感到很惊讶。

　　通过这件事，我又悟出了一点道理：一本好书，可以让你学到很多知识，当你在为一个问题而困惑时，说不定有一本书里就藏着答案，等待你去翻阅。

　　“读书好，多读书，读好书”，我还记得冰心奶奶说的话，读书可以让我们更有文化，只要我们大量读书，读对自己有益的书，我们的作文也会写得更好。

　　只要人手一本书。我们该怎样做起？

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