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六年级叙事作文

时间:2021-09-25 20:57:55 六年级 我要投稿

【必备】六年级叙事作文锦集9篇

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的六年级叙事作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】六年级叙事作文锦集9篇

六年级叙事作文 篇1

  那节语文课,跟平常一样,我的心却多出了一丝内疚。

  那天,因为我把语文书放在了家里,今天早上第一堂课就是语文课,着急得我像热锅上的蚂蚁团团转,怎么办?怎么办?哎只好向其他班借,但是很快就要上课了,看来我只好等“死”了。

  天空不作美,下起了淅淅沥沥的雨,滴在窗外的树上,滴答滴答……我放下了心中的烦恼,看向了外面。可是上课的铃声把我又拉回了烦恼之中。我迈着沉重的步伐走进了教室,失魂落魄的趴在桌子上。想着老师发现我没书会怎么骂我,越想越害怕,这时候小李发现我没带书,便问我:“小刘,你怎么没带书啊?”“嗯,我死定了啦。”他摸摸头说:“要不,我把书借你?”说着把书递给了我,“那么,你怎么办?”他笑了笑“没事,我还有一本。”

  语文老师来了,叫我们把家庭作业拿出来检查,一切都顺利,还好,我送了一口气,暗自庆幸着。接着老师,突然将目光转向了小李:“小李,你今天怎么没带书?怎么回事?”我呆住了,这时候我才明白他刚才说他还有一本是骗我的。但心中的害怕却把这丝内疚给冲散了,万一,他说了,怎么班?全班的目光都转向了小李,小李慢吞吞的说:“老师,我……对不起,我忘在了家里了,所以……”老师看了看他,“下课到我办公室一趟!并给我把语文书上的第11课的课文抄一遍,听到了没有!”“嗯”他哭了……

  这时候,我的心好痛。他一定很委屈吧,或许,我能帮他跟老师说清楚。但是,因为虚荣心,我的念头打消了。良心却一直在问我:这样做真的对吗?那堂课是那么漫长,那么地煎熬,好不容易下课了,我走到了小李面前说:“你恨我吗?对不起,还你被老师骂了……”“没事,我都说了,把书借给你是我心甘情愿的,你不用愧疚,下次记得带书哦,我可受不了再抄书!”

  他笑了,我的心却被他着一笑扎得更痛了!

六年级叙事作文 篇2

  今天晚上,我无意间看到上一个学期的语文书本,便随手翻开来看。最先映入眼帘的是老舍写的《草原》。“草原,一望无际……一眼望不到的……”我断断续续地背诵着,脑子里全是关于草原的遐想。

  “表姐,你看这儿多美呀!”我指着课本的插图给表姐看。“长大以后,我也要去草原!”“别傻了,等你长大之后,看的不是草原而是‘黄土高原’了!”我美好的遐想被表姐打断了。“你看!这是我妈妈上个月去草原的照片。”表姐拿了一堆照片让我看:照片上的“草原”虽然一望无际,但却不是一碧千里。跟着时代的变化,我担心那儿即将一幢幢高楼拔地而起。原本草原上绿悠悠的小草已变成枯黄,好像大病过后似的。表姐还说,那里的草轻轻一拽,就会被连根带起。看着照片上的草原,我再也感受不到老舍笔下的草原是那样的绿,那样的美丽。时代越来越科技化了,方便了我们人类。但我们有没有想过,在科技发达的背后,大自然在“呻吟”。汽车排放的废气令清新的空气变得浑浊;工业厂排到河里的有毒液体让原本清澈见底的小河变得灰黑;人类不断砍伐树木来制造更多精美的木制品……这一切的一切,难道都是大自然应受的吗?

  我曾看到过一句话:大地不属于人类,而人类却属于大地。

  是呀!并非大地要承受着人类快乐之余的“痛苦”,因此,我们一定要好好利用这地球上的资源。

  因为,我想看到一碧千里、一望无际的大草原……

  六年级:茴忆

六年级叙事作文 篇3

  分享是快乐的,只有分享,生活才会多姿多彩,如果您的.生活没有分享,生活就没有了光彩。

  把你的快乐分享给别人,就是两份快乐。把你的悲伤分享给别人,就减少了一半的悲伤。由此可见,生活缺少不了分享。

  今天,老师在课堂上提议:“今天,我们要在班级搞一个‘小小图书馆’,中午,大家可以从家带些书到学校来,放进书柜,和大家一起看。”

  听到这消息,大家高兴地已经跳了三尺高了。因为大家知道这样既可以收获知识,又可以体会到分享的快乐。我们兴高采烈地回到家,拿好书,等待着上学的时间。

  2:20到了,小闹钟不停地叫着,仿佛在说:“小主人,应该上学和同学分享书了。”我听了以后,立马跳了起来,背起小书包奔向学校。

  到学校,大家早已在教室等待着。上课了,老师笑眯眯地走进教室,在老师的一声叫喊道:“开始!”同学们蜂拥挤向书柜,我恨不得马上飞过去。

  之后,我看到同学正津津有味地看着我的童话书,我轻轻地走过去,生怕惊动了她。我亲切地问道:“同学,这本童话书好看不好看?”她笑眯眯地说:“这本童话书很好看,它可以让我们明白许多道理,这本书要熟读。听了这话,我心里甜滋滋的,像吃了蜜一样。

  教室里回荡着欢乐的笑声。

六年级叙事作文 篇4

  记得6岁时,我和妈妈在儿童中心玩时,看见有做陶器的,便立足看了起来。看着师傅得心应手的玩着泥巴,便激起了我的好奇心,对妈妈说我也想做一个。妈妈爽快的答应后,我高兴极了。

  我捋起袖子,系上围裙,坐在师傅对面的凳子上,看着师傅演示起来。随着下面底盘的转动,师傅先把泥捂住,转了起来。一会把泥拉高,一会压扁,一会扣肚,一会磨口,灵活自如,我羡慕极了。我跃跃欲试的劲头更大了,恨不得马上做起来。轮我做了,我先把手在水中涮了一下,便用双手捂住了泥。开始,泥欺负我人生,就是不听话,让它往东,它偏往西,我费了九牛二虎之力,它才稍微合作起来,变圆了。该做产品了,我想做个小葫芦。首先,我把泥拔高,可拉了半天,没变。师傅说用力一些。我便用力捂住泥,手使劲往上拔,终于出来圆柱状了。接着扣肚。扣肚有技巧,用力要正好,小了肚壁扣不出来,大了肚壁就破了,整个工程也就报废,前功尽弃。我小心翼翼地拉着,压着,扣着,小葫芦的基本形状终于出来了。我捏好了葫芦的肚子,开始捏上面的口,难度就更大了。葫芦口不能太靠上,太靠上口合在一起了,太靠下很不美观。我捏了合,合了捏,在师傅的帮助下,终于做好了。这时,摆在我面前的已不在是一堆烂泥,而是一个精美的小葫芦了。我很高兴,急忙喊妈妈看,顺手擦了下我额头上的汗,没想到这时我成了一个地地道道的小泥猴了。围观的人都哈哈大笑了起来。此时我才明白,做任何事情都是看起来简单,做起来却很难。

  后来我又给小葫芦上了颜色。为了让它更显出葫芦的特色,我先给它上了一层金黄色,觉得太单调,又在上面画了一朵小花,下面涂了一层淡淡的绿。现在看起来,一个栩栩如生的小葫芦诞生了。

  看着这精美的小葫芦,我心里十分高兴,自豪!

六年级叙事作文 篇5

  我和外公一起住在太平中平区的一座简陋的房子里。事例述说

  在清明节快要到来的时候,妈妈说我们全家人都要一起去太平扫墓,却留下我。

  在晚上的时候,我做一个梦。梦见妈妈说要把我给带去,我便兴奋地欢呼雀跃起来,我趴在阳台上望着天空笑。这时,一轮明月从山顶升起,那弯弯的月牙洁白无瑕,使我想起一件伤心的事……

  据妈妈说:我还没出生时,我外公家本是在太平杉湖岛的,那儿风景优美,是居住的好地方,可是前不久那里发生一场水灾,我的外婆也不幸病死。因此,外公家搬到中平。

  第二天,一大早,我们来到太平的墓地,那儿云海茫茫看不清路。还是哥哥聪明,摸着碑上的字一会儿就找到。过一会儿,雾散,我们献上一束束千姿百态,而充满祝福的鲜花,行过礼后我们下山。祝福结尾

  突然,我猛地从梦中醒来,发现此时已是九点。我叫我几声,才知道妈妈、爸爸真的丢下我一个人在家,与家人去扫墓,我伤心地哭。仔细想想虽然爸爸妈妈没有带我去扫墓,可是我已经在梦中去过,相信外婆一定知道我对她的想念。我在心里默默的祝福我逝去的亲人们在另一个世界里要幸福的生活。

六年级叙事作文 篇6

  最近迷上了上网,本来以为不会被发现的我还是被我们的老师发现了,于是就有了以下的一幕。

  “xxx,你过来”远远的在那边就看见了我,然后就发挥了她的狮子吼功夫把还在这边的我叫了过去。

  “老师,你好!”装的正正经经的我向老师问了一声好,“你进来”老师示意我进办公室。

  办公室此时自己我和她两个人,不好,看来今天有“竹笋炒肉”吃了,“你昨天上课了没?”老师一边用手点着,一边问我道,“我……我上了”声音气若游丝,“是吗?”声音又上升了一个分贝。

  “几天前你向我保证过的还记得吗?”

  “还……还记得”。

  “自己重复一遍”。

  “如果我在上网,就甘愿受惩罚,”悔不当初的我顿时感觉懊悔极了。

  “既然如此,你知道怎么做”,老师在旁边拿好了直尺等待着我的下一个动作。

  看到老师这样,我只好老老实实的趴好,等待着老师的“大显身手”。

  “今天的好好收拾你一下了。都快要上初中了,还总上网啊?”说着,啪的一下打在了我的屁股上。接着,又是啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪的一阵打。大约打了100多下,我哭了。老师说:“老师是为了你好,对不对?”“对。”“以后我再发现你不好好学习,老上网,就把你的裤子脱光打你!”呜呜呜呜……

六年级叙事作文 篇7

  小学生活马上结束了,在一起六年的同学将要说"再见"了。小学时光是快乐的,这段生活在我心中是永远抹不掉的。

  往事历历在目,回忆起与同学在校的点点滴滴,情景再现眼前:周一早上,肖邦同学飞快地从门口跑到教室,打破了原本安静的早自习。他情绪激动地跳到讲台前,气愤地大声对着我们这些上自习的同学说:"听着!听着!我告诉你们,三班在贴吧上说咱班的坏话,说咱们班不如他们班!"肖邦刚说完,我们班的一些男生就火了,下面的同学也议论纷纷。男生王琛义愤填膺,说:"是咱们男生就跟我走,怕老师说的可以不去!"听见有人带头,我们班的男生几乎都走出了教室。直到上了第一节课,才三三两两的回到教室,我们都没在意。

  到晚上放学,有一伙三班的男生把我们几个刚出校门的女生给拦住了。其中一个人说:"告诉你们班的肖邦和王晨,给我们放老实点,否则,也让他们吃不了兜着走!"说完,他们就离开了,可把我们吓坏了。

  第二天,这件事又在我们班传开了,说我们班的男生又去打"第二次世界大战"了。原来周一早上,肖邦和王琛等一干男生把三班的人拦在操场上,还把他们给打了!下午放学时,三班的男生为了"复仇",就把我班的董栋和宝保拦截在放学回家的路上,并且动手也打了他们。这场"战争"逐渐升级,闹到学校,闹到家庭,破坏了我们安定和谐的学习环境。老师接手此事,学校介入,就差警方了。所有参与打架的同学家长全部被请到学校开会,配合学校教育自己的孩子。

  用打架解决问题是好方法吗?我可以肯定的回答"不是!".事后我了解到,我们班带头的肖邦和王琛,还有三班带头的几个男生都被学校给予了警告处分。我为他们的不辨是非而感到不值。可他们却说:"没什么大不了的,这是扞卫咱们班级的荣誉,没什么不值得。"你看,他们认为他们是正义的,是为班级荣誉而战。

  此事深深留在我的记忆中,我真心为他们遗憾,也希望他们能遇事不冲动,不用武力解决问题。人生每一步路,都要走好。(792字)

六年级叙事作文 篇8

  “沙沙,沙沙”又是风吹梧桐的声音。这声音把我引进了思想的大门。

  从一年级时,我就在这儿学习,那时教我们的彭老师的头发还很黑很黑。我们时常坐在梧桐树下说笑,还记得彭老师跟我们开玩笑说,等我们长大了,就会忘了她,忘了这棵老梧桐。我们听了之后,天真的回答说,不会不会,我们才不要忘了您呢!更不会忘了这棵老梧桐!

  而现在,六年时光过去了,彭老师的青发变黄了;老梧桐的叶子也一片片的掉了下来。我就要离开这所学校,开始新的学习生活,唉……真的舍不得这棵陪了我六年的老梧桐啊!

  我的鼻子酸了起来,眼泪在眼眶里打转转。

  我走出楼门望着这棵老梧桐默念道:“我永远不会忘记你。”

六年级叙事作文 篇9

  年轻人心里很烦。

  他初入商海,总不想错失任何一个商机,却只可惜经验不足,结果赔的血本无归。

  次日凌晨,他来到了寺院中,找到了寺中的方丈,向他道明了来意。方丈沉思了一会儿,回过头来,对年轻人笑着说:“施主,贫僧没有什么爱好,唯独最喜象棋,请问施主可否与贫僧下一两局?”年轻人欣然的答应了,结果不出一刻钟,年轻人就被宰的片甲不留。方丈问道:“施主可否知道您为何会输?”年轻人耸了耸肩,无奈而又看似漫不经心地说:“还能为什么,我不会下呗!”“错!我看出来了,你一上来就不愿丢掉一个棋子,就连区区的一个小卒你都要犹豫再三。可这样导致的结果就是,你越不希望丢棋,就越会丢棋,到头来一个也留不住!”老方丈声音提高了八度。

  年轻人愣住了,陷入了沉思中。方丈注视着年轻人,轻声说道:“在生活中,要学会舍取,在你的手中,布满了沙砾与珍珠,只有舍弃沙粒,取其珍珠,方能取其精华。”

  年轻人豁然开朗。

  人生就是一场棋局,懂得舍取,才能赢得这一盘棋局。

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