有关六年级团结作文汇总6篇
在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的六年级团结作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六年级团结作文 篇1
中华上下五千年,有悠久的历史和灿烂的文化。“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传至今的至理名言。然而,在当今时代不断进步的同时,若在热爱祖国与危害祖国之间,崇尚科学与愚昧无知之间,团结互助与损人利己之间,诚实守信与见利忘义之间,艰苦奋斗与骄奢淫逸之间,等等的这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。
伊犁是个大家庭,我们每个人都是其中的一份子。团结,互助,友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这样的优秀品质,我们才能团结起来,肩负起建设建设祖国的重任,才能让伊犁和谐发展。
在校园,团结互助友爱的行为随处可见。在学校的春季运动会中,我们举行了拔河比赛。我们一颗颗无比团结友爱的心,想为班级争得荣誉。大家齐心协力,心都往一处想。虽然我们没有取得好的成绩,但是,我们班的所有同学都拼尽了全力,就算我们失败了,也很开心。
正所谓一滴滴水只有滴入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧,这一句句充满哲理的句子告诉我们,一个集体只有团结友爱才会拼发出无穷的力量。
同学们,关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中不和谐的音符通通消失,让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让伊犁充满和谐,让我们每一个人在和谐的环境中茁壮成长。让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着,让我们感受到人性之善良的互通,频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌。
六年级团结作文 篇2
虽然严某某看着施某某“认输”,已经没有那么生气了,可他还是不由得瞪了她一眼。如果眼光能够杀人,那施某某……
还好,这次施某某认输了,没有让这唇枪舌剑的战争继续下去,这条“裂缝”还是可以补上的。如果她继续吵下去,本组真的就要“分裂”了。如果本组分裂了,“第一锋芒”就会被“夺去”(本班每个月都会根据每组组员的表现评分,最高分的组在评分当天能减少一个作业)。更何况,本组早已有了几条“深沟”——“鬼灵精”兼“不是人”郑某仁(男);全班“公敌”廖某某(男);“黑老大”徐某某(男);“惹事精”施某某(女)……
要是本组的“小博士”也被影响了,那可不得了!
虽然本组的其他同学正在努力拉高组分数以及差生分数,但是“累赘”们并不领情,效果并不明显。而且每一次拉低了分数、做错了事,连“对不起”也不说一声,一副若无其事的样子。如果再这么下去,本组必败无疑。那么就开发“冷落A计划”、“写反思B计划”……也是没用的吧?重要的是,这些“累赘”们愿不愿意改正并行动起来。如果他们不改正错误,还不断把这些“深沟”扯得更大,不用他们说“对不起”,我们各走各的路,井水不犯河水,我做好我的,你继续虚度光阴。只要他们别做得别太绝——要让“黑老大”被迫“重出江湖”来开发“‘BL’行动”就好了……
如果不团结起来,让这些“深沟”继续“分裂”,做万事,万事差。可不能真的让我们这个获得过“三连冠”的“冠军组”败落啊!!(不然很丢脸的……)
六年级团结作文 篇3
“砰!”的一声巨响,在这一剎那,我们全班正欣喜若狂的欢呼,因为有我们全班的分工合作、同心协力,才得以在这次拔河比赛中过关斩将、脱颖而出,得到全校高年级的冠军!当班长一上台领奖,我看到班上有人感动到喜极而泣、泪流满面……
如果人与人之间能互相分工合作时,做起事总是,而且做事的效率也会以迅雷不及掩耳的速度完成;相反的,人与人之间不分工合作,做起事来不但事倍功半,而且做事的效率也会变得很慢。就拿二十圈操场来说,如果只叫一个人跑,可能那个人会气喘如牛、汗流浃背,而且可能还会花费很长时间才跑得完;但是如果二十个人轮流跑的话,不但二十圈一下就跑完了,而且每个人都脸不红、气不喘。
团结力量大!不管学校、社会、国家还是全世界,我们都应该要有分工合作的行为。就拿家务来说,如果我们能与家人一起分工合作,将沉重的家务一起分担来作完,这样子家庭气氛会更幸福、更和谐。再拿扫地工作来说,如果每个人做好自己的份内工作,教室就会一尘不染、!
但是,分工合作要用在对的地方,如果我们将分工合作拿来考试作弊,被监考发现,不但考式成绩会变成零分以外,而且还会得到相当大的惩罚。所以说分工合作一定要用对地方,而不是用来做坏事,这样就不叫分工合作,而是狼狈为奸了!
“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮。”只要大家能够集思广义、分工合作,就算比登天还要难的事,都能将它顺利完成;“两人同心,其利断金。”这是团结所产生的无可限量的力量,可见分工合作的重要。所以我们一定要在生活上,灵活的运用在正确的途径中,创造每个小我共同的使命感,每个大团体最不可思议的价值。
六年级团结作文 篇4
“咻──咻──砰!”“哔——!”“这场比赛由复旦小学胜出!”“耶!终于赢了,太好了!”全班都不约而同的欢呼着。我心想,这次篮球比赛,如果没有大家发挥团队精神,可能会输掉吧!即使有一个人长得三头六臂,但是以寡还是不可能胜多,由此可看出分工合作的精神,把个人才能发挥在适当的地方,我相信,每一件事都一定可以完美无缺!
“分工合作”大家都应该要了解其意义,不只是人类,连动物也很清楚,小合力抬起大食物,成群结队的野狼一起追杀动物,都是团队的表现。可是,有时候我们却因为分工合作而引起纷争,例如要搬东西时,有人拿重的,有人拿轻的,因为不公平,因为斤斤计较,所以争吵,我们应该如何解决呢?团结力量大,大家都希望一样平均,可是有些人就不这么认为。所以在团体里面,有时候为了团结,我们就需要有“牺牲小我,完成大我”的精神。
但是我知道,自私自利,不管是谁都无法占便宜。记得有一次要大扫除的时候,安排同学倒垃圾,那个人却推三阻四,一副很讨厌的样子;那时,大家都不愿意做这件事,小组长我只好跳出来帮忙,事情才圆满的.结束!所以我们在分工合作时,应该要像“鱼帮水,水帮鱼”那样,同心协力、相辅相成,才能快速又完美的结束好一件工作,也就是人们俗称的“快狠准”,那么,我们才能在竞争的社会捷足先登。
“团结就是力量”,大家一起完成一件事,一定会很有成就感!所以,“分工合作”可以让我们荣辱与共,有福同享,有难同当。让全世界的人都学会团结,利用“分工合作”来一起保护我们最爱的地球,让地球因为我们的付出,永远生生不息、绿意盎然!
六年级团结作文 篇5
今天,我们在小蜜蜂作文里,玩了一个既需要脑力,也需要智力的游戏——解手链。
记得在课间休息时,我刚买完东西回到教室,只见郭潇、胡仪和陈老师在教室让的前方围成一团。好像是在玩一个叫什么解手链的游戏。
我挤进去一看,果然是。,看完后,我便回到座位上玩了。可是一个人玩,太无聊了,正是这无聊时,胡仪冲着我喊:“快来、快来!”我走过去,原来她们要我去玩游戏。
反正是无聊的时候,去了也许不会无聊。陈老师说:“先找到你对面的那个人,和她牵着手。再把另一只手牵着你旁边的这个人的手。看这样能不炽热把这个团解开。”
说完后,我一看,对面是李嘉欣,我不管三七二十一的把左手手牵了过去,右手正准备牵胡仪,但她已经和郭潇牵住了手。这一定是牵错手了。我把右手伸过去牵住了李嘉欣的手,那么左手正好牵住了唐释予的手。终于牵对手了,这游戏可不简单,最难的还在后面呢!
接下来就是解手链了。我们大家看了半天,也想不出什么东西来。不一会儿,胡仪说:李嘉欣和郭梦颖的手在最下边,那么就郭梦颖从下面钻过去,我一听懂,便钻了过去,可是唐释予又被卡住了。那么让唐释予先钻,郭梦颖后钻,郭潇说。
唐释予钻了过去,我在后面钻了过去。呀,这个团解开了!胡仪不愧是智慧星呢!
后来,我们为了更快地解开“手链,”让我和唐释予一起钻过去。这样一来有了两秒钟就能完成。
这真不愧是团结就是力量,而且,这力量还真不小。只有我们拥有团结精神,才可以把事情完成好。
六年级团结作文 篇6
今天我们六年级去广州笑翻天乐园秋游,真期待呀!风拂过我的脸,逗得我不禁笑了。
坐上大巴许久还没到达目的地,终于,坐在后排的小蓓撑不住了,“哇”的一下吐了。坐在她周围的同学和导游连忙嘘寒问暖,还有人递上了胶袋,她舒了一口气,换过劲儿来,说了声“谢谢”。不久,她又吐了几回,大家为她送上纸巾、胶袋和安慰,我想她好多了吧?我希望她能好起来,祝她旅途愉快哦。大家多么团结呀!
下了车,队伍来到“山谷区”,这里有许多攀爬设施,下面是一张大网,以防掉下更深一层的土里。虽说有保护网,但我想,瘦的人如果直接栽下网的空隙怎么办呢?来到“天罗地网”,大家都上蹿下跳地钻过一个个网,在前面的小芯有点怕了,小芊便一个劲儿地鼓励她,虽然我看到保护网下的土和小溪也会一惊,但我也喊道:“加油!努力!不要放弃!”在我们的鼓励下小芯微微颤抖的身子淡定了。终于,我们团结一心地闯过了这个地方,大家都会心地笑了。
接着,队伍前往“水上区”,这里的设施比先前“山谷区”的还险,稍不留神就会掉进水里。班里的一群女生,包括我,看见小钧准备前进,他犹豫了一下,我们立刻喊:“加油!”他终于迈出了第一步,蹦跳着跃到了下一个平台。这是一座倾斜的桥,简直是:踩在左倾向左,踏在右倒向右,身子一歪跌进水,踉踉跄跄落汤鸡。小钧过时我为他捏了一把汗,但他听见不绝于耳的鼓励声,便冲过了摇摇晃晃的“桥”。当他成功时,我们都为他鼓掌,掌声在乐园里回荡……
团结让旅行充满了快乐的色彩!
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