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我的六年级小学作文

时间:2021-09-17 18:04:45 六年级 我要投稿

【精选】我的六年级小学作文3篇

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的我的六年级小学作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】我的六年级小学作文3篇

我的六年级小学作文 篇1

  阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:今天我的好朋友打了我一巴掌。

  他们继续往前走。直到到了沃野,他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:今天我的好朋友救了我一命。

  一旁好奇的朋友问说:为什么我打了你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?另个笑笑的回答说:当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,

  风会负责抹去它;相反的如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。

  朋友的相处伤害往往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助,你会发现这世上你有很多真心的朋友。

  朋友呀!当你看到这里,你是否有一点启示呢?在日常生活中,就算最要好的朋友也会有磨擦,我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时,我们望向星空,总会看到过去美好回忆。不知为何,一些锁碎的回忆,却为我寂寞的心灵带来无限的震撼!就是这感觉,令我更明白你对我的重要!在此,我希望你能更珍惜你的朋友。

我的六年级小学作文 篇2

  那件小事让我懂得了自己的行为造成的不良后果自己承担

  那是星期六的中午,我匆匆忙忙地从外面回到家,因为已经一点多钟了,很快就要到去学拉丁舞的时间,再不快点就要迟到了。可一回到家妈妈却说她的电动车没电了,让我自己搭公交车去,我莫名其妙的生气了,马上穿好运动鞋,带上舞鞋就要出门,妈妈劝我说:“你穿的衣服太厚了,换下来吧,不然跳舞就会很热的,舞裙呢?也不换吗?”我负气地说不要了就出门去。其实呀,我当时是这样想的,这件衣服是我和妈妈的亲子装,是红太狼和小灰灰一家的,我第一次穿呢,我要穿去跳舞美美一下。

  到舞蹈教室了,我真的热死了,还穿着牛仔裤呢,因为只单独穿了那件小灰灰衣服,想脱又脱不了,难受死了。我只好打电话向妈妈求救,谁知妈妈却说:“现在知道热了吧,刚才我好心提醒你,你还不听,你就忍忍吧,一个钟头很快就过去了,就算我送给你,时间也差不多了。”我那个气呀……我真的.好热,很热,非常热,热得我汗流浃背,满头是汗,浑身不舒服还得正正经经的跳舞,否则就挨舞蹈老师批评,我可真是苦不堪言啊!我现在终于知道那句话说得多有道理——“不听老人言,吃亏在眼前”

  我记得郑委老师教过我责任四句话里面有两句“份内的事情尽力做,出了问题敢担当。”我去跳舞是应该穿舞服的,这是学校的规定,可我没穿,违反了学校的规定,还不听妈妈的劝,甚至穿那么厚的衣服还穿牛仔裤,这都是我份内的事情,我都没有做好,结果有多难受都要自己来承担了,所以我想,不管做什么事情都要尽力做好,不然出了问题要勇敢担当,这才是一个有责任心的人。

我的六年级小学作文 篇3

  今天下午,天气不太好,来到作文班后,只见老师神神秘秘地走进了小黑屋,好一会儿才出来。同学们交头接耳,想知道老师在搞什么鬼。大家推荐让我去一探究竟,我也只好恭敬不如从命。【评:设下悬念,引人入胜。】

  我大着胆子,打开了小黑屋的门,好容易才摸到灯(的开关)。打开一看,呀!只见老师正在整理一盆的树叶,桌上摆有胶水以及双面胶和一大堆的剪刀和白纸。我问老师:“老师,今天写的作文和这个(些)有关系吗?”我边说边指了指这些奇葩的东西,不知老师想干什么。老师扶了扶眼镜只说了六个字:“天机不可泄露。”【评:尽管去侦探,但依然未解开谜团。】

  我也不打扰他了,做好了“间谍”便是,灯就开着吧,我想。我把门关好,郑重其事地向我们广大“人民群众”宣告屋中奇怪的工具,同学们也十分好奇。【评:一系列动作的描写,更增加了神秘感。】

  我们心里明白,待老师发下习作参考单,便所有的猜测都真相大白。【评:等待谜底。】

  上课了,老师(并)没有发下参考单,却给每人都发了一张印有不同图画的白纸,接着从小黑屋中搬出了那盆(树)叶子,外加两个布袋,使我们更加无从推测。【评:老师还是没有抖开包袱。】

  他让同学们排好队,把眼睛闭上,(每人)从两袋子中(分别)拿出剪子和胶水什么的。我抽到了一把较大的红色剪刀,和不能说得上长的双面胶带。不得不说啊,我目前的条件确实很艰难,不是?【评:发下工具,但不知其所用。】

  老师终于发下了参考单,同学们都定睛地往作文题目那儿瞟,一看今儿的这题目,有一点困难——《树叶粘贴画》。【评:终于揭开谜底。】

  老师说:“考大家动手的时间到了,现在大家按照画来粘贴。用什么呢?聪明的孩子们,告诉我!”同学们异口同声地说到(道):“用盆中的树叶!”“真棒,现在大家可以动手了。”【评:“异口同声”说明大家回答一致。】

  我“省吃俭用”,才贴出那么一幅画:两只小鸟的爱情。自我感觉不是很好,(但)有些乱了,不过倒像热带雨林哩。最后的两片大叶子确实有点粗略了,,但是却跑出了一点画框,(但)看着还是蛮经典的。【评:介绍“我”的粘贴画。】

  老师把我们的画(一一)挂在了墙上,有好有坏,一目了然。自己动手,自然也有一定的比较,可是快乐才是我们动手的真谛。

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