实用的六年级植物作文合集7篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的六年级植物作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级植物作文 篇1
栀子花的花语可以解释为喜悦，就如春意盎然的夏天充满了未知的喜悦。还有解释说栀子花是永恒的爱与约定。很美的寄托。大意是因为，此花从冬季开始孕育花苞，直到近夏至才会绽放，含苞期愈长，清芬愈久远；栀子树的叶，也是经年在风霜雪雨中翠绿不凋。我却感觉她的平淡、持久、温馨、脱俗的外表下，蕴涵的，是美丽、坚韧、醇厚的生命本质。
我家院子里刚好有几株栀子花，栀子花花瓣如同冬日雪的颜色。卢梅坡说：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。我觉得栀子花既有雪的白亦有梅花的雅香。摸上去软软的，厚厚的如同孩子们贪吃的棉花糖。有的还是花骨朵，圆圆的，好像已经等不及了，想看看这个精彩的世界；有的只开了一半，好似一个刚出生的婴儿，娇嫩无比；有的花瓣全部绽放了，像一个孩子的笑脸……
花朵两侧碧玉般的叶子往下垂着，有个嫩黄带绿往里弯曲，有些深绿色的叶子像匕首一样向外伸展着。一片片叶子像一个个士兵保护着美丽地栀子花公主，一阵微风吹来，一株株随风摇动，摆动着它那优美的身姿，真是美丽极了。
栀子花的一生很短暂，它不能广玉兰那样，一年四季永开不败,它也不能像梅花那样独傲霜雪，但它的芳香永远在空气中飘荡，令人回肠。我想变成一株小小的栀子花，在夏天，默默的把清香献给人们。
六年级植物作文 篇2
我的班级是个植物园，这里面有各种各样的植物，千奇百怪，牵牛花、梅花、含羞草……都在这里，可以说是应有尽有啊！
先说牵牛花吧，他最招人讨厌了，他可是数学课的'活动分子。老师还在上面讲课呢，嘿，一下子就传来“啊——”的一声，其他“花儿”哄堂大笑。老师不得不花好长一段时间维护秩序，让人非常得头痛，又不能好好上课了。而他自己脸上则露出得意的笑，仿佛是一个归来的胜利者。
再说一下仙人掌吧，他的自卫能力是最强的，因为别人只要碰他一下，他就会施展拳脚，甚至会把人打得遍体鳞伤。有时候，为了追逐那些人，他可以追逐一个小时，并且报复完后就扬长而去，是“植物”们的噩梦。每当见到仙人掌，“植物”们都会躲得远远的，不免产生一种寒意。
对了，最常见的小草我还没有说呢，他是“植物”们取乐的对象。“植物”们时常欺负他，挠他胳肢窝，小草会笑得趴在地上，植物们见这情景，会坐在他的头上，引人大笑。
这就是我的班级，一个活生生的“植物园”，有空来参观一下哟 ！
六年级植物作文 篇3
丽日和风，柳絮飘飞，正值春游的好时节。这一天，我们在导游和老师的带领下，来到了省森林植物园的大门口。
一下车，我们便被眼前这姹紫嫣红的景象迷住了。一阵欢呼雀跃，我们迫不及待地奔向了那一层层的石梯。老师讲好了纪律，分了组，我们就各自行动，开启了植物园里欢快的旅程！
顾名思义嘛，植物园———花草树木聚集生长的地方。来到这又怎能不赏花呢！我和同学谢兆国径直奔向了那一片美丽的花海。
看！那片郁金香，多么美丽啊！娇艳欲滴，亭亭玉立，我的目光也久久停留在这一片花海中……
“人间四月芳菲尽。”是的，虽然此刻不是樱花盛开的时候，但我们还是欣赏到了其它各具特色的美。
瞧，那边的玫瑰开得可真艳啊！在阳光的照耀下，在绿叶的衬托下，显得那么光彩夺目。玫瑰的芳香引来了蝴蝶和蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞。我不禁吟诵起“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
不光是花美，这里的树木也是种类繁多，绿意盎然。那郁郁葱葱的树林，直入云霄，像一道绿色的屏障。一棵棵柏树像一片绿色的海洋，风一吹，漾起绿色的波浪，煞是好看。它们为大自然制造着清新，带来勃勃生机，让人感到神清气爽。
“时间不早了，我们去游乐场吧！”我对同学谢兆国说。游乐场第一站是丛林飞鼠。我们等了好久才坐上了驱动小车。“开动喽！”口哨声响起，我们的心也跟着蹦跳起来啦。车越来越快，让人感到十分的刺激。“太好玩了！”下了驱动小车，我们还津津乐道着这次游玩呢。
咦！这又是什么游乐项目呢？正纳闷着，谢兆国拉着我的手冲了进去。里面的奇妙让我不禁惊愕起来。难怪它被称作“奇妙旅程”咯。怎么这么多镜子啊！“嘭！”，“哎呦喂！”“什么声音啊？”谢兆国回头问我。哎，我的头撞到镜子上了。他在一旁偷偷笑起来。
游乐场好玩的项目太多了，每一个都会让我驻足流连，乐而忘返。什么激光战车，5D影院、体能乐园、迪斯科转、立欢跑车、自控飞机、森林探险、丛林迷宫、摇头飞椅、魔幻脚踏车……我和谢兆国玩遍了大部分的游乐项目，直到老师叫我们回去，我们才恋恋不舍地排队上车了。
很嗨的一次旅程！约会森林植物园，找寻绿色美春天！春意融融，美美春意；美在其园，乐在其中！
六年级植物作文 篇4
一只蝴蝶经历了无数的危险，飞到了叶子们的身边，跟这些可爱的新生儿一起玩耍。
过了些时间，蝴蝶飞走了，她还要去看更广阔的大地。可没想到的是，嫩叶们却迎来了一场磨难：暴雨冲刷着树林，打掉了数以千计的叶子，幸存的叶子只能眼睁睁地看着这一切，同时希望自己能够活下来。
雨停了，一只蝉落在树干上。夏天来了，叶子们迫不及待地用自己成熟的身躯帮助人类遮阳。果然，老爷爷带着孙子来到树下乘凉。听，他在给小孙子讲故事。叶子们听得入了迷，因为老爷爷讲的是英雄的故事。
秋衣包裹着森林，该离别了。秋天是叶子奉献最大，却也是夺去它们性命的季节。叶子们不知该高兴还是难过，只是麻木地去跟树妈妈告别。不久以后，它们就可以为自己的母亲带来许多营养，从而培育出更多嫩叶。这是叶子们一辈子的信仰，只是代价有点重罢了。
美丽的蝴蝶，再见;可爱的鸣蝉，再见!还有说故事的老爷爷，再见啦……
叶子们睡了，在梦里，它们梦见了一片片初春的嫩叶……
六年级植物作文 篇5
众所周知，植物离不开土壤、水、阳光。那么植物是否真的有向水性呢？科学书上的事例证明：一棵小树枯死后，靠在水塘一边的根十分密。这一事例证明，植物具有向水性。我也想做做这个实验，于是我在小区里找了一棵快要枯死的小树苗，我在根的一边放上一盆水，过了几天，小树苗的根果然延伸到水里。
我又照科学书上的方法实验了一番，我找来几粒发芽的豆苗、浅口盘、餐巾纸、一杯水。我先将豆苗按同一方向放在浅口盘中的餐巾纸上，餐巾纸的一端与棉条接触，棉条的另一端浸入水中。这样靠近棉条的一端水分就比另一端充足，接下来几天我就观察豆苗的生长方向，然后过了几天改变一下棉条的位置继续观察豆苗的生长方向。经过观察，我发现棉条在左边时，豆苗在左边生长，棉条在右边时，豆苗在右边生长。豆苗的生长可以因为棉条的位置而发生改变，而棉条的方向正是水分充足的方向。
这样，在我的关于豆苗的生长方向的实验中，其结果就充分有力的证明：植物具有向水性。
六年级植物作文 篇6
夏天的一个晚上，我和妈妈在院子里乘凉。
望着旁边的菜园里，妈妈高兴地说：“今年的花生长得可壮了，你看马上就要结果了。”我走进菜园，想看看花生长得怎么样了，却发现花生的叶子都收拢起来了，无精打采得，好像病了似的。我给妈妈说：“坏了，花生生病了。”妈妈说：“不会吧，白天还好好的。”“怎么不会，它们的叶子都收拢起来了，肯定是病了。”我焦急地说20xx年四年级下册语文第三单元作文小学辅导
妈妈一看，顿时大笑起来，说：“它们不是生病了，它是在睡觉呢!”“睡觉?花生还会睡觉?”我迷惑不解地问。“会呀，不光人会睡觉，植物也会睡觉呀!不信，你去看看辣椒，茄子，它们也在睡觉呢。”我赶紧跑到辣椒，茄子面前，呀!还真是这样呢!
尽管知道了花生收拢叶子不是生病而是睡觉，可我心里还是有一个大大的问号：植物为什么会睡觉呢?我查阅了许多资料才揭开谜底。原来，叶子在晚间收拢起来可以减少热量的损失和水分的蒸发，起到保温、保湿的作用，植物不仅在夜晚睡觉，中午还会午休呢!那是因为中午温度太高，收拢叶子可以减少叶面水分的蒸发。
我真高兴，因为我知道了植物睡觉的秘密，并且得到了植物休息是为了自身更好地生存与发展的启示。
六年级植物作文 篇7
这个星期五，我们学校组织了六年级全体师生，来到布满各类奇特植物的“华南植物园”中，开展了一次颇有春天气息的雨中春游。它在我们小学生涯的最后一次春游记忆中留下了不可磨灭的印象。
一大早，六年级的队伍就集结好在操场上，驱车不过半个小时的路程便来到园中。一进去，我们便嗅到了春天的气息——两旁植物上的露珠、湿润清新的空气以及在城市少有的宁静，都让我们很快进入角色。接着，我们便解散开来，各自带队，享受这难得的宁静。
首先，我和我的组员便来到一处“世外桃园”。说是世外桃园，其实只不过是这里的园林景色优美怡人，十分让人放松罢了。但是我们的的确确在这里，在我们的“植物百科全书”丁桦煜的讲解下，学到了不少东西：如第三课学习的桃花心木，就在这里被我们目睹；平时难得听见的蛙叫，也被我们耳闻；还有平时在被混凝土、钢筋包围的身边，十分罕见的许多奇花异草，都收入眼帘。可以说，这里是我们收获知识的一站。
接下来，老天爷可就没打算我们舒服下去了——滂沱大雨渐渐下了起来，从而导致了不少趣事。首先是各种游乐设施却因大雨而关闭了。无奈之下，大家只能挤到了游乐场里的游戏室，一边避雨，一边不亦乐乎地玩起了机器投篮的游戏。
在一番玩乐之后，接着自然要解决一下肚子的问题。可在雨中聚餐，能落脚的地方并不多，我们只能在一处狭小的但能遮雨的桌子上，慷慨地给出自己带的东西，互相迁就、帮助、分享，完成了这次聚餐。但我却觉得，这大雨充当了胶水的作用，它使同学们互相帮助关爱，互相团结。所以说雨中游乐场里的经历，则是我们认识团结的一站。
最后我们一边赶往集合地点，一边参观植物园里的特色园区。首先是在种满了与恐龙同时期的苏铁的苏铁园，让我们仿佛回了一趟侏罗纪；接着是在一草一木皆有用的“药用植物园”，使我们见识了平时常说的板蓝根、夏枯草、连翘等的常用药，提高了不少见识；最后还在棕榈园见到了平时难见的具有呼吸根的蒲羽树……可以说，这一段的行程，是我们增长见识的又一站。
中午时分，我们又集合在了一起，驱车回到了学校。我觉得这一次的春游，这是我们小学生涯里最狼狈的一次春游，但也是最难忘的一次春游。
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