发现六年级作文合集6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的发现六年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
发现六年级作文 篇1
暑假里我去了爷爷家，因为平时学习紧张，没什么机会接近大自然，所以爷爷特意安排我多到户外去活动，他告诉我生活中只要多观察，到处都有新知识。
那天我们到了民心河畔，看见草丛里有许多蹦蹦跳跳的蚂蚱，我发现水边有一只在拼命挣扎的蚂蚱很奇怪，看它明明只有身体淹在了水里，伸长了脖子可以爬上岸来，怎么手脚并用的折腾了半天还是死在了水里呢？我问爷爷，爷爷神秘的笑了笑让我捉几只回去观察自己找答案。
我迫不及待的捉了几只蚂蚱带回家，拿着一只蚂蚱的头把它的肚子伸进了水里，蚂蚱开始挣扎的很厉害，不一会儿它就死了。我又另拿了一只捏着它的大腿把它的头放进了水里，蚂蚱安静的在水里晃晃脑袋并没有特别挣扎，过一会儿拿出来我一松手，它又欢蹦乱跳的了，我更加迷惑不解了。
爷爷提醒我说仔细观察一下它的身体结构，我拿起蚂蚱翻来覆去的看，它的眼睛好大啊，嘴巴还是三角形带利齿的，鼻子……，鼻子哪儿去了？再找找，咦？肚子两边有两个奇怪的小洞，难道这才是它的鼻子？我带着疑问查了十万个为什么，原来这两个小洞叫做气门，这才是蚂蚱用来呼吸的地方。我终于发现蚂蚱的秘密了！
那一整天我都非常兴奋，还特意打电话告诉了妈妈，原来通过自己的观察与试验学到新知识是一件这么快乐的事情。我不但发现了蚂蚱的秘密，同时也找到了学习的乐趣，真是难忘的一天啊！
发现六年级作文 篇2
一天，我刚写完作业，就发现我家的鸽子进屋了，我悄悄的探头一看，哦，你这小贼，又想吃蔬菜了，我正想把它赶走时，我惊奇的发现，鸽子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草绳咬成一段一段的。可是，它要干什么呢？我好奇极了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花样。它飞到窝里，把软软的绳子放到里面。我像个侦探似的，跑了几个来回，也没发现什么，可正当我要走时，我却发现，鸽子窝里有一个用草编的小窝，好像一个小摇篮。原来，鸽子妈妈要下蛋了。鸽子爸爸要搭一个新窝，好让快要出生的小鸽子，快快乐乐的成长。
我偏偏想让鸽子爸爸再去做一个，看看它是否关爱自己的孩子，我随便把窝拿了出来，这次，我可不要放过了，我把软软的草绳放了起来，又在厨房放好了一些树枝，我便在旁边看好戏，鸽子爸爸果真又来了，它正想咬那些树枝带走时，它便停住了，因为它发现这不是草绳而是树枝了。鸽子爸爸急坏了，这到底怎么办呢？鸽子爸爸飞走了，我心里默默的想，树枝它不要，草绳它却要，啊，我知道了，树枝太硬会把小鸽子压痛的，而草绳是软的，这样，小鸽子才觉的舒服，原来，鸽子爸爸这么心疼它的孩子啊。可这会鸽子爸爸在干什么呢？我东看看西望望，也没看见鸽子爸爸回来，这可把我给急坏了，到了晚上，爸爸手里捧着鸽子爸爸，原来，鸽子爸爸为了小鸽子，跑到别人家，被别人抓走了。我大吃一惊，泪水在眼里打转。我悄悄地跑到鸽子窝前，看见鸽子睡觉的样子，泪水悄悄的跑了出来，我又把窝放了回去。
通过这件事，我发现了动物也懂得爱护自己的孩子。并且，我再也不做出这种事了，因为，这种动物的永远提醒着我。
发现六年级作文 篇3
有一天，爸爸给我买了一瓶丁香鱼给我吃，我非常开心。
但是，我怎么样也扭不开它，因为我力气不够大。妈妈带着手套正在一边唱歌一边洗碗。然后，我叫妈妈帮我扭开这一瓶丁香鱼，我心里想，妈妈平时力气也不大，她能行吗？还没等我想完，妈妈已经轻而易举地把瓶盖扭开了。
我说：“妈妈您真大力啊！”妈妈说：“我只是轻轻的扭了一下子而已，其实我的力气和你的差不多呀，你好好想一想为什么？”
我想怎么可能呢！我想来想去，还是想不明白，后来妈妈叫我把手套穿上，然后让我再试着扭。这时候我居然也不费吹灰之力也能扭开了。妈妈说：“知道为什么了吗？”我说：“是不是因为带上了手套呢？”妈妈：“是，你再想想它的原理是什么？”想到平时看书的时候讲到一种叫磨擦力的，是不是就因为利用手套的磨擦力来打开瓶子盖的。妈妈点了点头，夸我是个聪明的孩子。
同学们，遇到问题认真去思考，你也一定会像我一样会变得聪明。你就会有更多的发现。
发现六年级作文 篇4
世上有很多美，每个人都在用不同的眼神，不同的心灵，发现着这世上的美。
一天下午，无聊的美术课改成了有趣的数学课。我就跟你直说吧！上数学课的时候，我同桌54%头大，45%玩玩具，剩下的1%，那就是在遨游美妙的世界。每次都是这样，对他来说，他就是这样一个傻不拉叽的'人，那对我们来说，总是那么美好。毒辣的太阳照在我们身上都是那么疼，好似非把我们晒成非洲人，它才满意。
发现美，并不是那么难，我就看见过这样一个例子：刚开始有个女的，正坐在咖啡厅里喝咖啡，有个人，有意把水洒到那个女的背上，却说是孩子不小心推他一下，不好意思。后来，另一个男的直接把放在桌子上的手机拿走了，原来和他是一伙儿的。忽然有个人拦住了偷手机的人，差不多35岁吧！当然，他直接报警，那两个男的直接跑了。见义勇为的那个叔叔，既善良又勇敢，她心里肯定有美的出现，难道我们不知道吗？我们再回到课堂上，也就是说我们班也出现过偷东西的现象，大多数都是女的偷女的，男的偷男的，但我也发现了好多“英雄好汉”，发现了他们心中的善良。
阳光炙烤着大地，往地上泼盆水都会冒起烟，被大地凝固的光影渐渐散开，从树荫透下来的光也被叶子挡住，无法洒落到地面。
这世上的美，需要用心去发现，那样才最珍贵。
发现六年级作文 篇5
根据我们身边的动物，科学家们有了许多发明创造，如：根据鸟儿的飞行，发明了飞机，根据鲸鱼的游动，发明了潜水艇，根据蝙蝠的飞行，发明了雷达。等。
就说在中国吧！古时候在鲁国，有位心灵手巧的木匠，叫鲁班。有一次，鲁班上山时被草边的锯齿割破了手，鲁班想发明一种东西，可以锯开木头，这就是锯子的发明。还有一个下雨天，鲁班来到了河边，看到河里的小鱼游动到了荷叶下，没有被雨淋着，鲁班想了想，就用毛皮和木头做的架发明了伞，后来塑料袋代替了毛皮，就做成了今天的伞。
大名鼎鼎的牛顿，他发现了地球有吸引力。牛顿的父亲送给了牛顿一颗苹果树，牛顿把它在到了院子里，十分的照顾。有一天，苹果树结了几个苹果熟了，从树上掉了下来，爱思考的牛顿想：为什么苹果掉了下来，没有飞到天上去？于是他仔细研究，终于，他发现了地球有吸引力。
朋友帮助我们，我们是不是也应该保护它呢？那么，就让我们一起来保护大自然，让地球更加完美。
发现六年级作文 篇6
知识是珍宝，而实践才是获取它的钥匙。人找到生活的意义才是幸福。
一次，我们上语文课。老师让我们同学做习题，并让一些同学上去做看拼音组词。同学们都争先恐后地举手去做，由于词语太多了，老师让我们检查一下，读了一遍就讲下一题。这时我发现黑板上的一个词语好像写错了，“飘拂”我们一般这样写，可黑板上写得却是“漂拂 ”这让我很疑惑，我想举手提出却又不敢确认到底对不对。我马上想到字典一查，真的错了，没有“漂拂”只有“漂浮”。我想举手纠正，可我又犹豫了，我一举就会有异样的目光看着我，害得我心蹦蹦直跳。后来我提出后，老师听了，点了点头说：“对，施琦芳同学说得对，‘飘拂’是风字旁，而不是三点水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同学写错了要敢于提出错误，发现错误，这就是学习。”我听了，心里可高兴了。这既使我长知识，又使我受老师表扬，真是一举两得。
如果我当时不举手纠正错误，别人也没发现，拿这个错误就会陪着我们。别人下次也这样，教另外一个人，一直传下去，没人发现就会平时不用心，用时发了昏。我们找到生活的意义才是幸福的。知识来自学习的积累，否则将一无所获。
俗话说得好：“生活的真谛是需要用心去发现，去寻查，去探索的，只有这样我们的生活才会有意义，才会幸福美好。
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