乐六年级作文（精选38篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的乐六年级作文，希望能够帮助到大家。
乐六年级作文 1
奋斗之后取得优秀的成绩。让我兴奋不已，我乐在其中。
这次考完试后，我又像往常一样，还有很长的时间才收卷，于是我开始检查我的试卷。感觉又过了好几个小时，终于收卷了。收了卷以后，我忽然开始忐忑不安了起来：“我是不是没写班级？解方程写没写解字？写应用题时是不是没有写单位……不，应该不会的，我应该都写了”虽然这么想，但心情还是不能平静。
又一连过了好几天，心里都还一直在想着数学考试的事情，希望老师赶紧发卷。
两天后的一节数学课上，老师拿着一沓卷子。走进了班里，说：“现在我来公布这次考试的成绩，听到这里，我和同学都不由得把心揪了起来。”我心跳加速，手也不知道该放到哪里，秉着呼吸听着，生怕会错过自己的分数。紧接着，老师就念了起来……念到我的名字时，老师大声的说：“贾鹏宇，100分！”听到自己是100分，我的心一下子又激动了起来，我和同桌击掌，相互比了一个胜利的手势，同学们都祝贺我，也有的同学投来羡慕的'眼神。我自己也高兴的不得了，手都不知道该放到哪里，心里美滋滋的，别提有多开心了。
放学后，我直向家里飞奔而去，想赶紧把这个好消息告诉妈妈。
在生活中，令人开心的事会有很多，他们的原因各不相同。但最开心的，永远是靠自己的努力脚踏实地得来的！
乐六年级作文 2
从前有一个美丽的小村庄,这里春天鲜花盛开 ,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪茫茫,村子里住着洛家两兄弟。哥哥叫洛犹，弟弟叫洛狄。他们是种地的好能手，人们都向他们学习种地的技巧。
有一天，来了一位向他们学习技艺的客人，可那个人学起来慢吞吞的。洛犹见了，并没有怠慢他，而是一个字一个字的耐心教他，讲了一遍又一遍，正在这时洛狄回来了，看到那个人听哥哥讲了几遍都记不住要领，他打了个手势让哥哥过来说：“那人学起来慢吞吞的，别教他了，去教那些学的快的人吧！别在这儿白费功夫。”洛犹听了，很不高兴地说：“弟弟，来咱家学种地技艺的都是客人，总不能怠慢他们呀，不能因学得慢就嫌弃他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄听了认识到自己的错误，不好意思地脸红了。
第二年冬天，洛家两兄弟正在温暖的'房屋里挑的种子，打算明年春天播种，突然一阵敲门声响起，开门一看，是去年请教种植方法学得慢的那个人，他带了许多又大又新鲜的水果和蔬菜，各种各样的，五花八门，洛家很高兴的热情地款待了他。
从此，方圆几百里，大家都互相帮助，团结友爱，像亲兄弟一样相处。
乐六年级作文 3
拥有快乐，是幸福的；拥有快乐，是美好的。每个人的快乐都不同，而我的快乐，一直定格在那一片菜园里。
记得小时候，和小伙伴在那片菜园子里追逐打闹，穿梭于田地间，和表弟一起捉虫，忙得满手黑泥。但这一切至今仍记忆犹新。
那一天，天气十分晴朗。田地里大把大把的黄灿灿的油菜花，像有阳光息在里头。还有许多的扁豆花，仿佛一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。精致的.小花瓣在风中舞蹈，欢天喜地。我和表弟奔到一棵白果树下，因为听别的孩子说，那里的金龟子很多，身上有好多颜色，漂亮极了！我们越想越激动，越想越兴奋，手上挖土的速度也越来越快，越来越猛烈。
“停！”表弟叫住了我。只见他蹲在地上，一边用手轻轻拨土，一边用嘴吹着气，如同一个考古学家，动作小心、细腻。我都不敢想象这竟是平日里好动难静的那个弟弟。他手上捧着一个东西，笑容也逐渐绽开。我一看，原来是个金龟子。我真是佩服。
“哎呦！我的脖子好疼！”弟弟突然大叫道。我扭头一看，一只名叫“洋辣子”的虫子落在了他的脖子上，以前就听大人说被这种虫子咬了之后是火辣辣的痛，从表弟的表情就能看出，果不其然。外婆跑过来，赶紧给表弟拨掉了虫子，然后便开始责备我们。但一会儿之后，我们又情不自禁地大笑起来。
我相信，每个人心中都有一片快乐的“菜地”，它将成为我们人生中美好的回忆。
乐六年级作文 4
奶奶家后面有一条长长的铁路，铁路的前面有一块块碧绿的菜地。
星期天，我和妹妹跟着爸爸来到菜地里。金黄的油菜花已经不多了，青色的'枝上结满了像小辣椒一样的果实。用手剥开一个瞧一瞧，里面挤满了许多圆圆的、绿绿的“小豆子”，它们就是青菜妈妈的宝宝，还可以用来榨油呢！现在地里长势最好的要数大豆了。这些大豆不仅枝繁叶茂，而且还结出了许多饱满的豆荚，在微风中向我们频频点头。
我们顶着火辣辣的太阳，开始摘起豆子来。爸爸告诉我们，把豆荚转着拧下来，会比较省力，又不会伤及整株豆苗。我和妹妹摘了好多豆荚，回到奶奶家，迫不及待地把豆子剥开，放在锅里煮。我发现豆荚里面有一层白色的东西，像海绵一样软软的。哈，豆妈妈真爱自己的孩子啊，让豆宝宝睡在沙发床上！豆子煮熟了，我和妹妹争先恐后地吃起来，不一会儿就把一碗豆抢了个精光！
休息了一会儿，我们又跟爸爸去捉鱼。我们在菜园边选择了一处比较干净的水塘。爸爸弯下腰，用网兜在水塘深处使劲一捞，就捞出了许多东西：有头大尾尖的螺蛳，活蹦乱跳的小鱼、小虾……其中有两条鱼的样子很像金龙鱼，它们的鳞片和尾巴都是红色的。还有一条泥鳅的肚子大大的，分外娴静。爸爸说它就要产卵了，我好期待能够见到它的宝宝哦！我要把它单独养在一个鱼缸里，精心照顾它。
啊！田园之行给我带来了许多快乐，真令人难忘。
乐六年级作文 5
国庆节的几天，我没玩电脑，也没看电视，也没出去玩，而是一头扎进了书的海洋。为什么呢？这要听我慢慢道来：
偶然——我认识了它。幼儿园时，我特别喜欢看动画片，至于书嘛，是什麽都不知道。有一次家里停电，不能看电视，就是在这种情况下，我无意中拿起了一本没有字的连环画。一看，嘿，还挺好看。于是，就要妈妈天天给我买这种连环画，从那天开始，我认识了书。
进化——选择了它。读小学三年级时，我认识了很多字，觉得很单纯的图画已经喂不饱我的胃口了。因此，我就亲自去书店选书。在众多的书柜中，有一个书柜吸引我的目光。上面摆满了许许多多的漫画书，我拿起一本看，上面有字和画组合的故事，内容对我来说格外新鲜，这让我对书有了新的认识。
强迫——真正认识他。我依然沉迷于漫画和网络，老妈意识到这样会影响我的学习，就规定我看两个小时的'书，才可以玩一个小时的电脑。没办法，我只好看了，刚开始有些枯燥，但后来又味儿了。
读好书，多读书，好读书。读书是快乐的，你要慢慢的去体会，去理解，还要融入其中，否则，永远也读不好书。
乐六年级作文 6
“乐”这一个字对人们来说很普通却很快乐，但“乐”这个字对我来说有一个美好而欢乐的故事。
那是在十一国庆之后，我们学校全体六年级的同学一起乘坐大巴车来到了“登封森之源实践基地”。当时我的心情特别开心，快乐像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。
在那里第二天上午我们一下子就融入到了这个快乐的大家庭中，开始了我们的实践学习第一课讲的是一些关于种植瓜果蔬菜类的学习，我学到了花生稻谷的生长环境及生长方式，了解了许多自己不知道的知识，我非常快乐，因为我印象最深刻的学习活动是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起来再定最顶端放。一个气球通过多人的吹气来把气球吹爆。气球吹爆的那一刻，我们每一个人的心都激动的.要跳出来，我们很快乐，当同学们在一旁大喊着六一班加油加油的时候，我很开心很快乐。第二个项目是移花接木，这个游戏是通过大家用管子一根一根接起来才可以把球传到杯子里，这个过程是需要同学们团结一心的。当我们成功的把球传送到杯子里时，我们激动地跳了起来，此时此刻我感到了快乐。
虽然在五天活动结束的那天中午我们舍不得离开这里，所以哭的稀里哗啦好久才停止，但回想起在东风村资源基地度过的美好时光，姑姑我们哭过、笑过、乐过……学到了许多知识，我很快“乐”。
乐六年级作文 7
生活中处处存在着很多奇妙的声音，简直可以与交响乐相媲美了……
车祸中，轮胎与地面的摩擦声像小提琴被拉断了弦；车辆撞击时的砰然巨响，如愤怒的大鼓手意外地击破了鼓；围观人们的小声议论就是小提琴手小心翼翼拉出的弦音，带着丝丝悲伤，提前奏响了一首忧伤的乐曲。
赛场上，裁判员的发令声如同瞬间擂响的战鼓声；观众们的`呐喊如无数吹响的号角声；运动员的喘息如中提琴一长一短地拉着；颁奖时响起的雷鸣掌声，就像钢琴沉稳有力的结束曲。这怎么不是一首激情迸发的奏鸣曲呢？
邻居小两口的吵架，缘于一根香烟。一句质疑，如小号突然奏响；两个掷地有声的字音，就像大号稳当当蹦出的两个音符。随即，愈吵愈激烈，别的乐器也随之奏响，当大鼓重重地“咚”了一声，小两口也各自一声“哼”，互不理睬。难道这不像是音乐家因释放压力而随心演奏的曲目吗？
街坊老爷爷总拄着拐杖，慢慢悠悠地走着，那拖沓的脚步声像是提琴有节奏的低音，合着拐杖的“嗒嗒”声和孩子们的欢声笑语，恰是钢琴奏出的一首曼妙舞曲，在巷子中回响……
我喜欢弹钢琴，喜欢演奏贝多芬的交响乐。但只有与生活一同奏响，那才是真正的生活交响乐，因为音乐来源于生活！
乐六年级作文 8
我是一个崇尚快乐的人，在我的生活中到处充满了欢声笑语。
就拿最近的暑假生活来说吧。这个暑假，我没有回外公外婆家避暑，可我却感受到了不一样的乐趣。
首先，在这长达两个月的暑假中，我学会了如何自力更生。因为妈妈自己要到嘉兴去培训，她又晕车，每天都是精疲力尽的。大部分的`家务都由我担起来。我自己烧饭、做菜、洗衣物，虽然我总弄得一塌糊涂，但转念一想，自己能为妈妈分担家务了，又鼓足干劲做起来。你说，我能自力更生了，能不乐吗？
其次，是遨游书海之乐。我在闲暇之余，一边悠闲地品着早茶，一边翻阅着几份杂志。在书中，我与作者一同到“美国去做交换生”，体验美国的风土人情；在书中，我和作者探讨当今社会问题，站在领导人的位置上换位思考；在书中，我和故事中的人物学习魔法，伸张正义。你们说，我半步都没动却学到了这么多，我能不乐吗？
最后，值得我高兴的，便是我可以做自己想做的事，不受约束。无论我是想睡觉睡到早8点，还是吃完晚饭后下去玩3个多小时，都没关系！因为这个暑假我当家！大家说，我如此地放松、自由，我能不乐吗？
我过了这么一个充实的暑假，我乐得都合不拢嘴了！哈哈哈哈……
乐六年级作文 9
“怡欣啊，我该怎么说你呢！”听，妈妈又在苦口婆心地教育我了，“字，就好比人的外衣，衣服穿得体面，感觉就舒服；同样字写漂亮了，就令人爱慕。你看你这字，还不赶快练练，要不将来后悔也来不及了。”
“哼，我可是内在美！”我嘴上虽这么说，可心里却一个劲儿的嘀咕
唉
试卷一发下来，我傻了眼！怎么搞得，明明是对的，却给我扣了分。我忍不住抗议：“老师，您改错了！”同桌闻声凑过来看了看我的试卷，不由皱起眉说：“哎呦呦，你这是什么字！别说是老师了，就连我这个‘近邻’也看不懂！”是吗？我仔细瞧了瞧，唉——还是练练字吧！
我翻箱倒柜，总算找出一本带着异味的.字帖。
“横平——竖直——”老师远远地见我在静心的练字，笑意立刻爬上眼角。走过来，看了看，眉心又凹了下去。我见了，一下子泄了气老师见我那神情，便给我打气：“练字，不仅可以使字写得漂亮，而前还可以陶冶情操，它是来不得急躁的。你得有耐心，从简单的笔画练起，这和做人是一个道理！”
哦！原来这写字也包含着这么大的学问。我不由得暗下决心，一定要把字练好。
哈
功夫不负有心人。我天天早起晚睡地练字，有的字一遍不行，就两遍、十遍、直到练好为之。有时练的手都酸了，歇一会再练。字终于改头换面了。
哈，哈
乐六年级作文 10
在人生路上，有许多的甜苦与喜忧。生活让人捉摸不透，不知迎面而来的会是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悦，还是忧虑……人生的路是坎坷的`，崎岖不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
以前，我也觉得读书是一件苦事，很痛苦。我也是天天盼着放学，一放学就早早把作业写完，然后干自己喜欢的事情。每到星期5，就格外开心，因为快到周末了，就可以出去玩了。临近期考的时候，就在桌子上画一个小日历，天天算一算还有多少天考试，其实是在算还有多少天放假，这样就可以解开绑在身上的绳子，尽情地玩，尽情地撒野啦！
但是现在，我不这么想了。上了六年级以来，功课多了很多，不像以前那样不用怎么努力就可以拿到好成绩。好成绩是要有付出的，这个付出了，也就是我们说的“苦”。当你把一道很难的题目解答出来的时候，虽然你已经满头大汗，但你很高兴；当你复习了很久，终于考到了一个好成绩的时候，你很开心……这一切的一切，都是靠努力的来的，虽然过程很苦，但是苦后的乐却是永久的，是你一辈子都会记住的。
生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺带着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜。
乐六年级作文 11
年前一场纷纷扬扬的大雪令人难忘，但最令我难忘的是一件助人为乐的事，它温暖着我的心。
那天吃过早饭后，爸爸骑着三轮车送我去上学，一路上，因为昨夜的暴雪，大路泥泞不堪，非常滑。
走到立交桥，震动的车子突然不晃了，我下车与爸爸查看情况，原来前面有一辆小汽车轮子打滑，前方又是雪堆，走不过去了，这可怎么办啊？突然一个叔叔说：“不如我们分成两队，一队把车前面的`雪铲干净，另外一队在后面推一把。”
这位叔叔的话激励了人心，好多人都异口同声地附和着。
我和爸爸在推车的队伍里，等前面的人把雪铲干净，我们大伙一起推小汽车，听：一，二，三，推！一，二，三，推！不行，路面太滑了，小汽车的发动机“嗡嗡”作响，可愣是一动不动。我们又重新推，越来越多的人加入了我们的行列中，小汽车动了，终于成功了！小汽车车主下来感谢大家：“谢谢，如果没有大家的帮助，我可能在这儿一天也动不了！”
为了不耽误时间，大家都回到了自己的车上，等待上路。
帮助他人快乐自己，不一会儿，我的内心因为助人为乐这件事升起了一个温暖的小太阳。
乐六年级作文 12
一波已平，再去拯救我们五(3)班的风波吧!我来到我们班的摊前，生意兴隆呀!我问李佳妮：“怎样?忙吗?”李佳妮抬头看见是我，说：“别说风凉话了，你书如果买好了，就赶紧进来帮忙吧!”“Ok!”我爽快地答应。我刚当起“老板娘”就忙了起来，只听见李毓站在桌子上大声喊着：“卖书了，好看点书在这里，卖书了!”过了一会儿，李毓下来了，我问他要干什么，他说：“在这吆喝不行，我要出去客，或者拿几本书出去推销推销。”“加油!我帮李毓打气。后来，一个二年级的小女孩来买书，我问：“小妹妹，你要买书吗?”“要呀!”小女孩说。我问：“你要买什么书?姐姐来帮你找。”“我想要买这本。”小女孩说。说着，拿起了一本冯铭倩的`《公主故事》。我问：“小妹妹，这本书是15元，你有几元钱呢?”小女孩说：“啊!可是我只有1元钱。”我遗憾地说：“对不起，你买不了。如果你要买的话，我去问一下我的同学，你在这等一下，好吗?”小女孩点了点头。我问冯铭倩：“有个小女孩要买你的《公主故事》，可她只有1元钱。你卖吗?”冯铭倩说：“1元钱就1元钱吧!”小女孩拿到书后心满意足地走了。
我们也快要收摊了，可是书却没卖完。虽然我的喉咙哑了，但是我很开心，因为这是为了卖书而哑的。
乐六年级作文 13
从四岁起，我便开始跟着外公学毛笔书法。学书法的滋味到现在还难以忘怀，就是一个字——苦。
记得七岁那年的一个星期天，阳光明媚，天气晴朗，是个难得的好天气。午饭后，我便专心致志地练起字来。练了一会儿，好朋友程荣、盼英、玲玲一起来了。程荣说：“秀锋，今天天气这么好，我们一起出去玩玩吧！”玲玲也说道：“是呀！难得这样的好天气，练什么字，放松放松。”听他们这么一说，我有些动摇了，可是书法任务还没有完成呀。盼英在一旁为我抱不平：“你爸爸妈妈怎么管得这样紧，总有点自由的空间吧？”程荣看我左右为难的样子，就说：“算了吧，我们去玩。”他们就走出了我的家门。
望着他们远去的背影，再看看那没写完的纸，我自我安慰：“没什么，现在苦点，以后就好了……”于是，我拿起毛笔又练了起来。
就这样，不论严寒酷暑，我都坚持不懈，刻苦努力地练习，终于尝到了甜头，那就是练字的——乐。
功夫不负有心人，我的'努力总算没有白费。今年学校开展书法绘画活动，在学校我可是有名的小书法家了。当然，这些成绩只能说明过去，今后我还要更加地努力练习，力争取得更好地成绩。
从练字中，我悟出了一个道理：无论做什么事，只要坚持不懈、刻苦努力、不怕困难，就一定能成功的。
乐六年级作文 14
以前的我总很讨厌下雨，它害我不能跟朋友玩耍；它害我从睡梦中被叫醒，就因为这个关 系，所以我才不喜欢它，每次只要听到雨声，心情就随着雨点的增加，越来越气愤。但是，自从我在讨厌的雨天里听到雨滴们华丽的交响乐之后，我对它有一百八十度的大转变呢!如果你有听过，你也一定知道，那乐曲真正的美……
淅沥哗啦!滴滴答答!雨滴从天上快速的降临，就像是为了我们的.期待一样，不想迟到，让大家失望，雨拿起鼓棒，敲打着空罐；雨用与生俱来的天赋，敲打着草 地、河流，就再那一剎那，世界彷彿成了他们的天下，河流被他尽情的敲打；草地让他任意的玩游戏，好美好美，大自然华丽的交响乐，就这样烙印在我的心中。
雨，像天使又像恶魔；雨，奸诈又狡猾，每当生气时，听着雨声，怒气就随着雨滴们，一点一点的消失，他是农人们的英雄，但同时也是麻烦的对象，像这样的家伙，我该喜欢他呢还是厌恶他呢?雨，真是让人又爱又恨啊!
雨天最动人的乐章，是由最奇妙的雨滴所组成的，他虽然狡猾，但同时也很棒，它帮助我，勇敢的面对每一天，只要听到雨声，心情就很愉悦，希望你也可以喜欢上他的乐曲，因为这是大自然送给我们最珍贵的礼物!
乐六年级作文 15
生活就像一个五味瓶，有丰富的味道，它会让你尝遍所有的酸甜苦辣咸。弹钢琴就让我尝到了当中的苦与乐。
记得那一次，我在电视上看到了著名钢琴演奏家朗朗在演奏钢琴曲，那一首首动人心弦的钢琴曲打动了我的'心——我，要学钢琴！那时候，我的“钢琴生涯”也就开始了。刚开始学的时候，我觉得自己好像在“蹒跚学步”，在老师的带领下，慢慢朝着“音乐大殿”的阶梯走去。刚开始，出于好奇心，所以我对弹钢琴的态度十分之热情，可后来发现原来弹钢琴是这样的枯燥乏味。老师对我说，我有一定的音乐天赋，很适合学钢琴，就这样，我也就没借口不去学琴了。弹钢琴确实苦，每天都要对着琴谱，练习练习再练习。当然，由于我的漫不经心，自然挨了不少骂。妈妈整天都在我耳边唠叨说：“今天练琴了没啊，要认真练哦，不要辜负了我们对你的一片期望哦……”不过正因为这些苦，才能让我尝到初次成功的快乐。就在今年八月份我参加了第一次“中国音乐学院钢琴级别考试”，并且顺利通过考试，获取了钢琴4级考试通过的证书，这也归功于平时妈妈的唠叨和老师的鼓励。现在，我已经练了一手好琴，什么《我的太阳》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在话下。有时候，我也会弹一首妈妈最喜欢的《献给爱丽丝》，或者是爸爸最喜欢的《北风吹》给他们听，让飘动的音符带走他们的疲倦。
俗话说：一分耕耘一分收获。弹钢琴虽然苦，但是我也尝到了快乐的滋味。
乐六年级作文 16
快乐是什么？有些人说他很快乐，但是问他快乐是什么的时候，他不知道了，又反而变得苦恼起来。
可能是六年级了，看一年级、二年级小朋友玩耍时感觉他们玩起来好天真，但是自己玩起一半的时候又想起自己还有很多作业没有做，就只能在回家写作业的时候侧耳倾听着童声的欢笑……
前次到奶奶家玩，姐妹们都回来了。我们来得比较晚，到的时侯发现妹妹们已经在玩泥巴了，而且玩的非常欢乐。这时我也很想玩这个游戏，但是刚要碰到泥巴的时候，就被妈妈阻拦了：“六年级了还玩泥？到屋里看电视去！不要玩那些幼稚的游戏！”一听这话，我就低着头，慢慢悠悠地走向客厅，心里想：那游戏真的很幼稚吗？为什么小孩能玩，大孩子就不能玩了呢？心里是这样想的，可还是要听从妈妈的命令，哎——，看电视就看电视吧！别人以为我是看电视的，可真正看得是妹妹们：她们右手拿着勺子，左手拿着水袋，高高兴兴地谈论着如何做这泥巴蛋糕……
看到这，我不得不想起当时这场景。
那节科学课，老师讲的'是关于豆子是如何长出苗来的，可那时我只知道玩，所以我脑子一转，又想出了一个新玩法。
我回到家，把阳台上的一盆种花的罐子拿出来，走出小区门，在冬青的下方放挖点土，放到路边捣碎，铲到罐子里，回家把一颗干干净净的大 黄 豆 放 在泥土深四厘米差不多的地方。一周后，黄豆长出了芽，那芽是嫩绿色的，绿得耀眼，绿得透明，那流动的绿流进我的心，使我不禁开心起来，快乐起来。
那时的我是多么快乐呀！因为那是我自己精心培育出的，尽管它只是一棵黄豆芽！
乐六年级作文 17
春秋时期，老子在《《道德经》第46章中曾说，天下有道，却走马以粪，天下无道，戒马生于郊，罪莫大于可欲。祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足知足，恒足矣。但是有人却把这种知足当作满足，安于现状，甘于平庸。所以，我认为，在这个世界上，不知足者。方能常乐。
古有：“登东山而小鲁，当泰山而小天下。”当你登上东山时，你只会看到一片小天地。这时，如果你安于现状，停滞不前。就只会如“一井底之蛙”，一般，目光短浅。但是，如果你不知足，登上泰山后，你就会看到世界是多么的渺小。在东山上看到的那片小天地是多么地微不足道。
“满招损。谦受益。”当年，秦始皇一统天下时，积极理政。发展经济，如果当时的他安于现状，满足于当下，哪来的经济繁荣？哪来的统一文字？正是因为他不知足，才有了大秦王朝如此辉煌的历史。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”阴湿通仄的.天牢里。灯光如豆，明明暗暗的映照在忍辱负重的伟人身上。一个亘古传奇的夜晚。一个旷世艰难的抉择。司马迁，在生命最后的时间里。附身与坚忍执着的阳光中。成就了一曲千古绝唱。正是因为他不知足，才谱写出了千古流传，广为人知的《史记》。为后人留下了一笔宝贵的财富。这样不知足的人，不正是奋斗中的我们应该学的吗？
“杂交水稻之父，”袁隆平为了解决亿万民众的粮食问题，培育出了籼型杂交水稻，然而，他仍不知足，通过一步一个脚印的探索，又培育出了更为优良的海水稻，创造着一个个世界奇迹。实现了自己的梦想，如果袁隆平知足，就不会有这一项项的研究成果。
知足者，目光短浅，知足者，固步自封，知足使人愚昧。
我们是一片未知的空间，不知足者，常乐，成乐者，不知足。
乐六年级作文 18
天空无痕，但我曾飞过。——三毛
回首往昔，十六个春秋在时间的地毯上悄悄流走，展望未来，无数个岁月在光阴的阳伞下缓缓萌发：从往昔到现在，从现在到未来，我在成长着，我在经历着，因为这些所以我快乐。
幼年
从那一声哇哇啼哭中，一个生灵诞生了，从那呓呓呀呀的学语中，从那磕磕碰碰的行走中，感到新奇与快乐，跌倒了，就再站立行走，不言放弃，不断地接受长者的思想和语言灌输。从最初的成长中，我逐渐学会了付出，因为只有付出，我才能站立行走，只有经历过，我才学会说话。
童年
童年是充满快乐的，人们常常将无忧无虑、自由自在与童年联系起来，可是人们都知道，童年是个贪玩、调皮的年代呀。没有挖空心思去学习“武术”，没有沉迷于玩具打闹中，童年又何曾为真正的童年？在不断地调皮、捣鬼中，人们认识到只有经历过、调皮过才能快乐。
现在
“一分耕耘，一分收获”，如今我们深刻明白了这一道理。没有勤奋认真的学习，没有不断的付出，怎能取得成功？我们认识到“人生在勤，不索无获”的意义；我们理解了“发愤忘食，乐以忘忧”的含义；我们懂得“学海无涯勤是岸”的'真谛……“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”我们不断地学习，克服书山重重，元航无涯学海，终有一天，我们的目标会实现，而成功后的快乐，更是有意义。
我的成长历程充满快乐，这是因为我经历过，我付出过，而这是快乐的源泉，迈着坚定的步伐，我走向快乐的人生征程，迎接理想和希望。
乐六年级作文 19
我看过许多有趣的漫画，个个生动形象，可我却钟情世界著名的漫画《父与子》其中的一组漫画。
在一个傍晚，母亲已经准备好了丰盛的晚饭，父亲也坐在自己的位置上了，可儿子的位置是空空如也。母亲轻轻地问父亲：“孩子他爸，儿子他哪去了？你去找找看吧！”父亲也轻轻地应了声：“恩。”便起身，大步流星地想儿子的房间走去，发现儿子趴在地板上，看着一本有趣的书。
父亲叫道：“儿子，吃饭喽！”
“不，我不想去吃，我要看书！”儿子仍低头看他的书。
“今天的晚餐有香喷喷的花生哦！再不去就吃光了！”父亲阴阳怪气地说着。
“别，别，千万别！我马上。”儿子立刻蹦了起来，冲向餐厅。而父亲却扭头看看那本书，一看不要紧，这一看就入迷了。
这时儿子坐到了位置上，看着香喷喷的花生散发出香味，只能流口水。过了一会儿，却迟迟不见父亲的身影。母亲看儿子都馋成这样了，就再次发号施令，指使儿子去找父亲。
儿子走向卧室，发现父亲在看他的书，就很生气地说：“爸爸，您叫我去吃饭，您自己就在这看书！哼！”
《父与子》反映的是父子之间有趣的故事，那个秃头的大胡子爸爸，慈祥、和蔼、幽默，那个留着刺猬头的淘气儿子，调皮、聪明、可爱。他们和妈妈构成了一个可爱的`家。虽然《父与子》中的漫画没有一个字，却很容易读懂，常使人发出会心的微笑。
由此，我领悟到了一个道理：如果你的家有其乐融融的气氛或是一个可爱的家，你的人生一定会很幸福，很快乐！
乐六年级作文 20
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在青翠的山林里……”唱着好听的歌儿，我好像已经听到春姑娘那匆匆的脚步声了。
我自己一个人来到了公园，追寻那从未谋面的春姑娘。
我刚走进公园，就被公园里的景色迷倒了：哇！小草迫不及待地从地下探出了小脑袋，好像一个个活泼的小朋友急着去户外玩耍一样；花儿们穿上了粉红的连衣裙，宛如嫦娥下凡；绿叶从小柳树柔软的枝条上冒了出来，像一只只可爱的绿蝴蝶……
我走进了花园里，春姑娘果然更偏爱它们，早已给它们换上了漂亮的新装：一片美丽鲜艳的玉兰花瓣十分引人注目，犹如漂亮的白雪公主突然来到了这里；桃花露出了粉色的小脸蛋，慢慢地吐出了迷人的芬芳；我走到了迎春花旁边，发现一朵还未开的迎春花，我想：一定是春姑娘忘记给它带新衣裳了，一定是这样的'！我来到了喷泉下的水池旁边，给我的小水枪吸满了水，又走到花从旁边，给那朵还未开的迎春花喷了点水，花儿就像中了魔法一样，一下子就开了。
我走出了花园，心却总想着那朵迎春花，不由得心痛不已，就决定去找春姑娘，让她向迎春花道歉。
我一路疯狂地奔跑着，在那片儿花瓣儿飘落的一瞬间，恍恍惚惚中，我好像看到了春姑娘的身影。我想：她一定是要离开了，我要追赶上她的脚步才行。我追呀追呀，可春姑娘坐着她自己的马车，而我用得只是自己的双腿，根本就追不上。渐渐地，春姑娘消失在了天色中，仿佛从来都没有在我的视野中出现过一样……
虽然我没有追上春姑娘，但是我帮了迎春花一个大忙，我觉得：我已经追上了春天，正沐浴着她的芬芳……
乐六年级作文 21
人生中有许多快乐的事，从小到大，让我开心，让我笑的事有很多，但是最让我快乐的就是在去年暑假时发生的一件事。
暑假，我和哥哥一起去外婆家玩。看着那一片绿油油的菜地，哥哥突发奇想，对我说：“思迹，我们闲着也是闲着，不如去田里‘偷菜’吧！”
“好啊好啊！只玩过QQ空间里的‘偷菜’，今天去当一次‘偷菜贼’也不错呀！”
于是，我们偷偷摸摸地带上镰刀，潜伏到“别人”家的菜地里去了。
“哇！好大好红的番茄！”我惊叫起来，伸手就要去摘。
“等等，”哥哥一把拉住我的手，“你这样会被发现的。走，我们藏到那棵树下面去，这样不会被发现。”我将信将疑地跟着哥哥躲到了一棵大树后面。不知道哥哥什么时候，在什么地方找了一根竹竿，又找来了一些杂草，叫我铺在番茄树周围。开始了，只见哥哥慢慢伸出竹竿，对准树上最红的番茄的根，像打台球似的`，用力一打，只听“啪！”的一声，红番茄就稳稳当当地掉在了地上，我赶紧跑过去捡起来。
这时，哥哥把竹竿递给了我，让我也试试，我学着哥哥的样子，对准果子的根，用力一打，太棒了！一次还打下来两个呢！
不一会儿，我们带的篮子就装满了红番茄，带回家，一半儿洗来生吃，一半儿用来炒蛋。嗯，这些红番茄的味道还真甜！
后来才知道，我们“偷”的是外婆家的菜，这正好，外婆也要来摘了，我们还帮了她老人家一个大忙呢！
每当想到这里，我就在心里暗暗下定决心：明年的暑假一定要再来当一次“偷菜贼”，再来体验一次“偷菜”的乐趣！
乐六年级作文 22
那天是期末考试的日子，由于我的粗心大意，橡皮忘记带了，我急得像热锅上的蚂蚁，便立刻向同学们借，可是结果令我很失望，没有一个同学带了两块橡皮，这可怎么办，再有五分钟就考试了！正在这时，做在我前面的小雪转过头来，说：“用我的吧！”说着，她把橡皮掰成两部分，拿出其中一部分递给了我，我很感动，说：“谢谢你。”她却说：“没事，谁叫我们是同学了呢！”啊，我知道了，快乐是深厚的友谊！
记得那次，天空中下着倾盆大雨，我突然生病了，妈妈毫不犹豫地背起我去看医生，她把我揽在怀里，生怕我淋湿，却不管自己浑身湿透。妈妈从生活、学习、心理各方面都为我导航，为我护驾，倾其所能，毫无怨言。我想，我长大了，也要做个像妈妈一样的好妈妈，也让母爱充满在孩子们的身边。啊，我知道了，快乐是伟大的母爱！
还有一次，是我刚入学的时候，由于我以前没有接触过英语，上课老师讲的我听不明白，学习成绩老是上不去，觉得很烦恼， 细心的`爸爸、妈妈发现了我的情绪的变化，他们对我进行了长时间的开导并放下手头的繁忙的工作，天天辅导我，鼓励我，只要发现我有一点儿的进步都会鼓励我，表扬我。一段时间过去了，我的英语有了进步，并多次得到老师的表扬，信心大增。从此，我天天坚持学习，同时也品尝到了勤学苦练的快乐！啊，我知道了，快乐就是爸爸、妈妈的鼓励！
快乐是和最崇拜的人合影，得到他们的签名照片。快乐是能把节省下来的零花钱寄给山区的同龄小伙伴，让他们都能念好书，上大学。快乐是有了一双洁白的翅膀，它载着你飞向太空，飞向宇宙……
快乐就是这样的简单，只要你用心去体会，快乐时刻在你的身边。
乐六年级作文 23
我最喜欢冬天，因为冬天会下雪，雪花会给我带来了许多快乐。
每当下雪时，我都无比开心，无比激动。哪怕是下了一点儿雪，我都会欢呼雀跃：“下雪啦！下雪啦！”寒风中一片片雪花从天而降，有的大，有的小，有的多，有的少。纷纷扬扬的雪花飘得到处都是，不一会儿，路上白了，树上白了，房子也白了……整个世界变成了白茫茫。大地好像盖上了一层棉被，仿佛进入了冬眠。
我兴高采烈地带上铲子冲出家门去玩雪。我兴冲冲地来到了龙潭公园，刚一进公园大门，就被眼前美丽的雪景惊呆了！大树、小草、花坛、石凳都穿上了洁白的雪衣裳，晶莹剔透，美极了！平日里碧绿的草坪也变成了洁白的“奶油草坪”。我沿着弯弯的小路来到“奶油”草坪边，蹲下来用铲子轻轻地“切”洁白的.“奶油”，我要把这些“奶油”变成蛋糕房子。我一手用铲子“切”“奶油”，一手团雪球。雪球团了一个又一个，最后我这些圆圆的雪球垒起来就变成了一座蛋糕小房子。多么可爱的“蛋糕”小房子啊！要是我能变成像小麻雀一样大小的该多好啊，这样，我就可以钻进“蛋糕”小房子了。
除了制作“蛋糕”小房子，我还制作了好多“奶油”冰激凌。我觉得在冬天里用雪做的冰激凌才是真正的、正宗的“雪糕”。我突然想到了一年级学过的《雪地里的小画家》：“小鸡画竹叶，小马画月牙，小狗画梅花，小鸭画枫叶。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”哈哈，雪地是个大画板，我也用我的大脚印来作一幅画！
雪花是冬天的音符，也是我的快乐！我喜欢冬天的快乐！
乐六年级作文 24
今年九月，我们已经进入初三。有时候，我们会听到很多人抱怨作业太多，考试太多，有时候我们会听到人们说，我们怀念小学的日子，这样我们就可以有足够的时间玩得开心。总之，初中生找不到幸福是因为他们似乎除了学习什么都不做。
如果我们能在学习中找到快乐就好了。
比如背诵古诗散文就是一个很好的例子。站在空荡荡的教室里，手里拿着一本语文书，背诵着什么“今天去死，做个大计划，去死；等死，能死吗？”“先忧天下忧天下，再乐天下。“我的.思绪从大规模的农民起义转移到了雄伟的岳阳楼。刚从“愿人长寿，同行万里”的虔诚愿望中走出来，就陷入了“独去西楼无话，月如钩”的陷阱。寂寞吴彤深院锁清秋”。背这些诗的时候，总觉得生活中的喧嚣从来都不是无声的。我们从一个梦里醒来，进入另一个梦。风景多种多样，每个人都沉浸在自己的情绪中。
我不太喜欢数学，但是上了初三之后，我尝试着去发现数学的乐趣。所有的二次根，旋转，圆，都应该看作是上帝给我们的表情符号。我们在脑海中装饰了这些表情符号，并将其融入生活的方方面面。我甚至曾经和我的课外同学开玩笑说：“世界上最难的数学题就是给你一个正三角形，让你让它和氧气反应。”
再来说说化学。初中化学文科比较多。自然，死记硬背的东西比计算出来的东西占的比例更大。于是我试着把元素周期表当成打油诗背出来，意外地发现它比“我床脚那么亮的一线光”还要好。和室友唱化学版《爱我中华》，各种制氧注意事项都记在心里。
既然人生只剩下学习，那就从学习中寻找乐趣吧。
生活不是没有乐趣。
乐六年级作文 25
进入三月份了，早晨天气清爽。一大早就起来，赶到老师那上作文课。一路上，粉红的桃花，雪白的梨花，大红的月季，一片生机勃勃的景象。春天真是绚烂无比呀！
进教室，我惊讶地发现，教室变了——海绵地板，桌椅整齐。老师看到我，热情地和我打招呼：“王沐恩，你来了。你先把包放下，把桌椅擦一擦吧。”确实，桌椅上都有笔印，有的上面还撒了水，反正离上课还有一会儿，不如先劳动劳动。
我找来一块抹布，拿到水池边，洗干净，扭干。来到课桌前，把抹布折起来，一手按着抹布，一手扶着桌子，仔细地擦拭起来。我首先把课桌上的水渍擦掉，再拿着抹布的一角，使劲在桌面上的痕迹处擦来擦去，试图抹去桌子上已经干了的笔印。可再怎么用力也是徒劳，笔印仍然顽强地粘在上面。无奈之下，我只好拿来神器——洗洁精。我把洗洁精涂抹在课桌上，用抹布轻轻擦着，不一会儿洗洁精就变浑浊了，而那些笔印也随之消失。我把抹布扭干，把桌上的洗洁精擦掉，一张闪闪发光，光滑的桌面就出现了。
“叮咚”又有同学来了，来者竟是小李子——李俊希。我长呼一口气，把他拉进来，说：“你可来了，快点！帮我一起做卫生。”不容李俊希开口，老师也说：“既然你来了，那就和王沐恩一起把桌子摆整齐吧。”李俊希爽快地帮我一起搬桌子。我们先把一张桌子与老师的讲台靠拢，直到完全并齐，然后把两张椅子放在桌子后面，再用同样的方式摆好了其它桌椅。为了美观，我还把一小束从外面带来的月季花插到一只装有水的'小陶罐里。
此刻，看着整洁的教室，劳动的疲惫一扫而光。一股暖流涌上心头，也许这就是老师所说的“劳动的快乐”吧。
乐六年级作文 26
生活中有许多地方是快乐，但是有些人总是不知道快乐是什么。
快乐是家人的陪伴。绝对前一天全家人陪着我一起跨年，陪着我一起倒计时。这难道不是快乐吗？
快乐是家人的理解。上次我大吵着让妈妈给我买蛋糕，妈妈微笑的说：“好，好，好，我这就去给你买。”她不顾夜晚的寒冷，开着车去给我买。
快乐是偶尔的小淘气。今天早上我又和弟弟大战了30回合，结果还是我赢。没想到弟弟居然在我背后突然袭击，幸亏我转身转快不然就输了，可惜他仍然揪着我不放我只好又和她大战了30回合他就一直缠着我像一个狗皮膏药似的粘着我。怎么甩都甩不掉，我说：“我要去吃饭了，你不要再跟着我了。”他就一直学我说话。我突然转过身大声喝斥着他。嗯不敢和我说话灰溜溜的逃跑了。
快乐是父母和我们之间的小游戏。今天爸爸下班的早吃完饭我们就在客厅里“练拳”你把英语的手掌一掌打在弟弟的背上弟弟也毫不示弱又回击了一掌两人就这样打起来了打着打着弟弟趴在地上说：“不行了，不行了，累死我了。”爸爸得意的说：“嘿，嘿，还是我赢了，我可真是宝刀未老。”
你不是生活中偶尔的小插曲。因为长期受弟弟的“欺负”，我实在受不了了，今天早上和弟弟大吵了一架。弟弟一个人躲在屋子的`角落哭泣，我看着他心中有些不忍，可还是碍于面子，所以没有搭理他。她越哭越伤心，越哭越伤心，我心中还有一些觉得她很矫情，早上吃饭他也没吃，我就很生气冲进屋子里大声呵斥：“你想怎样，想想死是吧，你就这样饿着吧。”没想到他还是个硬骨头，竟然一早上没有吃饭。我看的他那副样子竟忍不住笑了起来
快乐是什么？谁也不知道。每个人的快乐的来源不同。你如果想追寻快乐只需要找到自己认为快乐的事情。
乐六年级作文 27
快乐是什么？也许，盲人会说：“快乐是能看到这个大千世界。”或许，聋子会讲：“快乐是能听见声音，哪怕是喧闹声！”……那么，我的快乐又是什么呢？
写完作业，我打开琴盖，翻开熟悉的乐谱，轻轻地按响琴键。
美妙的琴声缓缓响起，仿佛有一股无形的力量，牵引我走进一个奇妙的音乐世界：我依然坐在琴凳上弹琴，周围却出现了无数争奇斗艳的花儿，郁郁葱葱的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……
一个个音符小精灵争先恐后地从我指尖蹦出，优美的旋律在空中回荡。小精灵们站在草地上，伴着琴声的节奏，摇头晃脑地舞起来。斑斓的蝴蝶，扇动着那对美丽的翅膀，飞到了我的身边，在空中回旋。
我的手指轻快地跳动，越来越多的小精灵牵着小花、小草，为我伴舞。小精灵们拉着花、草，优美地转了一个一个的圈，跳着那好看的华尔兹。而小花小草们，也不断地摇曳着柔软的身躯，似乎也深深陶醉在这美妙的.琴声中。
写作业后的疲惫早已消失，最后，我与琴键融为一体，一股又一股的旋律喷涌而出。这时候，辛勤采蜜的蜜蜂们，全都停下了手中的工作，挺着圆滚滚的身子，从小花丛中挤了出来，静静地、痴痴地望着钢琴，仿佛钢琴里有比花蜜更甜的东西。
终于，我微笑着，告别了这些可爱的朋友，告别了这美丽的音乐世界，从琴键抽回了手指。那一个真实又浪漫的快乐场面，仍然让我意犹未尽，快乐无比……
快乐是什么？我想我已经找到了答案，快乐就是触摸琴键的感觉，快乐就是沉醉在艺术世界里的享受。
乐六年级作文 28
人生就像是一条跑道，而我们就是那正在奔跑着的汽车，时时刻刻都在往前方奔跑着，每时每刻都会有竞争，竞争中有汗水和泪水，也有快乐和收获，我想起了那场刺激的自行车比赛……
星期天，我和我的好朋友小斌一起骑自行车，为了觉得好玩，咱俩一起想出了个方法——比赛。于是，我俩制定了起点以及终点以后，一起说：“3，2，1，GO。”之后，我俩就拼命的往前骑。一会儿我前，他后；一会儿又他前，我后。就这样追逐着，像两匹正在追逐猎物的狼。风的`声音在耳边呼啸而过，就像是有人再跟我们反方向跑着，嘶吼着，实在是太刺激了！也许是跑道很长的原因，骑了一半多的路程，我俩都累了。但也正是有这种竞争的精神，使我俩永不放弃，不到终点永不认输。于是，我和他都拼了命的往前骑，就像有一只狮子在身后追着，而我们则是逃跑的猎物。虽然这是场友谊赛，但我和他都觉得这并不是场友谊赛，而是一场竞赛，所以我和他都朝着胜利的方向冲了过去！
终于进入了最后的冲刺阶段，我在心里默默地想：这次我一定要赢，虽然这是场友谊赛，但是这场比赛也很重要。在比赛之外的地方，我俩是朋友，但是比赛之内的时候，我俩就成了劲敌，绝对不为对手放水，就算是最好的朋友也不行！所以我拼命的往前骑，想要得到第一。我得到第一，不是为了显摆，而是为了让他知道我的实力。终点线近在咫尺了，冲啊……
自行车轮飞快转动着，我们相互竞争，又相互尊重，夏日的满满的，地不服输的青春气息，是汗水里的青春记忆。人生的赛道只有直面竞争，才能收获快乐，至于我和小斌最后谁赢了，这又有什么重要呢？
乐六年级作文 29
今天是星期六，爸爸、妈妈一大早就去上班了，留我一个人在家里写作业。
不到半个小时我作业就写完了，接下来干什么呢？想看电视，玩平板，妈妈都不允许。
我只好在家里找点事情干，我来到洗手间想看一看有没有衣服洗，走进去一看里面一件衣服也没有。哎！还是到厨房去看一看吧，我又来到厨房，来到洗碗池里一看，哈哈！里面还有饭碗和筷子没洗。爸爸妈妈上班辛苦，就让我来为家里做些力所能及的小事吧！
废话不多说，开干！我学着妈妈的样子围上围裙卷上衣袖，扭开水龙头。水龙头的水“哗”的一声冲出来，打到碗上，溅了我一身水，吓得我赶紧将水龙头关小。可这时候我有了一个疑问“应该边开水龙头边洗呢？还是放满水后再洗呢？”纠结了一会，还是决定放满水再洗，因为妈妈说过水资源是很宝贵的，千万不能浪费！等水放满我把水龙头关上，就正式开始洗碗了。我用指头在碗里擦来擦去，可没一会儿我手就变的黏糊糊的了，咦？为什么会这样呢？呀！原来是我忘了加洗洁精了，真是个“糊涂蛋”。我只好再把每个碗加上一点洗洁精，接着一个个的细心洗了起来，我用洗洁精打出了好多泡沫，那些泡沫好像一朵朵雪白的.云朵漂浮在碗上，而且还飘着一股很好闻的清香。我用手舀了一把泡沫，一吹，泡沫像蒲公英一样随风飘荡啦！嘻嘻，可真好玩。就这样边玩边洗碗，我一点也不觉得累，也不觉得枯燥，反而觉得非常有意思。
这次尝试洗碗后，我一点也不排斥干家务活了，因为只要你去发现，去寻找，其实任何事情都会因你的想法不同而创造出不同的乐趣。
乐六年级作文 30
小时候，相遇
不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有着它独特的意义。
雨，一直在跳跃，在舞蹈，在飞斜，雨声淅淅沥沥在耳畔交响。伴着雨声，我走进一家书店，在靠窗的位置旁呆呆的望着窗外的雨，听着雨的交响。身后是一排排书架，不经意间目光掠过书架停留在一本书上，它仿佛有魔力般将我牵引。翻开书本，细细品味，好像世间的一切都不复存在，而书中的故事如一个神奇的梦，就这样，在梦中，我与书本相遇。
蓝天最美好的相遇是白云的悠然；小草最美好的相遇是太阳的温暖；大海最美好的相遇是激起的点点浪花。而我最美好的相遇却是在某个时间，某个地点与书本相遇。
稍大些，结缘
缘分是某一次的'相遇，是固定的情节，亦或是美好的幻想？
不知道梁山伯与祝英台的相遇是对或错，以致于付出了生命。但是后来化蝶的比翼双飞又是否是美好的结局。
我的情绪随着书中的故事起伏着，有时会欢欣不已，有时却潸然泪下。
无形中，我与书本结下了不解之缘，有了无声息的牵绊。
长大了，牵绊
我常常会想，什么才是真正的牵绊？是有无形的绳索联系着吗……
而现在，我知道了，牵绊是从心里发出的对某件事物无形的挂念，如果没有了所挂念的，就会常常莫名的寂寞，明明身边有人陪着，越说越难过；有时不知道自己想要的是什么，梦的意义不知是什么，苦涩，喜悦或难过，笑或哭，对或错；想和自由近一些，却离得更远……
成长了，从道德品行的成长；成长了，做事懂得承担责任；成长了，从稚气到懂事；都是我从书中学到的，正如名句“书籍是人类进步的阶梯”一样，因为有了书本，我才能进步，成长，才拥有快乐。
乐六年级作文 31
听，那“哗啦啦”的声音是谁发出的?是雨滴发出的。最近几天，小雨滴们仿佛玩得不愿回家了。它们呀，整天在天地之间不停地穿梭。
一滴滴的小雨滴，像一个个调皮可爱的小娃娃。他们对世界里的一切都感到十分的好奇。你看，它们悄悄的、轻轻地落下来，在这个生机盎然的大地上东瞅瞅、西瞧瞧，这里碰碰、那里摸摸。它们的动作是多么的轻盈啊!被雨滴们摸到的动植物们舒服得直摇摆，无不称赞：“你们的降落，我们都欢迎!”
过了几天，云妈妈开始管娃娃啦，雨滴娃娃出不了它们的家门了，便商量着，想要冲破云妈妈的防线。“妈妈，”小雨滴向妈妈撒娇似的哀求道：“我就玩一会儿嘛!”云妈妈最禁不住撒娇了，于是它一边打开天空的大门，一边说：“就一会儿哦!”“欧——耶!”一大帮的雨滴们都从藏身处一涌而出。云妈妈一下就怔住了。雨滴们鱼贯而出，终于如愿地出了家门。
小雨滴们有了上次的经历后，对世界有所了解，便更加疯狂地、争先恐后地往下“跳”，谁都要下来“旅游”。瞧，有的雨滴自告奋勇地为植物们提供水分，顺便看看植物的内部结构;有的'雨滴小心翼翼地落在滑滑梯上，学着小朋友们的样子，与他们一起滑滑梯;还有的雨滴跳水般地落进了富春江里，一展泳技，与鱼儿们赛泳……
“滴哒——”又一滴雨水落在了我的脸颊上，我忍不住望望时停时下的雨，在雨中想：“雨娃娃呀!大地妈妈永远欢迎你们的到来!”
好激烈的比赛呀!虽然是一场小型的比赛，却让我们从中学会做事要团结合作。
乐六年级作文 32
其实在每个人的心里，都有一朵只为幸福而开的花，只是那朵花需要童年来为它增添绚丽的一笔。
我上一年级的时候，经常和朋友一起玩抓鸡。选一个当鹰，选一个当鸡，剩下的当鸡。老鹰要想尽办法绕过母鸡去抓鸡。母鸡自然要发挥母亲的天性，保护孩子(小鸡)。而鸡，就要做跟随者，紧跟母鸡，一不小心就有可能被老鹰抓来吃掉。但是鸡可以急着蹲下，让老鹰再也抓不到鸡了。
该上场了。老鹰慢慢向左移动，以便在母鸡不注意的时候转身去抓鸡。不幸的'是，老鹰的小动作被母鸡看到了。母鸡很快就知道了老鹰心中的想法，于是她以老鹰的速度慢慢向左移动。当老鹰看到他的小计划被母鸡发现时，它很沮丧。然而，鹰很快又恢复了精神。既然已经看透了，现在就攻击它！抱着这种心态，老鹰突然转向，扑向小鸡。母鸡立刻意识到鹰想做什么，立即采取了相应的保护措施。而是小规模运营！一只鸡从人群中突出来，没有注意。鹰非常骄傲，它立刻像饥饿的老虎一样快速地向小鸡跑去。从人群中脱颖而出的小鸡惊慌失措。周围的鸡喊：“趴下！趴下！”说时迟那时快，当老鹰快要碰到小鸡时，——只小鸡蹲了下来。老鹰看着煮熟的鸡飞，脸上写着失望二字。幸运的是，老鹰无意守护小鸡，把它留下了。那只鸡差一点。它在老鹰不注意的时候溜回了鸡群。但是它的一系列行为伤害了其他的鸡。因为老鹰看到他包里的东西又不见了，火就肆虐起来，不断猛烈地攻击小鸡。
那朵花需要童年加一笔绚烂，童年也需要游戏加一笔精彩。只有这样，花才能开得更漂亮、更鲜艳。
乐六年级作文 33
今天我们来聊聊快乐。首先，我想问大家几个问题，什么是快乐？快乐在哪里？你是一个快乐的人吗？
第一个问题。快乐是什么？我认为呀，快乐就是能令我们心胸开阔，思维敏捷，容易成功，让我们的大脑有不断发展的潜力。简单的说，越郁闷就越愚蠢，越快乐就越聪明。
第二个问题，快乐在哪里？快乐其实无处不在。他不是一种境遇，而是一种看待世界的方式。或许你会说，我现在真的'太忙了，根本没有时间去快乐，那么你什么时候去快乐呢？你会说，等我毕业了的时候吧。但当毕业完时你又说等我功成名就的时候吧。当你小有成就的时候你又说等我成家结婚育儿之后再说吧。但到那一天时，你却已经年过半百，想要的快乐，却没有如约而至，想要的旅游，却没有足够的体力去了。那么你是否该想想这辈子你到底得到了什么？所以不要像一头蒙着眼睛的驴，绕着没盘转了一圈又一圈，满以为走遍了全世界，其实一直在原地转圈。只要你想快乐就可以快乐，你只需要改变你看待世界的方式。
第三个问题，你是一个快乐的人吗？你一定会觉得自己是一个很快乐的人。可你的快乐是什么？你的快乐可能是成绩好了，职位升迁了，你阳光灿烂觉得自己很快乐。可一旦成绩下降，项目泡汤，就阴云密布，觉得快乐根本不属于自己。但一个真正快乐的人，不管是春和景明，还是风吹浪打，都能闲庭信步，从容应对，他们遭遇打击时也会感到失落，但总能及时的自我调节，重新振作起来。那么现在想想你到底是不是一个快乐的人？
如果不是的话，就继续加油，成为那个快乐的人吧。
乐六年级作文 34
读书的快乐是什么呢？读书的快乐是我新学到一种知识，更上一层楼时，我快乐的心情；读书的快乐是我新学到一种本领，跃跃欲试时，我兴奋的情绪。
当我读童话故事的时候，精彩动人的故事，梦幻迷人的奇境，使我惊奇不已；当我看漫画书的时候，搞笑的人物，夸张的动作，让我笑得那么开心；当我读《小百科》、《未解之迷》和《十万个为什么》这类书的时候，我解开了困惑了我很久的一个个谜题，我就是这样明白了道理：“原来是这样啊！”我感受到了读书的`快乐。
读书让我懂得了很多，懂得了海伦·凯勒战胜病魔的顽强，懂得了捕鱼老人圣地亚哥与鲨鱼搏斗的勇气，懂得了鲁宾逊在孤岛生存的智慧，懂得了费利斯·福克八十天环游地球的决心。在读书中成长，我体悟到了读书的快乐。
我从读书中获得了知识，受到了启发，有了新的感悟，把它写进了作文。我的作文多次受到了老师的表扬，贴在教室后面的展示台上，也多次参加了作文比赛。老师表扬了我，同学们赞赏了我，我享受到了读书的快乐。
当我的作文发在博客上，准备投稿时，我的心情是多么地愉悦和自豪；当我的作文《秋叶画诞生记》发表在《全国优秀作文选》上，我去领稿费时，我的心情又是多么地兴奋与激动。这一切都是读书的功劳，都是读书带给我的快乐。
我知道我现在的作文水平还不够好，要多读书才行，读书破万卷，下笔才有神啊。我以后会再接再厉的，我的梦想就是成为一个作家，希望不久的将来，我的愿望就会实现。
同学们，让我们一起读书，让我们一起来享受读书的快乐吧！
乐六年级作文 35
爸爸妈妈都是乡下人，赚钱很不容易，为了给我们更好的学习环境，在县城里买了一套房，把我和弟弟转到城里上学，但家里却欠了很多钱，从此爸爸妈妈开始了早出晚归的工作。
寒假的时候，妈妈不仅要工作，还要照顾我和弟弟。每次看到她疲惫不堪的样子，我都十分心疼。于是我向妈妈提出:“这整个寒假的家务活都交给我吧！”妈妈笑了笑，并没有把这件事当回事，只是说:“你有这份心意我就很满足了，好好学习就是对我们最好的回报！”
我说到做到，第二天我把昨天的脏衣服都洗了，还擦了地板，累得我腰酸背疼。此刻我想到妈妈每天下班，还要拖着疲惫的身体去干家务，是多么辛苦。我更加坚定了每天做家务活的承诺。
快到中午了，我要走趁爸爸妈妈下班回家之前，为他们准备好一顿丰盛美味的'午餐。于是我和弟弟开始忙碌起来，弟弟是我的小帮手，他负责摘菜、洗菜、淘米，我负责切菜、炒菜、煮饭。记得妈妈说过，每道菜都要先放油，油热后放入要炒的菜，然后放入调料，再炒一会儿就好了。我按照妈妈的方法，做了红烧茄子，西红柿炒鸡蛋。爸爸妈妈下班回到家，看到我们的劳动成果高兴得把我和弟弟抱了起来，笑着说:“我们的宝贝长大喽！”看到爸爸妈妈这么高兴，我觉得自己的劳动很有意义。
后来爸爸妈妈每次下班，脸上都挂满笑容，家里充满了欢声笑语，那些苦、那些累都拋到九霄云外去了。有时我会在电视上学学新的菜换换口味、有时我会在饭桌上点上蜡烛做烛光晚餐逗他们开心、有时会做一件小礼物给他们一个惊喜……
以后我和弟弟要一真做爸爸妈妈贴心的小助手，不仅要努力学习，还要分担他们的辛苦，让他们安心地工作！
乐六年级作文 36
在生活中快乐是多层次的。有的快乐是亲切充满情趣的；也有的快乐是理性的、深刻的。有人认为学习是快乐的，因为你在汲取知识；有人认为助人为乐是快乐的，因为你在奉献爱心，赠人玫瑰，手余香；有人认为宽容是快乐的，原谅别人的缺点，也给自己心灵一个自由的空间；还有人认为爱是快乐的，因为全世界的爱感染了你；快乐是元处不在的，也许换个角度， 你就会感受到快乐。
对于我来说，什么是快乐呢？
忙碌了五天后，在星期天可以好好睡个懒觉。洗完澡后，泡上一杯茉莉花茶，轻轻地品上一口，感到无限的惬意。
当然，这都是浅层的，我为自己的努力面感到快乐。以前上课我总是一声不吭，从不举手发言，老师叫我发言，我紧张的声音打颤还有些口吃。回家后，我对着课本一遍一又遍的大声朗读。第二天，我勇敢的举起手来，在心里默念了几遍答案，然后勇敢地念了出来。一股幸福的电流涌上心头，这就是所谓的快乐吧！原来不断进取也是一种快乐。
庆祝六一儿童节，老师让我和几个同学办板报，我们几个根据各自所长分好工，大家齐心协力，尽量把板报做得尽善尽美。看着我们辛勤劳动的'成果，我心里感到十分快活，原来团结合作也是一种快乐，因为你在和朋友合作的同时也创造了价值。
在学校里，我和同学在一起相处。课间，大家一起追逐打闹。早上，大家一起吃早点。学习上碰到了什么困难，大家互相帮助，取长补短。偶尔开个玩笑，这是多么快乐的事啊！
快乐像个小精灵，它元处不在，它是一种幸福的元素，播散给全人类，让所有人都感受到快乐。快乐它是轻松的、愉快的。决不劳神要你去找它，只要你用心体会，生活中不是缺少快乐而是缺少体验和感受。换个角度，快乐原来很简单。
乐六年级作文 37
一片小小的雪花，它慢慢地降临在这个世界。它和它的同伴一样，都带着喜悦和憧憬的心情，它们对这个新的世界充满好奇。
“你看，那有我的方向！”一个雪花兴奋地叫着。它飘落到了街边橱窗的玻璃上，里面的衣服衬着灯光熠熠生辉，都沿袭着世界上最新潮流而设计的。“哦，真美！”随后，它慢慢地融化了，留下了一点水渍。你看，它也在发亮呢！
还有的雪花飘落在路灯上，树上，房屋里……它们都看到了新的事物。却只有那一次，但它们非常快乐。
而它，看到自己的同伴都有了另自己幸福的地方——为它们感到高兴。它祈祷着能在生命短暂的.那一刻遇见世界上最美的事物。
现实和它开了个玩笑。
近了，近了！它还没有能看清他的面目，就落在一个温暖的地方。软绵绵的，很暖和——那是一位可爱的小男孩的手。可它不知道，只觉得那种东西很暖和，却慢慢吞噬了它的身体。它的生命就这样稍纵即逝了。
路边的大树为它惋惜——雪花的生命只为那一刻，有很多雪花在生命里没有留下任何记忆。
但是，大树并不知道其实不管怎么样，每一个雪花都是快乐的，因为它们永远记得一句话：我们雪花生命很短暂，但它飘落下来时已经为世界献出了自己微薄的力量——我们点缀了这个世界。和那些碌碌无为的人相比，我们已经感到自豪！
温馨提示：连这个世界上最微不足道的东西都拥有快乐，而我们呢？不是因为环境原因造成了我们永久的痛苦，而是你的心态。即使生活对我们是残酷的，我们也要学会微笑着面对。
乐六年级作文 38
快乐正如“赠人玫瑰，手有余香”，也如“帮助别人，快乐自己”，更如“春天一粒粟，秋收万颗子。”
我上中学的时候，母亲为了上学方便，便搬到了学校旁的一个小区里。为了房租便宜妈妈便租了一个旧楼的最高层。
每次晚上放学回家时，总有一户人家打着门灯，它发散着微弱的灯光，只能隐隐约约的照到楼梯口。而我自备的手电筒的光芒都赛过它几倍。在一次我与妈妈的谈话中得知，那家只有一位双目失明的孤寡老人，靠政府的救济生活。
有一天，中午放学，我又一次路过这家门口时。看见那位双目失明的老爷爷站在梯子旁，梯子上还有一个青年小伙正在换灯泡。好奇心促使我凑上前去问：“爷爷，为什么要换灯啊？灯坏了吗？”“没坏，我嫌它灯光太暗了”他淡淡的说道。
“爷爷，你的眼睛双目失明，什么也看不见，要灯有什么用？你这么大岁数了费这事干啥？”我疑惑的问。
“我看不见，别人不是能看见吗？为了别人方便吧！像我这把岁数还能为大家做些什么？”他语重心长的说。
老爷爷那朴素的话语让我敬佩不已，无言以对。
我被他这种无私奉献，默默为他人播种快乐的精神所感动，在以后的日子里，每晚走到他家的门前，我总会下意识的看一眼那只被新换的灯泡。亮亮的，暖暖的'，它照亮了我前进的道路，以后，我每每思之倍加感慨。他这种照亮别人的精神深深地打动了我。
快乐的境界有高有低，而最高的境界莫过于帮助别人，却不求回报。这样才会使自己开心的同时，别人也会开心！
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