我和朋友六年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我和朋友六年级作文，欢迎大家分享。
我和朋友六年级作文1
我的老师我想对你说，不太偏心了！你总是对成绩好的同学好，对我们就像狗一样！比如有一次你叫我们班的人去帮搬电脑！你也太偏心了！你说名额只有10个但你并不叫我们，成绩差就不是人吗？你只叫那些成绩好的同学！你真的好偏心，他们有些并不像搬可是你还是不肯叫我们！让给一些根本不像去的人，倒不如让给一些想去的人！成绩真的代表以后的一切吗？
我曾经的朋友我想对你说，你们让我好失望！我只是想换个位置！你呢？倒是对老师说不要！算你狠！你宁愿去相信别人的一句话都不相信我用我的命来担保的誓言！算你狠！我帮助过你们，但你们呢？一个你说你肚子饿，好！我帮你煮一次早餐又怎样！另一个呢？你叫我帮你的帮，我没有要求过回报，别人惹怒你，你那我出气，我也没有还过手！但你们呢？一个就在我背后说我坏话而且就你对老师说了一句话让我没了400多元！另一个呢？就在我和老师说调位置的时候，你上来阻止！老师说：你不就是想和前面的差生讲话嘛！不许调！你是知道我的目的的，但你为什么要阻止呢？我受不了了！
看着老师对我的偏心，看着同学和朋友对我的背叛！我迟早会疯！别人说，毕业分手时总有悲伤！但我刚好相反！可以离开看不起我的老师，离开已经背叛了我的同学，可以离开那对我充满痛苦和悲伤的校园！我仿佛有些兴奋！
我和朋友六年级作文2
今天，我和朋友去打篮球。我们到了篮球场，拿着球就开赛了。我们轮流投篮，先是老幺“蓝天”投，投进一个；然后是老大“非洲耗”投，也进了一个；最后是我投，共进了三个！
我们继续玩下去，我第一个积满五分。积满五分有什么奖励？没有，不过可以优先训练更难的。哪一种？运——篮——闯——关！
激烈的战斗打响了，我运着球冲刺，蓝天在后面穷追不舍，非洲耗在前面堵截，“杀”得我手忙脚乱。但我还是奋力拼搏，冲到了篮架下，我出手投篮，看着就要进了，球却打到了篮筐，弹了出去。但我并没有灰心，而是继续拼搏。功夫不负有心人，终于，在第三次抢球赛我投进了球。比赛结果：我轮流投篮得七分，运篮闯关进了一个球，得了两分，最后总得分九分。老幺轮流投篮得四分，他好像害怕运篮闯关，故意投不到五分。老大轮流投篮才得了二分，所以他也没有运篮闯关的资格。老大，加油！
老幺，你害怕挑战难关是xx的。一个人总是害怕挑战困难，就会很难获得进步与发展，在社会上会很难立足。所以，无论做什么事我们都应该坚持，只要持之以恒，不懈努力，我们都会取得好成绩。
我和朋友六年级作文3
一条短裤，一件白色汗衫，一顶白色帽子。衬托出一个完美而帅气的男生形象。这就是我的益友——梁魏。我和他是一对形影不离的好朋友。
梁魏的数学成绩在我们五（1）班里也是数一数二的。而且他也是我的榜样。我和梁魏在班里是一对情谊十分深厚的朋友。
看！教室里，我们正津津有味地听着老师在讲台上宣布六一儿童节的活动规则。我们年级举行的是“鸡蛋撞地球大赛”。
下课了，我和梁魏志同道合地来到了我们的“秘密地点”。我和梁魏商量，我们两个为一组。
听！教室里，我和他正因这次“鸡蛋撞地球大赛”的设计方法而激烈地辩论着。我们各自引经据典，说得口干舌燥。到最后，我们谁也没有说服对方听取自己的设计方法。然后我坚定地说：“等我回家查查资料，我们明天再战。”
等我回家一查，我顿时脸红了。原来，梁魏的设计方法才最安全、可靠。第二天，我拍拍梁魏的肩膀说：“大侠，I服了YOU！”梁魏说：“没关系，老马也有失蹄嘛！”
我和梁魏是永久的朋友。我们下课一起玩游戏、一起讨论问题、一起说抱负、一起说成长的烦恼。
我和朋友六年级作文4
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力的摔得粉身碎骨。陈明勃然大怒地说：你竟然把我的小木船给摔烂了，我好不容易才做出来的，你……你真是气死我了。我听了他的话，我也恼羞成怒地说：明明是你先把我的小木船给摔烂了，你还责备起我来了，你简直无理取闹，无药可救。最后他说：哼，我才不跟你这种人斤斤计较呢。我走了，但是你必须把我的小木船修好。我只好无语了，我们争执了好久才停了下来。
在中午，我吃午饭的时候，我心想：要不要跟他和好？要不要向他道歉？可又想到他把我的小木船又摔又踩我就气愤，可是他是不小心把我的小木船摔坏的，而且小木船坏了可以重新做，但友谊是珍贵的，失去了就不可能在挽回了。我决定了向陈明道歉。我立刻吃完午饭，快速把他的小木船修好。
到了下午，我走到他的位置上说：陈明，对不起，今天早上是我一时冲动才会这样，你不会怪我吧？我把小木船给了他。他羞愧难当地说：“其实，是我对不起你，我没事找事，我不仅把你的小木船给摔烂了，还骂你。”
“我们还可以做回好朋友吗？”“当然，我们永远是最好的朋友！”
我和朋友六年级作文5
我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心我的摔坏。争势中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船看到他那发怒样，我更生气了，像一只发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可是陈明却像泥鳅似的敏捷地躲过了，低声地说：“我明天赔你一个……”
第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，和他要赔我的小木船。
“叮铃铃……”上课了，陈明还没来上学。我心急了心想：他一定是不想赔我了，躲起来了，我十分生气，真想陈明来到时候揍他一次。第一节课是手工课了；我该怎么办呢？我的小木船都没有。正在我心里焦虑的时候，一位很像陈明的中年人慢慢向我走来，走近了我才知道是陈明的爸爸，他给我一个小木船说：“陈明今天发高烧了不能来，他让我给你带这个小木船”。
说完他便走了，我眼里充满了眼泪，想：一定是他昨天晚上帮我赶做小木船，今天才生病的。我看着这艘小木船一个个配件都很精心刻制的，精细的花纹，工整地着“友谊号”三个字，我忍不住流行了眼泪。
我和朋友六年级作文6
人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情。“世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界放佛失去了太阳。”
记得有一次：我和好朋友谭诗意一起去学校的小卖部里买东西吃。在下楼的时候，我一不小心，鞋底打滑，摔倒了。可人流逐渐变得更多，经过的人也没有一个扶起我。我感到小小的自己仿佛被已经大大的世界遗忘了。突然，一个人扶起了我，他正是我的好朋友—谭诗意。这个举动使我想起了，高山流水遇知音，这个故事。
这个故事讲的是：“在春秋战国时期，有位大名鼎鼎的琴师俞伯牙，他弹的乐曲动人心弦。此时，一位樵夫走了过来，用优美的诗句赞美了俞伯牙弹的乐曲。俞伯牙听见了，便放下琴去询问那人的名字，才得知他叫钟子期。因为钟子期家庭贫穷而读不了书，所以只能靠打柴来换取一点钱，俞伯牙听了后，立马与钟子期结为了好朋友，还送他十两银子让他好好学习。后来，钟子期的死讯传到了俞伯牙这里，俞伯牙很懊悔，于是吧琴摔碎，还发誓以后再也不弹琴了。”谭诗意就宛如我的知音，他知道在我遇到困难时主动帮助我。
这就是我的好朋友—谭诗意，他身上的.许多优秀品质都值得我去学习。
我的好朋友谭诗意，他有一双炯炯有神的大眼睛，一个能说会道的嘴巴，嘴巴傍边还挂着两个红红的小酒窝，还戴着一副浅蓝色的眼镜，真是太帅了！
我和朋友六年级作文7
在我们班，我有许多朋友，比如：多才多艺的书涵，文静的丛屹，我的同桌郭雨杭。可我最好的朋友是孙赫，我们学校的大队长。
孙赫同学有一对不大也不小的眼睛，轻轻一翻会翻出可爱的双眼皮。米粒大小的黑痣长在嘴角，这学期才点掉。她虽然不美丽，但是很可人。
孙赫同学爱看古装电视剧，最爱看清朝的《甄嬛传》，而我最爱看汉朝的《美人心计》，所以我们经常在一起玩穿越，于是，我们班多了小孙俪和小林心如。
我们还有一个共同的爱好——玩滑板。夏天的夜里，我们就在广场玩滑板，有说不完的话。
我们也有不同点，最大的不同点就是她很喜欢钻研数学题，而我就爱背古诗，比如：《长恨歌》《琵琶行》《回心院》等等。我们就像太极一样，在一起就会形成一个周而复始的圆。
人家说：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。说明长处和短处的辩证关系。我和孙赫同学同学也是一样的，要各自学习对方的长处。希望在不远的未来，她也能成为才女，我也能成为数学家。
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