关于六年级叙事作文合集5篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级叙事作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级叙事作文 篇1
“加油！加油！”咦？哪儿传来的呐喊声啊？哦，原来正在举行抢椅子大赛啊！你瞧！他们的比赛真激烈，我们也去看看吧！
“咚咚咚咚”老师正在给我们的比赛伴奏呢！一声口哨声，比赛开始啦！我们一组围着椅子转了起来。心里除了忐忑还是忐忑。我的心跳随着敲击声的节奏跳动着，我的脚步也随着敲击声的节奏走了起来，在我忐忑的心房里，每一步都关系着输赢，生怕慢了一拍。敲击声突然停了，我差点没反应过来，幸亏我一屁股坐了上去。“哈哈！我坐上椅子了耶！哦耶！”我心中暗喜。我的心绷得紧紧的，手心直冒汗。
看着一个个同学垂头丧气地离开，椅子一张一张地减少，只剩下四个人的时候。我望了望四周，其他三名同学的眼睛都一直盯着椅子，似乎要用眼神射出一团火焰，烧毁椅子；像一匹匹饿狼，正在窥视令他们垂涟欲滴的食物；如鱼需要水那般急切。一位同学的手一直扶在椅背上，那眼神似乎在霸道地说：“那椅子是我的！谁也不许抢！否则我跟谁急！”一声声敲击声扣动着我的心弦，我不敢有一丝一毫的怠慢。四周传来的一声声呐喊声，给了我力量。但是还是担心着自己是否会赢。敲击声又一次地响起了，在我耳边徘徊。我呆了差不多0.09秒，回头一看，已经没有座位了。
在这场抢椅子大赛里我被淘汰了。这场有趣而忐忑的抢椅子大赛告一段落。即使我没有得到冠军，但是却得到了比得到冠军更好的快乐。其实，输赢并不重要，重要的是你笑过、开心过，就足够了。
六年级叙事作文 篇2
到现在为止，我都只拥有着友情中的“友”，却没有感受到友情中“情”的温暖，平常看见别人生病，又是安慰又是关心的，而我生病时却只有老师是关心我关爱我的，我现在只能依靠老师了，直到那一刻……
星期六晚上，我和妈妈一如既往地来到孝德湖骑自行车，我们走之前我们忘了带了一样东西——矿泉水，所以后面的事情就发生了。我和妈妈一如往日地绕着公园骑自行车，起了几圈之后我放弃了，我气喘喘吁吁地对妈妈说：“妈妈我渴了，我想要喝点水，要不我们去买点水喝吧。”妈妈回答：“不行你不能骑自行车过马路，会有危险的，你在这儿等我，不要乱走。”
妈妈走了之后，天空一瞬间变得乌云密布，天空变得暗淡了，一会儿，闷雷在乌云中滚动，豆大的雨珠子弹般从天而降，雨像泼像倒。本来人山人海的公园，一下子变得如此幽静，林子里也空无一人。我无助地跑到一棵树下，电闪雷鸣和狂风暴雨让我根本无法睁开眼睛。
这时，远处走来一个焦急的身影，他似乎在寻找着什么，黑影越来越近。哦，是妈妈来了么，我心里兴奋地想着。“啊，是你xxx你怎么会在这儿呢？”“哦，是你韩邦逾，好久不见，我找不到我的妈妈了。”“哎，我们同病相怜啊。”他开始陷入了沉思，他从口袋里掏出了一台手机，拿手机上面显示了没有电话费了，那点电话费只够打一分钟而已，他貌似也知道，可是他拨打的不是他妈妈的电话而是……
妈妈找到了我，可他却说他有手机可以大妈妈的电话不用管他，就让我们走了。走到半路时我才想起，他的手机没有电话费了。我用衣服摸了摸眼角，忍住了眼泪。
静静地仰望着漫天夜色。平一口友情，心如飞絮，思绪在“友”和“情”中盘旋，品味着友情的苦涩甘甜。在夜色中寻觅，那份关爱，那份温暖，那份淡雅，都在默默地回味之中……
六年级叙事作文 篇3
人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如灯塔，引领着我们前进的道路。掌声是无言的，是真挚的，是有好的，更是热情的。
周三早晨，我要演讲课前三分钟。在开始前十分紧张，虽然昨天背的滚瓜烂熟，但怕说错了台词，还是提前看了一遍演讲稿。随着李子涵宣布演讲开始，我便调理好思绪，给大家讲起【小壁虎断尾巴】的故事，由于紧张，讲到中间我忘了台词，所以脸蛋通红，头上渗出了细细的汗珠。我想：可不能说错啊，这可是最精彩的部分。经过我仔细的考虑，终于把下一句台词说了出来，演讲结束了。台下爆发出雷鸣一般的掌声，这掌声包含着努力，包含着称赞。
掌声，代表着成功，代表着鼓励。一次掌声可能对你算不了什么，但对别人确实莫大的鼓励与关怀。这掌声一次次鼓舞着人们，当你失败时，它会让你继续努力，当成功时，他是对你的`赞赏。它会给予你同通往成功的自信，但也会带来通往失败的骄傲。相信自己，掌声会无处不在。
掌声，这世间最优美的声音，他默默付出却赢得了人们的赞赏。
六年级叙事作文 篇4
今天是星期天，爸爸妈妈在包饺子，我在一旁看着。妈妈说：“展展，你会包吗？”爸爸笑着说：“给她露两手。”我袖子一挽，双手一拱：“爸爸，我这儿拜您为师了。”“免礼！”妈妈嗔怪地扔出一句：“总是没正经的。”“非也。”“理当是正经。”我附和道：“妈妈您就瞧好吧！”爸爸教我拿起一个饺子皮，放馅，用食指和拇指把包皮对捏，然后捏两边，不仅捏住而且加上“花样”。爸爸边示范边讲解，我边领会边实践，按操作程序包上第一个饺子，往桌上一放，妈妈笑道：“简直就是‘丑小鸭’！”我仔细瞧瞧，的确包得“形体不佳”。“为师告诉你有——‘丑小鸭’会变成‘白天鹅’的。”爸爸的话激励着我。这一次爸爸改变了战略：手把手教我包第二个，又站在一旁指导我包第三个，让我独立包第四个……就这样，我一个接一个地包下去，饺子包得越来越好，速度越来越快。妈妈见了赞不绝口：“哟，‘白天鹅’在这里聚会啦！”大家听后都笑了起来。
今天的饺子，我吃得特别的香，因为是我亲手包的。
六年级叙事作文 篇5
今天又是一个风平浪静，暖阳高照的好周末。我做完作业，闲着无聊，和妈妈一起来到了我们家乡被中外游客都称颂的大佛寺。
走进高大气派的大佛寺城楼，一如既往地停着几辆供游客们乘坐的观光游览车。我寻思着想偷懒，粘着妈妈成功地坐上了游览车，和慕名而来的外地游客一起乘着车向大佛宝殿进军。
一路两旁，绿树成荫，草坪假山随处可见。有很多叔叔阿姨带着他们的孩子在草坪上玩耍休息，也有很多爷爷奶奶健步如飞地走在道路两旁，吸收着清新的空气。来来往往不停穿梭地游览车，正告知着我们新昌大佛寺是多么的受游客们的欢迎。
我的视野一路穿过白云湖，走过恐龙园，飘过观音像，来到了游览车的停车点，随着游客们一起奔向大雄宝殿。一路上，我们穿过四大金刚殿，走过一阶又一阶被岁月洗礼地平整而又光滑的石板路，终于来到了历史悠久的大雄宝殿。观赏的游客已经从殿内延伸到了殿外，烧香的烧香，拜佛的拜佛，热闹非凡。
大殿里，突然映入眼帘的是一个奇大无比的大佛，我抬头目测，它应该有20米左右高吧。大佛微笑地看着我们，好像在洞察着人们的喜怒哀乐，告诉底下的人们，它会一直保佑着他们。大佛前面有好几根三人才能围城的高大柱子，犹如东海龙王的定海神针，又好像是保卫大佛的天兵天将，庄严无比。
走出大殿，我被门口的铺满青苔的古井所吸引。我走过去往里一看，有一条石鲤鱼，张着大嘴，嘴里和嘴旁堆着许多大大小小的硬币。我满脸疑惑地问妈妈，妈妈说：这是一个古老的习俗，如果你能把硬币投进鲤鱼的嘴里，就会给你带来好运。我连忙向妈妈要了个硬币，东瞄瞄，西瞅瞅，跃跃欲试。终于，皇天不负有心人，我进了！那一刻，我相信我也能给自己和家人带来好运。
太阳渐渐偏西了，我和妈妈离开了古老而又神奇的大雄宝殿，走在了回家的路上……
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