我要投稿 投诉建议

六年级植物作文

时间:2021-08-19 20:01:58 六年级 我要投稿

有关六年级植物作文7篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级植物作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关六年级植物作文7篇

六年级植物作文 篇1

  我向往气势雄伟的长城,赞美那波涛汹涌的长江,但我最喜欢家乡美丽的植物园。

  春天,植物园里开的桃花可真多啊!桃花有的才展开两三片花瓣儿,像个害羞的小姑娘。有的花瓣儿全展开了,露出了又黄又香的花蕊,像个大方的女孩子露出了嫩黄的脸蛋。有的还含苞欲放,饱胀得马上要破裂似的。蜜蜂正兴高采烈地在花丛中采蜜,准备做出香香甜甜的蜂蜜给人们吃。

  夏天,植物园里充满了蝉叫声,好像正在歌唱一首夏天的赞歌。荷花开了,碧绿的荷叶像一顶顶绿绿的帽子。白荷花在这些帽子之间钻了出来,像个潜在水里的小姑娘从水中冒了出来,好奇地看着周围的一切。

  秋天,秋姑娘给叶子涂上了一层黄色。秋风吹过来,把大树公公的头发给剪掉了。植物园的小路上到处都是蒲公英。蒲公英的种子像一个个小圆球,看起来真好玩,秋风忙把蒲公英的孩子吹走,让它们自己生活。

  冬天,雪花纷纷落下,像冬姑娘她的孩子放下来,让他们好好在人间享受快乐。冬姑娘又给小河装上玻璃,免得河水身体发冷。梅花赶过来凑热闹了,红的,白的,迎着雪花,张开了笑脸。有的怕冷,露出了半个脑袋,还有的干脆藏在花骨朵里,等到天气转好一些才肯露面。

  这就是美丽的植物园,无论春夏秋冬,都变换着自己的服装,漂亮地展示自己的模样,为人们带来快乐。我爱植物园!

六年级植物作文 篇2

  在我们班教室后面的书包柜上,摆着一盆多肉植物宝石花。它栽在一个直径大约5厘米的乳白色陶瓷花盆里。花盆外面刻着两朵桃花。粉嫩粉嫩的桃花与墨绿的宝石花搭配的如此和谐,你不仔细瞧,还以为是假的呢!下课的时候,同学们都会去瞅瞅它们,我也很喜欢这盆多肉植物。

  大家都说,宝石花不开花,但每天都是一朵花。的确,这株宝石花造型非常奇特。手指头般粗的茎,至下而上都是光秃秃的,只有头部顶着一片片肉质绿色叶子。这些叶子互不重叠,从大到小,像是一片片花瓣似的围成一朵绿色的“小花。肉鼓鼓的叶子,表面光滑泛着亮光。如果浇点水,叶片晶莹剔透,好像用玉石精雕细琢而成,也许这就是宝石花名字的由来吧。

  我特佩服宝石花顽强的生命力。它拒绝呵护,对阳光几乎没什么要求。对水也需要的少,一周内偶尔浇次把就够了。如果一次浇得多,它也无所谓。它以自己的方式存在着。

  现在宝石花成了我们班的“班花”,同学们的宠儿。

六年级植物作文 篇3

  众所周知,植物离不开土壤、水、阳光。那么植物是否真的有向水性呢?科学书上的事例证明:一棵小树枯死后,靠在水塘一边的根十分密。这一事例证明,植物具有向水性。我也想做做这个实验,于是我在小区里找了一棵快要枯死的小树苗,我在根的一边放上一盆水,过了几天,小树苗的根果然延伸到水里。

  我又照科学书上的方法实验了一番,我找来几粒发芽的豆苗、浅口盘、餐巾纸、一杯水。我先将豆苗按同一方向放在浅口盘中的餐巾纸上,餐巾纸的一端与棉条接触,棉条的另一端浸入水中。这样靠近棉条的一端水分就比另一端充足,接下来几天我就观察豆苗的生长方向,然后过了几天改变一下棉条的位置继续观察豆苗的生长方向。经过观察,我发现棉条在左边时,豆苗在左边生长,棉条在右边时,豆苗在右边生长。豆苗的生长可以因为棉条的位置而发生改变,而棉条的方向正是水分充足的方向。

  这样,在我的关于豆苗的生长方向的实验中,其结果就充分有力的证明:植物具有向水性。

六年级植物作文 篇4

  “龙爪槐、含笑、革命草、牛筋草、韭兰、八角金盘、小叶女贞、金边黄杨……”一个个从未听到过的稀奇古怪的植物名,图文并茂地出现在大屏幕上,老师还不时拿出一个个实物,让我们识记辨别。有枝条,有树叶,还有小草。

  老师举着一个宽大的叶子,问:“知道为什么叫八角金盘吗?因为这个宽大的叶子上有八个尖尖的的角,加上树枝顶上金黄色的一串果实,远远看去如同一个盘子托着金子。”哦,原来校园围墙下那一长排就是八角金盘,我认识了。

  “因为它的叶子边缘是金黄色的,所以就叫金边黄杨。”

  “这种草很有韧性,一时拉不断的,就是牛劲草。”

  “龙爪槐,它的枝条像龙的爪子,盘曲舒展着。”

  在老师图文并茂的讲解和实物展示中,我们很快认识了很多植物。接着,老师发下一张表格,让我们到校园里进行“植物大搜索”的实践活动,找出那些植物的具体所在位置,看谁找得最多。表格上还列举了四十多种植物名。

  大家排队下楼后,就结伴散开了,我和同伴快速奔向后花园,因为那里植物最多,我把植物名和所处位置一一写入表格,但还是遇到了不认识的,或者区分不开的,那怎么办呢,还好,带来了科学书,我只好用“按图索骥”的方法来确认了。

  转眼,时间接近下课了,我和同伴已经将整个校园找了遍,为了能够胜出这次比赛,我还把前几天刚会区分的桂花品种“金桂、银桂、月月桂”一一写上,这何不是成绩呢。继续找,我又在停车场附近找到了“棕榈、红叶李、葱兰、小叶黄杨”等等。

  下课铃响了,同学们陆续回到了教室里,老师作了简单统计,我汇报了我的成绩:找到了41种植物!获得了全班第一,受得了老师的表扬。

  “校园植物大搜索”活动,带给我的不止是知识,更多的是快乐,我为认识了一直来叫不出名的植物而感到快乐,如果没有这样的活动,我可能永远认识不了那棵屹立在学校行政楼前面的高大雪松。

六年级植物作文 篇5

  2999年那是一个可怕的春天,往年的这个时候,应是人人都在观赏满园春色,可是今年却没有人这样做,因为植物为了生存,做出了空前绝后的反击。

  长久以来,人们总是随手摘摘几片叶子,做做标本,也没什么大碍。可是呢?有些人,却把植物当玩具,不懂珍惜,摘叶子,采花儿,破坏植物的根……还有,因为人们的最新发明的武器,不得不把森林作为战场,一天足以毁掉30亩森林,使其变成寸草不生的荒地。正是因为这样,植物一次次地在为了生存而进化:叶子,根,茎等变得无坚可摧,还不怕火,还可以借助阳光脱离土地,生长速度变得飞快,可以从地底下把地钻裂……然而,人类并没有察觉这一切。

  第二天一早,植物国派出了一半的兵力攻打城市,那些人傻眼了,那些植物整个钻石似的,什么都不怕,人类只好停止战争防卫这些植物。可是,哪里防得住?前防防不住,还从地上钻出来。唉,人类只能在此灭亡了。就这样,随着一幢幢楼的倒塌,一个个人无防备地死去。就这样,这批植物一直攻到晚上,直太阳下山的那一刻,人类死伤无数,所有进攻的植物都死了。

  人类正为这场胜仗而开心呢!可是,问题又出现了。那一天,很多人因为缺氧而死,人类为此又陷入了沉思:植物来进攻也是有理由的,没有人会无理地进攻,我们以前做了太多的破坏……

  人类终于明白了,并派出使者去和植物讲这场浩劫虽然不是真实的,但,我们也要想一想,不要等到这一刻来临才真正知道植物对人类的意义。

六年级植物作文 篇6

  有的人喜欢高贵的玫瑰,有的人喜欢纯洁的百合,而我喜欢可爱的仙人球。

  仙人球的形状是圆的,像一个球,它的根部是深绿的,顶上是浅绿的,上面长着密密麻麻的小刺,像一名绿色的战士,它的生命力如此强大,可爱极了!

  它没有花,没有叶,独自生活在一个紫色的花盆里,虽然仙人球不起眼,比不上高贵的玫瑰,可我依然喜欢它。

  它有防辐射的功能。

  它喜欢在干燥的地方,可不像别的花一直浇水。

  它还能吸尘土呢,如果你家有地方脏了,把一盆仙人球放在那,只需要一个小时的时间,差不多就把地上的'尘土吸干净了。

  有一次,因为我非常的喜欢仙人球,就情不自禁的伸手去摸,“啊!”我大叫一声,“好疼啊!”仙人掌的刺扎了我的手,我想起了前两天我摸它还是软的呢!

  我在电脑上找到了仙人掌的的资料,当仙人掌长到四、五、六月份的时候就要用小木棍支撑它。

  我还找到了关于它的故事呢!在很久很久以前,在沙漠有一个古老的王国,国王要找一种植物来装扮沙漠,一位大臣找来了一棵松树,可松树没过两天就死掉了。又一位大臣找来了一棵梨树,可是梨树和松树一样死掉了。国王说:“谁能找到能种在沙漠里的植物,我就给谁100两金子。”大臣们都想要金子,所以大臣们找来了桑树、苹果树……可这些树都死了。一年过去了,没有一个人找到合适的植物,最后,一位大臣找来了一种叫仙人掌的植物,种在沙漠里百年不死。国王大喜,立刻赏了这位大臣100金,就这样,沙漠里有了植物——仙人掌!

  我喜欢仙人球,不是因为它高贵,而是因为它单纯可爱,我爱你,仙人球!

六年级植物作文 篇7

  星期五,我们四至六年级去游了华南植物园,它是一个爱国主义教育基地,也是一个美丽的花园。四月,是一个多雨的月份,一下雨,就是两三天,真是春雨绵绵啊!

  下了车,映入眼帘的是一个美丽的大花坛。花坛里有许多不同种类的花,它们五颜六色,争相开放,小草也从土里钻出来了,用小脑袋好奇的望了望这个花的世界。从远处望去,小草变成了一块块软软的垫子,花儿在上面更显美丽;小草又变成了花坛姑娘的迷人绿裙子,小花儿便是那五颜六色的花边。在花坛中间有一块褐色的大石头,上面有五个有毛笔写似的字“华南植物园”这五个字写得好,这植物园,不愧是出名的华南植物园啊!

  走进植物园,我相信你跟我的感觉是一样的,这儿简直是一个绿色的世界,不管你走到哪里都能看见你身旁的景物都是绿的,小花向你招手,小草向你欢呼,大树也向你敬礼。再往里走,就到了一个休息的地方,我们在那儿表演节目,一阵阵笑声从这个传出来,多么令人高兴啊!

  到自由活动时间了,我们将报纸铺到草上,把书包放下,开始了自己活动,我们跑步,在草地上做游戏,又去“探险”,可有趣了。我们又去了热带保温室,里面都是些耐旱和坚强的植物。首先,我们看到了芦荟。你猜它有多大,它有一个电视那么大。真难以想像啊。而且它们都开了花,那花是黄色的,很可爱。还有大约3米高的仙人掌呢!

  它们也有许多不同的种类,有的毛茸茸的,有的长了刺。真好玩。还有许多植物呢,我都说不上来了。它们都很有趣。啊!

  多么迷人的植物园啊!

【有关六年级植物作文7篇】相关文章:

写植物的六年级作文02-28

有关植物开花的谚语06-11

有关描写植物的好词好句01-15

有关植物的童话故事范例05-17

有关描写植物的比喻句12-16

精选六年级植物作文集合五篇02-23

植物作文的评语03-01

植物初三作文02-19

实用的六年级植物作文集合9篇03-13

【精华】六年级植物作文集锦十篇03-10