雨天六年级作文10篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的雨天六年级作文，希望能够帮助到大家。
雨天六年级作文1
窗外的雨淅淅沥沥的下个不停……
今年夏天，太阳早早的登上了舞台，家乡的大地长时间的被阳光来个亲密接触，而这雨来得好迟……
小时候，我特别喜欢在雨中散步，我喜欢打着雨伞站在没有人的街心，待到雨下大时抛开伞，让雨放肆的打湿我的衣服，那滋味，像一群活泼的小孩子在我的身上活蹦乱跳。那时的雨下进了我的心里。只想大喊一身“下雨天真好。”
“哗哗哗……哗哗哗”
毫无顾忌的在雨中奔跑，想要抛开一切累赘。我跑到荷塘边，雨是水的精魂，雨在树叶之间唱歌，在点点荷叶和绯红的荷花之间跳舞。那时我只想和雨放下一切烦恼与雨共舞！
此时，雨下的小了些，我忘情的扑到雨的怀抱之中，雨星在我指尖滑过，像母亲的手一样温柔，突然听到耳畔里有一种不可捉摸的声音，一会像春蚕吐丝般的柔和，一会像万马奔腾的气势磅礴，一会又像一曲优美的钢琴曲……突然远方转来一阵阵闷雷，雨声好像要淹没这个世界，大雨滂沱而下……
雨，停了……
和雨的相处也结束了。
我想做一朵鲜花，依偎在雨的怀抱里。
我想做一棵小草，成为雨的知心知己。
我愿意做雨的朋友，我想拉着她的手走遍这个世界。
而我更愿意做雨，洗涤出一个干干净净的世界！
雨天六年级作文2
我在偶然的下雨天里开始失眠，不知道哪种味道开始侵蚀我的心灵。我开始感到一些凉意。来自于哪我也说不清楚。或许是下雨天我这个坏位置的乱营的蚊蝇。咬在肉体上的直接的疼痛来得很彻底。或许过了几个小时，这些红色的痕迹就会像手臂上被烫伤过后的痕迹一样。不会是疤痕似的狰狞。只是一个微鼓出来的红色小包。在提醒你， 夏天别贪图凉意。直接的暴露你的身躯在室外。雨依旧滴沥滴沥的下，现在这会反而更加大了，震耳欲聋的声音让我想起以前英语课上学习的那个倾盆大雨到底好笑的句子。直译是猫跟狗。然后为此迷惑迟疑了很久。它们横竖代替了大雨倾盆。
也代替不了我的心境，我在这场大雨里浑然的痛楚。当然那也是前几天的心情。有人就简单的叫过我的小名小雨点，当时我还模糊的说嗯，感觉我的名字中也不是这些字，这哥哥真幽默。小雨点飘呀飘有一些经过空气飘到我身上。嘿，这感觉真不错。我也是这样想的。就像春天明媚的气息，
从冬天的寒冷里，吹呀吹的，也到了我身边。
人流在继续着。越晚人越来越多。头顶上的雨伞像是个人的代替物一样。从眼前奔走。天黑黑到底也看不到清晰的人的面貌，横竖是个人。横竖还在流动的畅快。
雨夜之思结束。
雨天六年级作文3
气象变化就像一个大家庭，雨天便是其中最为调皮的一员。它趁晴天不注意，偷偷地逃了出来。“滴滴哒，滴滴哒……。”屋外传来美妙而动听的雨声。哦，原来是天空下起了蒙蒙细雨。从屋顶到地面，一切都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，那小曲时而快时而慢，时而轻时而重。
这雨一连四天一直没有回家，它有时安静地落，有时缓缓地走，也有时悄悄地飘，可就是不回家，真是淘气的小孩。
雨天是一副美丽的图画，无数个雨滴快乐的从天上跳下来，像一个从来没有到过户外的小孩子，不光在空中玩耍，落到地上时也愉快地跳跃着，溅起了一个个小小的水泡。不过，雨下得再大再猛，人们还得是像平常一样认真地工作。
雨滋润了土地，滋润了万物，更是滋润了人们的心田。如果遇到雨天，请别把它拒于千里之外，也别怨它的湿淋淋。你可以静静地听着，静静地看着。不一会儿，你就会发现，因为这场雨，万物都苏醒起来，土壤里的绿草探出小脑袋；花儿都尽情地绽放，散发出沁人心脾的香味，让人觉得，这世界如此美丽，如此芳香。
雨天让心境更宁静，让思绪更通畅，真是美妙。
雨天六年级作文4
像朝圣者一般，我追求着我相信的，也相信我的事物。那是梦想，也是一种信仰。
我信仰着，避开追名与逐利，像现在的我，经过繁荣奢华而又离开，向往着世界上的每一个极端，美丽与幻想，我信仰着似梦非梦的地方，信仰着像乌托邦一样，会为此带着它离开，带着它向旅行一样的朝圣。
对，就是旅行。我想去每一个有着最美的地方，我不怕冰冷，我不怕炎热，我不怕因为爱而死亡，不怕为了在旅行中为了寻找爱而复活。也许是因为太多的理由，只是每一种都无法诠释，诠释自己如此般的选择。在旅行中，我喜欢走远路，不经意的迷路，在城市或者丛林，在沙漠或是海中，走的更深或更浅，在那些鲜为人知、无人问津的地方迷路、走着远路。在死亡边追求生存，生存边死去，为的是一个向往。这不是盲目，是信仰。
我同信仰着，与一个人旅行着。我需要她。
我是个画家，她是个摄影师。
我们同样追求美，追求极端，追求我们共同的信仰，一起旅行着，在寻找像童话一样、太美而失真的乌托邦。她记录下真实的美，用轻雅优柔的姿势，像草地上用网子捕捉蜻蜓的人，她也用她的网子捕捉每一丝风的飘过，蝴蝶与云的轻盈，一树枝的枯叶的`美。
雨天六年级作文5
妈妈带我到早餐店吃早餐，平时我妈是“催命鬼”，可今天都不催我，一点儿也没有赶时间的样子，我觉得有些反常。忍不住问妈妈：“妈妈，今天时间不早了，你怎么一点儿也不急啊？”妈妈回答道：“别急，今天下雨，我们坐三轮车上学去。”下雨天真好，妈妈不会着急，早餐我还可以慢慢吃，又不用步行去学校，真省心。
在学校里，因为下雨天，我们不用再接受老师的“恶魔训练”了。体育老师说：“这几天下雨，我们不能在室外运动了，同学们放松放松，看看动画片、下下棋吧！”大家都非常开心，有说有笑，自由自在的。如果天天下雨，体育老师就让我们一直这样玩下去，那我们大家可就有福气啦！
星期三放学后本来是要去游泳的。平时我觉得游泳很麻烦，不怎么愿意去，都是妈妈硬逼的。今天下雨真好，妈妈在单位打电话过来问起这件事情，我说：“妈妈，下雨天去游泳，我一个人在路上走不安全。”妈妈听了，无话可说。
晚上，妈妈下班回家了，可是什么菜都没买。妈妈嫌下雨天去菜场很不方便，晚上带我去吃牛排。太好了，我不用忍受妈妈烧的那单调乏味的菜，到店里换换口胃。
如果这雨能一直下个不停，那该多好啊！
雨天六年级作文6
在我的记忆中有一场令我难以忘怀的雨。
天口中有一朵团如龙卷风的云！天空黑鸦鸦的，我从山里的一座房子里远眺。有一股轻轻的风传来，树叶更随着风的节奏，跳动着他们生命的舞蹈和歌唱着美丽动听的音乐——沙沙沙沙。
雨来了！他从高的地方来；从源的地方来；从天空中狂奔而来！天口中掉下来了许许多多的“小孩子”树爷爷开心的迎接它们的到来，一片绿色就如水一般流到了人们的心里，心中的一颗小树苗发芽了！
雨下大了，沙拉拉—沙拉拉就像一名钢琴家再欢快地弹着一首钢琴曲，山中的一切都成了它的伴奏师，弹奏出一首又一首的小曲，每个生命都代表着幻想的色彩。雨改变了山中的颜色，有：翠绿，淡青，金黄，也有一股如大海大海般的蔚蓝。这种颜色是很难出现在画家的调色板里了，因为大自然的颜色是很难模仿的！这股颜色流进了我的心胸，流进我的眼睛里……
雨停了，天空中有一束光射进了大地，水珠滴在了小水洼中发处了脆响。
—叮—咚—叮—咚
雨……
雨天六年级作文7
这是个多雨的季节，才刚刚将窒闷撤走，却也顺便把太阳也换掉了，昏天黑地，手中的新概念已有些暗淡了。
我是喜欢雨的，不单是我出生在一个洗雨蒙蒙的日子，我更羡慕老天可以想哭就哭的自由，不但不会被人骂软弱，而且大多数时候还会说成是恩泽苍生。
其实我该感谢这场雨，让我从书中那郁闷的世界逃出来，整整几本厚重的文字里渗透着压抑的压抑，忧郁的忧郁，我不想被这烦闷所感染，使原本就不够阳光的新心更加潮湿。
不知现在的年轻人都怎么了，写出来的文章不是透着调侃，荒诞，就是掩着阴郁，迷茫，穿梭在这文字中很少能呼吸到阳光的味道。可能是我们生活的这个世界本来就很颓废，也可能是颓废被照在显微镜下，侵染了我们的快乐。
我不是双子座，没有双重性格，我是巨蟹座，脆弱是我的本质，我用坚强伪装的躯壳，将一切忧郁排斥在外，只接受阳光的亲睐，因为即使大片的阳光都不能将脆弱晒干，一点小小的细菌都能将整个身心腐烂！所以我的快乐。
雨天六年级作文8
雨蒙蒙地下着，不知何时才能停。夜色已朦胧，从早晨一直下到傍晚。不过，我还是挺喜欢这样的气氛的。
雨啊！你悄悄地来，在这里磨蹭了一阵子，又悄悄地走了。你一边走一边回头，仿佛还留恋着什么。咦？你是在留恋它吗？是那面明亮的镜子吗？你是想看看那貌美如花的你吗？为什么摇头？难道你是想与那面明镜媲美吗？雨姑娘轻轻的摇头，可惜，你不会说话。
雨姑娘迈着轻盈的步伐，来到湖边，用她纤细的手指，轻轻地碰击草芽儿的草茎。一粒饱满的露珠从草叶上滚落下来。因沉重而让饱满的露珠从草茎上滚落下来。
啊！你是在留恋你走过的地方吗？微风徐徐，微风吹过她的脸庞，从她的身上撒下丝丝雨滴。滋润着土壤，刚刚才冒出的草芽儿接受了她甘甜的露水正在贪婪的吸允着。雨姑娘微笑着，慢慢地，轻轻地走了。
就在这一天的黄昏，太阳已经躲到山的另一边了，只留下半张脸洒下星星点点的金辉。给予人们今天最后一丝阳光。雨姑娘走了，撒下的雨珠还留在我的心中，深深地映在我的心中。娇嫩的草芽儿上留着今天雨姑娘走过的痕迹。我移移脚步，在一株草芽儿的面前，用手指一弹，弹动了草茎，使之让雨珠从叶子上滑下来。滴落在小水洼中，发出清脆的响声。叮咚叮咚……
雨天六年级作文9
那是一个十分晴朗的一天，可是刚刚上第三节课时，便下起了倾盆大雨，下课铃一打，我们便在收拾自己的书包，也在想该怎么回家，突然“咚咚”一声“打雷了，这下惨了”我心里想，可是意想不到的事情来了。
从教学楼往下看，便可以看见花花绿绿的大伞，一次可装下 多人，我们一看，便大喊可以出去了，可是当我们到下面是便看见了好多好多的同学，我们班等了好久才可以用那个伞，当我们来到伞下时变后悔了，因为挡那个伞衣服还是会湿掉，所以便有许许多多的同学在埋怨，有的说“什么烂伞啊，这样还不如去淋雨”有的同学说“唉！学校找的人撑伞，撑都撑不高”还有的人说“哎呀！真是个倒霉学校”我微微抬头看见了那个叔叔头上满是汗水，那个伞可真的很重啊，我心想这个叔叔可真幸苦啊，但是好心没好报，却被我们班的同学这样的骂，不一会我们到了校门口，这是我才看清这位叔叔，他不是很高，国字脸，身穿一件休闲服，可是由于他在雨中跑来跑去，所以衣服已经湿了，现在每当下雨我种会想起他。
那一次的雨让我知道了，世上有许许多多的好人，请不要糟蹋别人的好心。
雨天六年级作文10
我是为了什么写作？我一遍遍问自己，又一遍一遍告诉自己我是爱好写作才写作的，但是，这只是自圆其说而已。
有时候忽然很想写作，但是拿起笔时有什么冲动都没了，是的，我是看不惯别人比我优秀才写作的，这又有什么用？我写完时总会有种空虚感，聪明的你告诉我，这是为什么？
如今算了算，哦，我已经好久没写出优秀的作文了，也好久没静下来心读书了，我甚至已经感觉自己以前独特的文风已经渐渐腐朽，是的，我颓废了，聪明的你告诉我，这是为什么？
以前总是听老师说某某某作文写得很好，我便下决心一定要追上他，可现在呢？以前那暗暗下定的决心是那么遥远，现在我终于相信时间会淡忘一切了，聪明的你告诉我，这是为什么？
以前的那份满足感如薄烟，散了。聪明的你告诉我，这是为什么？