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选择六年级作文

时间:2021-08-18 09:28:25 六年级 我要投稿

选择六年级作文

  在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的选择六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

选择六年级作文

选择六年级作文1

  “同学们,在上课前我问大家个问题。”一个整齐的声音出来,我也掺和在里面:“好。”

  “给你们个选择,你们是喜欢当月亮,还是星星,现在,轮流来说,先你一位李力。”老师指向李力的位置。“我会选择月亮,他是天空的霸主。”李力站起来直接脱口而出。老师点了点头,随后几个也是这样……

  “如果让我选择,我会选择星星。”一个女孩说道,她乌黑的头发,扎了一个马尾辫,黄里透黑得皮肤,高高的鼻子,殷桃的小嘴,她是新转来的新生,听说她家长一直在各处工作,他也一直换学校。师问道:“为什么?”她说:“我认为星星和月亮是一同种的,月亮并不是天空的霸主,星星也不是,但是星星有伙伴,如果没有了月亮,星星会和伙伴一起在制造一个月亮,所以我选择星星,因为团结才是力量。”老师听到后,便鼓掌道:“很好,做下来吧。“……随后也是都是月亮,因为他们认为星星根本没有什么作为。

  但是我不这么认为,当我站起来的时候,我选择了星星,理由一样,同学们都是用鄙视的眼光看着我,但是我不觉得,因为,我相信……

  随后,我便微笑地对女孩笑道,女孩也回了我一下。

  但是,她很快就转学了。

  女孩转学,但是她的话,永远不会……

选择六年级作文2

  在人生经历当中,必定会面临着种种选择,有时,你选择对了;有时,你选择错了;有时,你犹豫不决;有时,你果断选择。而在那一次,我选对了。

  那是在一个天气明朗的早晨,我吃完早饭骑着自行车去上学。在去学校的路上,途经一个公园。里面飘来阵阵桂花沁人心脾的香气。于是,我改变了道路,选择走小路。我骑着自行车悠闲地去上学。突然,我看见草坪上有一个男士钱包,我连忙弯腰下去捡。拿到手后,我就像一个贼似的溜走了。在路上,我一直在想:“到底是交给老师呢?还是不交给老师呢?”这时。我在不知不觉的情况下,我已经骑到了学校旁边的小店前。这时,我看见了一个烧烤摊,我可是最喜欢吃烧烤了的呀!这时,我的脑袋里突然出现了一个天使,天使说:“不能贪婪,要上交给老师,这才是一个三好学生。”恶魔说:“不要上交给老师,谁捡到就是谁的。”“你胡说!”“你才胡说呢!”“我说的都是事实!”最后,天使和恶魔越吵越激烈,后来,他们打了起来。这时,我的眼前又闪现出另一个画面:在课上,老师对我们说:“诚信是金,诚信是宝,诚信是一笔巨大的财富,如果一个人连诚信都没有了,那么这个人将一无事成!”

  于是,我把钱交给了教务处的领导,那天做早操后,老师说:“某某某拾到人民币若干……”

  我真庆幸,我那时的选择是对的!

选择六年级作文3

  在高楼大厦筑起的钢铁森林里,在人们行路匆匆的繁忙里,在时间的颠沛流转里,我选择了停下。为了繁花绽放的季节,为了夏蝉歌唱的季节,为了落叶归根的季节,为了雪花翩飞的季节,我愿意停下,去看看大千世界无与伦比的美丽和多姿。

  行色匆匆的路人中,有多少人会注意路旁的叶发芽了,花开放了?即使有人闻到了花香,也不会去寻找那香的“故里”吧。于是,匆匆中,花谢了,叶枯了。

  在最美的花期,我选择停下。去好好欣赏大自然带来的最艳美的花,最芬芳的香。带着一天的好心情,给世界留下一份礼物——做一个静静的赏花人。为这一小方的美丽,我愿意停下;为这一小片的芬芳,我愿意停下。

  在人们的繁忙中,夏蝉在独自歌鸣;在人们的忽略中,秋叶在独自起舞;在人们的漠视中,冬梅在孤芳自赏……或许停下,抛弃那些琐碎的烦恼,掬捧一颗真挚热忱的心,在你眼前,世间的纯美就会慢慢浮显。

  我选择停下,在花开,在蝉鸣,在叶落,在雪舞时,去欣赏大地的美,天空的美,世间的美!

选择六年级作文4

  清晨的太阳,依然是那么的火热,阳光,依旧刺眼。在于起床或不起床这件事里,我犯了难。

  “你看你,体育都没满分,知不知道这几分在中考很重要!你打算怎么办?”“知道啊,那就放暑假的时候早上起来跑步咯。”“这是你说的啊,别到时候又赖床。”“不会的,君子一言,驷马难追。”

  在空调房里,这被窝,是多么的舒服,清凉舒爽;而“外面的世界”,却如同火炉一般,炙烤着万物。一扇窗,仿佛把这个世界分成了两边,一边是非洲,一边是南极。看着时间一分一秒过去,继续这么纠结,也不是办法,仿佛有个小天使和小恶魔出现在我左右。小天使叫我起床去跑步,小恶魔叫我赖床。

  但,我既然许下了这个承诺,就一定要兑现。我要坚持下去,于是我快速的洗漱好,换好了衣服,出去跑步了。

  跑着跑着,我感觉有点累。心想:要不休息一下吧,反正没人跟着。但往回一看,才跑了几百米,可在考试中,是没有给你休息的机会的。我坚持了一段时间,也许是没吃早餐的原因吧,这双不争气的腿,居然开始有点酸了。我想要放弃了,但如果我放弃的话,之前的路程就白跑了,就没有锻炼到耐力,我必须要坚持下去。

  接下来的几天,虽然腿还是有点酸,但一天比一天有所缓解。如果当初我没有选择坚持下去的话,可能腿还会一直酸,而且也没有达到锻炼的效果。

  在锻炼这条路上,我选择了坚持,在人生的道路上,我也会选择坚持。

选择六年级作文5

  选择,顾名思义,就是挑选的意思。在困难面前,我们要选择进或退;在成功面前,我们要选择骄或谦;在失败面前,我们要选择奋或馁。给老人让座是我国传统美德,周五我就经历了一次品德上的选择。

  周五,我放学回家,在文化宫等巴士车。我上了一辆车,找了一个座位坐了下来。巴士车开始启动,开向第2站——保险大厦。巴士车在保险大厦停靠,有许多人拥挤上了车,到最后,一位年过花甲的老人才上了车,但是没有座位了,没有一个人有让座的意识。我也没有起身,心里像在打仗一样。我心想:给老人让座是中华民族的优良传统,我作为新一代的接班人,要把这一个美德让每一个人所拥有。我正准备起身,可那沉重的书包像一座大山一样压得我喘不过气,一种一心为己的丑陋思想笼罩了我整个心灵。我心想:今天书包太重,要是一直站着,非累垮了不可。我不知该怎么办,心里一片空白。到底让不让呢?我心中正在做选择。巴士车驶上同济立交桥,一个颤抖,老人向前一个踉跄。我没有想太多,马上起身让座,虽然书包很重,但我一点也不在乎。老人忙说:“谢谢!谢谢!”我做回了我自己,在不让与让之间作出了正确的选择。晚霞更加耀人,空气更加新鲜,天空更加灿烂。

  我给老人让了座,发扬了中华民族的优良传统。我为我自己感到自豪!

选择六年级作文6

  在生活中,我撒过很多谎,但是那一次,我选择了诚实。

  周围很静,大家都看着我。我感到喉咙很干,脸上一阵阵发烫。

  阿姨大概数落累了,就用白眼斜瞪着那个小孩,神情是说不出的鄙夷和厌恶。

  现在如果我说,是的,我看见了。那么,阿姨就可以继续挑着眉数落,而那个小孩就会被他爸爸像抓小鸡一样擒起来,一顿臭骂,甚至暴打。我张了张嘴,又闭上了。

  我是看见了,但并不是阿姨口中所说的的‘偷,’而是‘捡。’阿姨掏钱时,不小心把那张五十元钱带出来,而那个小男孩就蹲在她脚边。阿姨一低头,便看到一个又脏又臭的小孩手上拿着崭新的绿票子,就叫了起来。

  可是我能说吗?周围都是左邻右舍来买菜的邻居,我说了,阿姨面子往哪搁呢?回家怎么跟妈妈说?所以我沉默了。

  阿姨倒是不耐烦了,催促道:”你倒是快点说呀!”

  那个小孩也就六七岁吧!流着两条鼻涕。他听不懂阿姨连珠炮似的本地话,只能”哇哇”的叫着。

  将近中午了,小贩们三三两两的散去,可好事者还是围着。我有点讨厌他们了——如果他们走了,事情不就解决了吗?

  阿姨再次催促我,突然,小孩叫了我一声”姐姐”!那声带着外地口音的”姐姐”触动了我的心弦。阿姨对不起了,”我是看见了,但她不是偷,而是准备捡起来给你——”

  如果那一次,我选择了坐实小男孩”盗窃”的罪名,那么以后对于小男孩的生活,都会留下一个阴影吧:恐怕也会让我一辈子都不安心。

选择六年级作文7

  大学毕业的哥哥找工作屡屡碰壁,他的心情极不好。

  于是爸爸给他讲了一个爸爸和他朋友们经常讲的一个故事。那是爸爸小时候伙伴经历的事。那个叔叔上大学的时候,上公共课的时候,他的老师给他们出了一道题:如果一件事的成功率是1%,那么请反复尝试100次,至少成功一次的几率大约是多少?答案有4个:10%、23%、38%、63%,请选择。

  大家议论纷纷,极少人选了38%,很少人选了23%,剩下的人选了10%,而63%居然无人选择。

  老师笑而不语,随即公布了答案:如果成功率是1%,意味着失败率是99%。按照反复尝试100次来计算,那失败率就是99%的100次方,大约等于37%那么我们的成功率就应该是100%减去37%,就是63%。

  听到这里哥哥紧蹙着的眉头舒展开来,而他也降低了专业对口的标准,准备从最低做起,接着爸爸帮他联系到一个单位,哥哥带着愉快的心情去上班了。

  虽然我不懂那个什么次方的算法,但我也懂了这个意思,就是说一件事只要用心去反复尝试,哪怕1000遍甚至更多,就一定会成功!这个过程中肯定会有许多困难,选择了放弃就是选择了失败!

  自古以来,那些伟大的人物并不是比别人更有运气,他们是比别人更锲而不舍,他们做事坚持不放弃,不被困难打倒,勇往直前直到成功,比别人付出了更多的努力和毅力!

  成功和失败由你选择,选择什么都在你。

选择六年级作文8

  面对困难你是否选择了‘信念’?面对失败痛苦,你是否选择了‘坚强’和‘乐观’?面对诱惑你是否选择了‘拒绝’

  在我面对痛苦的时候,我选择了‘乐观’

  事实改变不了一切,六年的小学生涯就要结束了,在这六年里我转过很多学校,同样也认识了很多朋友。每次的依依惜别,都是以哭告别,以笑相识。六年的人生经历了太多太多 这一次,最后一次,走进二小的大门和朋友恋恋不舍的分别,拿着同学录,分到每一位同学手里,1829天是我们在校日,短暂的日子我们一起度过了。无论开心与否,走来的却是一个眼神,一个动作,一个神情。也许我们有一天在街上相遇;也许我们互不相识;也许我们会互道一声 你好, 千种磨难,万种打击依然改变不了我对你的留念之情。

  走出教室,迈着沉重的步伐,走出校园。我不再回头,一旦我回过头 我知道 那时我就会有忍不住的悲伤。

  面对痛苦,我选择了逃避,我不敢面对。我知道一旦我走出校门就不可能再以一个学生的身份进去。

  在那一刹那我沉默了,红红的眼睛,回到家里不知如和解释。但我知道在二小我没有留下遗憾,我留下的是 微笑

  乐观的态度,隐藏了我内心的心情。不过我做到了,我做到了,至少在校内我没有让她们看到悲欢离合的场景,看到的是乐观。

  俗话说 ‘欢欢喜喜的来,潇潇洒洒的走。’

  我走了,没有回头,我自豪,我是笑着走出去的。我会带着乐观的心态笑着走下去。

选择六年级作文9

  一天,我把吃完的水果壳扔进垃圾桶中。不料,却仍偏了,我没有去理会这水果壳。不一会儿,就看见了许多蚂蚁成群结队地搬着果壳,没过一会儿,就进了蚂蚁洞。看完了这些场景,我的脑海里立刻浮现了出了一个问题:蚂蚁为什么喜欢吃甜的食物?我马上去翻阅了各种书籍,借阅了电脑,终于解答了这个难题。

  根据科学家的研究证明:蚂蚁在洞穴中非常缺少糖分,所以蚂蚁一旦发现了甜的东西,触角就会不由自主的硬了起来,这也学就是蚂蚁的天性吧!我看了这个解说,打算自己用实验来证明蚂蚁喜欢吃甜的食物。

  下午,我准备了一勺盐和一勺糖,放在了蚂蚁洞穴的两端,距离蚂蚁洞穴的距离是一样的,我又在糖和盐的上面各滴了一滴水。我坐在了凳子上,仔细观察,大约过了十分钟,就看见了一只蚂蚁出来“探风”,见没有什么情况,就大摇大摆地出了洞穴。其他的蚂蚁也就跟出了洞,它们闻闻这边又闻闻那边,锁定了自己的目标,向右边的白糖”走”去,再次确认是甜的食物,再抬起来沿着走出来的路线把白糖抬回了洞中,另一批又出来抬了一小块,来了一批又一批,直到抬完了为止。才在洞中享用一天的没事。我连续重复做实验,让我更好的知道实验的准确性。

  蚂蚁喜欢吃甜食,这已经是毋庸质疑的,因为蚂蚁需要甜食,来帮助它的成长。是实验证明了这一切,是实验让我明白了这一切,我们应该多做实验,才能让我们懂得更多的道理!

选择六年级作文10

  人生就像一道道选择题,在友情和事实中,你选哪一个?在自己和朋友中,你选择哪一个?如果让我说,我就有亲身经历。

  胡欣颖,是我4年级的好伙伴,咱们在同一个小区,同一个学校和班级,还和我上了同一个书法班。一天,我们同时出现在门口,没想到,我们竟然会吵架!上课了,我们坐在一起听课,欣颖家很有钱,又只有她一个宝贝千金,所以她的书包里总是塞满了零食,水果。也许是肚子饿了,欣颖偷偷的从书包里掏出一袋“好多鱼”,趁老师转过头,在黑板上写字的时候,她拿出了一条小鱼吃了起来。可是很不巧,被我发现了。我戳戳她的胳膊,刚想说出口,没想到,她拿出一条鱼,塞到我手里。好吧,在给你最后一次机会。我用眼神告诉他。谢谢啦,她也冲我笑了一个。唉,她可能太饿了,竟又吃了起来。我瞪她一眼,缓缓举起了右手。“龙艺倩,说”老师点了我的名字。“那个,胡欣颖在课上吃零食!”“哦?胡欣颖,到后面罚站!”下课了,我走到她面前,她白了我一眼,“还是朋友呢!”她生气的说。“报歉,规矩就是规矩,不管你饿不饿,都不能在课上吃,也要等到下课吧!”朋友,这就是我的选择。

选择六年级作文11

  每一个人都面临着各种各样的选择,既有每一天必须做出的十分容易的选择,也有触及心灵的选择,这些选择有时会对你的生活造成极大的影响。因此,我们应尽量做好每一个选择,才能冲向最终的胜利。

  一个失误的选择往往导致整个结局的失败。例如拿破仑的司令格鲁希遵循拿破仑的命令去追击敌军,在四处无法找到敌人,又隐约发现自己的元帅好像正在受攻击,但是这时,格鲁希最终做出了一个错误的选择,并最终导致了拿破仑的惨败并流放圣赫勒岛。一个大名鼎鼎的元帅就这样葬送在一个错误的选择上。此外,瑞典化学家金勒在发现二氧化碳误以为“燃烧”而与真理擦肩而过。可见,只有做好正确的选择才能赢取胜利。

  同样,正确的选择也可以使人功成名就。例如齐恒公在面临杀管仲还是任用管仲为相的选择时成功的选择了后者,最终依靠管仲成功的辅佐而称霸诸侯;越王勾践面临失败选择了忍辱负重,卧薪尝胆,并经过十年生死,十年教训,最终击溃吴国,最后一个称霸为诸侯;三国时代蜀将赵云在汉中战役中面临蜂拥而来的曹操大军并没有撤兵或是紧闭寨门,而是勇敢的选择了单人独骑立于门外,最终击退曹操大军。可见,正确的选择才能赢得最终的成功。因此,选择的`正误对任何事情都有极大的影响。

  对于我们学生来说,即将面临着更多,更大的选择,这些选择有时甚至会影响一个人的一生,因此,做好你的选择,就会带你通向胜利的彼岸。

选择六年级作文12

  那天深夜,雷鸣交加,抱着我的正是我最亲爱的爷爷奶奶,他们正冒着大雨急匆匆的赶往医院。不错,年幼的我正在发烧,而且烧的还不轻。他们用温暖的怀抱遮住我,却全然不顾已被大雨打湿的衣服。倾盆大雨如一下子到出去的水倾泻而下……

  黎明,正悄然来临。现在我已退了烧。爷爷奶奶却因为我而咳嗽不停,虽然我只有七岁,可我比同龄人的情商高出几倍。我很自愧,如果不是因为自己突然发烧,现在也不会这样,可爷爷奶奶却说不要紧,接着给我一个安心的微笑。我这忐忑不安的心才得以平静下来。

  数隔几年,小时候的每一件事我都还记得清清楚楚,直到有一天,爸爸妈妈的出现给我的生活带来巨大的改变。“什么,转学。”我生气的吼道。真的,要我离开自己生活了十年的地方。你叫我怎么接受。“是的,然然。你看,你现在也不小了。这农村的教学质量也不好,我知道你不愿意,所以我们会给你时间考虑,当然,我们也不勉强你。”妈妈说。“让我想想,让我想想。”我双手抱头,蹲在地上。我一抬头,正好对上爷爷奶奶那不舍的目光和那苍老的面孔。怎么办,一边是爷爷奶奶的爱,一边是自己的前途。这叫我如何选择。晚上,我不断回想起爸爸的话。明天就要给我答复。我暗自决定,就这样做吧。

  早上,我望着爸爸妈妈的背影,心里一遍遍的说着对不起。是的,我选择留在这里,我回头向爷爷奶奶笑笑。他们的眼睛里也溢满了笑意。我要陪着他们度过晚年。这时,天空中有一道靓丽的彩虹在云彩中挂着。

选择六年级作文13

  这是一个炎热的夏天,也是让我最难忘的夏天,更是一个让我感动的夏天,因为在这个夏天,发生了太多太多让我感动的事情,他们深深地震撼着我的心灵。

  在20xx年8月7日,我国甘肃省舟曲县发生了特大山洪泥石流灾害,有许许多多的人被泥石流冲走,好多人都无家可归。祖国把所有的目光都汇集到了舟曲,我看到了数以百计的解放军叔叔奔赴灾区,他们心中好像只有一个指令:“一切为了救人,要抓紧所有时间救人。

  我听到这样一个感人的故事:有一位大哥哥和一位大姐姐他们都是大学生,暑假里,一起回到了自己的家乡-舟曲。就在他们回去的那天晚上遭遇了泥石流,泥石流来临的时候,他们仍在梦中,是他们的妈妈及时叫醒了他们,妈妈拉起他们的手立刻飞奔出去,正当他们快要跑出去的时候。突然发现村长一家还没有撤离,于是他们又返回来叫醒村长一家。这时,泥石流像无情的野兽一样向他们扑来。他们避开泥石流,准备逃到后面的山岗上去,跑着跑着,妈妈的腿突然被卡住了,鲜血流了出来,哥哥马上从自己衣服上撕下一块布条,为妈妈包扎住了伤口。最后,他们三人都获救了,但也受了重伤。

  如果他们不去救村长一家,那么,遇难者就会多出三人。

  在生死攸关的时刻,他们不是急于寻求自身的安全,而他们想到了更多的人。

  危难之时的选择往往是人生的必答题。他们选择了先人后己,彰显了心灵的高尚和道德的光芒,深深感动着我、影响着我、激励着我。

选择六年级作文14

  人生中需要面对许多的抉择,而选择注定了你的人生。

  选择需要勇气。达尔文说,人是又猿进化而来的,我信,而我又有疑问,为什么现在还有人与猿之分。难道是因为分勇敢的猿与胆小的猿吗?勇敢的猿下地为人,胆小的猿只能永远在森林里游荡。我们也需要像勇敢的猿一样,不惧一切困难,勇往直前,不甘落后。

  选择需要智慧。人们常说:智慧的人命运总不会坏。可不幸就降临到了这个人身上,他就是爱因斯坦,在饥寒交迫的时候也不放弃研究,这些伟人们为什么都是不幸的呢?就是因为这些不幸,使他们的精神更加坚韧。如网络上常有人散播谣言,我们要用智慧的双眼去发现,去解决,让“谣言止于智者”。

  选择也需要理性,理性参与生活,理性地进行选择,选择好的生活,学会与生活相伴,注重选择,怎样选择自己的人生,就要靠自己了。选择需要根据自己的心来选择,选择从来不分对错,只有跟着自己的心走,做出选择后,就不要对自己的抉择后悔,跟着初心走总不会错。

  选择不需要权利,对于一些选择,大多数人都是没有权利的,但是,我们可以努力做到让我们有权利。

  人生的选择,有时需要自己去执行,有时也需要别人的帮助。总之,我们一定要努力奋斗,不甘落后。人生中将面临许多的选择,我们要做的就是在人生的分岔路上选择我们以后要去的方向。

选择六年级作文15

  如果让我一个人,乘着小船周游世界。如果让我选择一样东西供自己娱乐,我会毫不犹豫地回答:“我要选择一本厚厚的书。”一本书?我听到有人说了:“一本书,这有什么好的嘛!”

  我会坚定的说:“对,我就会选择一本书”

  乘着小船,走一趟下来,可以把这本书堵上很多很多遍,甚至会背。我还会说:“好,我愿意把这本书读到可以背的程度!”那样会更了解这个故事,不是么?

  首先,我看着这本书的名字,心里就会想很多问题:作者为什么要起这个名字 ,里边会有什么故事呢?它会给我带来什么……

  然后,我会迫不及待地打开这本书,看里边发生读故事。每读到一个地方,我会想象场景是什么样子的,故事中的人物长什么样,作者为什么想要写这样一本书……

  最后,我会把从故事中学到的启示列个单子,甚至我还会想到作者有怎样的生活经历,他长什么样子呢……

  这样下来,一本书能告诉我很多很多东西,我又获得了很多财富,真高兴!

  我相信,有很多人的想法都会跟我一样,选择一本书,读到会背的程度,那么,也就代表很多人都爱读书了!恭喜你,你又获得了一些财富哦!但是,如果读完后没有任何价值,那么所读的一切等于废纸!