小学六年级作文：虎
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级作文：虎，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级作文：虎1
动物园的一角。在一只铁笼里，一只老虎在不断地徘徊着。它来到这里已经两天了。它很想回到山林里，因为它已经两天没有见到绿色了。
忽然，笼子前出现了一个小女孩。她头上系着一个绿色的蝴蝶结，穿着绿色的裙子，绿色的皮鞋。她看到老虎，兴奋不已，大声叫着：“妈妈，大黄猫真漂亮啊!”她慢慢地凑近了老虎，想伸出手摸摸它那黑黄相间的皮毛。小女孩蹲了下来，侧过身子，从笼子的缝里钻了进去。在场的人都尖叫了起来，而小女孩的妈妈则马上去找动物园的管理员了。
虎的眼前一亮，这不就是它梦寐以求的绿色么?小女孩头上的蝴蝶结在它她看来就是一片叶子，而她绿色的袖子就是树上的枝桠。虎靠近了小女孩，小女孩伸出手摸了摸虎的皮毛，虎则温顺地趴在了小女孩的身边。在它眼中，小女孩就是一棵绿色的树。这时候，小女孩的妈妈过来了，她看到女儿和老虎靠得这么近，差点吓晕过去。
虎突然睁开眼睛，它猛然发现，自己以为的树居然是把它抓到这儿来的人类。虎眼露凶光，狰狞地张开嘴，想要咬死小女孩，而小女孩这时还没有意识到危险的逼近，仍然抚摸着虎的皮毛，还笑着说：“妈妈，大黄猫真好玩。”
虎看着小女孩，忽然不忍心了。它现在只想静静地趴在这个小女孩的身边，做一个绿色的梦。
“钱吗?”
“傻孩子，我怎么会缺钱呢?”许奶奶说。
“那您为什么要卖掉那些东西?”
“俗话说的好，好事做在眼前。我把那些东西卖了，钱捐给那些需要帮助的人，也好表表我的心意呀!”
噢，我明白了。居委会工作人员的悉心照顾使得许奶奶度过了难关。这是改革开放的春风吹进了许奶奶的心田，许奶奶才会有这么大的转变。好事做在眼前，这才是当代老人的追求呀!
小学六年级作文：虎2
虎啸山林、威震山河的老虎想必是众人皆知，不足为奇的。
或许是有了如今突飞猛进、日新月异的科学技术，让人类都史无前例的“艺高人胆大”，铤而走险，将所向披靡、独霸一方的老虎，马革裹尸、斩于马下。在这些“义无反顾”的勇士赶尽杀绝之下，虎皮大衣、虎皮包、虎皮鞋一时风靡全球，层出不穷。马戏团、动物园里同其他身不由己的动物面面相觑、跑上跑下的老虎在博得台下观众欢声雷动的同时掀起铺天盖地的轩然大波。难道老虎真的注定不能拥有自食其力、坚如磐石的韧劲与野性；注定要在人类低三下四、肆无忌惮的屈辱与猎杀下面不改色、忍气吞声；注定不能主宰自己一片欣欣向荣的领地，主宰自己的命运，要将这一切原原本本的转交给“道貌岸然”的人类，任他们惟命是从，发号施令，而自己只能听之任之。
我是属虎的，是在大人们眼里初涉尘世、懵懂无知的孩童。就是因为对这些无辜的虎爱莫能助，才迫使自己摆脱了“少年不识愁滋味”的束缚，洗心革面去思索人生。如若有一天，人类也遭遇到老虎一般的悲惨境遇，失魂落魄、前途未卜，也任凭同样拥有一颗令人嗤之以鼻的狼子野心的罪大恶极的人喜怒无常的摆布，到那时，人类将会走向怎样的道路？望着被我攥的湿漉漉的玉佩，我陷入了沉思。玉佩是我八岁那年的生日礼物，上面雕琢的是一只威风凛凛的.站在山巅，翘首遥望远方的栩栩如生的老虎。它苍茫的眼神中写满了凄凉，或许它在思索，当“老虎”销声匿迹时，自己该何去何从，世界又将会怎样？江苏省赣榆县实验小学六年级：李魏星
小学六年级作文：虎3
我家后院种着一棵爬山虎，它非常惹人喜爱。
它是去年我和爸爸一起种的。刚种时，它小得可怜，还没有一米长。但它生长速度比较快，有时一夜就能长几分米。每天，我都给它浇水，它喝足了水，迅速成长。“爬山虎是一种有个性的植物，它认准的地方，人们是无法阻止的。”妈妈总是这么说。不过，爬山虎还真是这样，它爬到的地方，你用木棍都挑不下来。春天，万木生长，爬山虎也不例外，你瞧，那茎上，一个个小嘴巴似的小芽，十分可爱。夏天，爬山虎在阳光下晒着“日光浴”，以更快的速度生长。秋天，万木凋零，爬山虎也被霜冻打掉了叶子，可它好像并不气馁，在秋风中向人们摇头示意。冬天，被“冻”的瑟瑟发抖的爬山虎，正在努力着，准备来年长出更多，更美，更大的叶子供人们观赏。早晨，上学时看一看那正在生长的爬山虎，心里就特别欢喜，学习就更有兴趣了。中午，回到家中，看到爬山虎那绿色的叶子，就更喜欢它了。下午，看到自己喜欢的爬山虎，心里特别舒畅。
当然，也有伤心的时候，这个月就有一回，春天的时候，一条虫爬到树上，吃了叶子，把叶子吃光了，我找了一天才找到虫，把他杀死了。望着光秃秃的爬山虎的茎，全家几天都没有笑容。
这就是爬山虎，我们一家都爱它。
小学六年级作文：虎4
一山不容二虎。一个自封为王的虎，绝不允许另一个跟自己旗鼓相当的强者并立于同一山头上——“我的地盘我做主。”
今人不说“一山不容二虎”了，而说“一山可容二虎，除非一公一母。”绕来绕去，“一山”还是不能容“二虎”。
既生瑜，何生亮。人类社会盛行斗争哲学，不是东风压西风，就是西风压东风，中间没有缓冲余地。
强者的自私与独大，造成了一山不容二虎。强者之间无法和谐共存，是人类历史时时倒退逆转、缺乏长足进步的一个重要原因。
其实，强者之间完全可以有第三种方案，强强联手同样也可以双赢。
索尼、本田的“一山”就容了“二虎”。索尼的井深大和盛田昭夫，本田的本田宗一郎和藤泽武夫，这两对创业搭档强强联手几十年，把别人用来内斗的精力，都用于各自领域内的“对外战斗”。
一山可容二虎，是两强之间的理性抉择。古巴导弹危机中，美苏这两只“老虎”就表现得很理性。双方实力不相上下，互不相让会两败俱伤，各退一步则相安无事。权衡利弊，两只“老虎”都各自退了一步，地球这个山头因此免去了灭顶之灾。
当然，两只锋芒毕露的“虎”，一定要具有叔本华笔下豪猪的本领，才能既相互取暖又不刺伤对方。强者之间的“和而不同”，体现了对和谐的渴望、对分歧的认同、对理性的尊重。
一山不容二虎，是“既生瑜，何生亮”的相互倾轧，是生存的减法；一山可容二虎，是“瑜有亮，亮有瑜”的共生共荣，是生存的加法。
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