六年级秋思作文

时间：2021-07-22 09:27:29 六年级我要投稿

关于六年级秋思作文合集8篇

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的六年级秋思作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于六年级秋思作文合集8篇

六年级秋思作文篇1

　　说到秋，很多人都觉得是愁，比如：吴文英的《唐多令》之中就这样写：“何处合成愁，离人心上秋。”；《说文》中称：“愁，忧也。从心，秋声。”可见，古人把愁放在秋之上。

　　秋愁造就了有些人的独特与魅力之处，秋愁就赋予了他们无穷无尽的灵感。“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”张继在考进士不第之时，灰心冷意，坐船飘流至姑苏城。半夜，张继翻来覆去，无眠，便起身走出，看到河边渔夫的灯火还依旧亮着，望望无边的河流，再望望河畔的两岸，还有那秋天的愁苦与不第后的心情相结合，诗兴大发，提笔写了《枫桥夜泊》，这一举动，让他的千古绝唱流传至今，也让世人揣摸出了他无尽的秋愁。

　　同样，杜甫也对秋愁有切身的感受，经过唐朝的顶盛荣耀时期，大唐也迎来历史岁月对它的洗礼，朝庭昏庸，历史给它了末落的标志——安史之乱。虽然当时平息了这场战争，但也抵挡不了宋王朝的到来。“安得广厦千万间，大庇天下寒士聚欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”杜甫在丧乱后无处安身。风吹屋破之中，联想到的不是自己的处境，关心的却是天下百姓的疾苦忧愁，这是无人可以体会到的，他这是何等忧国忧民的情感！

　　秋是愁的，也是美的。秋是什么时候来的？秋的到来，就是枫叶如火的时候；秋的到来，就是粮食丰收的时候；秋的到来，就是动物们为过冬做准备的时候。秋景如画，美丽无比，有如画的秋，就会有人们对秋的赞美。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的吟唱，读来令人情绪高昂。

六年级秋思作文篇2

　　洛阳城里落叶飘飘，城里溢满了桂花的香味，空中有枫树叶，梧桐叶，桂花树叶，黄的树叶，紫的树叶，红的树叶在空中飞舞。诗人在那用落叶铺成的地毯上行走，一阵阵秋风吹了过来。使诗人想起了远在家乡的老母亲，温柔娴淑的妻子和年幼的儿女。他想写一封家书捎回去。

　　诗人拿起笔，不知道该如何下笔。他想：是问问家中的情况？还是说说自己的情况？家中的老母亲怎么样了？妻儿是否安好？家里欠的钱还清了了吗？我幼时的小伙伴还在吗？诗人有太多想对家乡的思念不知该怎样表达。诗人理好了思绪，手中的笔开始微微摆动，信中怎样写到：

　　娘，您身体可否安好？妻儿怎么样了？我现在生活非常好，你们怎么样？父亲的病治好了吗？我每年给家里的钱够吗？家里欠的钱还清了吗？您不知道我有多么想念家乡啊！我幼时的伙伴是不是也和我一样背井离乡，是不是也远在他乡？家乡的环境好吗？

　　诗人有千言万语，说也说不完，写也写不够。终于，诗人的笔放了下来，他凝视这封信，舒了一口气，抬头看看那穿着落叶衣裳的天空，心情格外舒畅。诗人来到捎信人家，拿出那封信，交给捎信人，并叮嘱捎信人一定要送到他的老母亲手里，捎信人答应了，诗人才慢慢走回小酒馆。

　　诗人坐着窗边，凝视着天空，突然他想到了什么，他像箭一般冲出小酒馆，生怕捎信人走远了。地上的落叶像鞭炮似的，劈啪作响。捎信人正要出发呢，他一把抢过捎信人手里的信。打开信，拿出笔，又添上了好几笔，才肯将信装好，交给捎信人。

　　捎信人走远了，诗人用目光远送在着“他”，诗人目送的不是捎信人，而是捎信人手里的那封信，那封信意义非凡的家书。

六年级秋思作文篇3

　　今，又走在乡间的小路上，片片秋叶悠悠而落，一切是凄凉的。静得令人不适，或许这就是秋的特点。不管怎样我爱秋，爱秋的美、爱秋的静、更爱她带来的笑声。叶落归根是秋对叶的恩，在以后这些化为土的叶又育出新的绿叶，她让叶是无私的。秋又是缓的，在这个美的季节中，世界的一切都慢了下来，就连时间也放慢了它神圣、匆忙的脚步。在这条小路上，我想起一个人，他如秋般美。

　　那年秋天，就在这条路上，他背着一个已昏迷的孩子去几十里的医院。路上，他不停地呼唤那个孩子。在送到医院之后，他就因体力不支而晕倒，经过抢救，他和那个孩子脱离了危险。当时，他身体十分虚弱，还走到那孩子病床边看孩子。几天后，他身体好了许多，便天天为那孩子送饭。事后，那孩子身体好了，就出院了。

　　孩子出院几天后，他的父母亲回来了，他的父母带着孩子和一些钱去感谢他。他却推辞只说他也有孩子，他也希望自己的孩子在困难时有人帮孩子一把。于是，那孩子便成了他的干儿子

　　有人说过这世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。的确，世上有许多美，有景的美、有心灵美。正因为世上有这种将心比心的人世界才如此美丽，我愿向这种人致敬。

六年级秋思作文篇4

　　深圳的秋，总是在飘落的叶中悄悄来临，盈满秋的，不是春的融融，不是夏的热烈，不是冬的刺骨，而是带着一种特别的苍凉……

　　秋，对农民伯伯们来说，是丰收的季节；而对我们来说，秋是收获的季节。

　　徘徊在校园的路上，虽有秋风吹过，树木却依然翠绿，真不愧有“青青翠园”的美称。而在翠绿的树木中，仍有一些叶子经不过秋风的萧瑟，如蝶般缓缓飞落……

　　秋天，我们的老朋友，就这样不请自来了吗？

　　我不知我的心弦中有哪一根被触动了，竟然会特别去留心秋的细微变化：路旁已不再见到孤傲的花儿了，连点踪迹都没留下．这对于刚经过九月九日重阳节的悲痛与思愁后，又是一个打击．仿佛花的凋谢，叶的飘落都在说明我已没有了童年的那种快乐……

　　回到家，家里的菊花已快开放了，看着弟弟期待的目光，母亲比往日更辛勤的浇水，我已看出他们那迫切的期盼．而我，只是笑了笑，默默地走回屋。是因为我刚毕业，还对小学同学的想念吗？还是因为上初中考试时那一次次失败的教训？竟使我觉得今年的秋显得苍凉……

　　当我独自沉浸在自己的世界里时，弟弟叫醒了我。

　　“姐，你知道菊花为什么在秋天才开放吗？”

　　“是因为植物开花的季节和日光照射的长短有关。”

　　“姐，还有因为它们适应力强，不畏严寒，矢志不渝的精神！”弟弟接下去说道．

　　我只是淡淡的应了一声，突然，我呆楞住了。原来，这段时间，我只看到秋表面带来的苍凉却忘了秋所给予的菊花的精神，那种不畏严寒，矢志不渝的精神。

　　也许，这就是诗人沈钧儒对“一丛寒菊比琼华，掩映晴窗动绿纱。”的赞叹之情。

　　也许，这就是诗人黄巢“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”用菊花来抒写自己的志向。

　　不过，在这个充满矛盾的秋天中，我领悟到了秋给予的厚望——努力，奋斗下去，永远不要放弃！

六年级秋思作文篇5

　　秋思，秋景，秋韵，一抹秋的味道；红枫，一个个飞舞的，在天地间盘旋的，飘然落下的精灵；秋，一个令人遐想的，勾起人思索的，充满诗情画意的季节。

　　晨曦，伴随鸟语惊醒了梦中人。我徘徊窗前，隔窗而望，红叶似火，碧空如洗，秋风吹着叶的飘零曲。朝阳，挥洒着，落叶的渺茫，落叶的枯黄。给人以悲调的神伤。光，照耀在瓜果的绚烂里。又扶上落叶，涌动着，金秋的阳光，暮秋的悲凉。那枯黄的旋律，在风中摇曳，飘落，花开又花落，秋水顾自流，在这飘零的，而又是收获的季节里，兴落，在金黄中渺茫，一片茫然，一片寂静。秋思，秋思，百川纳河，万河归海，落叶归根，六年了，六年了。六载金秋轮回，日夜蹉跎，留下了遗憾的泪水，也留下了收获。六年的经历与学识丰满了我们的.羽翼，陶冶了我们的心智，在收获的季节里，你为此付出了吗？种瓜得瓜，种豆得豆，光阴似箭，该收获了。落叶归根，忆起那些为人师表，善启心灵的老师吧，他们默默无闻坚守在自己的岗位上。年复一年，时间染白了他们的发梢，日落，映红了他们的脸庞。耳畔，鸟啼秋飞大雁，遐思无限，别了，母校，一年后，我将与你告别。我们像一只小鸟，即将脱离你那温暖的鸟巢，去一个新的天空闯荡。秋，又是秋。秋，思考的季节。望着菊，在凛冽的秋风中开得正烂漫，不由的心潮起伏。菊，在逆境中绽放，人更应该在逆境中奋发，拼搏，向上。

　　秋的随想，秋的想象，秋的思索。远处，落叶安详地依靠在树边，秋风，载着秋叶，乘上我的思绪，朝阳中，淡淡地，轻轻地，远飞。

六年级秋思作文篇6

　　又是中秋将至，洛阳城里秋风萧瑟，冷风嗖嗖。窗外，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目苍痍的大地上。花儿耷拉着脑袋，干枯的树枝刮过，发出呜呜的悲声。此幅凄凉伤感的景象，不禁让阔别家乡十年，身在异地的……

　　又是中秋将至，洛阳城里秋风萧瑟，冷风嗖嗖。窗外，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目苍痍的大地上。花儿耷拉着脑袋，干枯的树枝刮过，发出呜呜的悲声。此幅凄凉伤感的景象，不禁让阔别家乡十年，身在异地的诗人的思乡之情油然而生。眼前尽是离家之景：两鬓斑白的老母亲，噙着泪花，颤颤巍巍地把自己送出家门，千叮咛万嘱咐，在外一定要保重身体。

　　张籍出身贫寒，乃一介书生。为了理想抱负，光耀门楣，他很小就远离他乡，来洛阳求学。希望学有所成，金榜题名。张籍不禁想起母亲的身子骨是否还硬朗，此时是不是还在昏暗的油灯下，一针一线地为自己缝衣。想到这儿，诗人心里千愁万绪、百感交织。他铺纸研墨，想写封家书。可就在执笔之际，却不知从何写起，思量一番，千言万语尽在一纸之中：母亲，您身体可好？妹妹是否已经名花有主？天气转凉，您一定要记得添衣，儿一切安好，切为儿念。儿不孝，不能在家尽孝，我没有做好为人子的职责。待金榜题名之时，儿一定会来尽孝，让您享受荣华富贵、锦衣玉食。过上安逸舒适的晚年，尽享天伦之乐。字行间都饱含诗人的深情，诗人万重心意，情诉笔端。边写边落泪，一滴泪水，便是对家乡的父老乡亲的一分思念。终于写完了，他也不知不觉地伏案睡着了。

　　诗人一觉醒来，快步赶往驿站。途中遇到同乡，托付同乡帮忙送信。同乡准备上路时，诗人叫住了他，急忙把信从同乡手中夺回。轻轻拆开反复查看一番，生怕遗漏了什么。诗人反反复复地用锐利的眼光扫视这封信，字斟句酌。此时此刻，诗人望着蓝天，强忍着泪水，多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿。诗人小心翼翼地将信封好，重新递给同乡。他还是忍不住，不由得心酸，潸然泪下。同乡终于还是启程了，看着扬鞭而去的同乡，诗人泪眼蒙眬。他看到那些凋零的花儿，再次联想到了自己年迈的母亲；看到那怒放的菊花，兄弟姐妹的身影又浮现在眼前；再看看干枯的树，想到了身子骨不大硬朗的父亲。

　　“露从今夜白，月是故乡明”，诗人诗兴大发，挥毫拔墨地写下了《秋思》。

六年级秋思作文篇7

　　窗外，秋风轻轻掠过枝头，树叶发出“沙沙沙”的声音，树下满是片片翻飞的落叶，好似在告诉我们秋天已经来到了我们的身旁。

　　抬起头，久久地凝望着窗外，看到秋风将一片片掉落在地上的、黄黄的树叶卷了起来。看到这凄凉的景色，我不禁感到孤单，想起那已经离我们而去的奶奶······

　　奶奶生前最喜欢的就是我，有什么好吃的都会悄悄地留给我，还经常给我买玩具、买书本等。不过最令我感动的是那次雨中送伞。

　　那还是我读三年级的时候，绵绵的秋雨一连下了好几天，人们的心情也如秋雨般显得无限惆怅。妈妈出差去了，爸爸那天也正好下乡去了。放学的铃声响了，铃声和外边哗哗的下雨声混在一起，把我的心情搅得如同一团乱麻，不知该怎样回家？我早上出门忘记带雨伞了，只能背着书包茫然地站在学校门前的屋檐下，雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上，整个身体都在发抖。

　　就在我六神无主的时候，眼前闪过一个熟悉的身影，奶奶竟然出现在了我的面前，要知道，奶奶可从来没到过我的学校，奶奶可是患有严重的心脏病。“奶奶，你怎么来了？”我感到非常的惊讶。“乖孙女，我看你早上出门没带伞，你爸爸、妈妈又不在家，我怕你淋雨，所以就过来接你了，这外套穿上，别感冒了。”我真不知道奶奶是怎么在下雨天一路问到学校来的，要知道她的身体一直很不好，平常很少出门的，更何况是下雨天，还要走那么远的路到学校来。原来她是怕我感冒，专门来接我的。我穿上外套，和奶奶走在一起，顿时感觉暖和多了，我抬起头时才发现奶奶的全身已经被雨水淋透，雨伞早已偏向了我的这一边了。啊，奶奶是多么慈爱的一个人啊！

　　可是就在那年的冬天，临近过年时，奶奶却因为心脏病伴随脑血栓突发而晕倒，晕倒后没能和任何人说一句话，在三天后永远地离开了我们。现在，每到落叶翻飞，遍地荒凉的秋天，我尤其想念我的奶奶。我只能拜托刚刚远去的大雁们，带去我遥远的思念，带给我天堂的奶奶。

六年级秋思作文篇8

　　朗朗秋日，天高云淡，淡蓝的穹苍俨如一面巨大的镜子，高高的悬着。微微的秋风中，遣一丝淡淡忧愁，未尝不是一种诗意的享受。潺潺流水，最后一片枯黄的树叶顺流而下，这是大自然最后的恩惠。凉风轻轻吹起的时候，随处可见黄色的衰落。送走了夏的酷热，秋，以它独特的黄的基调在这个世上栖息着。爱秋绘出的一幅幅美丽的图画，它让我走进了自然的心扉，使我感受到秋的平静中的灵动。

　　独爱高高云层中秋的天空中静静的浮着一两只风筝，它们自由自在地翱翔，无忧无虑，尽管不能飞到天地最高处，亦在俯视大地的位置找到了它们的快乐。农村孩子做的风筝远远没有城市里卖的精美，他们的风筝是自己动手做出来的。他们得小心得将粗大得竹子削成细小得条儿，他们得慢慢地用糨糊将纸糊上。他们地风筝模样或许不太雅观。凭着他们的真心却能将风筝放飞的很远。古时人将风筝放到线尽处，便连线一起弄断让风筝飞走，希望能把一切不如意的事情带走，称之为“放晦气”。当然，这仅仅是人们美好愿望的寄托。小时侯，不忍心将自己辛苦做出来的风筝放走，现在长大却不同了，如果我还有机会放一次风筝，我一定会毫不犹豫的将风筝放飞于那一片蓝天，连同梦想一起放飞。

　　秋应当是伤感的季节，千古风流骚客往往有感于秋，留下一篇篇不朽的佳作。最欣赏的那一句刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。”努力想象这一幅画面，仿佛就在眼前。秋，被赋予了新的生命。

　　纵使没有林式的多愁善感，在秋的到来之际，来乱涂几句自我感觉也是不错的，哈哈。

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