【必备】六年级童年作文八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六年级童年作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级童年作文 篇1
童年里走过的一串串脚印就如一串串绚丽多彩的贝壳。其中最耀眼的要数9岁时“打水仗”这一颗了。
当天下午，我放学刚回到家，老天爷突然来了个大变脸，瞬间乌云卷地，雷声轰鸣，再“劈啪劈啪”地大哭起来。风声、雨声、雷声交织在一起，绝对是一首最最自然、最最绝妙的交响乐。
半小时左右，老天也逐渐收起他的哭腔。我打开家门，哇！雨水“野心勃勃”地“统治”我们的村庄，放眼望去，到处流水成河，积水成塘。此情此景，就算咸鱼也想翻身，就算淑女也想疯狂。左邻右舍的伙伴们不约而同地扎进水的世界疯狂起来。
“哈哈哈！冲啊！”我们直奔水多的地。趁伙伴们不备，我提起大象腿一踏，“哗——”一声，一串串珍珠直溅四周，把他们的衣服都弄湿了，他们立马活蹦乱跳地围攻我，大战拉开了序幕。“哎呀！三十六计，走为上计”，我一边跑，一边踏。“看你往哪儿逃！”只见曹光头伸长扫把脚，来了个“连环扫”。“哈哈哈！”正当他得意之时，范不说也不敢示弱地缩起两条弹簧腿，不断地“青蛙跳”。有名淑女——罗点子也不顾形象地奋力演练“仙女散花”。哎呀，好劲的“旋风腿！”威震四方啊！李白也用上独家秘诀“降龙十八掌”。看，张三的“打狗棒”也出场了！嘻嘻嘻——哈哈哈——路上的一群落汤鸡，头上、脖子上、衣服里、鞋子里，从上到下，从里到外，没有一处是干的。从头到脚，也没有一个细胞、没有一根毫毛是不兴奋的。水声、叫打声、笑声响成一片，传遍村庄内外，传遍长江南北。
童年是美好的，是快乐无比的，是多姿多彩的。“打水仗”是我童年里最闪耀的一颗贝壳，足够我回味、快乐一辈子。
六年级童年作文 篇2
是夜空的小星星吗？不！那是天边的云彩，七色的梦幻。箭一般的光阴把我带回那五彩缤纷的童年生活。那里飘荡着无数欢声笑语，听！那傻傻的笑声……
那是一个炎热的夏天，我买了一支冰棒，正要张开嘴巴咬时，突然想起前段时间我因为吃了一个没有洗的苹果而生病的那件事来。记得那时妈妈对我说：“吃水果要先洗手，这样才可以吃。”想到这里我心里非常矛盾，吃冰棒要不要洗呢？为了以防万一，我不管三七二十一，直冲向自来水龙头，“嘭”的一声响，头撞到了水管上，头上顿时长出了一个“小皮球”，摸一摸，可真痛呀。不过，为了吃到甜甜的冰棒，我忍着痛，一手拿着冰棒，一手把自来水龙头拧开，我洗了很久，可是冰棒外面的“细菌”还没有洗干净。我站在那洗呀洗，洗得很吃力，真想放弃，但一想到生病时那难受的滋味，我还是坚持洗冰棒。终于把冰棒外面的“细菌”洗掉了。我忍不住了，一口咬下去，冰棒立刻变成了一根棒。好奇怪啊！怎么这支冰棒刚才还是一大支，现在一洗，现在变成一小口了？
我连忙跑去问妈妈：“为什么冰棒一洗大小和味道都变了，这是怎么回事……”妈妈听了，什么也没说，只是一个劲地笑。我被弄糊涂了，看妈妈笑，我也跟着笑了起来。
好一个充满欢声笑语而又有趣的童年！
六年级童年作文 篇3
童年的趣事就像沙滩上的贝壳，拣也拣不完，它们随着岁月地流逝悄悄消失在记忆的长河里。然而有这么一件事却深深地，久久地留在那我的记忆深处。
说来也好笑。五六岁时，表哥和表弟来我家玩，小孩子么到了一起总是毛手毛脚的，只听“噼”的一声，表哥不小心把柜子上的花瓶碰到地上了，玻璃碎了一地，我们都吓傻了！表哥眼睛一眨，计上心头，转身对我和表弟说：“你们俩替我背个黑锅，我就给你们棒棒糖吃！”棒棒糖？那可是去年六一儿童节时，妈妈给我买过的一种糖，甜甜的，黏黏的，味道多种多样……嗯，诱惑有点大，心里有些痒，便和表弟爽快地答应了。
中午，大人们都午睡去了，我和表弟偷偷搬来个板凳，四处寻找着表哥说的“黑锅”。很快地我们就找到了一个烙烙饼用的锅，不算太黑，但锅底黑乎乎的，也算的上个黑锅了吧？
我便从板凳上爬上去，表弟在下面扶着，我把柜子里的“黑锅”小心翼翼地背在背上，慢慢又爬了下来，要不是有表弟扶着，我早就摔了个四脚朝天。恰好，妈妈也起来了，他看见我背个大黑锅，两眼大瞪，表情僵滞，我们俩紧张地大气不敢出，一动不动地呆在那里。很快妈妈就看见了地上的玻璃碎片，大声呵斥道：“是谁把花瓶打碎了。”我们俩只好一五一十交代了，妈妈闻言，不仅不再生气，还哈哈大笑起来……
直到现在这件事还能让我们忍俊不止，它是那么的搞笑，我们又是那么的天真，当然现在的我早已明白了表哥话里的“黑锅”是什么意思。时光流走，我们悄然长大，童年渐行渐远，多姿多彩令人留恋。
六年级童年作文 篇4
教学目标：
1． 恰当选取童年的有趣事件，写出童年的欢乐美好。
2．掌握写好一件事情的方法。突出要表达的中心——“趣”。
教学重难点：
让学生明白审题、选材、表达均重在“趣”字，学会用恰当的手法和词汇表达所叙事件的趣味。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
一个生命自呱呱坠地，咿呀学语，蹒跚学步……直到满头白发，年迈老者。人的一生是如此漫长，又如此短暂。同学们，你们认为人生最快乐的时代是什么时候呢？
这节课就让我们一同走进多彩的快乐童年……
二、回到童年，交流感悟
1. 高歌一曲，回味童年。
曾经有这样一首歌，陪伴着老师走过了快乐的童年，如今，它仍然在校园的各个角落回荡，大家想听听吗？（课件）
2．回忆游戏，感受童年。
看着刚才的这些画面，你一定也回忆起了自己玩过的游戏，谁说说你小时候最喜欢玩什么游戏呢？
谁能迅速说出一个最能形容童年特点的词语？（单纯、天真……）
3．仿写句子，概括童年。
提到童年大家都兴高采烈，一脸的快乐。童年的生活真是丰富多彩啊，老师想说：“童年像一串珍珠，色彩斑斓。”你们能用同样的句式概括你心中的童年吗？（ 一个梦一首儿童诗……）
多么美、多么富有哲理的诗篇啊！我们把它们串联在一起，不就是一个精彩的作文开头吗？其实作文就这么简单，在快乐的学习与生活中，就能找到写作的灵感。
三、指导写法，写出趣味。
1. 同桌交流，搜寻趣事
童年单纯而美好，那幼稚的话语，无心的恶作剧，以及那些稀奇古怪的想法等等，样样都是那么有趣，大家不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？我们看看谁的童年故事最有意思，先给你的同桌说一说，好吗？（学生同桌互说）
看很多同学都说得眉飞色舞，你们的童年一定发生了很多有趣的故事。让我们拿起笔来，将我们的童年变成永恒的回忆，请看写作要求。（写作要求：童年的生活丰富多彩，请你选一个有意思的故事写下来。注意把别人感兴趣的地方写细致，写具体。）你从写作要求中捕获了哪些信息？
2．上台讨论，挖掘趣点
谁愿意上台说说，你的童年生活中发生过什么有趣的事呢？既然是要把别人感兴趣的地方写具体，那我们台下的同学来配合一下，你对他故事的哪个地方最感兴趣，就举手提问，让他给你具体讲解。
生：……
要把事件的趣味写出来，不光是在文章里一个劲写“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细地写下来，可以采用一些巧妙的叙述手法，将动作、神态、心理、语言等写具体，并合适地运用修辞，幽默诙谐的语言，会使文章曲折迂回，回味无穷。
3．片段欣赏，总结写法
下面我们一起来欣赏一则作文片段。（片段欣赏）
屏出例句：我接过毽子，心扑扑地跳，我在心中默念：毽子啊，你乖乖地听话啊，让我多踢几脚，好在同学们面前炫耀一下啊。毽子的毛在风中颤动，似乎懂得我的心答应了我的要求。我把毽子往上一抛，它开心地腾空而出，飞得高高的。我把全身的力量集中到右脚尖上，飞脚踢去“啪”“噗（pu）”“嘣”“哎哟，妈妈，好痛啊！”我的屁股几乎和毽子一同着地，后脑勺亲吻大地。大地妈妈给了我一个响亮的回吻。我眼前金花飞舞，金豆豆刷刷地从眼眶往外滚，摸摸脑袋大地妈妈奖给我一个大包包。（《毽子我的朋友》作者莫欣燕）
你觉得这则片段中哪些地方你最感兴趣？（根据学生读文后反应进行评价片段。）
四、整理思路，片段创作。
1.学生创作
现在，就请大家想想，你的童年故事里的哪个细节是你文章的亮点呢？请你将时光机回流到那最快乐的一瞬间，好好组织一下语言，我们比比谁的故事能赢得大家更多的掌声。
（学生构思、创作）
2.反馈成果
很多同学都准备好了，下面我们来交流一下。时间有限，刚才上台交流的同学先来读读自己的片段创作。
五、布置作业，小结下课。
好了同学们，下课后将你的构思再细细斟酌一下，加上个“凤头”“豹尾”，再根据内容给你的作文加上一个特别的、吸引人的题目，写完后再认真读一读，让朋友提提意见，作文不厌百遍改，将文章中不足的地方修改一下，相信你的作文会更出色。
教学反思：
课程标准关于写作的基本理念是：“写作是运用语言进行表达和交流的重要方面，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。”而要培养学生的创造性就应该注重激发他们的写作兴趣和自信心，让学生愿意写，喜欢写，擅长写。
这节课我以课本上的作文指导课为依据，着重完成了这项任务。首先我选择了学生们最熟悉不过的童年生活，让学生有话可说，想说。正因为这一点，学生对于这节课有着浓厚的兴趣。以歌曲，游戏激发了他们的表达的欲望。课堂上，学生们的主动性和活跃的思维得到了最大程度的发挥，达到了“欲罢不能”的地步。接着将话题转入对童年往事的回忆，此时的学生已不再是被压抑的畏惧者，相反他们每个人都成了激情欲溢的表达者，不管是童年的趣事、伤心事都被他们一一道出，毫无遮掩。课前我虽为“由事及感、悟”的引导大伤脑筋，但在课堂上，我只稍微一引，学生们一下就从往事中领悟出了许多对童年乃至人生的感受。此时，片段写作的过程，相对占的时间较少，但在这么短的时间内，学生们竟然出色地完成了写作任务，他们第一次尝到了成功的.快乐。我觉得，这种亲身体验、实践的过程会让学生们获益匪浅，受益终生。
与其说是一节作文指导课，倒不如说是一节综合活动课、写作引路课。学生们出色的表现、奇特的构思，是我课前没有预想到的。当然，这次教学只是一次粗浅的尝试，在以后的教学中，还需进一步摸索、完善。
六年级童年作文 篇5
星期天，爸爸和妈妈都出门办事了，只留下我和姐姐孤零零地呆在家里。
随着时间“滴答，滴答”地流逝，转眼间便过了中午。我和姐姐的肚子情不自禁地唱起了“空城计”，可是爸爸和妈妈还没有回来，于是我向姐姐提议道：“我们来煮面条吃吧，冰箱里也只剩下几捆面条了，也没别的了。”“好是好，可是你会用煤气灶吗？”姐姐皱着眉头问道。“嗯……你说的也对……想到了，我们用烧水壶来煮面条吧！”话音刚落，姐姐就对我做了一个ok的手势。
说干就干，我马上把面条从冰箱里拿了出来，再以百米冲刺的速度跑到厨房准备烧面。我先往烧水壶里放水，“嗯，还没满，可得加满！”我把烧水壶里的水加得满满的。接着，我叫姐姐把面条放进烧水壶里，按下开关便开始煮面了。大约过了一两分钟，我一拍脑袋，想起加个鸡蛋会更美味，立刻冲到冰箱面前拿出一个鸡蛋再跑到厨房里。哎呀，由于急着要往这水壶里磕鸡蛋，一不留神我便被一根横行霸道的躺在厨房门口的胡萝卜给绊倒了，手上的鸡蛋也随即不争气地摔破了。我的脸上是一脸的鸡蛋，地上也是一地的鸡蛋，真是狼狈不堪！姐姐看见我那副模样，前仆后仰地哈哈大笑起来。我也无可奈何地笑起来，因为想都不用想我现在这副模样肯定很好笑啊。可是现在没有时间去洗脸了，我又急匆匆地拿了个鸡蛋，不过在过厨房门的时候，我格外小心，踮起脚尖走。可万万没想到的是，一进门就发现一股滚烫的水从热水壶里涌了出来并流到地上，这惊吓又使我手里的鸡蛋“啪”地一下摔在了地板上！“历史重现”啊！你们一定想象得出来，鸡蛋又碎了……鸡蛋液碰到滚烫的热水，变成了一朵朵黄色小菊花！唉，这下可不好收拾了，肯定要挨骂了。我赶紧把姐姐喊过来，让她把热水壶的开关按下。天赐我也，天赐我也，总算面条没有随溢出的水流出来，我和姐姐的午餐兼下午茶还是有着落的，总不至于饿肚子喽！
最后，我跟姐姐笨手笨脚地把厨房给收拾干净。直起身，我捶捶自己的腰，好哩，我得去吃面喽……哎呀，这面条好像还没熟啊……
六年级童年作文 篇6
小时候，我很怕水，好歹是不害怕洗澡了，却又开始害怕游泳了，小学六年级作文：童年趣事。
我们每个人从小就会游泳，因为我们会在妈妈子宫里的羊水里来回扑腾。可是我那时竟害怕游泳，你说好笑不好笑？
上一年级的时候，妈妈为我报了一个“蛙泳初级班”，我第一次进了游泳馆，开始了我“可怕”的游泳“生涯”。
第一节游泳课，老师教了我们蛙泳的泳姿，然后把我们一个一个“扑通、扑通”地“扔”下了泳池，老师“扔”我的时候，我死皮赖脸地抓住老师的手不肯放，眼看老师就要放弃，胜利触手可及，不料我脚下一滑，又一声“扑通！”，我一个“倒栽葱”一下子扎进了水里，小学六年级作文《小学六年级作文：童年趣事》。由于是头朝下，我又没有心理准备，所以进水后连呛了两口水才好不容易用类似“狗刨式”的泳姿扑腾到了岸边。
那次的经历，就连我现在回想起来还心有余悸，不停地打冷颤。可是，经过这一次的经历，我对水的恐惧也逐渐减少并慢慢消失了。经过努力，我也终于学会了蛙泳。回想当初，在那“恐怖”阴影的背后，却是深深烙在我小小心灵里的那份童年的纯真与欢乐。
六年级童年作文 篇7
我在烟雾迷蒙的街道中走着，手中的油灯照亮了前方的路，这是个凄凉的夜晚，街道上没有一个人，我望着天空，回忆着我的童年。
那是个被泪水冲洗过的童年无望而又迷茫，在六岁时，我染上了重病，只能孤单的躺在病床上，每天不是打针，就是输液，每天都在与死神做斗争，眼泪一次又一次轻轻的划过我的脸颊，和幸运的事，我终于战胜了死神，可是这只是暂时的，这种病的复发率很高，如果再复发的话，再先进的医疗设备也抵不住死神的威力。
在小学时，我常常受到同学的嘲笑。因为自己的长相，别人都说我是“黑鬼”，可我并不在乎，我全心全意地对待同学们。有一次，我不小心踩了同学一脚，我为了取得他的原谅，可真是吃尽了苦头，经常帮他做事，渐渐的我发现，我好像被他利用了。
在家里，姐姐欺负我，把我当成奴隶，指使我倒水，洗水果…这些都成了家常便饭。我无力挣脱，如果我不做，她就会打我，妈妈也不帮我。
就这样，我痛苦的熬过了6年，这6年我始终坚信，我一定是个快乐成功的人，现在只不过是在扮演灰姑娘，我相信，我一定成功的！
我呆呆地望着天，盼望着、盼望着。最终，我来到了沈阳这个陌生的城市，重新做了自己。
同学们包容我，让感到很快乐。这是我第一次感觉到友谊的温暖，它就像清澈的泉水，洗掉了我童年的痛苦，我渐渐感觉我从丑小鸭变成了白天鹅。
我的童年是痛苦的，但苦尽甘来，我的童年画上了一个甜美的句号。
六年级童年作文 篇8
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象。让我来给你讲讲我童年的趣事吧！
那是我6岁的一个烈日炎炎的中午，我正悠闲地躺在沙发上看我最喜欢的“动物世界”，我看到了一条蛇在脱皮，有根据主持人的简单介绍，我惊奇地想如果蛇要脱皮，那么鸡也要拔毛啊！就这样才能长出更美丽的毛啊！我要帮鸡拔毛！我冲去我姥姥的鸡舍“捉拿”鸡了！我把我称为“小肥鸟”的小鸡捉到厨房里，我说：“小肥鸟啊！我可喜欢你了！为了你美好的未来你就忍忍吧！”接下来传出了惨烈的鸡叫声。
我兴高采烈的把“小肥鸟”搂在坏里，跑到奶奶面前说：“奶奶我把小肥鸟创造了美好的未来呢！”我拿起“小肥鸟”神气地对奶奶说：“奶奶怎么样？嘻嘻，这是我干的！我很聪明吧！”奶奶生气的说：“这……这是小肥鸟？你这孩子！无缘无故的去把鸡的毛！”奶奶气得把我领到爸爸面前，把事情一五一十地告诉了爸爸，我以为爸爸会表扬我，可是爸爸生气地对我说：“你这孩子，老学坏！去墙角站去！”我听了眼泪哗啦啦地流，奶奶看了怪心疼的，劝爸爸放了我，可爸爸不听。从此以后我心爱的“小肥鸟”看见我就一个劲地跑。
童年带给我许许多多的欢乐，日子一天天的过去，可那张天真可爱的面孔，一串串银铃似的笑声，一件件逗人发笑的趣事，至今依然清晰地映在我的脑海中。