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六年级童年作文

时间:2021-07-15 13:59:27 六年级 我要投稿

【必备】六年级童年作文八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的六年级童年作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】六年级童年作文八篇

六年级童年作文 篇1

  童年里走过的一串串脚印就如一串串绚丽多彩的贝壳。其中最耀眼的要数9岁时“打水仗”这一颗了。

  当天下午,我放学刚回到家,老天爷突然来了个大变脸,瞬间乌云卷地,雷声轰鸣,再“劈啪劈啪”地大哭起来。风声、雨声、雷声交织在一起,绝对是一首最最自然、最最绝妙的交响乐。

  半小时左右,老天也逐渐收起他的哭腔。我打开家门,哇!雨水“野心勃勃”地“统治”我们的村庄,放眼望去,到处流水成河,积水成塘。此情此景,就算咸鱼也想翻身,就算淑女也想疯狂。左邻右舍的伙伴们不约而同地扎进水的世界疯狂起来。

  “哈哈哈!冲啊!”我们直奔水多的地。趁伙伴们不备,我提起大象腿一踏,“哗——”一声,一串串珍珠直溅四周,把他们的衣服都弄湿了,他们立马活蹦乱跳地围攻我,大战拉开了序幕。“哎呀!三十六计,走为上计”,我一边跑,一边踏。“看你往哪儿逃!”只见曹光头伸长扫把脚,来了个“连环扫”。“哈哈哈!”正当他得意之时,范不说也不敢示弱地缩起两条弹簧腿,不断地“青蛙跳”。有名淑女——罗点子也不顾形象地奋力演练“仙女散花”。哎呀,好劲的“旋风腿!”威震四方啊!李白也用上独家秘诀“降龙十八掌”。看,张三的“打狗棒”也出场了!嘻嘻嘻——哈哈哈——路上的一群落汤鸡,头上、脖子上、衣服里、鞋子里,从上到下,从里到外,没有一处是干的。从头到脚,也没有一个细胞、没有一根毫毛是不兴奋的。水声、叫打声、笑声响成一片,传遍村庄内外,传遍长江南北。

  童年是美好的,是快乐无比的,是多姿多彩的。“打水仗”是我童年里最闪耀的一颗贝壳,足够我回味、快乐一辈子。

六年级童年作文 篇2

  是夜空的小星星吗?不!那是天边的云彩,七色的梦幻。箭一般的光阴把我带回那五彩缤纷的童年生活。那里飘荡着无数欢声笑语,听!那傻傻的笑声……

  那是一个炎热的夏天,我买了一支冰棒,正要张开嘴巴咬时,突然想起前段时间我因为吃了一个没有洗的苹果而生病的那件事来。记得那时妈妈对我说:“吃水果要先洗手,这样才可以吃。”想到这里我心里非常矛盾,吃冰棒要不要洗呢?为了以防万一,我不管三七二十一,直冲向自来水龙头,“嘭”的一声响,头撞到了水管上,头上顿时长出了一个“小皮球”,摸一摸,可真痛呀。不过,为了吃到甜甜的冰棒,我忍着痛,一手拿着冰棒,一手把自来水龙头拧开,我洗了很久,可是冰棒外面的“细菌”还没有洗干净。我站在那洗呀洗,洗得很吃力,真想放弃,但一想到生病时那难受的滋味,我还是坚持洗冰棒。终于把冰棒外面的“细菌”洗掉了。我忍不住了,一口咬下去,冰棒立刻变成了一根棒。好奇怪啊!怎么这支冰棒刚才还是一大支,现在一洗,现在变成一小口了?

  我连忙跑去问妈妈:“为什么冰棒一洗大小和味道都变了,这是怎么回事……”妈妈听了,什么也没说,只是一个劲地笑。我被弄糊涂了,看妈妈笑,我也跟着笑了起来。

  好一个充满欢声笑语而又有趣的童年!

六年级童年作文 篇3

  童年的趣事就像沙滩上的贝壳,拣也拣不完,它们随着岁月地流逝悄悄消失在记忆的长河里。然而有这么一件事却深深地,久久地留在那我的记忆深处。

  说来也好笑。五六岁时,表哥和表弟来我家玩,小孩子么到了一起总是毛手毛脚的,只听“噼”的一声,表哥不小心把柜子上的花瓶碰到地上了,玻璃碎了一地,我们都吓傻了!表哥眼睛一眨,计上心头,转身对我和表弟说:“你们俩替我背个黑锅,我就给你们棒棒糖吃!”棒棒糖?那可是去年六一儿童节时,妈妈给我买过的一种糖,甜甜的,黏黏的,味道多种多样……嗯,诱惑有点大,心里有些痒,便和表弟爽快地答应了。

  中午,大人们都午睡去了,我和表弟偷偷搬来个板凳,四处寻找着表哥说的“黑锅”。很快地我们就找到了一个烙烙饼用的锅,不算太黑,但锅底黑乎乎的,也算的上个黑锅了吧?

  我便从板凳上爬上去,表弟在下面扶着,我把柜子里的“黑锅”小心翼翼地背在背上,慢慢又爬了下来,要不是有表弟扶着,我早就摔了个四脚朝天。恰好,妈妈也起来了,他看见我背个大黑锅,两眼大瞪,表情僵滞,我们俩紧张地大气不敢出,一动不动地呆在那里。很快妈妈就看见了地上的玻璃碎片,大声呵斥道:“是谁把花瓶打碎了。”我们俩只好一五一十交代了,妈妈闻言,不仅不再生气,还哈哈大笑起来……

  直到现在这件事还能让我们忍俊不止,它是那么的搞笑,我们又是那么的天真,当然现在的我早已明白了表哥话里的“黑锅”是什么意思。时光流走,我们悄然长大,童年渐行渐远,多姿多彩令人留恋。

六年级童年作文 篇4

  教学目标:

  1. 恰当选取童年的有趣事件,写出童年的欢乐美好。

  2.掌握写好一件事情的方法。突出要表达的中心——“趣”。

  教学重难点:

  让学生明白审题、选材、表达均重在“趣”字,学会用恰当的手法和词汇表达所叙事件的趣味。

  教学过程:

  一、谈话导入,激发兴趣。

  一个生命自呱呱坠地,咿呀学语,蹒跚学步……直到满头白发,年迈老者。人的一生是如此漫长,又如此短暂。同学们,你们认为人生最快乐的时代是什么时候呢?

  这节课就让我们一同走进多彩的快乐童年……

  二、回到童年,交流感悟

  1. 高歌一曲,回味童年。

  曾经有这样一首歌,陪伴着老师走过了快乐的童年,如今,它仍然在校园的各个角落回荡,大家想听听吗?(课件)

  2.回忆游戏,感受童年。

  看着刚才的这些画面,你一定也回忆起了自己玩过的游戏,谁说说你小时候最喜欢玩什么游戏呢?

  谁能迅速说出一个最能形容童年特点的词语?(单纯、天真……)

  3.仿写句子,概括童年。

  提到童年大家都兴高采烈,一脸的快乐。童年的生活真是丰富多彩啊,老师想说:“童年像一串珍珠,色彩斑斓。”你们能用同样的句式概括你心中的童年吗?( 一个梦一首儿童诗……)

  多么美、多么富有哲理的诗篇啊!我们把它们串联在一起,不就是一个精彩的作文开头吗?其实作文就这么简单,在快乐的学习与生活中,就能找到写作的灵感。

  三、指导写法,写出趣味

  1. 同桌交流,搜寻趣事

  童年单纯而美好,那幼稚的话语,无心的恶作剧,以及那些稀奇古怪的想法等等,样样都是那么有趣,大家不妨闭上眼睛慢慢来想,哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢?我们看看谁的童年故事最有意思,先给你的同桌说一说,好吗?(学生同桌互说)

  看很多同学都说得眉飞色舞,你们的童年一定发生了很多有趣的故事。让我们拿起笔来,将我们的童年变成永恒的回忆,请看写作要求。(写作要求:童年的生活丰富多彩,请你选一个有意思的故事写下来。注意把别人感兴趣的地方写细致,写具体。)你从写作要求中捕获了哪些信息?

  2.上台讨论,挖掘趣点

  谁愿意上台说说,你的童年生活中发生过什么有趣的事呢?既然是要把别人感兴趣的地方写具体,那我们台下的同学来配合一下,你对他故事的哪个地方最感兴趣,就举手提问,让他给你具体讲解。

  生:……

  要把事件的趣味写出来,不光是在文章里一个劲写“有趣”两个字就行了,而是要把有趣的地方详详细细地写下来,可以采用一些巧妙的叙述手法,将动作、神态、心理、语言等写具体,并合适地运用修辞,幽默诙谐的语言,会使文章曲折迂回,回味无穷。

  3.片段欣赏,总结写法

  下面我们一起来欣赏一则作文片段。(片段欣赏)

  屏出例句:我接过毽子,心扑扑地跳,我在心中默念:毽子啊,你乖乖地听话啊,让我多踢几脚,好在同学们面前炫耀一下啊。毽子的毛在风中颤动,似乎懂得我的心答应了我的要求。我把毽子往上一抛,它开心地腾空而出,飞得高高的。我把全身的力量集中到右脚尖上,飞脚踢去“啪”“噗(pu)”“嘣”“哎哟,妈妈,好痛啊!”我的屁股几乎和毽子一同着地,后脑勺亲吻大地。大地妈妈给了我一个响亮的回吻。我眼前金花飞舞,金豆豆刷刷地从眼眶往外滚,摸摸脑袋大地妈妈奖给我一个大包包。(《毽子我的朋友》作者莫欣燕)

  你觉得这则片段中哪些地方你最感兴趣?(根据学生读文后反应进行评价片段。)

  四、整理思路,片段创作。

  1.学生创作

  现在,就请大家想想,你的童年故事里的哪个细节是你文章的亮点呢?请你将时光机回流到那最快乐的一瞬间,好好组织一下语言,我们比比谁的故事能赢得大家更多的掌声。

  (学生构思、创作)

  2.反馈成果

  很多同学都准备好了,下面我们来交流一下。时间有限,刚才上台交流的同学先来读读自己的片段创作。

  五、布置作业,小结下课。

  好了同学们,下课后将你的构思再细细斟酌一下,加上个“凤头”“豹尾”,再根据内容给你的作文加上一个特别的、吸引人的题目,写完后再认真读一读,让朋友提提意见,作文不厌百遍改,将文章中不足的地方修改一下,相信你的作文会更出色。

  教学反思:

  课程标准关于写作的基本理念是:“写作是运用语言进行表达和交流的重要方面,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。”而要培养学生的创造性就应该注重激发他们的写作兴趣和自信心,让学生愿意写,喜欢写,擅长写。

  这节课我以课本上的作文指导课为依据,着重完成了这项任务。首先我选择了学生们最熟悉不过的童年生活,让学生有话可说,想说。正因为这一点,学生对于这节课有着浓厚的兴趣。以歌曲,游戏激发了他们的表达的欲望。课堂上,学生们的主动性和活跃的思维得到了最大程度的发挥,达到了“欲罢不能”的地步。接着将话题转入对童年往事的回忆,此时的学生已不再是被压抑的畏惧者,相反他们每个人都成了激情欲溢的表达者,不管是童年的趣事、伤心事都被他们一一道出,毫无遮掩。课前我虽为“由事及感、悟”的引导大伤脑筋,但在课堂上,我只稍微一引,学生们一下就从往事中领悟出了许多对童年乃至人生的感受。此时,片段写作的过程,相对占的时间较少,但在这么短的时间内,学生们竟然出色地完成了写作任务,他们第一次尝到了成功的.快乐。我觉得,这种亲身体验、实践的过程会让学生们获益匪浅,受益终生。

  与其说是一节作文指导课,倒不如说是一节综合活动课、写作引路课。学生们出色的表现、奇特的构思,是我课前没有预想到的。当然,这次教学只是一次粗浅的尝试,在以后的教学中,还需进一步摸索、完善。

六年级童年作文 篇5

  星期天,爸爸和妈妈都出门办事了,只留下我和姐姐孤零零地呆在家里。

  随着时间“滴答,滴答”地流逝,转眼间便过了中午。我和姐姐的肚子情不自禁地唱起了“空城计”,可是爸爸和妈妈还没有回来,于是我向姐姐提议道:“我们来煮面条吃吧,冰箱里也只剩下几捆面条了,也没别的了。”“好是好,可是你会用煤气灶吗?”姐姐皱着眉头问道。“嗯……你说的也对……想到了,我们用烧水壶来煮面条吧!”话音刚落,姐姐就对我做了一个ok的手势。

  说干就干,我马上把面条从冰箱里拿了出来,再以百米冲刺的速度跑到厨房准备烧面。我先往烧水壶里放水,“嗯,还没满,可得加满!”我把烧水壶里的水加得满满的。接着,我叫姐姐把面条放进烧水壶里,按下开关便开始煮面了。大约过了一两分钟,我一拍脑袋,想起加个鸡蛋会更美味,立刻冲到冰箱面前拿出一个鸡蛋再跑到厨房里。哎呀,由于急着要往这水壶里磕鸡蛋,一不留神我便被一根横行霸道的躺在厨房门口的胡萝卜给绊倒了,手上的鸡蛋也随即不争气地摔破了。我的脸上是一脸的鸡蛋,地上也是一地的鸡蛋,真是狼狈不堪!姐姐看见我那副模样,前仆后仰地哈哈大笑起来。我也无可奈何地笑起来,因为想都不用想我现在这副模样肯定很好笑啊。可是现在没有时间去洗脸了,我又急匆匆地拿了个鸡蛋,不过在过厨房门的时候,我格外小心,踮起脚尖走。可万万没想到的是,一进门就发现一股滚烫的水从热水壶里涌了出来并流到地上,这惊吓又使我手里的鸡蛋“啪”地一下摔在了地板上!“历史重现”啊!你们一定想象得出来,鸡蛋又碎了……鸡蛋液碰到滚烫的热水,变成了一朵朵黄色小菊花!唉,这下可不好收拾了,肯定要挨骂了。我赶紧把姐姐喊过来,让她把热水壶的开关按下。天赐我也,天赐我也,总算面条没有随溢出的水流出来,我和姐姐的午餐兼下午茶还是有着落的,总不至于饿肚子喽!

  最后,我跟姐姐笨手笨脚地把厨房给收拾干净。直起身,我捶捶自己的腰,好哩,我得去吃面喽……哎呀,这面条好像还没熟啊……

六年级童年作文 篇6

  小时候,我很怕水,好歹是不害怕洗澡了,却又开始害怕游泳了,小学六年级作文:童年趣事。

  我们每个人从小就会游泳,因为我们会在妈妈子宫里的羊水里来回扑腾。可是我那时竟害怕游泳,你说好笑不好笑?

  上一年级的时候,妈妈为我报了一个“蛙泳初级班”,我第一次进了游泳馆,开始了我“可怕”的游泳“生涯”。

  第一节游泳课,老师教了我们蛙泳的泳姿,然后把我们一个一个“扑通、扑通”地“扔”下了泳池,老师“扔”我的时候,我死皮赖脸地抓住老师的手不肯放,眼看老师就要放弃,胜利触手可及,不料我脚下一滑,又一声“扑通!”,我一个“倒栽葱”一下子扎进了水里,小学六年级作文《小学六年级作文:童年趣事》。由于是头朝下,我又没有心理准备,所以进水后连呛了两口水才好不容易用类似“狗刨式”的泳姿扑腾到了岸边。

  那次的经历,就连我现在回想起来还心有余悸,不停地打冷颤。可是,经过这一次的经历,我对水的恐惧也逐渐减少并慢慢消失了。经过努力,我也终于学会了蛙泳。回想当初,在那“恐怖”阴影的背后,却是深深烙在我小小心灵里的那份童年的纯真与欢乐。

六年级童年作文 篇7

  我在烟雾迷蒙的街道中走着,手中的油灯照亮了前方的路,这是个凄凉的夜晚,街道上没有一个人,我望着天空,回忆着我的童年。

  那是个被泪水冲洗过的童年无望而又迷茫,在六岁时,我染上了重病,只能孤单的躺在病床上,每天不是打针,就是输液,每天都在与死神做斗争,眼泪一次又一次轻轻的划过我的脸颊,和幸运的事,我终于战胜了死神,可是这只是暂时的,这种病的复发率很高,如果再复发的话,再先进的医疗设备也抵不住死神的威力。

  在小学时,我常常受到同学的嘲笑。因为自己的长相,别人都说我是“黑鬼”,可我并不在乎,我全心全意地对待同学们。有一次,我不小心踩了同学一脚,我为了取得他的原谅,可真是吃尽了苦头,经常帮他做事,渐渐的我发现,我好像被他利用了。

  在家里,姐姐欺负我,把我当成奴隶,指使我倒水,洗水果…这些都成了家常便饭。我无力挣脱,如果我不做,她就会打我,妈妈也不帮我。

  就这样,我痛苦的熬过了6年,这6年我始终坚信,我一定是个快乐成功的人,现在只不过是在扮演灰姑娘,我相信,我一定成功的!

  我呆呆地望着天,盼望着、盼望着。最终,我来到了沈阳这个陌生的城市,重新做了自己。

  同学们包容我,让感到很快乐。这是我第一次感觉到友谊的温暖,它就像清澈的泉水,洗掉了我童年的痛苦,我渐渐感觉我从丑小鸭变成了白天鹅。

  我的童年是痛苦的,但苦尽甘来,我的童年画上了一个甜美的句号。

六年级童年作文 篇8

  童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们幸福和快乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象。让我来给你讲讲我童年的趣事吧!

  那是我6岁的一个烈日炎炎的中午,我正悠闲地躺在沙发上看我最喜欢的“动物世界”,我看到了一条蛇在脱皮,有根据主持人的简单介绍,我惊奇地想如果蛇要脱皮,那么鸡也要拔毛啊!就这样才能长出更美丽的毛啊!我要帮鸡拔毛!我冲去我姥姥的鸡舍“捉拿”鸡了!我把我称为“小肥鸟”的小鸡捉到厨房里,我说:“小肥鸟啊!我可喜欢你了!为了你美好的未来你就忍忍吧!”接下来传出了惨烈的鸡叫声。

  我兴高采烈的把“小肥鸟”搂在坏里,跑到奶奶面前说:“奶奶我把小肥鸟创造了美好的未来呢!”我拿起“小肥鸟”神气地对奶奶说:“奶奶怎么样?嘻嘻,这是我干的!我很聪明吧!”奶奶生气的说:“这……这是小肥鸟?你这孩子!无缘无故的去把鸡的毛!”奶奶气得把我领到爸爸面前,把事情一五一十地告诉了爸爸,我以为爸爸会表扬我,可是爸爸生气地对我说:“你这孩子,老学坏!去墙角站去!”我听了眼泪哗啦啦地流,奶奶看了怪心疼的,劝爸爸放了我,可爸爸不听。从此以后我心爱的“小肥鸟”看见我就一个劲地跑。

  童年带给我许许多多的欢乐,日子一天天的过去,可那张天真可爱的面孔,一串串银铃似的笑声,一件件逗人发笑的趣事,至今依然清晰地映在我的脑海中。