【精选】走进六年级作文合集八篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的走进六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
走进六年级作文 篇1
现代科技的发展，给人们的生活带来了翻天覆地的变化。我生活在一个叫六横的小岛上，不经意间它也在悄悄地越变越美。小镇的规划面积是3·7平方公里，东至东浪咀，南至沙埔村、浦西村，西至沙岙码头，北至蟑螂山。假期中，潘老师带领着我们“蓝葵假日小队”，一起去寻找了“深蓝小镇”的足迹。
一大早，我们先来到了蛟头的便民服务中心，见到了经贸局的郑科长，他热情地接待了我们，并领着我们来到了会议室，做了一个小讲座。从他的讲话中，我对深蓝小镇的发展大吃一惊，原来这样的一个小镇打造，竟然要进行如此多的考量：基础条件、四址范围、发展定位、创建目标、产业布局等等。郑科长还提到环境改造可谓是重中之重。目前已完成了深蓝小镇进口标识安装工程，小镇范围内绿化带离护栏安装工程和主干路桥侧栏墙绘工程，那些风景早已沿途绘制，精致漂亮极了。
在产业发展方面，截止11月底，中远、鑫亚、龙山船厂三家船舶企业已完成技改投资6·1亿元。8月下旬，龙山船厂20万吨船坞企业优化升级及原8万吨级码头改造工程动工建设，船配项目中的舟山海鸥船舶装备服务有限公司厂房新建项目，凯久电源厂房，扩建工程前期准备工作正在抓紧处理中，地处龙泉的船舶区块正在引进江苏南通船配企业，打造六横船配业园。一系列的改造创建都让我听着瞠目结舌。“深蓝小镇”原来早已渐渐地发生着变化。
告别了郑科长，我们来到了盼望已久的中远船厂，我们禁不住兴奋起来，不住向前来迎接我们的郭主任提问，而他也总能快速地回答出来，我们的交谈和乐融融！交流结束后，郭主任还带领我们在船厂里参观，“哇！你看那边，有一艘大船。”“是啊，真是大。”“好威武啊！”同学们七嘴八舌地谈论着，五花八门的零件，一艘艘大船印入我们的眼帘……我们还以一艘大船作为背景拍了一张合影呢！
这真是一次难忘的假日小队活动，我懂得了好多知识，六横岛让我引以为傲！
走进六年级作文 篇2
我们现在的环境太脏啦：烂纸到处都是，废塑料满天飞，人们随地吐痰，到处堆满垃圾。在我们的周围，空气变脏了，水变臭了，乱砍乱伐树木,最可怕的是出现了沙尘暴。有一天，我正在马路上玩，突然，一场特大的沙尘暴出现了。顿时，飞沙走石，遮天蔽日，真象《西游记》里妖怪出现差不多。我睁不开眼，找不到路，又无处藏身。正在这时，眼前一亮，出现了一个金光闪闪的飞碟。紧接着，听到一个声音在喊：“小朋友，快来这儿避风。”我想也没想，就跑了进去。啊，里面可真美呀，与外面的世界大不相同，里面空气新鲜、温润，到处摆满了鲜花，还播放着优美的音乐。从一个房间里出来一个人，外貌奇特，对我说：“你好，我叫阿铁，是来你们二十一世纪旅游的，你们这儿别的都不错，就是环境太差，我准备带你去22世纪看看，怎么样？”“那怎么去呢？”“穿越时空隧道呗！
”我一听高兴极了。飞船开起来了，速度极快,我耳边只有呼呼的风声。穿过一个长长的隧道，就这样我和阿铁来到了22世纪。22世纪的地球可真美啊！
到处是参天的大树，绿油油的草地和芳香的鲜花。这儿气候温暖，湿润，空气清新。我忍不住深深地吸了一口气，一下子被陶醉了。看呀，小鱼在清澈的河水里自由自在地游着，小鸟在枝头唱着欢快的歌，多彩多姿的蝴蝶在花间飞来飞去。我迷恋这优美的环境，久久不愿离去，可我又想念爸爸、妈妈、老师、同学，又想起了我们今天的地球。我在想：为什么我们不能爱护环境，保护环境，美化环境，让世界早一点儿进入这清洁的明天呢？
走进六年级作文 篇3
淘渊明的《桃花源记》，千百年来一直成为人们的憧憬，甚至连我这顽童读完它，也有一种寻梦的冲动——去桃花源游览一番，寻找古人的诗情源头。
夜深人静，辗转难眠，口中曰：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……黄发垂髫，并怡然自乐。”渐渐的，不知不觉的，我便来到了梦幻世界——世外桃源。
春天，各种花赶趟似的开放，争奇斗艳，连新翻的泥土也散发出清香，喜鹊在树上欢蹦乱跳，李太白的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”若与这风景搭配，那可算是天衣无逢无可挑剔，
盛夏，荷花破土而出，亭立水中，可谓是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”不愧是“水中仙子”，杨万里的《小池》曰“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”不知不觉地徜徉在荷花的境界里，心中纤尘不染。青润的莲叶托出水面，层层叠叠，一望无际，与天相吻，荷花静坐在莲叶之中，微风拂来，荷香满袖，阳光灿烂的早晨，你会因“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”而心旷神怡。
深秋，秋叶陪着秋风飞舞在空中，即使黄叶满山，也少不了菊花的点缀。田里满是金色的稻谷，可谓金色之秋，农民伯伯用汗水灌溉出来的果实，能不丰硕吗？
白色的冬天，大雪纷飞，大地一片寂静，只有梅花孤芳自赏。村子里，大人们躲进屋里不出门半步，只有那群堆雪人，打雪仗，两腮红扑扑的顽童，才让我们感觉到了“飞雪迎春到”的奥妙。
没有战争的硝烟，只有和平的钟声；没有宫吏的压迫，只有互助的欢声；没有三五九等，只有人人平等。“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”也不过如此而已，与儒家的“大同”社会也相差无几。一觉醒来，才发现还不及我们的生活呢！
走进六年级作文 篇4
匆匆，我走进天堂。
断桥边，人海茫茫，
来来回回，找不到那把花雨伞，
是时间不对，还是你把前世的约定遗忘。
我在桥上张望，
总不见你的目光，
在人群中，孤独的期盼。
匆匆，我走进天堂。
春天来了，花儿开了，
你是否在路上。
见不到你的身影，一路彷徨。
我摘了最美丽的花儿，
想戴在你的鬓发上，
你与那花儿一样，
温柔、美丽又芬芳。
匆匆，我走进天堂。
也许在成熟的秋天，
你就会来到身旁。
月儿挂在天上，等待在桥旁，
记得那天的小船上，
你的纤手，在月夜的水里，
轻轻地点碎了月光。
梦，在水面摇晃。
匆匆，我走进天堂。
白雪覆盖着山峦，
也飘落在断桥上，
朦胧中，打开的一把花雨伞，
和一个熟悉的倩影，
在雪中傲放。
远远地，屏息凝望，
今世，应该不再有悲伤。
走进六年级作文 篇5
这次我依然坐在车上，等着到达目的地。可不同于往常的是，我们这次是有组织的，我将与同学一起，体验消防员这一职业。
到那里后，我的同学都还没到，我和妈妈就大概看了一眼这消防博物馆。博物馆大门是一个“帽子”，在门这边说悄悄话，门那边能清楚的听见；轻轻说一句话，马上就被放大了很多倍，又重复了很多遍，像是一块巨大的回音墙。
再看停车场，满的几乎没有一丝剩余，车子的玻璃在今天格外的明亮，在阳光下闪闪发光，欢迎着我们。其中一辆车吸引了我的注意力：那是一辆大卡车，上面写着“地震体验车”。我很好奇，地震还能体验？只是不能乱跑，我才忍住好奇，将心思放在等待同学上。
这时，同学来了，虽然只有一位，但至少热闹了一些。同学们来得只差一位时，我们发现有人在排队，问了才知道，那儿有一个体验活动，是定时开放。我们听了，也排起队，等着进去了。
里面一片漆黑，只有一些小灯照着，听着导游介绍，先是普及火灾等知识，后来就是亲身体验火灾、地震的情况。那火灾体验真是惊险，突然听到“着火了，快跑！”，就真的起了烟，还以为真的着火了呢！地震体验也是，一震一震的，还有东西真的倒下了。
出了体验区，又和同学们一起跑了跑，玩了玩那个大“回音壁”，就和同学们告别了。和往常一样，意犹未尽，心中也充满了震撼。为灾难的可怕，也为消防队员的不辞辛劳，勇往直前。
走进六年级作文 篇6
狗，毫无疑问是人类最忠诚、最好的朋友。总的来说，它是很幸运的。因为它的智商只比我们人类低一点点，大部分又属于中型食肉猛兽，所以驯化了的'家狗和我们人类很是亲近。
在狗的社会里，自然也有精英与败类。我略举几种在狗社会里的上层种类。例如：藏獒、黑贝、猎狗、警犬。
要是想找到一条极品中的精英，那可是得花大功夫的呢！比如要找到一条纯种的藏獒，就得到西藏的偏远的地区去，越远越好。找它都这么难，那么想得到它，就可以说得上是难上加难了。
想要知道狗的生活习性，就得与这种聪明的生物建立几种关系。按照顺序来，就是主人与狗的关系。发展到普通的朋友与朋友之间的关系，再发展到无话不谈的朋友之间的关系，然后发展到普通的亲人关系，最后发展到被列入家庭名单里。如果你真的把它当朋友，它也一定会让你看到它的“今生历程”的。
接下来自然是来谈谈他们的性别。先说雄的吧。无论是什么种类的狗，只要是一见面，就会大开杀戒，自然免不了流血。就拿大花来说吧（它是一条狼狗），它要是见到比它小的狗，就要战，跟它看起来实力相当的，也要战，要是看到比它大的狗，更要战。可以用一个词来形容雄狗，那就是——好斗。不过不同种类的狗斗性不同，开战的战术不同，开战之前的征兆也不同。
再说雌狗，它们不像雄狗那么好斗，便却很会讨好人。它们把尾巴摇得比菊花还要绚丽，得到好处时，更是把这条狗尾巴摇得使人眼花缭乱。然而，并非母狗就一无是处。它们临产时，你自然会感到母爱的伟大。
两种性别不同的狗差距太大了，上厕所，性格等。让人很容易就能把它们区分开。
如果你真心待它，把它这种聪明的动物当作最好的朋友，我相信它一定为你带来启示或乐趣。
走进六年级作文 篇7
在地球上，有一个美丽而渺小的世界――那就是虫子们的世界。让我们跟随着这只小蜜蜂，一起走进这个奇妙的世界吧！
四周多么宁静，一大片青草随风舞动，这就是微观世界的森林，所有物体都在我眼前放大。
小小的蜜蜂在这森林上方盘旋，那黑珍珠般的眼睛，多么有神，饥肠辘辘的它四处寻食，忽然，它发现了远处高大的花丛。它像一架小小的飞机一样，“嗡”的一声朝“餐桌”飞去，犹如离弦之箭。现在它可以享用丰盛美味的午餐了。
我的目光又被一只小虫吸引了。它披着一身乌黑亮丽的铠甲，推着比自己大三四倍的食物，艰难地前进着。小虫来到了一个小山下，它想把食物翻越过小山，可是太重了，它刚把食物推上去一点儿，就滚下来了。二次，三次，它都滚了下来。我真有点儿想帮它一把的冲动。接二连三的失败，它并不气馁，它费尽九牛二虎之力，终于将食物推了上去。走着走着，咦，怎么推不动了？小虫急忙上前看了看，原来是叉在树上了，它想了想，然后迅速地在食物四周刨出小沟，使劲地把食物拔了下来。是什么使它充满了智慧和力量呢？
另一边，大群的蚂蚁也在搬运食物，谁都没有闲着，它们多么团结啊！这时，我看到了一个长着绒毛的蒲公英种子。我好奇地向下看去，原来是一只娇小的蚂蚁在搬运着，它的样子好像随时会飞走。
忽然，一只瓢虫扑腾着翅膀飞上了荆条，吃起了蚜虫，却不知这地方已被蚂蚁占领。蚂蚁发现后，立刻对瓢虫拳打脚踢。瓢虫也不甘示弱，可也没几个回合就被踹了下去。我真为瓢虫惋惜，可没想到跌下去的小瓢虫又飞了上来，再一次与蚂蚁展开了较量……多么顽强的小虫！
这个世界里还有卿卿我我的蜗牛，也有排着长队游行的毛毛虫……走进这个小小的微观世界，我们还会发现更多。
走进六年级作文 篇8
记得我第一次走进北湖小学时，一切都是新鲜的，我小心地跟在妈妈身后，睁大眼睛好奇地看着这陌生的校园。
走进大门，首先看到左边一排玻璃橱窗，里面是同学们的成果展，右边是有着环行跑道的操场，有田径队的同学正在训练。穿过去还有一个小水泥操场，在操场边有一个开满美丽花朵的花坛，学校的主建筑是两座五层的教学楼，在操场的尽头呈“L”型排列。
我跟随妈妈进了教学楼，一抬头突然发现走廊上挂有许多同学们的照片，在每张照片下写着介绍。我问妈妈他们都是谁？妈妈说这些是这所学校里的优秀学生。这个和我以前的学校有很大的不同，在我以前的学校里挂的都是历史上著名人物的介绍，目的是让我们学习有榜样，而这里挂的都是身边的同学，这让我感觉又兴奋又新奇，原来如此多的优秀人物就在身边让我觉得更加有鞭策力。我望着照片笑了，照片上的同学也正笑咪咪地看着我，仿佛在给我打气：“加油！每个人都有自己的春天！争取和我们一样成为一名优秀的学生。”
现在我已经正式成为北湖小学的学生，每次经过走廊，我都要抬头看这些照片，这走廊因为有了这些照片成为了校园最美的地方。
我们是刚出生的小鸟，想在空中自由的飞翔就必须丰满我们的羽毛，练硬我们的翅膀，我要锁定一个更高的目标，为实现目标而努力奋斗。我希望在不久的一天，我的照片也会挂在上面，为校园增添色彩！