关于放飞梦想六年级作文九篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的放飞梦想六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
放飞梦想六年级作文 篇1
小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔；小溪因为选择了大海，才能尽情流淌；青松因为选择了危峻，才显示了生命之顽强；花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽。才而我因为选择了放飞，才拥有了曾经的梦想。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始！
梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远！我们要立长志不要常立志。
人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。同学们，让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念花。
放飞梦想六年级作文 篇2
说到梦想，又有几个人知道什么是梦想？梦想是人们在梦里所大胆的想象，它不一定会实现，但只是一个美好的期望.有梦想的才是真正意义上的生活，它便是人生活的动力！有了生活的动力，生活才会丰富多彩。
但梦想的选择又是尤为重要的，梦想我们可以随便拥有，比如说一台车，一间房子，一个职位但是那些真的就是我们毕生想求的吗？梦想可以不是很大，但一定要是自己的毕生所求，自己最想做的事。
任何一个梦想的实现都需要一个前进的动力，只有有了动力，这个梦想才能真正地放飞起来，而这个动力，则是需要我们用心寻找，自己发现。
事情只存在做或者不做，不说不可能，而是问：如何才可能，实现梦想，并不在于你有多聪明，也不在于你是否知道多少知识，很大程度上，取决于信心和做事的策略。如果没有自信，过后看来再简单的事情，对你而言，也没有机会。因为不信，所以，你根本不会去做。
很多事情总不是一帆风顺的，当困难来临的时候，坚持的理由就非常重要。很多时候，做事太功利，就会急于求成，看不清未来，很容易放弃。而由衷的.喜爱则往往能把迷茫的时刻变得非常简单，象罗盘一样固执的人，不会迷失方向。
所以只要想罗盘一样坚持自己的梦想，坚持自己的方向，就能获得成功。
开学了，在新的学期里，让我们抓住梦想的翅膀，展翅飞翔。
放飞梦想六年级作文 篇3
“嘀哩嘀哩嘀哩哩……”一声声清脆悦耳的歌声在状元小学响起。原来是状元小学正在举行合唱比赛呢。
在前面两个班级的精彩表演下，马来迎来我们六年级的表演了，同学们排成四排，昂首挺胸地走向舞台，个个信心十足的样子。
这时，伴奏声响起了，同学们都随着悠扬的伴奏声唱起来了，“春天在哪里呀，春天在哪里……”这歌声是那么动听，那么令人陶醉，大家在歌声中仿佛回到了阳春三月，天空中，小鸟用美丽的歌声迎来春天。湖水里，鱼儿高兴地游来游去；小草探出了小脑袋；树木发出了嫩芽……这时，可能大家已经深深地陶醉在歌声中，而忘掉了手上的动作，但大家并没有泄气，一直唱到了最后。
在同学们的辛勤努力下，我们获得了9.12分，虽然成绩不够理想，但我们不会气馁，我们相信在我们小学的最后两个月里，我们六一班的同学会更加发奋努力，让我们的明天更加灿烂。我们也相信状元小学的明天会放射出更加耀眼的光彩。
放飞梦想六年级作文 篇4
追逐童年的脚印，你会发现它是那么美好。在这些美好的回忆中，最让我忍俊不禁的就是那次“放梦想。”
记得那是一个风和日丽的夏日，我和几个伙伴一同来到公园里放风筝。看着风筝一个个飞上瓦蓝的天空。过往的行人时不时发出啧啧的赞美声。当放飞结束，行人散去，我们正要回家的时候，我突然听到有人在叫我，回头一看，一个枯瘦的小孩映入我的眼帘。他吃力地向我走来，看着他粗糙的脸庞就知道他一定是个经历过风雨的人，可奇怪的是，从他的脸上却可以看到彩虹般的笑容。
转眼间，晴朗的天空立刻变得乌云密布，眼看就要下雨了，可他仍然喋喋不休地跟我谈话。
“大哥哥，你们放的可真好，我在椅子上时不时听到行人在议论你们的风筝，你们什么时候能再放啊？”“下周吧，”“太好了！那可不可以教教我啊！”“可以啊！不过只能站在原地，不能乱跑，万一磕破了我们可担当不起。”“放心吧，我一定会听话的。哥哥，你的梦想是什么？”“我嘛，还没确定，那么，你的梦想呢？”“我的梦想就是可以看见美丽的风景，哪怕只有几秒，我不想让我的眼前只有无尽的黑暗。”听完了之后，我呆呆地怔在那里，很久才反应过来，原来他——他是个盲人。
星期六的早晨。我如约而至，天气格外地晴朗，树上时不时传来知了的叫声，柔和的日光照在绿油油的草地上。我把风筝放上天，把线放到他手里。还没等我反应过来，他就甩下拐棍，跑到草地上，一点儿都不像一个盲人。后来，我的朋友问我：“你去追他吗？磕破了怎么办，毕竟他看不见。”而我却骄傲地回答：“他为什么看不见呢？此时他不正是用他的“眼睛”在观看世界的美好吗？”
假如人生是场昼夜，那么往事就是天空中一群星星在陪伴我们，虽然数不胜数，但这个小孩对光明的渴望和对梦想的热爱会永远照耀着我前进的路。
放飞梦想六年级作文 篇5
每个人心目中都有一个梦想，一生中都为这个梦想，努力着，奋斗着……而这个让梦想飞扬的地方，就是学校。
我的学校是一个具有百年历史的文明老校，而见证这非凡历史的是一棵历尽沧桑的百年大榕树。乍看它像一把绿绒大伞，帮助学校遮风挡雨，共度难关；细看，似一位慈爱的母亲，用轻柔的双手抚摸着它心爱的幼儿（樟树）。人们对它美其名曰——榕樟合体。大榕树很大，大约要6个小朋友才合抱得过来，树干很粗壮，树枝向四面八方伸展，是弯曲的，有的向上翘，还有的向下垂，好像是将要腾飞的龙，枝叶碧绿茂盛，在阳光的照射下，那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
我远远地望着这棵百年老树，眼前浮现出了这样的情景——
在很久很久以前，一棵幼小的榕树在土壤肥沃的土地上生根发芽，几年后，当榕树十八九岁时，远处飞来一只神鸟，嘴里衔着一颗樟树的种子，不知是生来的缘份，还是神鸟的无意，樟树和种子掉在了榕树的身旁。从此榕、樟两棵树就生活在了一起，互相帮助，问寒问暖，由于樟树身体虚弱，经常有些小灾小病地缠着它，榕树担心樟树的健康，便交抱在一起，它俩就相依为命。每天生活得快乐、充实，生命力越发顽强，终于挺到了今天。瞧，已经走过百年历程的它们仍然高大挺拔，不管狂风暴雨，还是严寒酷暑，它们总能不屈不挠，总能笑面人生。这样大榕树多么像个饱经风霜的老人，日夜不辞辛苦地守护着我们美丽的“榕樟园”。它不仅见证了实小的百年历程，也向我们深情地述说了生活道路的漫长与艰辛，让我们珍惜现在的一切，展望美好的未来。
校园的正中有一座“三状元塑像”。是郑侨、黄定、萧国梁这三位状元的肖像。他们曾为永泰争光，也同时忠心报国，是多么值得人们钦佩呀！每当，我看到他们的塑像和他们神情里的那种坚定，心中那团求知的火焰烧得更旺了。是的，我们要向他们学习，学习那种拼搏向上的精神；学习那颗为国效力，坚贞不屈的心；学习那股艰苦学习，百折不挠的强劲……
学校不仅有三状元的塑像，也有三状元的德育墙，墙上画着栩栩如生的三状元的学习生活和轶事，每幅画都是那么真实，那么振奋人心。画上的三状元似乎在语重心长地对我们说：“知识是人类的眼睛，只有学富五车的人，才能充满智慧，为国效力！”一幅幅催人向上的画面，打动了我们的心田，让我们知道了什么叫志存高远，什么叫见贤思齐。
现在，这个放飞梦想的地方，即将迎来它的百岁生日，作为实小的学生，能遇上并参与庆祝母校的百岁生日，我们是多么幸运啊！我们要努力学习，做一只展翅飞翔的雏鹰，从这里放飞美好的理想，在这里奠基成功的人生。
放飞梦想六年级作文 篇6
看着美丽的风筝被微微轻风送上天时，心中是说不出无限的舒畅和说不出的喜悦；看着依附在风筝庞大身体上的愿望，心中是无限的激动和说不出的自豪。今天，烈日炎炎，可我对放风筝的兴趣却丝毫不减。执着的信念促使我把这“不平凡”的风筝亲手送上蔚蓝的天空。
我卷起袖子，头顶烈日，手持风筝，火球似的太阳烤的我脸上火辣辣的；一行行，一滴滴，透过衣服，渗进泥土里。
一路上，我兴奋极了，想着自己的风筝用它庞大的身体载着我的梦想在天空中展翅翱翔的时候，心里甜滋滋的，一丝丝清凉透过衣服渗进心里。
可是，事事多变，往往不能尽如人所愿，一切都出忽我的预料……
一来到广场，我得先机，抓起那还没睡醒的风筝满场子乱跑。风筝刚刚摇摇晃晃地升上天空，还没站住脚呢，就被“隐形线”织成的“防护网”给网住了。我冲了好几次，都没能冲过这“坚固”的“防护网”。
哎呀，出师不利！不过，我没有一丝一毫的气馁。收拾收拾，从头再来！
“呼……呼……呼……”风来了！真是——天助我也！我扯起风筝就跑。这风筝还没窜上天呢，可这贪玩儿的风就不知道溜到哪儿去疯玩儿了！这时，还不知道方才发生了什么事的风筝在天空中转了两圈就飘飘悠悠的降了下来，任我怎样挽救，也无济于事。
该死！
不过，我从这里的确悟出了一些道理：想实现自己的梦想绝不是这般容易的事！需要付出很多的努力才行！
通过这次放风筝活动，我得到了许多启迪。
放飞梦想六年级作文 篇7
在这个世界的一个角落，我坐在一个洒满阳光的大石头上，享受着此刻的惬意，也在这个懵懂的青春少年时聆听着我的梦想。
往年的一个冬天，雪花疯狂的咆哮着，打在脸上如同针扎一般，冰凉刺骨。我在窗边享受着一丝暖阳洒在脸上的美好，这时，一阵钢琴的旋律飘过我的耳畔，那琴音是那么富有吸引力，每个音符都是那么轻盈但又不失有力的发音。那琴音，是一种发自灵魂的纯净。
从那时起，我就有着一个钢琴家的梦。虽然这个梦想是那么遥不可及，但是，蓦然回首昨天，我们在花丛中穿梭的身影依然存在；俯身凝视今天，我们将要挥手这六年的校园生活；抬头仰望明天，前面的路鲜花遍地。
于是，我开始追逐着我的梦想。初学钢琴时，我因为八度里面加两个音感觉很吃力，所以就想着放弃。这时，我的老师把手搭在我的手上，让我的手和她的手一起弹动着每个琴键，感受每个琴键的力度与下一个琴键发出声音的结合。有时候我弹的琴音并不是那么完美，但是老师的琴音掩盖了我所弹琴的缺陷，让我更加有信心了。最后，在老师的耐心教导下，我的手指轻盈的在琴键上弹动着，旋律飞扬在每个角落。在这时，让我觉得这条路虽艰难却带着芬芳。
一次，老师在检查我五级的曲子，可是，我因为心里的紧张并没有发挥得很好，老师语重心长地对我讲：“晚上回家再练练，明天再检查一遍。”我回到家后，想着办法克服心里的紧张。
我先是对着我的玩具熊练习，当弹熟后，我又用不同的弹琴速度来作比较，聆听那种速度可以更好的诠释出作曲家要表达的情感。
第二天，老师又坐在我的面的面前，等待着我如何用自己对这首曲子的领悟弹奏出来。就这样，当我所弹奏的最后一个琴键弹起时，老师对我说了一句：“弹得很好，有我当年的风范！”也许就是这样一句话，让我顿时知道了一个简单又容易理解的道理：努力，是会有好回报的。
梦想和现实的差距总是云泥之别，可是我相信，我一定会实现我的那个渺小着又伟大着的梦想。此刻，就在这里，当一米阳光正巧滑落树梢时，让我放飞梦想！
放飞梦想六年级作文 篇8
纸飞机公益的“时光之旅—关爱藏区青少年”项目，在我们浙师大附属金山小学专场举行，全校的萧报小记者热情积极的参与。
写明信片是这次“时光之旅—关爱藏区青少年”其中重要的一个环节。我在明信片上为远方的藏区同学写下了真挚的爱心祝福语，“远方的同学：只要心中有景，何处不是花香满径……。”希望给以她精神上的鼓励，笔迹虽然稚嫩却满怀我的真诚。藏区的孩子日照时间很长，一副太阳眼镜就可让她免受强紫外线照射；一块肥皂可以慢慢的改变藏区青少年的卫生习惯，希望这些可以对她有所帮助。不知哪位有缘同学可以有幸收到我最纯净的心声，真可谓每一样礼物背后都有一个温暖的贴心。
爱心放飞环节是此次活动的一个高潮，老师们带着大家一起折叠纸飞机并且在操场上放飞，一只只承载着满满祝福语的纸飞机随着风儿飞向了远方，希望将幸福飞入每个金山学子的心中，这既是童真也是对纸飞机公益核心理念——点对点落地最完美的诠释。
“我觉得这次活动特别的好，给远方藏区的同学写明信片送祝福语，让我们城市里的孩子心灵有所触动，亲身参与到纸飞机公益活动，感受有不一样的贴心。”这是我有幸在接受萧报教育网采访时说的话语，把自己的心声和对这次活动的感受通过镜头传播给更多的人知道，希望可以让更多的人参与到公益活动当中，从而塑造更加美好的生活。
放飞梦想六年级作文 篇9
六年来，你放飞梦想，扬帆起航，为一代代枫叶人谱写了完美的诗篇;你默默无闻，却辛勤奉献。你满载着我们人生的理想，在前进的道路上画下一个个坚定的句号。
枫叶——你在我们人生中留下亮丽的风景。
枫叶——你指引我们在道路上不曾迷茫。
枫叶——你使我们的梦想日渐临近。
“勤奋、博学、进取、争先”，八个字教会我们为人处事。你给予我们的不仅仅是知识，更是教育与教导。你使我们坚信，我们会打拼出属于我们自己的一片蓝天。
一路上有你的陪伴我们倍感荣幸;有你的教导我们倍感骄傲。枫叶人，代表的是你的精神，表达的是你的思想。今天，你为我们遮风挡雨;明天，我们为你扬帆起航。
在你六周岁生日到来之际，我衷心的祝愿您——我亲爱的母校：生日快乐，永远辉煌!