关于六年级六一作文10篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的六年级六一作文10篇，欢迎阅读与收藏。
六年级六一作文 篇1
我已经过了10个六一儿童节，最难忘的是我4岁那年，是幼儿园时过的。
六一儿童节的那天到了,我们幼儿园的节目有吹蜡烛、夹玩具、吹乒乓球、贴鼻子、爬行，二人三足。
我玩了夹玩具，先选好自己喜欢的玩具，走了过去对面，不能松手还要继续夹回来才算赢，如果松了手，玩具也掉了下来就算输。我玩这个游戏次次都能拿到奖品，有一次我玩了很久结果没力了把玩具给掉了下来。吹蜡烛要离开蜡烛3厘米，吹三次，如果三次都没吹灭就算输，如果在三次机会里吹灭了就算赢。有一次我一吹全部蜡烛给我吹灭，我吹完了，到我后面的那个同学吹来吹去也蜡烛也不灭笑得控制不到情绪一样。我玩贴鼻子游戏，先用布条蒙住眼睛，再走过一条很短的独木桥，来到没了鼻子的娃娃前面，我一贴，最后取下布条，看看自己贴到了没有。如果没有贴到指定的位置就算输。就算输，如果贴到了指定的位置就算赢。我又玩了爬行，先把一个布娃娃带在背上，爬到对面，再从对面爬回来。第一的有奖品，最后的就没有奖品。但我次次差不多都拿第一名。最后，我还玩了吹乒乓球，先把一个乒乓球放进一个碟子里，要把乒乓球一口气吹到第四个碟子里。如果一口气不能把乒乓球吹到第四个碟子里就算输。如果一口气能把乒乓球吹到第四个碟子里就算赢。
时间过得真快，六一儿童节就结束了。我数数自己的袋子里面的糖果，我数了数，有1块 、2块、3块20块。所以，那年是我最难忘的六一儿童节
六年级六一作文 篇2
翻开陈旧的日历，那发黄的纸张、模糊的字迹，勾起我无限遐思。看到6月1日的那一页，陡然发现，时间已从手心悄然而逝，那无忧无虑、自在玩耍的日子，早已渐渐远去……
“嘻嘻、哈哈……”那是我上幼儿园时的儿童节那天嬉戏时的笑声。我们互相追逐、不遗余力地奔跑。摔倒了，翻身爬起，顾不得疼痛，顾不得身上的尘土，就向前奔跑。被小伙伴追上，就转过身来开始新一轮的追逐。直到精疲力竭才气喘吁吁地躺在草坪上。稍作休息便又大笑着起身，继续游戏。时间在玩耍中溜走，我们并不在意，直到傍晚时分，才恋恋不舍停下秋千、跑下滑梯。欢乐仍在继续，我们蹦跳在路边，迈着轻快的脚步，走向回家的路……
转眼间步入小学。二年级的我略显懵懂，马马虎虎写完作业，便斜靠在沙发上，嚼着甜甜的口香糖，看最喜欢的《猫和老鼠》；或是跑下楼去，和好朋友们一起玩耍；或是跑进厨房看妈妈做饭，胡闹一通。四年级的六一在篮球中度过。“快攻、上篮、进球！”是我们的欢呼。联欢会后的球赛上，任篮球在手中飞舞、移动，随着我们的飞奔屡入篮筐。我们在赛场上奔跑，心随着篮球的移动而变化，时而激动时而失落，时而轻松时而紧张，时而惋惜时而惊喜，唯有那愉快的心情始终不变。
不知何时起，六一渐渐被我淡忘，欢笑也随之减少。为了迎接“小升初”，为了进入一所好学校，我成了一个名副其实的“上班族”，奥数班、英语班、作文班……忙碌但充满意义的学习充斥着我的生活。日历停留在6月1日，儿童节的欢笑浮出脑海。真想再过一个自由自在玩耍、无所顾忌的嬉闹的儿童节！以后的日历上还会留下这样的一天吗？
六年级六一作文 篇3
六一，是一个多么欢快的节日！六一，是一个多么幸福的节日！六一，是一个多么喜庆的节日！六一，是一个多么美妙的节日！在这个日子里，我们唱着歌，跳着舞，欢庆着属于我们的节日！在这个日子里，我们拍着手，跺着脚，笑容在每个人的脸上洋溢！在这个日子里，我们抬着头，挺着胸，迎接那美妙的时刻到来！在这个日子里，我们的心仿佛凝聚在了一起，一起载歌载舞吧！让我们共同迎接我们的节日吧！星期四下午，我们举行了欢度六一的班队活动。
首先，王泽楷演奏了一曲笛子《歌声与微笑》，笛声美妙动听，同学们都情不自禁的露出了甜美的笑容。接下来钱胜讲的笑话令同学们开怀大笑。徐睿同学演奏的古筝《雪山春晓》带我们走进了那白皑皑的世界，看着那令人陶醉的春天。这时，灰姑娘也做了一个梦，一个美丽的梦，陈禾颖为我们表演了唱歌《灰姑娘的梦》，带我们走进了令人遐想的梦境。在另一个地方的哈密姑娘也是这样美丽，缪亦涵和俞奕涵为我们表演了舞蹈《哈密姑娘》。
接下来我们一起做了古诗接龙和成语接龙两个游戏。不少同学从小盒子里抽到了惩罚卡片：“边做蹲下起立，边唱‘童心是小鸟’”、“做六个俯卧撑，做时说六个‘六一儿童节快乐’”、“学青蛙跳，学青蛙叫”……逗得同学们哈哈大笑。然后，我们大家欣赏了陈嘉凝的琵琶演奏《金蛇狂舞》，我们的`眼前仿佛出现了一条条金蛇在摇摆着身躯。接下来，朱凌、钱胜、尚宇杰、李睿嫣组成的诗朗诵小组为我们带来诗朗诵表演。接下来，我们主持人提供出信息，给大家猜一猜是哪个数字或是哪个同学。
陈思远的画画作品和许子晨的小提琴演奏令我们大开眼界。方彦的魔术也令大家捉摸不透。下面朱凌给我们大家猜了几个谜语。方彦也给我们猜了脑筋急转弯。下面合唱队的同学为我们展示了她们甜美的歌喉。接下来有一个很好玩的游戏，击鼓传扇。同学们非常高兴，有几个同学虽然被罚了表演节目，但还是笑嘻嘻的。
淳安鸠坑乡的小朋友们也融入了我们的班级活动中。六月是美丽的，六月是激情的，六月是快乐的，六月是缤纷多彩的！
六年级六一作文 篇4
六一儿童节虽然刚过，但是我们这群“俏皮童”对六一嘉年华的兴致却从未消失。
在义桥星天地内一群顽皮的孩子正玩得欢天喜地呢！拿到游戏卡之后，大家都如火箭升空般的速度奔向了游戏区，相应的游戏积分还可以用来抽取小礼品，我按耐不住自己那颗焦急的心，急急忙忙地扫视了一遍游戏卡，抵达了第一个游戏区——盲人摸象。大家都蒙上了眼睛，手里拿着大象的“鼻子”，接下来就要走过去把“鼻子”贴到大象的脸上。这下大家可都变成了盲人，有的把大象的“鼻子”贴到了眼睛上，有的贴到了嘴巴上，这可引得大家一阵哄堂大笑！庆幸的是我顺利地成功了。
最令我印象深刻的，准是“海底捞月”和“熊出没”了。将盛水碗中的弹珠夹到另一只碗里，一共10颗，计时1分钟，这就是“海底捞月”。“预备，开始！”随着老师的一声令下，我和碗中的“淘气包”展开了激烈的斗争。我使劲控制住自己的双手，让它们不再颤抖，这下碗中的弹珠可安静了，一个个都乖乖地进入了另一只碗中。不到1分钟，他们都安静的躺在了另一只碗中。熊出没也挺好玩的哦！我们都是一头头凶猛的“熊”，拿着手中仅有的沙包去投“光头强”——一个脸盆，投进几个就算几分。我踮起脚来，用手轻轻的投着，沙包立刻就打中了光头强，这使我的信心倍增，“一个、两个、三个……”我轻声的数着，“全中啦！”我兴奋地叫出声来。我猜现在“光头强”的脸一定青一块紫一块的，哈哈！
活动结束后，我们都获得了“庆六一”节日小礼物，每个人的脸上都洋溢着笑容，上午就这样悄然结束了。小学的最后一个六一儿童节，我过得十分有趣，“六一嘉年华”明年我们再约！
六年级六一作文 篇5
夏天来临了，夜显得漫长极了，我和小伙伴们商量六一到“鬼宅”去探险，大家如小鸡啄米似的纷纷点头。
到了六一儿童节，大家都全副武装，有人带了手电筒，还有小刀，而我带了水枪和蜡烛，火柴，还有一把扇子。扇子还被熊煕弄丟了，因此我还责怪了她，还有谭之航和几个同学没有来，我的心里失落落的。
天黑漆漆的，星星、月亮也不知道跑到哪去了。为我们进入鬼屋添加了一层神秘的色彩，我们一伙人猫着腰，在“鬼宅”中匍匐前进。
“吱”，齐钰推开门，哇，里面黑咕隆咚的，伸手不见五指。我用手电筒往里照了照，屋里空空的。于是我回头招了招手，便领着大家进去了。我拿着手电筒来回晃动，看到了一些好久不用的农具都堆在墙角，上面布满了蜘蛛网。我靠在墙上，从裤兜里摸出了一段蜡烛，又翻出一盒火柴，“刺啦”一声，蜡烛点亮了，我在一张小木桌上滴上两滴蜡油，把蜡烛按在了上面，烛火摇曳原本用来照亮的蜡烛，反倒使屋内的气氛更加恐怖。
“哇，快，快来，这有个暗门！”我和齐钰寻声而来，借着烛光，我们看到了一扇小小的门，上面已经锈迹斑斑。大家深一脚浅一脚地摸索到门外，费力推门走了进去，湿漉漉的墙上爬满了青苔。
“啊，好恐怖！会不会有鬼？”我用着颤抖的声音说着，她们都说：“我们不怕，你还怕吗？”我们都笑了起来，我们显得既兴奋又紧张。
“啪嗒，啪嗒……”屋外传来一阵脚步声，由远而近，笑声都被脚步声震住了，我们脸上的笑容都僵住了，我的呼吸好像都要停止了，身上一直冒着冷汗。
我们的心都紧紧的一直忐忑，从门外探出了一个身影，是保安！他生气地说：“小朋友，这么晚了快回家。”我们一溜烟地跑回家！
今年的六一就在“鬼宅”探险中愉快度过，既惊险、刺激，又有趣、好玩！
六年级六一作文 篇6
小学的六年生活转眼即逝，我们即将步入初一的大门。然而对我来说，这道们就像一个鬼门关，让我迟迟难以前进。我不由自主地回过头，望望那有声有色的小学生活和那一个个多姿多彩的六一，眼泪不争气得留了出来，落在那被太阳烤得干巴巴的土地上，形成两行泪水，但很快被太阳晒尽。我依依不舍地回过头，望着这道门，此刻，我清楚地认识到，迈进去，将要失去丰富多彩的六一，告别无忧无虑的童年。
然而，对我，乃至千千万万个即将步入初一的朋友，我们失去的不仅仅是六一，是童年，更是那份珍贵的快乐，难得的自由。
小时侯，我们一起躺在草地上看蓝天;坐在摇椅上看小鸟………回想起这一切是多么的美好，另人回味无穷，发人深省。然而就是当初触手可即，近在咫尺的那份美好，那份快乐，让现在的我看来却是遥不可及。面对家长，始终都是学习;面对老师，始终都是成绩;面对同学;始终都是那一张张愁眉苦脸的面孔;面对自己：我也不知该如何抉择。我坐在窗前发呆，想象着那枯燥乏味的初中生活。那时的我只能背着一个比我大几倍的铅笔，在作业本上艰难的攀爬。面对着巨大的困难，我进退两难。当然，我不能也不允许选择逃避，可我也没有勇气和信心在向这个无底洞迈进，以为这个无底深渊没有一个能看到的出口。现在的我只能选择坐在原地唉声叹气。寂寞与无助一一向我袭来。面对困境，我大声呼喊：“谁来帮帮我，谁来救救我!”“唉!做学生真痛苦!”我不又得发出一声感叹。
现在的我长大了，不能在回到过去的无拘无束;现在的我成熟了，不能再像从前那样和同学们去草地上看蓝天。长大了背上的书包变沉了，肩上的责任也日益增多。我好累，却不能喊出来，我好痛，却不能说出来。哎!面对满肠的痛楚，我只能向着自己诉说，面对满腔的愤怒，我也只能向自己宣泄。在家长眼里，我们的任务就只有学习。在他们看来，只有学习才能带给我们乐趣。然而我们并不这样想，由于你们给们带来的日益增多的学习任务，我开始对它产生厌倦，甚至有时候会去考虑学习的必要性。你们又认为这是帮了我还是害了我。
作为父母，你们又是真正的了解我们吗?你们真的知道我们需要什么吗?我想你们不知道，你们如果知道就不会剥夺我们享受快乐的权利，就不会让我们整天以泪洗面。我们需要的是一个金色的童年，而不是一个暗淡无光的世界;我们要像小树一样茁壮成长，受到阳光和雨露的呵护。
六年级六一作文 篇7
六一，在我心中已远去;六一，在我眼中已淡然;六一，在我语中已消逝。
六一，不见了……
那一天，我躺在床上，玩着手机，划着屏幕，呆呆的看着。等着时间一分一秒的过去…… 我随性地点开QQ，一行字，显现在屏幕上
“Angely Sugar，祝您六一儿童节快乐，愿您……”
哦，原来今天是六一啊，我都忘了，好像，今天是我的最后一个六一吧，怎么过呢?
看着窗外的小孩子们，穿着新衣服，拉着几个小伙伴，跳房子，欢声笑语。玩累了，靠在墙上，三五成群的聊天，开开心心。
去找同学玩吧，找谁呢?
哦，我今天要培优，一整天都有课，没时间。
唉呀，你幼稚吧，多大的人了，还过六一。
我今天要考试，作业也没写，实在没时间。
六一，还是呆在家玩手机，家中格外安静，只是偶尔有几条短信声。
还记得小时候过六一，总是缠着爸爸妈妈买新衣服，问去哪玩儿?叫朋友出来玩，一呼百应，可现在……
还记得最高兴的一次六一，是我上幼儿园时。
大家编了一个舞，穿着小衣服，跳地格外起劲，门外还围了许多家长和老人观看，音乐声此起彼伏，舞蹈的脚步，欢快轻盈，门外的人们，都露出了笑容。
有唱歌的，有跳舞的，还有演小品的……
六一，对小时的我，充满了欢乐。
可现在对于六年级的我。六一，是放假，玩手机，上课，考试。
对于六年级的我，六一，只是一个放假的理由。
六年级六一作文 篇8
哈哈，六一儿童节，这个属于我们的节日，终于来到了！在六一的前一天，我们班举行了一年一度的六一联欢会。
这个六一联欢会，我们非常快乐，因为主持人是我们自己选出来的，节目是我们自己定的，而且还可以玩互动游戏。
第一个节目时张新娅和李蕊表演的小品：英语单词，女儿（张新娅）回到家，告诉妈妈（李蕊）今天她们学了英语单词，然后李蕊问：“这个单词怎么读？”“Yes！”“什么？你让你爷死呢？我打你这个不孝子！”“哎呀，我先吃块饼干，嗯？这个单词怎么读？”“Boss！”“什么？我吃块饼干你让我饱死？”哈哈！他们的小品真有趣，把我们大家都逗笑了，就连老师也跟着我们笑了好一阵呢！
第二个节目是李嘉璇和张艺楠表演的拉丁舞，她们那优美的舞姿，真的让我们痴迷了，他们的身材，配上这样的舞蹈，如果在放一个音乐，她们真的可以开演唱会了。
第三个节目是互动游戏：抢凳子，把凳子围成一圈，人在外边，并且凳子的数量比人的数量少一个。主持人重复地喊着“快乐六一、六一快乐”，等喊停的时候，就赶紧挑就近的一个凳子坐下，谁没有抢到凳子，就要出局，把自己的凳子拿走。在主持人喊“快乐六一、六一快乐”的同时，玩的人总是忍不住往凳子上瞟上几眼，生怕凳子被人“抢”走。
第四个节目是张雨璇表演的：脑筋急转弯。脑筋急转弯可是“山路十八弯”，这条路我们绕了半天也没绕出来。
第五个节目也是互动游戏：天黑请闭眼，这个游戏我看了半天也没看明白，我想大概是这样的：裁判说：“夜晚请众人闭眼”，然后所有人闭上眼睛，裁判指定两个杀手，让他们锁定两个人，作为杀手杀人的对象，然后再选出两个警察，让警察猜杀手是谁，猜对了裁判就会告你说对了，相反如果猜错了，裁判就会告诉你不对，然后又让警察闭眼，让所有人都睁眼，然后猜杀手是谁，猜对了被杀的人出局，猜错了自己出局。
这个儿童节真是快乐啊！放学回家时，王思怡建议我们照一张合影，我们大家都赞同，在操场上，大家都摆了一个pose，“咔嚓”一声，留下了这个儿童节最美好的回忆。
六年级六一作文 篇9
又快六一了，早上去操场，听孩子们依依呀呀的唱歌，看他们顶着大太阳，唱的脖子青筋暴起，汗像蚂蚁一样的顺脸流下，样子着实可爱。
不禁想起， 若干年前的六一，我入队的那一年——新作了校服，海军蓝的裤子，白色的上衣，鲜艳的红领巾。老师说蓝色是大海的颜色，白色是天空的颜色，红色是国旗的颜色。这一切，都是妈妈看准了式样颜色之后，自己加工的（人人都这样）。由于是妈妈自己加工的，所以布料和做工都格外用心，所以，穿起来就格外的热。好几天了，为了六一演出，我们把“蓝天大海”穿在身上，把“国旗”系在脖子上，难为了一群小小的孩儿，格外神圣的热着，在灿烂的不像话的夏日阳光下，无数遍的唱着《春天在哪里》，那个时候没有去想歌词的含义，到了今天，总想着老师们真可爱，找春天都找的夏天了，真是找到慌张！不过，那时小心眼儿里的神圣真的蔓延到了今天：看着国旗升起，脸上爬满小溪，心里火热火热的光着脖子也总想把红领巾结的端端正正的，傻憨傻憨的。唱歌的时候摇头，总和隔壁的同学碰来碰去，而后匆忙的用眼睛寻找样板，看是自己摇错了还是隔壁同学不分左右了，严谨的好像在做某项实验……
此刻，女儿正丁字步，脖子伸的老长老长的，头发梳的流光站在队伍的第一排，卖力的唱《阳光少年》，全然不顾阳光把本就不白的脸已经照出了黑黝黝的红。现在才是彩排，我不知道六一那天，这小家伙再入了队，戴个红领巾，唱歌时该是多么的卖力和无畏啊。
就在我敲下这一堆文字的同时，楼上的合唱团还在练歌，拍着手，唱什么好朋友，童声童气的可爱着。六一来了，我这个上了一辈子小学的老人家还要再过一次，想想也蛮可爱。
六年级六一作文 篇10
开学啦，暑假刚刚过去，今天早上我听我们班那大嘴巴于子惠说：“我去交作业的时候看到数学老师正在和一个男生说话，那个男生好像是转校生，长得好帅，好秀气的，地说。”坐在她前面的的我听得一清二楚“她的病又犯啦，真是个大花痴”我和马千惠小声嘀咕说。
上第一节课，数学老师果然领了个小男孩到教室。他的确长得很秀气，也很帅，带了个眼镜。数学老师说“这是我们班的新学生叫王学龙，大家要和他好好相处啊。”“哎，我们班到底还有多少转校生啊！”我歪着头小声说。中午的时候，老师让我们出去站队，调位，天哪，马千惠居然和王学龙一桌，不知道，他们会发生多少新鲜事，谁会知道呢？等着看吧。幸好我不跟他一桌，跟一个不熟的男生一桌，谁愿意呢？我可不愿意。不一会，老师把座位就给调好啦。我也是跟男生一桌，虽然我们已经是好久的同学啦，并且我跟他一桌过，可是还觉得很陌生。