【精选】六年级成长作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的六年级成长作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级成长作文 篇1
小时候，我是一个小船迷，夏夜乘凉，看着满天星星，我常常想，什么时候我能驾驶着帆板，在风口浪尖上前进？什么时候我能做个远洋船长，在蔚蓝的大海上航行？我不知道我长大后，能不能实现这个美好的愿望，不过，我小时候，倒真的做过一次“船长”，这次的经历，实在使我不能忘怀。
记得一个阳光明媚的中午，我们几个形影不离的小伙伴又玩开了。
池边，月季花梨郁清香，杉树高大挺拔，池中平静地躺着一个竹筏，就像特地等待我们似的。“咱们玩船，可有意思啦！”看着竹筏，我兴奋得跳了起来，大声说。“好！”伙伴们欢呼着，纷纷跳上了竹筏。不一会儿，一次“远航”开始了。大伙儿推我做船长。我首先为“船”起名“远洋号”。然后聘用东东做大副，小军做二副，小明做水手长。大伙儿都有职务。个个兴高采烈。“起航！”我站在“船”头，一声令下，“水手长”把长竹往岸边一撑，“船”便向池中移去。我仿佛成了真的船长，竟站在船头。大声唱起了随口编的歌儿来：“我的船儿真正行，大风大浪能航行……”
伙伴们一个个摇头晃脑，拍手称好。“船”儿在水中缓缓前进。我不住喊道：“左满舵650，右满舵450，加油！加油！”“水手”们更带劲了。一个个“吭唷吭唷”地用竹子划着水。我立在船头，眺望着远方，美滋滋的味儿一直透到心底。
“船”到池中心，突然打了一个转转。紧接着“二副”小军急急忙忙地过来报告：“船长，大事不……不好，船要……要沉啦！”此惊非小，我低头一看，呀，真的。“船”的一头翘了起来，一头沉入水中，显然要沉了。我们的兴奋劲儿一下子无影无踪了。一个个“啊呀！啊呀！”地呼喊着，慌作一团。“大副”用乞求的目光望着我，等待着我的主意。 “快往岸边划！”我当机立断。
于是，大伙儿不顾一切往岸边划。但是来不及了，“扑通扑通”我们一个个落入水中。幸亏这水不深，我们离岸又近，于是一个个用“狗爬式”上了岸。瞧，我们的模样儿，有的浑身是水；有的嘴里、鼻中都灌了水，呛个不停……我也狼狈不堪，丢了一只鞋，完全失去了“船长”的风度
就这样，我做了一次“船长”，一个狼狈的“船长”。但是这以后，我更爱船了。夏夜乘凉，我望着那满天的繁星想：什么时候“船长‘能在远洋轮上，做一个真正的船长呢！
六年级成长作文 篇2
亲爱的同学，敬爱的老师：
你们好！
大家知道吗？在生活中，有些人经常把一些把洗衣服、洗碗筷的脏水泼在路上。特别是现在这个时候，水刚泼上去，就结冰了。路上的行人从那里经过很可能会摔倒，而那些老年人和孩子稍不留神就滑到了，也许会摔上呢！如果我们把脏水先倒在水桶里，用这些水冲洗厕所，或者倒在地沟里，就不会造成路上行人滑到或者摔伤的事情了。其实，这是举手之劳的事。
同学们，让我们大家共同创建更美好的家园吧！不要让那些脏水满街流，不要让那些废旧塑料袋满天飘了！让我们一起努力，从自己做起，从小事做起，让我们的家园和环境变得更美好、更干净吧！
六年级成长作文 篇3
五一假期，我们四个大人三个小孩，一行七人，驱车来到江西虹关古村走古道。
我们安排好行程，请好向导，安顿下来，第二天一早准时出发。向导是一位老爷爷，今年六十九岁，已临近古稀之年，可爬起山来却比我们这些“年轻人”利索得多，我们不得不多次央求他慢一点儿才能勉强跟上。
上山不多久，出现一大片梯田。当地的农民在采新茶，一看到有外地游客来到自己的家乡，自然是高兴加自豪，热情地招呼，我们也同样报以热情的回应。
接着往上，植被渐多，草木茂盛，满目翠色。眼前是一大片松树林，乍一看去，除了松树，还是松树。大片大片的松针铺在泥土路上，踩上去软绵绵的，有点像走在云端的意味。这儿的松树很密，密到什么程度呢？要是有人来这里打猎，他绝对什么也打不到，子弹最多射出十来米就会被一排排松树挡住。
这儿静悄悄的，只听到飒飒的风声，沙沙的脚步声。看似死气沉沉，实则生机勃勃。每走出几步总会碰上一个小动物：有时是棕色和银灰色相间的毛毛虫，摇着滚着，旁若无人地扭着屁股，头上的触角一动一动的，颇有一番东海“龙”王的派头；有时是蓝色或绿色的小甲虫，大概有拇指的一半大小，背甲折射出太阳的光芒，亮晶晶的.，它们走走停停，横行霸道，要是没人提醒，你准会把它误认成天上掉下的小星星。后来上百度一查，才知道它叫“拉步甲”，还是国家二级保护动物呢！漫步林间，时闻鸟语，时见莺舞，身心愉悦，全然放松。
不知不觉到了山顶。听向导爷爷说，三十里的路已经走了一半多了。我自己都无法相信，这么一路闹一路玩竟走了这么远，我居然没有一点儿疲惫的感觉？事实证明：我停下来才感到双腿酸痛，可见大自然的诱惑力真是无穷啊！
这一次远足，我深切体会到了人与自然的和谐与美好，从中认识了许多动植物，还学会利用百度搜索认识它们。这一支“箭”不知射下了几只“雕”呢！“读万卷书，行万里路”，这一次远足，我们都成长了。
六年级成长作文 篇4
当我们在快乐成长时，想必大家也有许多烦恼吧。才刚刚步入青春期的我，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。如果你一旦有了烦恼，是不是会感觉很忧郁，很感伤呢？的确这样，在我成长的过程中有许许多多的烦恼困惑着我，但最最让我苦恼的还得算——不能学长发。
打小，我爸爸就不准我学长发，他认为梳理长发很浪费时间，再加上我爱臭美，扎头发要好大半天，爸爸怕我在头发上花太多时间，耽误了学习，所以只要我头发超过耳朵，爸爸便拖拉带拽地带我去理发店。而理发店则是我小时最常去的地方。由于爸爸的克制，我常常羡慕同龄的女孩。当她们在跳橡皮筋时，左摆右晃的辨子好似蝴蝶在空中飞舞，美丽极了；当她们在跑步时，一阵微风撩起她们的长发，好似微风轻拂着柳条，柔美极了。而我这短短的头发，既不柔顺也不秀丽，真是让我……
留了六年的短发，都让我们老师对我感到惋惜：“这么活泼优秀的一个姑娘，却没有长发，真让人心怜哟！希望毕业前能看到你长长的辫子！”虽然老师的希望我一直放在心上，但爸爸的命令不得不听，我只有很不情愿的又去剪男士头。学前班的时候我要表演。化妆的时候，老师在和化妆师商量我的发型。因为表演要统一，伙伴们都是用红绳缠成的“冲天炮”，而我头发短，缠不起。最后老师只好在我的头发上别一朵大红花。表演时，我在队伍里很“突出”，别人都是“冲天炮”，而我却只别了一朵大红花，能不“突出”吗？这就是我的烦恼。
还好，现在爸爸没有叫我剪发了，看到我逐渐长长的头发，我非常高兴。可别在未来的某一天，爸爸又发神经，又叫我去剪的话，那我就掺了！我希望再也不要发生这样的事！
六年级成长作文 篇5
一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，却天真地以为自己不曾长大。13岁的起点，一个充满欢笑的年龄，一片纷纷扬扬的雨中，蓦然回首，用心思考流逝的岁月，试着从模糊的记忆里找寻几点浅浅的足迹……
翻开老得褪色的旧照片……
堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。老师问：“太阳在哪儿？”我举起稚嫩的小手回答：“我知道！它在这儿！”我指着识字课本上的月亮，微笑着告诉老师和同学。老师让我坐下，我纳闷地想：她为什么不表扬我呢？我是对的呀！
——那年我3岁，不知道自己“不知道”。
背上了沉重的书包上了小学，在三年级一班的教室里，坐着一个“一问三不知”的我。曾老师问：“你知道《春晓》怎么背吗？”“不知道”。“那你复述一下课文。”“不会。”“这样子吧，你回答一下课后的第三题。”“老师，我不知道怎么答……”
——那年我8岁，知道自己不知道。
后来，我转学走了，在六年级七班的教室里，有一个“怀疑自己”的我。王老师问：“哪些同学知道鲁迅先生的生平事迹？”我想出了自己的答案，缓缓举起手时，却又对自己说：“算了，听老师的答案吧，要是错了，同学一定会笑话我的。”于是，那刚举起的手又端正地放回桌上。老师公布正确答案后，我才恍然，原来自己没有错。但一次又一次，小手始终没举起来。
——那年我11岁，不知道自己知道。
在留了一级的初中里，我怕自己会继续失败。但是，我发现，在初一（1）班的教室里，坐着一个“积极发言”的我。我开始找到了自信和属于自己的那份激动。老师提出的每一个问题，我都认真地思考，一旦有了自己的答案，便会迫不及待地举起手来，不再怀疑自己。
——这年我12岁，不，应该是13岁，因为我又长大了。
如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，发现成长的足迹不仅印在这一张张相片里，也深深浅浅地印在自己平凡的生活中！
六年级成长作文 篇6
在成长的过程中，总会遇到困难，总会遇到挫折，但每经历一件事后，都会有不一样的领悟，最终一点点成长起来。
都说毕业是明媚的忧伤，可在小学毕业之前，我却总看不到它明媚的地方。直到毕业以后，我才明白……那天，我们依依不舍地走出了小学的校门，不少同学泪眼朦胧，即使是男生，眼里也是泛着泪花。我不舍他们，因为我将迎来一所新的学校、新的环境、新的同学，当我进入初中时，看到新同学、新老师，虽然满脑子还是小学的事情，但我对自己下决心——一定要在一天内适应新环境。我做到了，我做到了。我想这就是毕业的明媚之处，它让我成长了，它让我能以最快速度适应新环境了。虽然初二又分班了，但我还能迅速交到朋友，一起学习、生活。
我，成长了！
今年暑假，我和爸爸妈妈一起出去游玩。8月8日晚上，我们正在买特产，突然间地动山摇——地震了。我的脑子一片空白，爸爸带着我从商店里跑了出来，我们去的就是九寨沟，当时正在离震中仅60公里的川主寺。我慌了。当地人说“5。12”时都没这么强的震感。我更慌了。但爸爸妈妈却很镇静，镇定地把我带到宾馆院子里，给我穿上大棉袄，安抚我。因为害怕，我脸色苍白，夜里也不敢睡觉，爸爸也为了我一整夜守在窗边，眼都没合。这次经历，我学会了在遇到困难时要镇静。我也明白了只有镇静才能渡过劫难。回到家里，我不再和父母顶嘴，也更多地帮他们干活，因为我知道明天不一定会发生什么，要珍惜和父母在一起的时光。
我，又成长了！
学校的一次次考试、测验、竞赛，也让我的内心变得越来越强大、越来越坚不可摧。我一直在成长。
成长路上不可能是一帆风顺的，总会有风浪，总会有坎坷，只有勇于战胜困难才能获得成长。
我，永远在成长的路上！
六年级成长作文 篇7
风信子还是一如既往地立在书桌旁，留下一抹清香，荡漾在我的心田，眼前竟忍不住浮现出他的颜容……
他优雅安静，像风信子一样绽放，同时他让我改掉了暴躁的毛病。
自从上了六年级，老师便来了个大改革：同桌两人互相辅助，一起进步，这下可苦了我这个语文极好，却总败在数学的“好学生”了，我一捂脸，忍不住趴在桌子上，我就知道老师一定会把我们两个分到一起，他是班上的学霸，数学极好，正好弥补了我的缺点。
从那一天起我就开始了无穷无尽的练习，他眨着明亮的眼睛，不忍心看被我乱涂乱画的练习题，他嘴角扬起一抹微笑，眉眼中带着无奈，他拿着笔轻轻指着连我本人都不认识的字迹，给我细细讲解，因为靠着窗户，阳光轻轻撒在他的周围，他的侧脸很美，棱角分明，我有些烦躁的心安静下来，融入到学习氛围中去了。是的，我非常讨厌做习题，但是为了提高成绩，老师让他天天出五道题给我做，我心里正堵着一口气，怎么会全认真写呢，这才有了上面的事。真不敢想象，他竟能如此平静的面对一切，包括我对他的不屑，我的心似乎颤动了一下，又恢复了平静。
又是一次数学考试，我因为先前没有好好学习，考得很差，竟然考了不及格，我心中怨气与怒气正大着呢，正巧，看见他有一道题目的答案和我一样，可我是错的，他就是对的，我一把扯过他的试卷，怒吼着：“凭什么你是对的，我是错的？”他似乎被吓了一跳，转过头来看到了怒气冲冲的我，他见惯了我的暴躁脾气，只是颤了一下，然后便看着我指的那道题，他的手指修长，骨节分明，像是风信子的茎一样坚挺，他指着错题，声音缓缓而来：“这题你……”他的声音和以前一样温润，轻轻拂过我的心弦，“叮——”那根弦忽然发出悦耳的声音，我轻轻看着这少年，他从不骄傲，从不怨恨，他很平静的面对一切，或许我应该像他一样改掉暴躁的脾气，做一个胜不骄败不馁的人。
风信子依旧立在书桌上，像是一位平静的少年，与世无争，独自绽放开自己的风采，那与世无争的风信子，就这样陪着我成长，成长，我再也不暴躁，我像是一抹风信子，向他靠近。
六年级成长作文 篇8
小时候特别希望长大。没过一个星期我都会和爸爸比高矮，即使长高一点点，我也会搂着爸爸的脖子，又蹦又跳。
成长的味道，很少烦恼，无忧无虑乐淘淘——甜的！
今年，我的个子像竹笋拔河一样，猛的往上蹿，短短两三个月，长高6厘米！按说长大了，该是我最高兴的事儿，可不知怎么的，我的脾气有点变了，烦恼也多了。小时候，我像一只可爱的小绵羊，什么事都听爸爸妈妈的，常常喜欢依偎在他们身边撒娇。现在我渐渐有些自己的主张，不再对父母言听计从，有时还会忍不住顶嘴；父母让我做的事儿，我不愿做就偷懒；因为学习成绩的事儿和父母谈心，谈着谈着，突然就成了一头怒吼的狮子，站起来大喊大叫······爸爸妈妈只好摇摇头，对我说：“你真的长大了吗？”
成长的味道，会有些委屈——酸酸的！
记得一、二年级的时候，老师常常哄着我们，对我们的要求也很简单。长大了，爸爸、妈妈、老师······好像所有的人对我的期望都提高了。在学校，作为一个小班干部要是犯了错，没等老师批评，我已经感觉到大家都在看我，特别难堪。在家里，父母早已把我的时间安排的满满的，不像小时候那样由着我玩，由着我闹，连钢琴老师也不再反复讲解，新曲子都让我自己研究、练习，即使是特别复杂的曲子，她也只是简单的示范一下，就对我说：“多多练习，下次弹给我听。”难得是因为我长大了，大人也改变对我的方式？
成长的味道，学会独立——有点儿苦！
现在我已经是六年级的学生了，这一年，仿佛随着身高的变化，成长的速度变快了。就让我慢慢品尝其中的酸甜苦辣！
六年级成长作文 篇9
每个人生阶段，多多少少都会有一些当你迷惘时殷切的又或是令你痛彻心扉的提醒，使你再次回到光明的正途。而使我的内心幡然巨变的是那年，爸爸严厉的处罚。
犹记小学二年级时，迷上网路游戏，刚开始每天最少二小时的挂网，到后期甚至到了凌晨二点时，我的房间仍是灯火通明。虽然爸妈多次提醒我，但当时对游戏着迷的我，他们的提醒几乎是左耳进右耳出，似耳边风般吹过。
持续了好一阵子，有一次我仍一如往常，返家后放下书包，坐在电脑前“工作”。父亲此时在房门外对我大叫：“你给我出来！”，正沉迷在电玩中的我顿时被父亲的声音吓到，立即跨出了房门。
走出房门后，只见父亲手上拿着成绩单及藤条，使我颤慄了一下。父亲对我说：“你这是什么烂成绩，过来！”，接下来不是怒言训斥就是严刑铐打。回房后我抚着红肿疼痛的身子，但最痛的其实不是肉体，而是心理。每想到方才父亲的话语，“你真的要放弃你自己吗?”，心就一阵刺痛。
夜里，我独自一人在被窝里啜泣着，但同时也想通了父亲的话，决心将成绩恢复至往日水平。隔日，我立即行动，将电脑里所有游戏删除，让自己能专心读书，迎向崭新的未来。尔后，每当我想开机玩游戏时，都想起这次的惨痛经验，那即将按下开机键的手又缩了回来。
若当初我听进父母亲的苦口婆心，也许我不会以最深的沉痛，来换取这为常人所知的道理。或许当下令人心怀怨怼，窘迫难堪，但它却是个带来莫大改变的幕后推手，使你成长，不再迷惘。