关于六年级叙事作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的六年级叙事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级叙事作文 篇1
今天是出来玩的第二天，我们都很期待接下来的沙滩之旅。
早上，我们吃完早餐后，回到房间里，换好游泳衣，准备去海边玩。
到了海边，我第一眼看到的就是沙子、大海、还有许多螃蟹洞，那些螃蟹洞多的就像夜晚的星星一样多，数也数不完，而且还要许多小螃蟹在洞里爬进爬出的，害我都起了鸡皮疙瘩。当然要是离海进的话，就没有螃蟹洞了，所以我只要在海里游泳就不会起鸡皮疙瘩了。
开始游泳了，可是大海上的浪太大了，所以妈妈给我买了游泳圈，正好可以在海浪打过来的时候派上用场。这时，大海的浪非常的'凶猛，一条条地翻过来，好像在打保龄球一样，我们是被打的球。我们既喜欢有害怕，喜欢它朝我们包揽时的美，可又害怕太猛的时候那力气稍不留神就会整个人会被翻过去了。
玩着玩着，就到了太阳落山的时候了，这时的夕阳真是最美的，好像把旁边的云都染成金黄色了，好像在告诉人们：”一天又要过去了，我们应该好好珍惜每一分每一秒的时间，绝不能浪费青春！”
看完了日落，我们依依不舍地回酒店。又是愉快的一天！
六年级叙事作文 篇2
弹瓶盖儿是一种很好玩儿的游戏，当年我走火入魔，每天都要收集大量的瓶盖。
这个游戏适合二到十人玩耍，分低、中、高三个等级。低级瓶盖儿只能是冰露;中级瓶盖儿可以是脉动;高级瓶盖儿是中低瓶盖的结合体----脉动盖里塞冰露瓶盖儿。在一个场地上把对方的瓶盖儿弹翻，或者弹出界就算赢。
还记得那是一个炎热的夏天。我在教室里坐着，这时我看到旁边有同学被欺负了。我奋不顾身的冲上前去，说：“有本事来弹瓶盖儿。欺负同学算什么本事?” “来就来，谁怕谁。”对方回答。
我第一局用的是低级瓶盖儿，他用的是高级瓶盖，第一局利用地形优势险中求胜;第二局，我和他都出的中级瓶盖儿，不幸的是，这局我输了;现在是一比一平局。在第三局中，我拿出了高级瓶盖，他用的是低级瓶盖儿，我用全身的力气把他的瓶盖儿弹飞，结果不出所料---我赢了。他们恼羞成怒的走了。
我骄傲的说：“论弹瓶盖我绝对是第一!”
六年级叙事作文 篇3
初十一大早，班主任陈老师就打电话说她和英语老师常老师要来我家家访，我一听高兴极了，老师们要来我家家访了。
一早我就开始准备，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦乐乎，看的妈妈只喊羡慕我老师。过了一会，门铃终于响了，老师们来了！
我赶紧去给两位老师开门。看到一月未见的老师觉得真亲切呀！把老师们让进门，我就去沏茶了，平时爸爸老夸我沏茶好喝，今天我得在老师们面前露一手。想到这，我赶紧把沏好的茶端上桌请老师们品尝。陈老师正和我妈妈谈着呢，我站在一旁认真的听着，陈老师说我作文写的不错，就是有的时候太拘谨。放不开，以后要注意多观察，多读书，常积累，而且要学以致用，这样才能写出好文章。常老师也谈了谈我在学校里学习英语的情况，说我在学校表现和学习都还不错，关键还是在多听多读多写。然后妈妈又说了她的一些建议，希望老师对我们学生要严加管教，做错了事一定要指出来。窗外寒意袭人，屋内暖意融融。老师和妈妈、我就这样热烈而亲切的交谈着······
老师走后妈妈笑着对我说：“表现不错，要继续努力哦！”这次家访，让我真切的感受到了老师对我的关心和爱护。也让我知道了家访原来一点也不可怕，而且还拉近了我和老师的距离呢。真盼望着老师的下次家访。