精选我的同桌六年级作文3篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我的同桌六年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的同桌六年级作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就上六年级了，我来到了一所新学校，同时也迎来了我的新同桌。
他叫大鸣，是个男生，身材不高，胖乎乎的，脸圆得像个球，两个眼睛一眨一眨的，就像个卡通人物，可爱极了。
刚来的时候，我对他的情况浑然不知，再加上我是个天性非常腼腆的人，所以，连续好几天都没和他说过话。一个多月之后，我们渐渐熟识了，我对他也有了新的认识。
他，是一个非常喜欢“疯”的人。那天课间，我们正在那说说笑笑，他突然就冲着我的后位说了一句：“你是今天出生的吧！”把我的后位气的.话也不说，就拿起一本书追他去了。
他，是一个爱学习的人。我看得出他并不是一个非常聪明的人，但是他学习非常刻苦。有一次，我们都在玩儿，他竟然在那认真写起了作业，一副两耳不闻窗外事的样子，这令我很吃惊。
他，是一个非常爱说话的人。那天放学站队时，我们没有一个人说话，突然不知从何处传来一股臭味。只见他皱着眉头，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地说：“嗯，谁放了一个屁？”引得我们哈哈大笑。
他，是一个很幽默的人。我们正在写每日一练时，他嘴里突然嘟囔“吧叽吧叽咔嚓咔嚓咕咚咕咚噜叽噜叽”“吧叽咔嚓咕咚噜叽”在你看来，这句话也许不是很搞笑，但是却逗得我哈哈大笑。
他，一个有担当的人，站队吃饭时他和另一个同学说话，两个人都被体育委员揪了出来，他接着说“这是我说的话，和他没关，让他回去吧！”体育委员让另一个同学回去了。这虽然是一件很不好的事，但是却让我从此知道了他非常有担当。
这就是我的新同桌，一个可爱中透着调皮的男孩。你的同桌是怎样的呢？
我的同桌六年级作文 篇2
我的同桌，是个全能高手，每当我提起他，都令我自叹不如。首先，先说说我和他之间的差距吧！
我的同桌，身穿蓝色运动衣，戴着一幅黑色的眼镜，脸上经常挂着迷人的笑容，让人看了，会感到有“学霸”的风格。先说我和他学习之间的差距吧！有一次，上数学课时，老师出了几道非常简单的`应用题，可这几道题便把我难倒。而我的同桌，还没等老师把题目出完，他便胸有成竹地立马写出来了。在老师讲题目时，我的同桌突然站起来，对老师说：“老师，这道题目还有更简单的解法。”说完，便走上黑板前，拿粉笔用初中学的解法写在了黑板上。同学们都对我的同桌赞叹不已，我心想：我们才六年级，他就已经把初中的知识给学习了。接着，老师继续出题，在老师出题的过程中，我的同桌又站了出来，说：“老师，你题目出错了。”我都惊呆了，我都没发现，他是怎么发现的。上完数学课后，心想，我的同桌真学霸！
不光如此，他的体育能力更是让我望尘莫及。上体育课时，体育老师让我们跑操场一千米。我们操场才两百米，跑一千米就等于五圈，全班同学都才跑了一圈，就已经累得不行了。而我的同桌却跑在全班的最前面，也是第一个坚持跑完一千米的人，他还不累的感觉，同学们和我都快累得不行了，我的脸都发烫，而我同桌的脸都是青色的。
我的同桌，是个学习和运动的高手，我真是太喜欢我的学霸全能同桌。
我的同桌六年级作文 篇3
我的同桌叫作杨博思，他是个爱说小话的人，所以他经常会被批评，也会被常常罚写说明，唯一对他有好感的时候就是作业疏忽没做完时，写说明的时候经常问他怎么写，所以他也有一个外号-“说明高手’’，总而言之他在我心目中的地位一直不高，直到有一件事让我改变了对他的看法。
还记得那是一节数学课，那时的课让我讨厌有烦恼，它就是分数应用题。曾老师讲完以后要求我们做练习，我看见第一题很简单就很快做了出来，但抬头一看正见同桌杨博思正埋头苦干的做着题，他绞尽脑汁都还是没做出来。就在这时我心想：“杨博思经常不专心，说不定等会曾老师要点名杨博思让他回答答案，我不如用这个机会把错误答案告诉他，说不定等会能让杨博思出个丑，这个计划多么天衣无缝呀！我于是一五一十地把先前的错误答案告诉了他，他还很高兴仿佛不知道自己蒙在鼓里，但是第二题却把我难住了我无论如何的做不出来，我顿时焦急万分，好似火要烧到我身上是的。就在这时，杨博思凑到我耳边悄悄的把第二题的答案告诉了我，我将信将疑生怕他告诉我的'是错误的答案，但时间快到了，也只能相信他了。评讲时我兴奋不已希望杨博思马上出丑，但事情没我预想的那样，杨博思没有被请到，我给他说错误的答案竟然没怪我，而且还把第二题正确答案给了我，让我万分感动。
杨博思虽然很不乖，还爱说小话，但是他也有乐于助人的一面，但是他怎么都不改这些坏习惯，真是“江山易改，本性难移”啊！这就是我的同桌-杨博思。
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