我的六年级作文300字汇编5篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的我的六年级作文300字6篇,欢迎大家分享。
我的六年级作文300字 篇1
我眼中的白云坑小小的,很不开阔,仅仅几条街而已。但也不是没有好处。咱先说说它有多小,喏:以我家向西一是条白云工业大道,道边几个厂子,工业大道走到头,一拐弯便出了白云坑的地界。向东,一所技术学校,一所中小学合一的学校,从一个楼盘周边的路绕出去,便又出了白云坑。而向北则是一条街,街的两边是一些卖东西的商铺,这条街走到头,便是新寮(读liao,二声)的地界了。向南是一条街,一个居民区。那条街走到头又是一条街,这条街又向南走到头,就又出了白云坑的地界。
但话虽如此,这儿也是麻雀虽小,五脏俱全。什么商场啊,菜市场啊,诊所啊,药店啊,楼盘啊,工厂啊,都有!而且由于它小,就算是在村边,走路15分钟也到了,所以白云坑还是不错的。
而且这儿的路还不错,交通相对也方便些(因为小,随随便便就走出去了),而且因为这白云坑据说是推平了一个小山包建出来的,所以地势相对较高。也就是因为这,当草洋村已经被大雨淹了的时候,白云坑虽然一样下,不过只是出村的路被积水封了而已。
再者说,我们一家在这里都有很多朋友,所以我还是蛮喜欢白云坑的。
我的`六年级作文300字 篇2
我小学一年级时的班主任是胡老师,她三十二三岁,不高不矮的个子,胖胖的,头发略显得黄色,眼睛虽然不怎么大,但特别有神。
记得那时我的胆子很小,老师叫到我,要我回答问题,我站起来连话也不敢说,久而久之,我的表达能力很差。可是,胡老师教了我之后,我却变得和以往不同了,她的语文课上得特别好。她很喜欢给我们读好文章,我们也喜欢听她朗读。她朗读时总是一只手端着书,另一只手拿着粉笔放在身后,一边读一边来回地走。有一次,刚上课,胡老师对全班每位同学说:“谁来读今天我们要学的课文?”说完,很多同学都举起了手,可老师偏偏叫到不举手的我,顿时,我的脸变得通红,手心也捏出汗来。胡老师用鼓励的目光看着我,我拿起书读了起来。读完,老师表扬了我,班级里也响起了一阵掌声。
您这样关心我们,不辞辛苦培育着我们,我们何以报答您。
上小学四年级时,胡老师走了。我现在已经上六年级,但她那和蔼可亲的形象永远记在我心中。
我的六年级作文300字 篇3
有这样一首歌我喜欢,它的名字叫《童年》。
我为什么喜欢这首歌?那说来话长。一开始,我连它的名字都不明白,只明白最有代表性的两句歌词:“总是要等到睡觉前才明白功课只做了一点点,总是要等到考试后才明白该念的书都没有念。”因为它的歌词写得像我们的实际生活一样,所以我喜欢它。比如说我,假期作业总要留一些等到快开学才做,第二天开学作业要做到前一天晚上。总要等到考完试才明白马虎做错了题。我还问了其他几个男生十有八九都是这样的,这是对我们的生活多么真实的写照呀!
老师布置了作业,我才回到家,花了好长时间,在网上把他找到,然后又花了好长时间做完。我感觉到了它的旋律很好听,歌词也写得很好。
要说我最喜欢的歌,那就非《童年》莫属了。
我的六年级作文300字 篇4
这周周四,我们全校师生在操场上举行了一次大队会,来庆祝我们少先队的六十二周岁生日。
“有一首歌,唱了62年,依然激情澎湃……”主持人充满深情的语调把我的思绪带向了远方。62年前的少先队,是从第一条红领巾开始诞生,直到今天,它已分布到了全国各个角落。那未来呢……这时,铿锵有力的队歌打断了我的思绪。哦,原来是一年级的小同学与五六年级的同学走到了前面,一年级同学正准备入队。看着他们那一张张宛若玫瑰般鲜艳的面孔,我不由得在心里祝福他们:愿你们都能在队旗的指引下做一名出色的少先队员!一阵风吹来,队旗随风飘扬,我的注意力又转移到了它上面。星星与火炬,普通的两个物体,却蕴含着无穷的意义。中国少年先锋队,一个多么响亮的名字,我们是共产主义接班人,是下一代的希望,肩负着建设国家的重任。望着前方指引我们的队旗,我决定跟着队旗,跟着党,勇往直前,用智慧和热情把我们的国家建设得更加繁荣昌盛!
是烈士的鲜血染红了我胸前的红领巾,是他们给我们带来了今天舒适的学习环境,幸福的生活。我想,我们绝不能辜负他们对我们的期望,一定要好好学习,用双手给国家带来灿烂的明天!
准备着,为共产主义事业而奋斗!
我的六年级作文300字 篇5
我身边有许多令我敬佩的人,比如:交警、环卫工人、老师……我最敬佩的人要数我们班的班主任贾老师了。贾老师对工作认真负责、对学生关怀呵护的品质令我敬佩。
前段时间,我们学校要举行合唱比赛。贾老师为了让我们能取得一个好成绩,每天中午都帮我们认真排练。把自己的嗓子都累哑了,后来连话都快说不出来了。本来,贾老师完全可以请假休息,但她没有这样做。始终坚持为我们排练和上课,使我们连一节语文课都没有落下。因为这件事,我对贾老师的敬佩之意油然而生。
前几天,总有一位同学不能按时完成作业。贾老师并没有批评他,而是鼓励和督促他完成作业。最近几天,这位同学终于在的老师的关爱下和同学们的帮助下有了一些进步。我想,这位同学一定会非常感谢贾老师。
这就是我的班主任——贾老师。她对工作一丝不苟,对学生关怀备至,一个令我敬佩的人。
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