【精品】我的六年级作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的六年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的六年级作文 篇1
在那一瞬间，我觉得自己长大了，在那一瞬间，我，成长了！
记得，那时一个阳光灿烂的下午，天空中万里无云，好一个艳阳高照的下午呀！就在这么一个下午，一个小女孩两腿发抖，面色苍白的站在东方明珠塔的观光台的玻璃板前，她眼睁睁地看着其他的游客在玻璃板上来去自如，有的在上面躺着，有的在上面跳来跳去，她的心里越来越恐惧，越来越焦急，不一滴滴汗从脸上留下，滴到了脚边，她紧紧握着自己的拳头，紧张地看着在玻璃板上来去自如的人。不错，这个小女孩就是我呀！不过，我害怕踩上这个玻璃板也是情有可原，要知道，这“万丈深渊”和自己只有一玻璃之隔，这换成谁都会有一丝心慌嘛！
大家都发现了我的害怕，都叫我克服恐惧，不要怕。“晨晨，不要怕！”“没事的，这玻璃牢固的很！”“晨晨，别怕，我们都下来了！你胆子不是很大的吗？”很多类似的声音在我的耳边徘徊。我犹豫了一下，还是摇了摇头，用手堵住了耳朵，表示不想听。恐惧缠绕着我，我无法迈开这一步，这战胜恐惧的一步。可是，自己又不想让大家失望，怎么办，好纠结呀！突然，我迈开了步子，刚刚要踩下去，又把脚收来回来。众人的期望又落了个空。
一转头，我又看到了堂弟，心想：他是怎么回事？难道也和我一样吗？只见堂弟和我刚才一样，不敢把脚放到玻璃板上，他，应该也怕掉下去。可我又转念一想：万一他先不害怕，把脚踩在玻璃板上，那我岂不是很没面子？于是，我下定了决心，一脚踩上去，到半空时，我停住了，犹豫了一秒钟，还是踩了上去。看见自己战胜了恐惧这个恶魔，我大声交道：“太棒了，我，成功了！”这时，太阳的光芒照到我脸上，变得格外耀眼，格外灿烂。
在那一瞬间，我觉得自己长大了不少，在那一瞬间，我觉得自己长大了不少，在那克服恐惧踩上玻璃板的那一瞬间，我，成长了。
我的六年级作文 篇2
“爸爸，你看你看，大哥哥、大姐姐脖子上怎么这么都系上了红色的领带？”“呵呵，傻孩子，那不是领带，而是红领巾。”爸爸笑着说。我奇怪地问：“红领巾？那是什么啊？”“红领巾是国旗的一角。好孩子才能挂上它。”“哦，国旗，好孩子！”自从那时候开始，我就十分羡慕那些系着红领巾的少先队员们。心里暗下决心：一定要当上少先队员，挂上红领巾。
没过多久，我就能背着书包，踏着晨露，迎着阳光，上学啦！那时，我唯一的一个心愿就是要当上少先队员！因为那时，幼小的我就明白；红领巾是好孩子的标志，是国旗的一角。当我系上了红领巾时，就等于和祖国紧紧连在了一起，而若想挂红领巾，就必须得加入少先队的组织。经过努力，我在一年级就实现了心愿，挂上了红领巾，而且还是第一批的哦！
此时，我明白了：红领巾是国旗的一角，是由无数先烈用鲜血把它染红的。同时它还意味着“人民的利益高于一切”。我暗下决心要为它争光添彩。它也会每时每刻提醒我：当我做错了一件事，它会垂头丧气，表示对我的不满；当我做对了一件事，它回翘起一角，表示对我的赞扬、认可。红领巾系在我的身上，时时刻刻关注着我的一举一动。仿佛在做每件事之前它都会告诉你要无愧与它！
红领巾挂在了你的脖子上，你就多了一种责任：它要你当上一个全面发展的好学生，当上一个品德兼优的好少年，当上一个高素质的小公民。一个少先队员可能有些没有这种责任感，但有这种责任感的一定是优秀少先队员。
红领巾，记载了我对一切美好事物的憧憬；描绘了我对所有困难的从不屈服；谱写了我对任何成功的`胜而不骄！
我的六年级作文 篇3
我喜欢植物，但一直只限于欣赏，极少动手养，但是也有例外。我的屋子里有一盆文竹，已经养了好几个年头。平时只给它浇水，但是生长得很好，远远地看去，那鲜绿的羽状枝叶就好象片片飘浮的绿云。我之所以破例，就在于文竹的清雅脱俗和我一直钟爱的竹子有些神似。
古人也爱竹，并且写下了不少描写与赞美竹子的诗篇。其中我以为以郑板桥《题墨竹图》最妙，“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折”，句子简单却点出了竹之神韵，也难怪古人会有“宁可食无肉，不可居无竹”这样的感叹。
喜欢竹子！因为它的千千节，因为“竹有节，有千节，风过不折，雨过不浊。人之有节，犹竹之有节也。竹有节，故能劲立。人有节，故能坚刚。”虽然忘记是从哪听来的句子，但想必写下这诗句的人一定是一位顶天立地、胸怀坦荡的大丈夫。所以慢慢也喜欢那种如竹之君。有句话叫做“君子当如竹”，就是指君子要有节，要像竹子一样处浊世而不浊，要有操守而坚强刚直。但是这样的人我从来没有亲眼见过，反而听过许多因为遭遇了一些挫折或者被利益冲昏头脑的人放弃了自己的尊严与原则，走上了歧途的事情。也许住在竹林中在古代是件美好而另人向往的事情，而在现代这不过是粗糙的幸福吧，或许是这样。
我的六年级作文 篇4
我是谁？
钢笔说：“这个叫郑瀚延的小孩子非常爱学习，字也写得好，可就是做作业的速度慢了点儿，还有一点小小的粗心。”
镜子说：“这个小孩儿非常会整理自己，眼睛大大的，嘴巴小小的，头发短短的，脸蛋胖乎乎的，可爱极了！”
计算器说：“他呀，完全有能力把作业做得很好，可就是做作业的时候有点不爱动脑筋，总想在我这按来按去。”
电脑说：“郑瀚延啊，他是个小小电脑迷，一到星期天做完作业了就到我这里上网玩游戏，什么新游戏他上手就会玩，而且一玩就不肯下来了，非要妈妈打你！”
羽毛球说：“郑瀚延是个帅小子，别看他胖，打起球来还挺厉害，打得我到处飞！”
同学们说：“他呀，他是我们的老大，在学校的时候，一下课总是组织我们玩游戏，你追我赶地跟着他学‘愤怒的小鸟’。放学后，他会带我们去他的秘密基地，在那里我们有的吃有的喝，可快活了！”
爷爷奶奶说：“郑瀚延是个开心果，总能逗得我们笑开花，家里有了他热闹得很！”
爸爸妈妈说：“郑瀚延是个好孩子，洗衣服，洗碗，拖地板……什么家务活他都愿意干！”
这就是我，一个多面的我，你了解我了吗？
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