【必备】我的六年级作文7篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
我的六年级作文 篇1
我一向是个很骄傲的人，他人的话我听不进很多，因为我总认为他们太幼稚太无知，是可笑的可鄙的。
可有一次，我的傲气却被灭了个精光。那是进入附中的第一周，我几乎是看不起我们班上的任何一个人，因为我在入学考试中是第一名。每天到校后，我就插着手，抬起腿，像爷们似的打量着这个班，偶尔有同学来问题目，我也是高着调子说：“这还不知道？唉……”问完后，同学嘟着嘴走了，我则跷着二郎腿笑了。一连三天，我都这样子，直到第四天……那是一节语文课，因为我自恃自己语文成绩好，便没把这位语文老师放在眼里。她说：“今天，我们来做张测试卷，看看各位同学的成绩怎么样。”我想：测就测吧，反正我不是100就是99。等到卷子发下来，我更加得意了，卷子上考的全是小学的拼音。我摇了摇头，便开始应付似的做起卷子来了，“沙沙沙”，我三下两下就做完了，也没检查，便把笔盖一插，像监考老师一样，开始“监考”其他同学了。
下课铃一响，我第一个交了卷。第二天，试卷发了下来，只有85分，而很多同学都上了90分，顿时我“面如土灰”。我望着卷子上的分数，像把“红绸子”拉上了我的脸，只觉得两耳发烧，脸上火辣辣的。我低下头，生怕老师看见我，昨天是瞄着老鼠的猫，今天却成了见了猫的鼠。我想：怎么可能呢，只有85分，难道，难道是我太骄傲而导致粗心了吗？唉……接着，老师开始讲解试卷了，听着老师的讲解，我才体会到了什么叫“失败”，我可是第一次真切地尝到了失败的滋味。
下课后，有同学问我成绩，我吞吞吐吐地说“下次再说，下次再说”后，便尝着自己酿的“失败酒”跑出了教室。
我的六年级作文 篇2
书是世界的营养品，书是人类进步的阶梯。书，可以带我们遨游知识的海洋；书，可以作为你的终生伴侣。每当我打开《草房子》这本我喜爱的书时，我就再也忍不住了，一看就几个小时，不能自拔。
这是一部将就品位的少年长篇小说。
这本书写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，秃鹤心中痛苦的伤痕，令他怜爱；纸月的悲惨身世，令他难忘……六年中的一切一切，他都铭记于心。然而在1962年8月的一天中，他们一家因某种原因，就要告别这朝夕相伴的这片金色的草房子。这件突如其来的事，在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生……
书中没有华丽的语句，也没有夸张的词语，更没有自作多情的文段，书中只有纯美的词句和刻骨铭心的感情。特别是当我看了“药寮”这篇文段时，桑桑的坚强、父亲的关爱、温幼菊老师的默默鼓励，都让我感动得流下了两行热泪。
而想到了自己，我感到我与桑桑比起来，我是那么渺小，连区区一次打针都大哭一场，这是应该做的吗？我为自己的胆小而羞愧，我为桑桑的坚强而鼓掌。看着这些看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事，使我感受到世界是多么美丽，多么可爱。身边的每一件小事大事，都是我们要去铭记的事情；身边的每一个人，都是我们要去珍惜的人！ 书，让我懂得了许多人情世故；书，令我学到了许多知识。《草房子》这本书是我的至爱，因为，这本书让我受益匪浅。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这一句话说的没错，因为书籍能让我们有更广阔的视野，可以学到更多的知识。下面我来向你推荐一本我最喜欢的书。
我喜欢的书有很多，如《三国演义》、《伊索寓言》、《水浒传》、《西游记》、《论语》等等，可是我最喜欢当属杨红樱的《笑猫日记》了。
《笑猫日记》是四川省作家协会副主席杨红樱的作品，杨红樱曾经做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编。《笑猫日记》是一部系列性的作品，有《一头灵魂出窍的`猪》、《保姆狗的阴谋》、《蓝色的兔耳朵草》、《塔顶上的猫》、《想变成人的猴子》、《那个黑的下午》等。
其中我最喜欢看的是《那个黑的下午》。这部书主要讲述了20xx年5月12日下午2点28分，一场震惊世界的大地震——汶川大地震的故事，作者把地震后的感人场面通过自己的构思展现在我们的面前。身为搜救犬的公爵从废墟中救出三十七个幸存者，黑骑士也救出了二十几人，让那个黑色的下午充满了温暖，使之永远定格在我的记忆中。 杨红樱的作品从严冬写到金秋，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如伴你成长的“心情宝典”，相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……
我喜欢杨红樱的作品，感谢她创作的一个又一个的经典。我想它能温暖我的童年，点亮我的童心。
我的六年级作文 篇3
大概是去年，我在外面培训。那天我们照例九点放学。天黑沉沉的，楼梯走道里也是一片黑，只有屋子里还没关掉的电灯的余光，还有没走的人留在里面。
我从小时候开始，就想拥有一些奇妙的遭遇，如果只有我知道，那这就成了我的秘密。
虽然在外面度假时总会碰上一些不认识的同龄人，相互之间也很玩得来，也可以算是奇遇。但是旁边都有爸爸或妈妈在场呀！
哪里有人知道，我也想拥有只属于我的秘密，尽管可能是和别人一起创造的秘密。如果别人不把它当成秘密，但我依然会把它珍藏在心中。
每当培训班放学时，Lucy总会拖着我去上厕所。
可是今天，她没有来，先走了。
平常我都是不情不愿去的，但这次没有她，我却想上厕所了。
楼梯不小，又是乌黑一片，看起来很吓人。我不知道灯的开关在哪儿，怎么开，我爸爸会开灯，但是他还没来接我啊！我就这么拎着袋子，硬着头皮飞速跑向楼上。
可恶！为什么男厕所就在教室旁边，而女厕所却在楼上啊！我害怕得要死，但是为了上厕所，拼了！
“小妹妹，你跟我们一起上吧！”
刚到女厕所旁边，耳边突然响起的声音令我心里一惊，然后立马反应过来，松了一口气看向两位明显比我高的女生，轻轻地“嗯”了一声。原来大姐姐也是会害怕的呀。
厕所很小，我一下就钻进右边的隔间里了。
周围静悄悄的。中途，我听见门外传来开关门声和说话声。
“快出来，我们等一下那个小妹妹吧！”
“小妹妹，我们在外面等你哦！”
我的心里划过一丝暖意，心想，虽然这世上有好人也有坏人，可明显是好人居多！
我快速地上完厕所，跟在她们的身后一起下楼。
出了漆黑的楼房，我看到了美丽的城市夜晚——繁忙热闹且灯火通明。心情愉悦。
我的六年级作文 篇4
我眼中的张老师不再是一个光幽默好玩的胖胖老师了。自从进入到了期末阶段，他就总对我们厉声厉气的，让我看来，现在，他已经是一个名副其实的“双面龟”了！
“双面龟”之暴力、精明篇
每天早晨，张老师都会严格搜查每位同学的作业情况，现在，他又开始了。只听见：“快点！给我去‘轮蹲’（伦敦）！”瞧！张老师又查到了一位同学，他左拉右拐、前拖后拎，把那位同学“扔”到了讲台旁边，然后拿来椅子，将那位同学押到椅子边，“啪！”的一声，只见空无一字的作业本被扔到了那位同学的脸上，那位同学吓得赶紧“埋头苦干”补起了作业。张老师见状，才放过那位同学一马。后来，就再也没有同学敢不做作业了。这样，张老师以他的精明才智，让我们领略了一个道理：想要逃避的事情，不要隐瞒，那件事迟早都会被暴露。
“双面龟”之温柔、幽默篇
张老师俗称“张PP”，那是因为他有一颗充满童心的“心”。从他那肥肥的身体来看，就知道他是一个“胸怀广阔”的人。一次，我和几个小伙伴一起去张老师办公室玩。张老师正在给我们讲故事，便让一个同学去帮他拿东西，张老师讲得手舞足蹈，极其入迷。突然，门一开，去帮他拿东西的同学遭到了张老师无意间制造的“手舞足蹈”攻击，随即便被打出了鼻血。这可急坏了张老师，连忙搞起了“医务工作”。
张老师曾让一位同学帮他送东西给别的老师，送完过后，张老师问他，那老师说“谢谢”了没有，那位同学说没有，于是张老师说：“你怎么不教育教育他呢？”这句话可使我们哭笑不得。
瞧，这就是我们的“双面龟”——张老师。
我的六年级作文 篇5
今天，天气真是晴朗可我的心情却不见得那么晴朗。我的心情像刚刚下了一场大暴雨，令人生气的事偏偏看上了我，跑到我的头上来＂作乱＂。
下午第二节课，数学老师讲了新课，我们都听得津津有味。正巧 ，有位老师找数学老师老师便出去了。这时，令人倒霉的事情请＂做客＂了，老师出去后，班里骚动起来，我不经意的回了头望了后桌同学胡浩然，只见他把数学书甩到一边，拿出语文作业做了起来，我不过说了他几句，可要知道胡浩然这人是个＂炸药包＂，我无疑就点燃了＂导火索＂呀！他生气的拽过我的数学书，＂咔嚓＂的撕起来。这时，我忍无可忍，＂火山爆发＂了使用我的独门绝招＂无敌金刚爪＂把他的数学书撕成了＂稀巴烂＂，他见自己的书被撕成＂肉酱"。
时，燃起了怒火，和我搏斗起来，他大显神威，向我脸上冲来。我也费尽九牛二虎之力，向他扑来， 老师来时，见我俩搏斗，又见胡浩然在哭，便说我不对。唉，我只好自认倒霉，要知道我的左脸自从被他赏了一个耳光时，已经长成一个豆大的＂青春痘＂呀！
我的六年级作文 篇6
我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。
我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。
我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。
我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。
这就是我理想中的语文课堂。
我的六年级作文 篇7
在21世纪随着科学技术的不断发展，人们的生活水平也在不断提高，家家都有了辆小汽车，而我梦想的小汽车是与众不同的、是十全十美的、是有着普通汽车没有的功能。
你们想知道我梦想的小汽车是什么样子的吗？下面，就由我来为大家介绍一下吧！
新型的汽车没有车轮，它不需要在马路上奔驰而是在蔚蓝的天空中翱翔、在一望无际的大海里游动……汽车的颜色任你选，如果你想换色的话，只要对着汽车说一声就ok了。它还会在漆黑的夜晚发出彩色的光芒，为你照亮前去的方向。新型汽车还可以随着主人的心情来变化，假如主人工作十分劳累，它会变成如草原一般的绿色，主人坐上去眼前就展现出一个辽阔的大草原，草原上有着奔驰的骏马和正在吃草的牛羊还有一个牧童在唱歌。你如果说一声“stop”它就立马恢复原来的样貌，这样就减轻人的疲劳，从而有效的提高工作效率。
但是，这种新型汽车的妙处还不止于此。汽车里空间很大，有厨房、客厅、卧室、游戏厅、酒吧等，吃住完全不用愁，在车里还有一个巨大的游乐场，在这里你可以尽情的玩耍，你们肯定会担心在玩耍时无人驾车会不会发生事故？这倒不用担心，你可以按一个“自动开车”的按钮，车就能自动行驶，还会敏捷地躲过各种障碍物。
我相信，终有一天，我梦想的这种新型汽车会出现的。
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