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我的同桌六年级作文

时间:2022-09-10 16:16:10 六年级 我要投稿

【精品】我的同桌六年级作文锦集九篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的我的同桌六年级作文9篇,希望对大家有所帮助。

【精品】我的同桌六年级作文锦集九篇

我的同桌六年级作文 篇1

  我认识我的同桌是在一个月以前,班主任刚刚按照成绩给我们换了位置。

  一个长头发的女生低垂着头拎着书包随意地将椅子拖到了我旁边,连个招呼都不打就趴在桌上开始睡觉。那时我心想:怎么会有这么没有礼貌的人?

  写数学的时候我无意间瞥见了她的侧脸,细细弯弯的眉毛,小巧玲珑的鼻子,脸颊因为睡姿压出了一片淡淡的红,却是一番像小动物似的可爱,我无意中看得出了神,墨水在作业本上化了开来,像一株藤蔓弯弯曲曲地生长开来。

  下一堂课是英语,老师抱着厚厚的一叠试卷走了进来:居然是要考试。同桌这才缓缓醒转,有些茫然地揉了揉眼睛,看了看老师,又转头看了看我,很自然地开口:“借我支水笔。”说完又补充道:“要蓝色的。”

  我愣了下。因为我平时用的都是黑的',但前一次因为买错了笔,恰好有支蓝的,想也不想就拿出来给了她。

  没想到考完后她却没有归还,而是一副笑嘻嘻的样子冲我道:“我今天没带笔,等会儿还要写作业,你再借我一会儿。”

  我沉默不语。毕竟她不还我,我又能怎么样呢。

  但是后来我很快改变了对她的印象。一切开始于她书桌中的一本海子的诗集,我看到的第一眼就动了心,没想到她早就注意到了,把书抽了出来递给我:“借给你看了。你一定要好好珍惜啊。还有,今天的数学作业就靠你了。”

  我拿到书的那一刻,整个人欢喜得像炸开的烟花,谢谢也不说就自顾自看了起来。后来我注意到书页上的折角,才知道她还没有看完。

  我和我的同桌虽然才认识了一个月,但是我想我们的关系,早已从那本诗集开始,开出了灿烂的花。

我的同桌六年级作文 篇2

  她是我的同桌,也是我的好朋友,之所以说她是“抠门精”,是因为她随时随地都带着一把铁算盘,恨不得把一分钱掰成两半来用。如何抠门呢?请听下文分解。

  记得一次,我和她去买橡皮,她拉着我来到校门口,从第一家小卖部一直看到了许多家,当时我愣是不知道她要不要买,她笑着说:“你看,这家的橡皮便宜,但是太小了;那家的橡皮大,但是贵了点……”直到来到最后一家,她终于掏出钱和老板成交,她笑嘻嘻地冲着我说:“你看,真是货比三家不吃亏啊!”我差一点栽倒在地,天啦,这样的人,你不佩服都不行!

  下午上美术课,老师教我们素描,我接连画错了好几个地方,但是我没带橡皮,虽说同桌的橡皮是货比三家才买来的,但是没办法,我只能硬着头皮找她借。她极不情愿地从笔袋里拿出橡皮,趁她还没有反悔的时候,我一把抢过橡皮,要知道,今天是我陪她买了橡皮,要是平时,连门儿都没有。我刚用橡皮擦了一两下,她便心疼地凑了过来。由于她的橡皮质量不是很好(买的便宜怎么有好货),我使劲地擦了两下,她的.脸活像一张拉长的驴脸,一把夺过我手中的橡皮,边叹气边说:“你擦一次够我用十次了!”说完还愤愤地望了我一眼。唉!

  最抠的还要数那一次了。那是一天下午放学,我要去买铅笔芯,却突然发现钱丢了。正好那天她带有钱,我便向她借五角钱,她一本正经地考虑了很久,但是还是显得有些犹豫。我终于忍不住了:“你到底要考虑多久啊?不就是五角钱吗?又不是不还你。“她又迟疑了一会儿,说:“那好吧,我借你……”“五角钱!”我开心地抱住了她,“你真好!”她说:“我还没说完呢,我说我借你一根铅笔芯。”“什么?我倒……”我彻底无奈了。

  面对这样的“抠门精”……周子雅,我又有什么办法呢?

我的同桌六年级作文 篇3

  我的同桌唐海瑀一双小小的眼睛,一纽乌黑的头发令人发笑的翘在前额。我的同桌很怪,但有时候怪的可笑,所以我给他取了一给绰号—“唐怪鸭”

  “唐怪鸭”怪在他交的朋友不直接称呼名字,而是他取得怪称呼:大哥、小弟……记得有一次,我叫“唐怪鸭”去扔垃圾,而他却站在那里一动不动,正当我的话要向海水般涌出来时,突然间,我的“海水”转瞬间又退了回去。因为,他对韩明生说:“小弟,赶快来帮大哥扔垃圾,话的余音还没落完,他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韩明生回来时,对“唐怪鸭”说:“报告,大哥交给小弟的任务,小弟已完成了。”“唐怪鸭”用手摸着韩明生说:“嗯,干得不错,大哥会赐你奖赏的,你可以去做你该做的事情吧。”听完这话后,我在一旁偷偷的笑起来。过了一会,我问“唐怪鸭”:“你给他取名叫小弟?”“那当然,再说了,本大王又不是只有‘小弟’一人,本大王的‘亲戚’还多得很!”完了,这一节课,我的肚子肯定要笑的痛死了。

  “唐怪鸭”怪在:别人都怕老师,唯独他不怕老师。记得那一天,他语文书的封面掉了,他向我借胶水,可是我哪有胶水,他到处向别人借,可还是没借到。他站起身大步流星地走到老师讲台前,打开抽屉,东找一下,西找一下,最终找到了他的'终极目标—胶水。他正要用胶水把掉落的封面粘上去时,突然有人在大喊:“徐老师来了,徐老师来了。”一听这声响,大家一窝蜂的涌进了教室,唯有“唐怪鸭”还在那里不紧不慢的弄着,大家都喊他快点下来,因为徐老师要进来了,可他根本没听进去,这是徐老师的一只脚已踏进了这连掉下一根针都能听得到的教室。这时的“唐怪鸭”才把胶水放进抽屉里,徐老师就叫他快点回到座位上

  ,他大摇大摆的走回座位上。我问他:“你不怕吗?”“我才不怕呢!”

  “唐怪鸭”怪在:想法很怪,脑子好像进水了一样。我们小学的学习生涯快要走到尽头了,许多人都给同学一张《同学录》,上面的《同学录》中写这一条:你的白日梦是什么?而“唐怪鸭”毫不忧虑的写出了几条:我要成为一名老师,让老师变成学生,让我来好好教育他们让小学生写太多的作业是很不好的……就这样他一口气就写出了好几条。看到这里,我的嘴一直都合不拢。

  我的同桌有了这“三怪”,再配上他这“唐怪鸭”,可谓是天下第一怪人也!

我的同桌六年级作文 篇4

  光阴似箭,日月如梭,转眼间我走进了六年级的教室。

  六年级都是单人单座,说到这里,我好怀念有同桌的日子。我的同桌特别多,比起说同桌,那我可是滔滔不绝。其中里我印象最深的同桌,是从小学到现在,一直在一个班的代美玲同学,我习惯叫她小代。

  她的个子并不高,特别苗条,长长的睫毛衬托着迷人的眼睛。她习惯穿着一件红色上衣,深色牛仔裤,脚踏一双休闲鞋。看上去特别有个性。我在七年级的时候和她一张桌,大概是刚刚走进中学的原因吧,我们对这个学校有说不完的.评价,不过每次说完之后总会加上一句话:“咱们俩太有缘了,又在一个班。”说到那句话,整个人充满了幸福感。我的同桌特别爱帮助我。我有不会的题,她都会主动帮助我,给我讲解。

  记得有一次,一道数学题,左思右想我也不明白是怎末一回事。她见我在那愁眉苦脸的,一下子就猜透了我的心,说了一句;“不会做了吧,我帮你。”话音刚落,她就耐心地给我讲了起来,可是我太笨了,两遍讲完之后还是不懂。

  我以为她会说我笨,可是我没有想到的是,她不但没有说我,而且还更加详细的给我讲解着。大概讲了四六遍吧,我终于明白了,我望了望她,她笑了,我也笑了。怎莫样,我的同桌不错吧!每天放学,我们都一起回家,互相说一说心里的喜怒哀乐。我清晰的感觉到那是一种幸福。

  这就是我的同桌。我们共同在一个班六年的同桌,她在我的心中占据了一个不可磨灭的位置。

  这就是我的同桌,关心我,帮助我的好同桌。

我的同桌六年级作文 篇5

  在学校里,跟我关系最好的就属蔡冰了!可以说,我们俩是一个欢喜冤家,一见面就斗斗嘴。有时候,吵架了,我们俩就是吵着吵着就又和好了,有时候我们都觉得奇怪,怎么炒着朝这个、和就和好了呢?

  话说回来,我和蔡冰能成为好朋友是因为四年级气排球比赛搭档。当时,体育李老师选了参加气排球比赛的人选,其中就有我和蔡冰。李老师说让我们自己选搭档,当时那个时候,就只剩下我俩,所以就只能是我俩搭档了。我们俩单手搭肩:“哎,我们俩就成搭档了!哈哈。”就这样,我俩成为了无话不说的好朋友。

  让我印象最深的就是:在这学期,我们班有一周是要当值周生的,所以我们周一要负责升旗仪式。在有一天中午准备升旗仪式的时候,我和蔡冰闹了点小矛盾。而她呢,本来也就是一个很逞强的人,所以一直在说我的'不是。当然我听了,心里也会不舒服,所以便决定不理她了。就这样,我们俩个开始了冷战,一直僵持着。李涵蓓也一直在我俩身边,看着我俩闹矛盾,也一直在劝我们两个。其实,我也一直在提一些话题,希望可以化解矛盾,但好像并不如我意。

  也不知怎么的,我们唱歌的围在一起聊天,突然聊到一个话题,也就这样,我和蔡冰聊了起来,矛盾也化解了。我们俩个其乐融融的,看起来,就好像是什么事情都没有发生似的。

  哈哈,这就是我和我的好同学兼好朋友所发生的一些小事情以及小插曲。可是一想到,一年后,我就要和同学分别了,心里就不禁有些伤感。希望接下来的一年,好好珍惜吧!

我的同桌六年级作文 篇6

  谈起我的同桌,我会滔滔不绝的和你说上三天三夜。他那一双不大但有神的眼睛,被遮在密密的眼帘下。不高的鼻梁上架着一副以黑边镶框的白色眼镜,在朝上是浓密的眉毛。他总是“没心没肺”地笑起来,那可爱的样子让人看过之后便会留下深刻的印象。他的刘海被染成了黄毛,因此他还有一个外号——“黄毛”。

  “黄毛”就是一个调皮捣蛋的家伙,每天会给我制造各种不同的'麻烦。他明知道我胆小,害怕各种小虫子,还故意把捉来的小虫子,趁我不注意放在我身上。当我发现时,常常是被吓破了胆,我要找算账时,他已逃之夭夭了。作为班里的弱者,他也没少受我欺负,我常常让他帮我拿这个弄那个,不用的东西朝他那一撩,批改的作业多了就朝他桌子上一推,不高兴时对他吼几声,就像个端茶倒水的仆人一样,他也心甘情愿。

  当然,作为最弱者,他也不忘向我撒娇。有一次,他向我借练字纸,我很生气地说道:“你天天不带纸,不借!”这时,只见他嘴一嘟,小眼一眨一眨,双手合并地说:“求求你了,就这一次,下次我一定带啊!”看到他这副模样,我才心甘情愿地把纸撕给他。

  黄毛就是这样一个每天给我制造麻烦却又不忘给我带来快乐的同桌。你们的同桌呢?

我的同桌六年级作文 篇7

  这个学期,我有幸和一位男同学坐在一起,他叫------廖煜轩。

  可是为什么要叫廖廖呢?因为他太胖了,胖得简直像一只熊猫,他身上的肉不亚于海绵,软绵绵的。脸上的肥肉太多了,像一个球,每次跑步就会上下不停地抖动着。于是,同学们给他取了个“Q”的外号:廖廖。

  廖廖很会睡觉,也许这就是他增肥的秘方。他除了午饭吃完后会睡,在数学课上会睡,即使在我们班主任的语文课上,他也能悠闲自在地趴在课桌上,闭上双眼,丝毫不受外界影响。在最近的一节数学课上,他就这么做了。

  数学潘老师在讲台上拼命地上课,唾沫星子在空中飞溅。寥寥他今天早上打过蓝球,精神不是很好,所以他一百二十斤的身子要休息了。

  他的双眼慢慢地合上了,变成了一条缝,拿书的一只手一松,“啪”地一声,掉在了地上,他没有发觉,头像灌了铅一般,以非常缓慢的'速度往下“沉”。现在的他,头脑一定很模糊吧。

  “现在来读圆柱表面积公式。”潘老师命令我们。

  “圆柱的底面积…”。

  全班一齐读的声音可谓惊天泣鬼神,不亚于“佛咒”。寥寥仿佛触电一般,身体一抖,摇了摇头,马上明白过来现在的情况,慌忙捡起地上的书,继续上课。

  可是,也就过了一分钟不到,他又睡去了,仿佛到了仙境一般,双腿在慢悠悠地摇着,左手过一段时间,就不由自主地抽一下。我实在看不下去,一拳狠狠地打在他身上。可他的皮真是厚,竟然没有反应,只是微微地把眼睛睁开,露出眼珠和眼白,接着慢慢从嘴里飘出两个字:“干嘛?”

  这家伙,从盘古开天开始睡估计到了世界毁灭,也不会醒。

  这就是我的同桌,一个又胖又爱睡的同桌。

我的同桌六年级作文 篇8

  我有一个亲如姐妹的同桌。她个子中等,有一双大大而明亮的眼睛,一双灵敏的耳朵,还有一个不太高的鼻梁,一个樱桃似的小嘴。虽然我们有时会闹点小别扭,但也很快和好。这就是我的同桌一一刘小莉。

  我的同桌十分喜欢帮助别人,我就是因此才和她成为好朋友的,她经常以诚待人,正如《论语》所说:不精不诚,不能动人,她正是这样。请听我细细道来。

  有一次,手工课上,我的手工作业不见啦!明明是放在抽屉里的,怎么会不见呢?我这边找找,那边找找,上边找找,下边找找,可怎么也找不到,这可把我急坏了,鼻尖儿上已经渗透出了汗珠。我的同桌好像看出了什么,柔和的问:“怎么了?出什么事儿了吗?”我回答说:“我的手工作业不见了,老师马上就要检查过来了,怎么办?我可不想被打。”同桌沉思了一会儿,把自己的手工作业推到我的面前,说:“把我的手工作业给你吧!”“那你呢?”她说:“放心,我做什么东西可复制了一份呢!”我听了,心中的大石头才落了一点。现在老师来检查了,他看见我的同桌的桌子上的手工作业没有,生气地说:“你一天是干什么的?我只布置这一点作业,你都不做,你一天是不是专门去看电视呀?一点也不把功用在学习上,我觉得你要不退学算了。”听了老师的话,我的同桌流下了泪水,我知道,她并不是因为被老师骂哭了,而是她帮助了我高兴地哭了。

  记得还有一次,那是在考数学的`时候,我的橡皮忘带了。我问问这个同学,我问那个同学,可都以失败告终。这时,同桌向那几名同学了解了情况,把橡皮放在我面前说:“要不我们一起用吧!我们是同桌,也是好姐妹,你的,就是我的,我的就是你的。”我听了,流下了激动、高兴的泪水。

  这就是我的同桌,刘小莉,一个乐于帮助人的好孩子。

我的同桌六年级作文 篇9

  我有一个特别麻烦的同桌,她不但是一个数学“大白痴”——几次数学考试差不多不及格,还非常健忘——刚问过一遍的英语单词一分钟之内又会来问,更是个爱抄作业的人。本学期一开始,她就被陈老师换过来了。我和她从前做过同桌,所以知道她的脾气,我打算坚守阵地,不让她抄半个字。

  一天,陈老师去值周,代课的'冯老师讲完英语,就让我们自己写作业。因为教室中间的第二、三大组的桌子是拼在一起的,所以此时此刻我身边有两个人都在心怀鬼胎、两眼放光地盯着我。我连大气都不敢出,轻轻地拿出【课时特训】,写了起来。这时,他们也不约而同地拿出了【课时特训】,虎视眈眈地盯着我,我不寒而栗,飞快地把第一、二题写好,这么简单的题目他们不会抄。接着我又写好了第三题,并马上用修正带盖住,因为我感觉到有‘‘杀气’’,危险即将来临。果然不出我所料,他们最后一个‘‘堕’’不会组词,于是几乎不约而同地瞟了过来。他们见我早有防备,于是就来抢修正带。虽然我‘‘严防死守’’,但在他们的‘‘轮番轰炸’’下,我最终还是寡不敌众,被‘‘攻破’’了‘‘防线’’。他们马上把答案抄好,然后又窃笑着,两眼直勾勾地盯着我。我一路过五关斩六将写到了第五题,他们也紧随其后。这次他们不再采用‘‘轮番轰炸’’的战术,而是‘‘合力进攻’’,我再一次败下阵来。我知道这样下去不是办法,刚好在这时,下课铃响了,我就不写作业了。

  唉,她什么时候才能不抄作业啊!

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