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以“手指”为主题的小学六年级作文

时间:2021-03-30 18:26:25 六年级 我要投稿

以“手指”为主题的小学六年级作文3篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的以“手指”为主题的小学六年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

以“手指”为主题的小学六年级作文3篇

以“手指”为主题的小学六年级作文1

  每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短。

  眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大,也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳。白天一起床。走路时,其他的`器官都不忙,只有他一个睁着看路;看书时,只有他在睁着;找什么东西,也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如,冬天的时候,其他的四个器官,被包得严严实实,只有他露在外面。

  鼻子位居眼睛的下面,占了一个中心位置,每次吃饭,总是他先闻到气味,好象饭是为他一个准备的!鼻子可以闻到气味,好事总离不开他。别人闻花,花的香气,人闻到了总会感谢自已的鼻子。

  耳朵站在脸的两边,像两个侍卫,有什么声音他一定听到。例如,在路上车的铃声,耳朵听到了提醒人,人却从来不感谢,所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音,受恨的一定是他,“没用”的也是他。

  常和眼睛合作的是眉毛,当雨天时,眉毛给眼睛挡雨,不让眼睛淋到雨水;当夏天的汗水流下来时,又是眉毛将汗水挡住;灰从上面落下,是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设,从来不去重视。

  嘴巴是一个独立的,他很少去和别的器官做朋友,只是自已干自已的工作,不过他从来不被人忽视,好事除了和鼻子做朋友,就是和嘴巴做玩伴。比如说,吃饭,如果没有嘴,人就无法去吃饭;说话时,他只要张嘴,可是却至关重要;嘴的一部分――嘴唇,更是一个美丽的象征。

  脸上的五官,各尽其职,可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致,一起为人类服务,那就都至关重要,没什么“有用”“没用”之分了。

以“手指”为主题的小学六年级作文2

  在手指法庭里正在举行对食指的审判,一起去看看吧。被告:食指罪行:弹走主人的橡皮证人:大拇指、中指原告:主人法官:无名指记录:小拇指法官:“被告食指,你可知罪?”被告:“法官大人,冤枉啊!我对主人忠心耿耿,决无二心,怎么会弹走主人的橡皮呢?一定是有人陷害啊!法官大人,您可要帮我申冤啊!”“大胆食指,你弹走我的橡皮乃是铁的事实,何况还有大拇指和中指作证。”主人愤怒地说。证人也都站起来说:“是啊,是啊,我们都看见了。请大人明查。”被告:“胡说,这分明是贼喊捉贼!”证人:“我们一直视你为一个为人正直的好兄弟,想不到你是这种敢做不敢当的人。想不到,你……你太让我们失望了!做人不要太过分啊!”

  双方的争吵越来越激烈,法官灵机一动,便想出了一个好主意:“安静,安静,我早已在现场找到了证据,本以为你们会承认,想一切从宽处理,可是……”说到这,原本趾高气扬的食指羞红了脸,微微低下了头,法官抓住了这一细微的动作:“食指,快吧你的犯罪经过说一遍!”“是……是,今天早上,我和橡皮吵了一架。一气之下我就把它弹跑了。”食指现在低弱的声音与刚才高昂的声音成了鲜明的对比,“法官大人,我知错了,我愿接受惩罚。”“好,那快画押。我宣布判食指十年劳役。Over!”

以“手指”为主题的小学六年级作文3

  我强”,“我强”,“我更强”……你猜谁在吵架吗?哦,原来是我们的手指在吵架:

  大指拇首先发话了:“你们看我,身体那样强壮,怪不得每次干力气活,都得我出来啦!你们可真没用。而且我还乐于助人,捏、握、弹、揪都离不开我,所以我是你们里面最强的一个。”

  食指也不想败下阵,说:“大拇指没有我,能完成这么多动作吗?而且你们有我冒险吗?指方向、打电话、摸东西、扣板机……都要我来做,拿笔的时候,必须靠我,才能写出种种难字。”

  中指更是大声说道:“你们有我好吗?我在中间,个子最长,最漂亮。而且我还在去年手指选美大赛上获得第一名。还有,我在中间,就像你们的司令员,原来人们叫我‘将指’,可见我地位多高,所以我最强。”这时,无名指、小拇指也争先恐后地说了自己的观点,大家争执不下,各自气昂昂地离开了。

  但是悲剧发生了:接电话时,其它指拇躲了起来,只有大拇指去接,可他怎么也拿不起来……

  见此情景,他们终于明白了相互的作用,他们和好了。他们互相团结,从不再闹矛盾。他们都说:“我们是一个大家庭,谁也不能离开谁。”

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