有关六年级的作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的六年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
上小学开始我说话就有些结结巴巴了，说话前总是要停顿几秒后才能把话说出来，特别是遇到声母是：b、d、t、y的字，就有些说不出来了，真让我着急。
那一次上语文课，我们正在学习《西门豹》，老师让我读第五自然段，我一看，糟糕。第五自然段开头就是“西门豹”，而“豹”的声母就是“b”。这可怎么办？我开始读了：“西门——门，豹。”王老师说：“西门豹是一个人名字，应该连着读。”我说：“好”。可心又想：“这可怎么办呢？张子逍，你一定要度过这个难关呀！”于是，我就深呼吸了一口气，读了起来：“西门豹……”。读完心想：“呵呵，终于读通了！不愧是张子逍！”
有时和别人打招呼也会结巴的。
有天早上，爷爷到我们农村小屋喂蜜蜂，其实我早上一起床就很想去给他打招呼。可是每当我准备出去打招呼的时候，都叫不出“爷爷”来。话似乎到了嘴边，又被迫咽了回去。爷爷的“爷”字怎么也出不了口。所以我又只好走了回来，反复几次，真让人尴尬。
我们家养了一只狗叫“贝贝”，这名字我一点也不喜欢。因为我总是叫不出来“贝贝”来。所以有时候我只能叫他“狗狗过来”。有一次，我终于知道了怎样叫它，就是在“贝贝”前边加上一个“哎”字，成为了“哎贝贝”，这样比较容易叫出来，于是“贝贝”就变成了“哎贝贝”。
自此，我把所有读不出来的`名字前边都加上了一个“哎”字，这样就容易读出来了。
唉，我什么时候才能不结结巴巴了呀？
六年级的作文 篇2
我的爷爷是一个生活非常传统的人，他爱下象棋，写大字，爱喝茶，还会一些中国乐器，可以说，只要是中国传统的文化他都有兴趣，尽管爷爷已经去世几年了，但是每次想起，似乎他 都还在我们身边。因为他的文化氛围还在，而且一直影响着我们子子孙孙。所谓百行以孝为先，像我们家里每个人都很重孝义就是受到爷爷的影响。
听人说会下象棋的人，思维能力都是很强的，因为下棋是要讲求策略的，不过爷爷有时候也会像个大孩子一样耍耍赖，有时候输了他会不认账，要别要重新下，或者干脆把棋盘弄乱。偶尔 没事，爷爷还喜欢写写大字，可别说，爷爷还是写得一手好字呢，我记得小时候同村的人，过春节还会让爷爷帮忙写一下对联呢。爷爷总跟我们说，写字可以练心，一个人只有心高尚了，品味都会变得 高尚。在我的印象中，爷爷是从来不会让自己闲下来的，就算是退休了还是如些，经常还会拿着他的二胡，坐在家门品的围墙就奏起了他的乐器来，拉完二胡，吹笛子，可忙着呢，有时候路过的人听着 会说他可有才了，这时候爷爷总会乐得像个孩子似的，在那里偷偷地笑。爷爷总希望我们子子孙孙这么多，能继承他的才学，那怕只有一个能学到点也好，但是我们是没一个肯学的，因为实在是太无聊 了。有时候没办法，被爷爷缠着，只好随便学学，但是只要外面一有一些什么动静，我的心就会跟着外面玩耍的孩子飞走了。
平时没事，爷爷最爱的就是喝茶了，每天早上，他可以什么都不做，然后一个人端着一壶茶，拿着一包烟，坐在家门口的长椅上，跷起腿，边抽烟，边喝茶，看着路过的人还会吆喝着别人 进来喝一杯。别看爷爷生活如此多滋多彩的，其实爷爷很多是装的，因为他不想我们担心。他身体其实很不好，是医院里的常客，一天到晚，总是打这个针吃那个药的。
爷爷去世是04年吧，当时72岁，记得他去世的时候脸上看上去是一副慈祥的样子，他跟我们说，不要伤心，因为他已经没什么遗憾了。其实虽然爷爷去世了，其实他留给我们很多很多，相 信我们会延续他的快乐的。
六年级的作文 篇3
嗨！我是阳光男孩袋鼠！哦不,我叫袋子！哎呀乱了乱了,其实袋鼠、袋子都是我的绰号,这些绰号让我喜又让我忧啊！
从一年级时,我一介绍自己的名字叫“戴哲晗”,班里就像炸开了锅,着不课余时,我们都在互相介绍时,一些同学却说:“袋鼠,来交个朋友！”这次算他好运,如果我胆子大,肯定给他一个见面礼:俩拳头.不一会,黄浩哲那臭小子有来假惺惺的打招呼了,气地我两眼直瞪他.
现在,我一直是我们小组的“头儿”话儿非常多,也很凶.特别是扫地时,他们敢在下面溜一下弯,对不起,被我查到了可没好果子吃.后来,组员围在一起,给我起绰号,我话那么多,干脆起个“袋子”吧！从此,他们不管我心情如何,一见面,就“袋子”“袋子”叫了起来唉.
终于,一件开心的事让我宽容地接受了所有绰号.
一天,我下去玩,一个伙伴叫我:“袋鼠,咱们来玩“两只疯狗鸣翠柳”！”“好！”路人非常奇怪,哪有人叫“袋鼠”呀！于是,我用了九牛二虎之力才解释完,仿拂过了半个世纪,真麻烦！这就是我的绰号.
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