精选六年级的作文汇总九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的六年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
我姐姐没有什么爱好，唯一爱的就是读书，可谓是一个名副其实的“书虫”！不信，你听我讲！
在我六岁的一天，妈妈让刚放学的姐姐看着我，姐姐很愉快的答应了。刚开始的是姐姐陪着我玩，可当她看到一本书后，立马将我抛到脑后，就连我离开了家她都没有注意，事后妈妈狠狠地批评了她。
还有一次，家里的肉和菜都吃完了，妈妈叫姐姐去商场买点回来。姐姐怕又因为看书忘记了，就在手上写上了“买菜买肉”四个大字。姐姐在学校吃过午饭，刚想去买菜，忽然看到对面书店有新书来，她的注意力立马被吸引了过去，小跑着进入书店。等她回到家时，一看没人就又开始看起了书本。当妈妈回到家看到正在看书的姐姐时就问：“燕，让你买的菜和肉买回来了嘛？”姐姐大叫一声：“哎呀，对不起妈，我又忘了！”天黑了，妈妈只好下了点面条当做晚餐了。为此，姐姐抱歉了一个晚上，一直说“抱歉，下次不会再犯了。”可是谁知道她会不会再犯呢？
妈妈对我说：“你姐就是这样的一个人，看书总能看到忘我的境界，你以后也要向她学习学习，但是记住，不要因为看书而忘记了其他事啊！”
六年级的作文 篇2
“叮——叮——”我骑在崭新的自行车上，拨了拨铃铛，自行车马上发出了一串欢快的声音，回荡在我的脑海里。摸摸腿上仍有痛意的伤口，我笑了。也许正是因为经历了磨练，我才能见到这美丽的彩虹吧。
“爸爸，您教我骑自行车吧。”下午，我只是随口一说，爸爸却当了真，在傍晚拎回了一辆自行车，不由分说地抓起我往外走。
爸爸把我扶上自行车后，拍了拍我的背，开口道：“好，我先扶你几次，你找找平衡感，好吗？”爸爸扶着我，绕着花坛转了好几圈：“现在，你自己试试。”
我愣了愣，看着眼前平坦的大道，迟疑着踩了下去。单车向前滑了一段后，就微微向左偏斜了。我猛地一脚踩下去，稳住了重心。欸，好像也没这么难呀。想着，我立马用力将右脚踏下，单车一下子就飞了出去。
呀，怎么办？我想象着刚才那样用脚稳住重心，可双脚像粘在踏板上一样，怎么也拔不下来。果然，我摔了。
可我不放弃，摔了之后，又马上爬起来继续努力骑，成功，就在我的眼前……
六年级的作文 篇3
夜，在昏黄的的灯下起舞；笔，沙沙地奏起展望未来的华美乐章。那间月夜下的小平房，轻轻地被回忆推开了窗……
久违的温暖
是多么熟悉的身影，被灯光拉得很长很。她似乎很喜欢这样，与夜共舞，用笔尖勾勒出一幅幅美丽的蓝图！
昨日我去看望她。满头银发！让我的心一颤，时间如此匆忙……转念一想，仍禁不住感叹！历史的沧桑总也抹不掉一些永恒的影像。亦如她满脸的慈祥，依旧美丽如昔。挽起她的手的诉说起幼时的荒唐。她笑了，跟孩子一般。
她是一位小学高年级的教师，普普通通的女教师。她似乎有一种与生俱来的无形的亲和力。我们都很爱她。而我，从她的身上看到的不单单是老师的慈爱，更多的是妈妈的影子。也许是我留守家中的孤独感，被她的爱一点一点地驱赶，所以我深深地感动并迷恋上那次违的温暖，迷恋上那温暖的背，温暖的话。
老师，您用心让颗干涸的种子发了芽，开了花。
迟到的梦想
匆匆而来，匆匆而去，仅是一年的时光，却让我铭记给你当课代表的日子。请允许我用“你”来称呼。因为这样我会觉得离你很近，而且当时的你更像一个只比我们大一点的孩子。铭记你不是因为你帅气的脸庞，而是那张你大一军训的拍摄的整洁威武的照片。那张开启我大学之梦的照片，足以让我把你崇拜！当然，你可以笑我是个长不大的孩子，但其实在遇到你之前，我是个没有梦想的丑小鸭，是你激发了我的梦想，在我心里已把你当作开启梦想的帆船！感谢你让我体会到有梦的开心，那是些快乐的日子让我久久难忘。仅仅是幻想一下，也能够让我陶醉得无法自拔！
你说“有梦的地方，就有方向”我曾为此心潮澎湃；你说：“错就是错，哪有那么多的借口？”我低头沉默！至此不想再为自己犯错做口舌之辩，更愿用行动去向你也向他人证明改错是件了不起的事情！
高考前夕，与你的不期而遇是个意外的惊喜！多年未见，你依然如此帅气，充满自信与活力！你说：“要好好考，不要怕，尽力了就是最好的。”我笑了，因为你还记着那个我。你没变的样子与声音，让我仿佛回到了以前。仅管我依然喊着“老师”，而那个称呼为好多年前一张叫梦想的照片诗化了。
分别的时候，我竟意外地看不开了。不知是不是对以前的眷念，还是对梦想的重新渴望？你留下了你的号码，说有事记得找你。我记着，一直都记着的……
老师，你让丑小鸭有了变天鹅的梦。
记忆似潮水般侵袭了我的每一根神经，学习之路尽管坎坎坷坷，但总是会有陪你一起度过！遇上你们是苍赐给我的幸运，爱上你们也在情理之中。你们给予我除知识以外的东西：温暖与梦想。让我在人生的海洋中打到自己的方向，让我有勇气张开梦想的风帆，挥动努力的船桨，驶向幸福的彼岸！
你们是我心中的老师，以前是，现在是，以后也是。
六年级的作文 篇4
在小时候，我不太爱刷牙，每天妈妈让我刷牙的时候，我只是象征性的漱漱口，就算刷牙了。所以我的牙齿一直有点发黄。
妈妈很是头痛我这个不爱刷牙的坏习惯，为了改掉我的这一习惯，设定了一个表格，妈妈说：“只要你早晚各刷一次牙，每天将奖励你一元钱。”我是一个小钱迷，一听说有报酬，我很乐意的接收了，就这样过了一天，二天，三天......，大概连续有半个月的样子，我就没有了耐心，就是朝三暮四的，三天打鱼，两天晒网。妈妈给我讲了不刷牙的坏处，我依旧是满不在乎。妈妈也是哀声叹气的。
随后妈妈又换了一种方法——吓人法。妈妈说：“这两天警察叔叔准备抓走早晚不刷牙的小朋友。”我一听，就问妈妈，就像我这样有事刷有时不刷的小朋友，警察会抓吗？妈妈点了点头，我平时最怕警察了，当时的我只有4岁的样子，不具备分辨真假话的能力，所以我信以为真，连续2个多月就没有间断过刷牙。妈妈认为她的这招法蛮可以的，就在3月后的最后一天，我又罢工了。你们猜，我是怎么识破妈妈的诡计的呢？答案是这样的，有一次，我在和小朋友分享故事的时候，无意中说出不刷牙会被警察抓的事。小朋友都说：“那是大人骗小孩的，谁都知道。”听完之后，我一惊！对呀！警察是抓坏人的。这三个月，妈妈没有给钱，也坚持了这么长时间。
以后的日子里，我依旧是时而刷，时而不刷，这种现象，妈妈很是不明白，为什么我刷个牙都那么费劲呢？妈妈给我买了一本书，讲的是好多不刷牙的人的后果，看完这本书，我开始反省自己，毕竟也慢慢长大，刷牙已经成为我每天的习惯，一日不刷牙，吃饭就觉得不自在了。
一个习惯的养成是需要坚持的，希望我从刷牙的教训中，让更多的好习惯陪伴我成长吧！
六年级的作文 篇5
“铃铃铃，铃铃铃……”放学的铃声欢快地响了起来。“放学啦！”同学欢叫着，飞快地排好队，走出校门。我和郭宇龙直奔公交车的站牌处，等待回家的公交车。
“嘟嘟嘟……”随着一阵响亮的喇叭声，公交车来了。随着拥挤的人流，我们挤了上去。汽车上人声鼎沸，人们手臂擦着手臂，脚跟碰着脚跟，我都被挤得喘不过来了。
汽车过了一站又一站，人下了一个又一个。这时，郭宇龙前面的人走了，留下了一个空位子。我心想：好不容易有了个座位，郭宇龙一定会趁机坐下的。可是，事情却大大出乎我的意料：“罗雨昕，你是一个女孩子，站得不怎么稳？你坐吧！”说着，他还把我拉到了那个空位上。“不用了！我快到站了，还是你坐吧！”“没关系，我这么结实，站得住。”推让再三之后，我坐到了那个空位上。
汽车到了华联超市门口，我该下车了。“郭宇龙，我到站了，你赶紧坐到这个座位来吧！”我招呼郭宇龙。“谢谢！”郭宇龙有礼貌地说。“再见！”我告别了郭宇龙，准备往妈妈的店铺走去。
“老爷爷，你坐这木箱子不舒服，坐到这个位置来吧！”在车门即将关上的一刹那，耳边又传来郭宇龙那熟悉的声音。
啊，真没想到……
六年级的作文 篇6
真好，妈妈送给我一只小白兔。它可爱极了，像雪一样白，毛绒绒的，我可喜欢它了！
小白兔吃东西的样子真好玩。我把一大片菜叶递给它，它迫不及待地吃起来，好像很饿的样子。看，它的鼻子一上一下地动着，嘴巴一鼓一鼓的，还发出“吱吱”的声音。眨眼间，这片大菜叶便被它“消灭”了。小白兔睡觉时，两只耳朵贴在背上。可现在呢？它的耳朵高高地竖着，还有节奏地一动一动的，真好玩。
小白兔吃饱了，快乐地跑来跑去。有时，它走起路来一摇一摆的，像个威武的大将军。你看它前腿一蹬，后腿向上一翘，就飞快地跑了起来。一次，我没注意，它就跑到了我家桌子下，从靠墙的过道钻了进去。出来后，它就变了个样：头上满是灰尘和蜘蛛网，雪白的头变得脏兮兮的，像个“包公”。那模样真滑稽，逗得我开怀大笑。它跑到我身边，我轻轻地替它把蜘蛛网弄掉。它呢，舔舔我的手，仿佛在向我表示感谢。
这可爱而又调皮的.小家伙！
六年级的作文 篇7
家，是一个幸福的港湾，一个温馨的地方。在这里，处处充满着浓浓的亲情味。在这里，我们享受着幸福快乐的童年。
家，就像一个大大的蜜罐，而我们却沉浸在这样的一个大蜜罐里，我们享受着幸福、快乐、甜蜜的童年，时时感受着亲人的关爱。当我们吵着要爸爸妈妈给我们买称心如意的东西的时候，我们根本不明白爸爸妈妈的苦，爸爸妈妈支撑起这个家是很不容易的，都要从一点一滴的汗水慢慢积累的。就像我们一样小时候爸爸妈妈教我们学走路，要一点一点慢慢学才行，小时候学走路很不容易，只有辛苦过才能学好。爸爸妈妈支撑起家都是辛苦过的，没有辛苦过怎能支撑起这个家，怎能会有我们这个幸福、快乐、甜蜜的童年，怎能处处充满着浓浓的亲情味，怎能有这样幸福的港湾，温馨的地方。家不是能用金钱就能换来的，家是一个有爱的地方，有着一个处处充满浓浓亲情味儿的地方。
当过节的时候，家就可以变成一个小型的广场，家人亲人都会团聚在一起会处处充满浓浓的亲情味。家也会变成一个饭店，不过这个饭店和普通的饭店不同，这个饭店充满浓浓的亲情味，喜气洋洋，热热闹闹的。
家是一个充满亲情味的地方，一个温馨、幸福的地方。
六年级的作文 篇8
“不要吵，不要吵了，安静一点。”字典爷爷皱着眉头，“把小主人都吵醒了！”“吵醒了正好，我要向她诉苦！”“苦”字说。“就是，就是。”“和”字附和着说。
我睁开朦胧的眼睛，“怎么这么吵，打扰人家休息！”瞧瞧书桌，哟，字全都从《新华字典》跑出来大吵大闹。
“怎么回事？”我惊讶极了。“你还好意思说，你们人类滥用字符，可把我们害惨了！”“字”字气愤地说。我感到有些莫名其妙：“我没有乱用字符啊”“好”字说：“你是没有，是其他人，我们特地到这儿来向你诉苦的！”“就……是，是，就，就就是……”“结”字结结巴巴地说。
我十分好奇：“有什么苦呀！”话一落音，书桌立刻炸开了锅：“你是不知道……”“哎呀，说来话长……”我的耳膜快被震破了：“一个一个说，你先说，你第二，第三……”
“ 幕”字说：“你可不知道，按自打从娘胎里出来就没受过这等子气。你们人老分不出俺和哥子，屏幕的幕明明是我，偏去写他羡慕的幕。哼！”
“还有，还有！”“争”字争先恐后：“风筝的筝明明我结拜兄弟，却……”“争”字说不气得出话来。“你先消消气。”我说。
“书”字说：“我本是人类文明的延续，却被毁了容，明明有一点，却硬是被名叫少一点的男孩给我去了，连人样都没了！”
……
这时，字典爷爷站了出来，它说：“你们都别吵了，我来说句公道话。你们人类是应该反省一下了，字出了错，就不叫字了。
“知道了，我一定告诉他们。”说完，字们才不吵了。
同学们，别写错字，免得它们有吵架哦！
六年级的作文 篇9
学校就如一座监狱，监固在学校的学生无一点儿自由。可老师不在的时候，我们就像一些没有铁栏的犯人，自由自在地玩耍。
记得有一次，这一节课是一节美术课。美术课时语文老师总是捧着一本书站在讲台上，像警官一样用犀利的眼神扫过我们每个人，吓得我们不敢抬起头，生怕与老师对视。可这时过了好几分钟了，语文老师迟迟不肯出现，有几位胆大的同学站在讲台上，围着好多同学们跑来跑去。
一会儿，老师仍迟迟不肯到来，同学们胆大、放肆了起来。一些同学倚在窗边“勘测”老师的到来，帮同学们“放风”；一些同学竟然拿出早晨没有吃完的食物大吃特吃起来；一些同学伸长了头，看着前面同学，与他一起聊着体育新闻；还有一位同学不顾班长的控制，擅自站在了桌上，唱起了歌，周围的同学连声叫好，班长被他气哭了，趴在桌上自己默默哭泣着。
突然，“把风”的同学大叫了一声，“老师来了，老师来了！”这句话吓得同学全部回到自己的座位上，教室里顿时静得连根针掉在地上都听得见。可“把风”的同学见全班被吓了，连忙哈哈大笑。同学们知道自己上了当，又赶忙回到了自己的“岗位”上了。
只见，一些读书的同学也被这热闹的场面所感染了。他们虽然在装作互相学习，可他们却聊起了八卦。一些前排的同学更加胆大妄为，他们有的把手机拿出来玩；有的同学拿着粉笔在黑板上乱涂乱画；有的同学跑到外面打起了架。教室乱得像菜市场一般混乱。
“老师来了，老师真来了……”只听，皮鞋的“嗒嗒”声越来越响。语文老师正怒心冲冲地瞪着全班同学，他像一位警察管制了整座菜市场。一些调皮的同学像罪犯一般，低拉着头。
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