我读六年级了作文

时间：2021-03-25 16:47:18 六年级我要投稿

【实用】我读六年级了作文三篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我读六年级了作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】我读六年级了作文三篇

我读六年级了作文篇1

　　在我小学三年级的时候，学校举行了一次义卖活动。义卖场地上的物品琳琅满目，吃的食品、用的器具、学习用具、小孩玩具等应有尽有。操场上人山人海，我好不容易才挤进去。

　　我浏览了一会儿，刚准备离开时，眼前出现的东西蓦然让我吃了一惊：许多十分可爱的小鸟被分别关在不同的笼子里，它们的羽毛五彩斑斓，摸上去十分光滑，眼睛乌黑发亮。它们一起唱着歌，可我那时还小，听不出里头带着一丝幽伤。我刚准备问价格，便突然想起我还在上幼儿园时的一件事。

　　那时，我一从幼儿园回来，就在住宅小区里玩耍。我经常看见小鸟在地上吃一些面包渣，于是有一天我撒些面包屑在地上。不一会儿，许多小鸟便飞了过来，高兴地吃着。我用力一扑将一只小鸟抓住，其它小鸟都吓得飞走了。我把它放在家里养着，给它上等面包吃。我的窗前时不时地传来鸟叫声，没过多久它就死掉了。

　　我心想，这次它应该会活下来吧。于是我挑中了一只身体比较强壮的鸟，花了大价钱，将它买了下来。第一天它愉快地进食，可是好景不长，第二天它就变得暴躁起来，以后的状况越来越差，它的身体也越来越虚弱。结果，没过多久它就死了。当时我十分苦恼，是我饲养方法不对，还是水不干净？是……是……一连串问题在我脑子里闪过。于是我上网查了查，“在笼子里的鸟儿为什么会死”？我看了很多回答，结果都一样，他们都说原因是鸟儿缺少自由。自由等于是鸟儿的翅膀，等于人类的四肢，不给它们自由等于切断了它们的翅膀，它们就飞不起来了。对于鸟来说，没有自由的生活就不叫生活。

　　那一次，我读懂了自由。请大家保护鸟儿，不要剥夺它们的自由。不光是鸟儿，任何生物包括人都需要自由。

我读六年级了作文篇2

　　在记忆中，我妈从我记事开始就特别爱唠叨，时不时就会对我唠叨几句。

　　我妈的`唠叨与其他母亲相比，有一个特别之处——她的唠叨是定时开启的，大约是每天早上七点整准时开启，到了晚上九点钟会定时关闭。

　　每天早上我听见的第一句话都是我妈的叫早唠叨：“朱锦乐，你怎么还不起床，都七点钟了！你看……”艰难地起床，穿衣，刷牙，好不容易走出了家门，又听见我妈的唠叨，叫我专心听课，记得吃早饭什么的。对于这些，我也就“嗯……嗯……”地答应过去了。到了学校，我便把这些话忘得一干二净，只顾着和同学玩去了。

　　到了下午，一踏进家门，听到的第一句话又是妈妈的唠叨：“这么迟回家，又怎么了……”

　　晚上，这唠叨就加重了。写作业慢了就会被唠叨几句，去小便慢了也会被唠叨几句，被说烦了顶了一句又会被唠叨好几句。总之，不管是大事还是小事都要被唠叨几句，真烦！

　　直到有一天，一本书彻底改变了我的看法，那就是季羡林的《留德十年》。书中，季老先生离开祖国，奔向德国后那思念母亲的心情让我记忆深刻。在《留德十年》的字里行间中，无不流露出季老先生对母亲的怀念。他不仅仅怀念祖国母亲，更是怀念自己的生母。就像他1935年11月28的日记中所记录的：“从好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。我看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭!我此刻才明白，全天下的母亲都是一样的!”儿子从学校回家，这本是一件普通的事情，可在房东太太的眼里是件大事。所以，天下的母亲都是一样的，妈妈的唠叨并不是在给我添麻烦，而是爱我。

　　我又想到妈妈的唠叨。我发现妈妈唠叨时说的话都是在提醒我，早上提醒我要早起，上学时提醒我要认真，回家时提醒我要早归……妈妈的话语就像一个闹钟一样督促着我，让我干好每一件事情……

　　妈妈的唠叨是爱的一种表达方式。而这种爱，被人们称之为母爱。

　　这一次，我读懂了母爱。