【实用】六年级的作文汇编六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
一个漫长的暑假马上就要过去了。在这个新的学期里，努力并且尽快的容入这个大集体之中。和同学们一起来探讨知识的海洋。积极的参加课外活动，争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生！
学习计划：
1．每天早上6：30起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，听30分钟英语，训练自己的听力，7：10从家出发。
2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5．对于副课每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6．对于主课及数学、语文、英语和科学，每学完一单元或一课时，要对老是所讲的重要部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8．每天晚上看30分钟的课外书。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！加油！
六年级的作文 篇2
六年的时光已逝，转眼见，我已经长大了六岁，时间过的好快，像微风一样，把我们六年里的时光都带走了，在这六年里，有一个人，我永远都不会忘记——闫老师
我和闫老师只相处了短暂的两年时间，她有着一头长发，瘦弱的脸上镶嵌着一双严厉的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同画中的仙女一样美丽。
闫老师是我的班主任，她是从五年级才开始教我们的，在这短暂的两年时间里，她为我们全班同学付出了辛苦的劳动，在学习中和生活中无微不至的关照我们，记得有一次，在早自习的时间，我们班的一位男同学在课堂上病情突发，他全身都在抖动，当时我们都吓坏了，这时有同学连忙去告诉了闫老师，只见闫老师快速的冲到他的身边，只见那个男同学牙齿紧紧咬着舌头，老师一看，想都没有想，连忙把自己的手指头放进他的嘴里，老师痛苦万分，这时候，其他老师都闻讯赶来帮助闫老是把他送进医院。经过医生的治疗，他安然无恙，可是，老师的手已经被咬出鲜血，俗话说的好：十指连心，老是怎么能忍受的住那样的.痛，
事后，他的家长来到学校感谢老师，可是，老师却说：“这本来就是我应该做的“这是一句多么感人的话语。后来，我听说，如果当时不是老师把手指放进他的嘴里，我们就将永远的失去他。老师是伟大的。
通过这件事情，老师在我心目中不单纯是老师，而是我的亲人，在我最困难的时候，帮助我！
老师，你是多么的伟大，你是我们的骄傲！我们永远以你为荣！
六年级的作文 篇3
嫩绿青草的心愿是绵绵细雨的滋润，潺潺小溪的心愿是辽阔大海的怀抱，飞翔小鸟的心愿是湛蓝天空的自由一而小小的我也有一个心愿，那就是去看看我心中的大海。
我想要去看海，去拥抱那美丽动人的蓝色精灵，欣赏海平面尽头水天成为一线的美景，分不清是海还是天空。正是雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
我想要去看海，感受带着淡淡咸味和湿润的海风，让它温柔地抚摸我的脸。久久地凝视波光粼粼的海面，就像妈妈温情的目光注视着我。
我想要去看海，听听大海唱歌的声音，时而雄壮，时而舒缓。海是那样的美，又是那样的多情。有博大的胸怀，有沸腾的理想。吸引着我，召唤着我，让我身不由己。
我想要去看海，看浪花一朵朵地冲上岸，拍打着岸边的礁石，好像在轻轻地诉说古老的故事。我想变成一条自由自在小鱼儿，去看看平静海面下涌动着怎样的波涛汹涌。
我想要去看海，把自己浅浅的脚印留在金黄的沙滩上，这是青春懵懂的足迹。一次次弯腰拾起有精致纹理贝壳，听听里面哗哗哗的海浪声，这是归乡的号角声。
我想要去看海，我想光着脚，卷起裤管踩在软软的沙滩上，望着成群的海欧在蔚蓝的天空中自由地盘旋翻飞，我只想大声地呼喊：我爱你，大海。
我想要去看海，幻想自己就是那海面油轮上的水手，不怕狂风，不怕暴雨，扬起风帆乘风破浪驶向太阳升起的地方。
大海，你是我心中的梦，一切的一切，我想要看海，我真的真的想要去看海……
六年级的作文 篇4
我的家乡在洛阳，洛阳是九朝古都，它拥有许多的名胜古迹，龙门石窟就是其中之一。今天，爸爸妈妈带着我去洛阳八大景之首的“龙门石窟”游览。
龙门石窟距洛阳市南十公里，依山傍水，景色优美，它全长大约有一公里。
走进龙门石窟，首先映入我们眼帘的是，由我国十大元帅之一的陈毅元帅亲笔题写的“龙门”二字。前方不远处有一眼清澈的泉水从山上淙淙地流下来。
我们边走边看，最小的石佛只有两厘米大小，雕刻得非常精致，叫人惊叹。随后，我们来到了龙门最大的石窟——奉先寺。我们先看到的是卢舍那大佛，她大约有十七米高，头有四米高，耳朵有两米长。从正面看卢舍那大佛仪表端庄，面带微笑地俯视着我们，从下面仰望，她威严地盘坐在莲花座台上，她的手一只在上，手心朝下，另一只手在下，手心朝上，据说：因为它是龙门石窟最大的佛，她的这个动作表示“天下唯我独尊”的意思。导游说：奉先寺完工于武则天统治的唐朝鼎盛唐时期，所以她的面容与武则天有些相似。在她的身旁还雕刻有七尊佛像，两尊是她的弟子，五尊是天王，这七尊佛像神形兼备，巧夺天工。
游览了龙门石窟，我心中不由得赞叹：龙门石窟真是我国石雕艺术的宝库啊！我是个洛阳人，我为洛阳而骄傲！
六年级的作文 篇5
我一直都很喜欢幻想，幻想可以为我的生活增添色彩。在家会幻想我置身在一个充满童话色彩的城堡里，而我在车子里会认为自己正在参观汽车王国。此时此刻，我正坐在汽车中，好，幻想开始！
“欢迎来到你的幻想国度——汽车王国。‘汽车王国’听名字肯定有很多车子，的确不错，但你肯定又要说：那么多车子尾气肯定超标。这个你误会了，至于答案呢？就让我们一起去这个奇妙的国度寻找吧！”汽车王国的导游小宁说。
我随着小宁一起在路边走，可是放眼望去却没预计的那么多车子。我问小宁，可小宁抿嘴一笑，眼神若有若无的向一个方向撇去，我随着她的视线一看，却意外地发现一个人将一辆玩具车放在地上，对这车子轻轻一吹，车子瞬间放大。“说来也怪，那车子还有两只机械翅膀紧贴着车顶，而车型又似一个潜水艇，难道这车可以上天入海？”我在心中揣测。车子行驶到我面前，一股扑鼻而来的花香使我深深吸了一口气。“怎样，厉害吗？这车上天入地无所不能，只有你想不到的，绝对没有这车做不到的！”小宁自豪地说。“那，花香呢？”我问。小宁答：“我们这的车燃料都是取之不尽，用之不竭的风，我们又在排气管涂了点儿特殊物质，让风排出时会散发出对人体零伤害的花香。”
我和小宁又走到一家专卖玩具车的店，只见里面有许多孩子，儿童、大人手上都拿着车和零件，我又问：“他们干吗？”小宁回答：“孩子们凭借想象力设计并制造汽车，大人是孩子的顾问也是确保车的安全性再加以改造的员工，但不改变车的外形和功能，然后还给孩子们，让他们去‘儿童马路’开刚刚自己制作的车。”“原来如此，汽车王国真是太有意思了，接下来我们去哪儿？”我兴奋地问。
“到了，下车吧。”我瞬间从幻想的世界被这“无情”的四个字给拉回了现实。“下次我带你去‘儿童马路’和‘汽车城堡’玩。”恍惚间我好像听见小宁轻声的话语，我温柔地说：
“好，我拭目以待！”
六年级的作文 篇6
岁月匆匆，犹如流星划过天空，恍惚间，两年就过去了，如今，我已是毕业班的学生了。回想起以前在学校发生的一切，我就深深地发呆。
在我三年级的时候，我有一很要好的同学---阿阳。他，黑黑的皮肤，两只炯炯有神的眼睛，高高的身材。戴着一副黑色的眼睛，总是在认真思考的样子，初次见到他的人以为他知识渊博，其实他一点也不会，考试总是班级倒数。
大家都叫他“笨蛋”，但他从来不会怨恨别人叫他笨蛋。他很勤劳，经常帮组别人打扫教室，每天总是看到他忙碌的身影。
记得有一次，我们在一起玩耍的时候，一不小心，把学校窗户玻璃打破了，我们以为没有人看到。谁知道下午一上课，学校教导主任到班级了解情况，我们坐在座位上，害怕极了，一动也不敢动。可阿阳一点也不害怕，勇敢地站了起来，向教导主任承认是他一个人在玩耍的时候不小心打破的。全班同学炯炯有神的目光一齐聚集到阿阳那里，教导主任看他敢于承认错误，就叫他把玻璃重新装上。
下课后，同学们得知是我们几个人一起打破的。有些同学就说阿阳很傻，为什么一个人承担.可阿阳一句话也没说，就离开了。
我们每个人的心里都感到很愧疚，为什么我们不能勇敢地站起来承认呢？
是不是因为他笨所以才独自一个人承认，是不是因为他笨才会使他心地善良。
在一个乌云密布的下午，阿阳一个人走在回家的路上，忽然看到路边有一个同学因为没有雨伞，在路边躲雨。他走过去，和那个同学一起走回家。雨水哗哗的滴在阿阳的后背上，但他始终把雨伞严严实实的遮住那位同学，自己的衣服却淋湿了，但他依然坚持把那位同学送回家。
心地善良的他在班级也很受老师和同学们的欢迎，有了他班级里增添了许多的欢声笑语。在学校他是我最好的同学，在校外他是我最好的朋友。
愿我最好的朋友能够天天开心，天天愉快！在今后的日子里能够顺顺利利！
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