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六年级的作文

时间:2021-03-25 13:29:48 六年级 我要投稿

【精华】六年级的作文合集七篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的六年级的作文7篇,希望能够帮助到大家。

【精华】六年级的作文合集七篇

六年级的作文 篇1

  今天是七月二十二日,早晨 时 分,五百年一遇日全食与我们擦肩而过,我今天很早便站在南丰中和村的一座山峰看日食,那山峰上很多人争相观看这一天天文奇观。

  那山头上人山人海,热热闹闹,大家都手握手机,焦急的心情看着手机时间一分一秒地消失。有的人手拿着“ ”光片,有的拿着胶卷,有的带着墨镜,终于在 时 分钟看见了“月牙形日偏食,太阳暗了 分钟左右,被月亮遮住, 时 分左右,太阳看上去只剩下一道极细的弧形,不久被遮挡的太阳又开始露出笑容,观看的人群个个目不转睛,赞叹不已称“奇!奇!奇!”异口同声地说:“我们终于看见了 年难遇的一次日食奇观。

  回家后,我百思不得其解,为什么会产生这种自然现像,带着这个疑问查看了《十万个为什么》,原来是当太阳、月亮和地球互相运动到一条直线上,当月亮挡住太阳光,阳光线射向地球时便为日食,当地球挡住太阳光线射向月球时为月食,看后我便想到过去人类对天文现象的无知,产生了什么“天狗吃月”的说法,敲锣打鼓救月亮,现在人们对天文知识的了解,再也不会相信迷信了,我们相信科学。通过月食奇观,我了解一切自然景象的发生。

六年级的作文 篇2

  夜更深了,万籁俱寂。我坐在收音机旁,又听到了那轰雷般的掌声,让我不禁回忆起了那件事。

  那是一个阳光明媚的下午,空气是那么清新,让人感到格外舒服。而我的心情却是那么复杂:今天就要决赛了,对手都是出类拔萃的精英,我……不容我想完,比赛就开始了。第一轮即兴创作,在看完了短片之后,我的脑子一片空白:写什么?怎么写?写得好么?平时才思敏捷的我这是怎么了?这时,我突然发现有人写完了,这才慌忙拿起笔、蘸好墨、铺好纸,胡思乱想写了一个词就不了了之了。也许是幸运的缘故,我并没有名落孙山,但也是在后几名徘徊。那时,我真没想到,我也能咸鱼翻身。

  第二轮叫“有问必答”,顾名思义就是回答问题。也许是第一轮的出师不利让我没了信心,根本没想答题,而面对《咏鹅》的作者这个棘手的问题,我更是像个霜打的茄子一样无精打采,反正也对不了,干脆蒙一个吧!“骆宾王”我脱口而出。而令我万万没有想到的则是主持人竟微笑着恭喜我答对了。一时,掌声雷动。我惊喜地发现:成功已近在咫尺,只要继续努力,就能让成功的欢喜萦绕在心头。此时只见大屏幕上浮现出三个字“甲骨文”。难道要让我解释甲骨文?我不禁出了一身冷汗。突然,我仿佛想起好想在哪里听过这个词。在哪儿……?不对。那又在哪儿?词典吗……也不对。难不成在同学那里听到的?也不对呀……是在书法课上!我猛然想起小时候老师对我们说的“甲骨文就是刻在龟甲兽骨上的文字”。果不出我所料,评委给了我满分。这时我想起了一句话:“失败是成功之母”。也许就是我第一轮的`出师不利让我有了现在的成绩。在这之后的比赛中,我更是如鱼得水,力挫群雄。终于取得了第三名的成绩。

  欢喜不仅仅是一个结果。它是在挫折后成功的喜悦,它是在困难中奋斗的过程。有句古话说得好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。如果欢喜失去了奋斗的过程,那它也就失去了它应有的意义。

六年级的作文 篇3

  我最爱的老师是我的英语老师-侯老师。我们都亲切的称她为Annie!她在小学六年级上学期的时候成为六年二班的英语老师.同学们都非常喜欢她.因为她并不像别的老师那样如果你犯了错误就给家长致电,打小报告等。她在学习上用鼓励的方法来让我们学习.如,如果某个同学表现好或者是成绩好她就给他一个粘贴。够五个了就可以去她那领取小礼物。(我还领过一次呢!是个笔筒)

  Annie让我当她的英语课代表!是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作业我总是第一个送到(不是自恋是老师说的哦!);上课时我也积极配合老师;课下时我并不把Annie当成是我的老师,她更像是我们的姐姐——善解人意,和蔼可亲……虽有时对她有埋怨,但总是被她的微笑所俘虏!还有快三个月的时间我们就要分离了!我舍不得你:舍不得你那美丽的身姿;你那迷人的笑容;舍不得你的一切!对你的喜爱之情无法用文字老表示。

  最后我对你说一句:I LOVE YOU FOREVER!

六年级的作文 篇4

  不行,我一定要读懂这首诗,在心里暗暗下定决心,揉了揉沉重的眼皮,又继续读起来。

  既然拜了黛玉为师,就一定要用心学诗,王维这个“直”字用得真好啊,我是不是也学着做个诗呢?

  “黛玉,你看我这首诗做得怎么样?”我急忙把诗递给黛玉,只见她拿着我的诗,微微蹙了蹙眉,随即又换上了迷人的微笑,“就是有些措辞不雅啊。”我的心一下子从云霄跌入谷底,冶看不出此诗是哪里不恰当,但还是应回去修改。

  漫步在大观园的花园中,小桥流水,花与草儿交织出一幅唯美的画面,我却无心欣赏此景,脑中全是刚刚所作之诗,到底是哪里不对呢?是诗不恰当,还是……?哦,知道了,措辞的确不恰当啊,高兴的我差点蹦起来,这时才发现,满手都是泥土,自己便也觉得可笑。

  以最快的速度洗完手,赶快把刚才的灵感之作记下,生怕何时又忘记了。看着这作品,嘴角微微上扬,“这回黛玉不会再说什么了吧。”

  “黛玉,你看,我改好了。”我迫不及待地把诗递给黛玉,黛玉看了看,笑了笑,“的确有很大改进,但缺少你自己的感受啊。”“什么,还不可以啊?”

  我低着头走出黛玉的房间,不知所措,为何还不好?不知不觉,我已走到房门口,推开门,在案上放好黛玉借的书,决心再细读一遍,从中吸取一下精髓所在吧。

  “香菱,快睡下吧。”“哦,知道了。”我一面应着,一面想:“诗没做好,怎可睡下?”抬头一看,白天喧闹的大观园此时已一片寂静,只有我这一间有灯火点缀,“到底这诗应怎么做?”我不觉叹了口气,又重新低下了头。

  也许在睡梦中吧,我竟大声念出诗来,自己也搞不清楚是如何,想必,一定是在梦中做诗了吧。

  “叫你吃饭了,没听见吗?”老妈有些怒气的走过来。“啊?我、我。”我才明白过来,刚才,只是读了一遍《香菱学诗》啊。可真的好像是香菱一样啊。

  原来——书,永远的快乐之旅。

六年级的作文 篇5

  “一、二、三、四、五……”咦,这是在干什么?一群女孩子在踢着一个花花绿绿的东西,那东西一定被踢疼了吧?走近一看,才知道,她们在踢毽子。这可是女孩子们在课余最喜欢的活动了。

  毽子像一只美丽的蝴蝶,上下翻飞着。对方的心里不由咯噔一下:她踢的这么棒,已经过了五分钟,毽子还没落!像这么高超的技术,在我们班可是十分少见的。这非彭琪大侠莫属了——她的技术是我们班最好的。突然,一阵风吹来,哎呀!大事不妙!毽子被风吹到了地面上。彭大侠一脸沮丧,她学着《喜羊羊与灰太狼》中潇洒哥的语气,说:“哼!画个圈圈诅咒你——”其他的同学都在一旁笑,一是因为大侠本可以连过五关,但只因为一阵风而失败,大家觉得她刚才的表情好玩;二是因为大家都不再看《喜羊羊与灰太狼》这么幼稚的动画片了,没想到学习成绩优异的彭大侠还在看,已经上六年级了,有点说不过去……不过,话又说回来了,看电视只要不耽误学习就行。

  “叮铃铃——”上课铃响了。大家带着一脸失望回到教室,不过,马上又笑起来。原来,下一节课是课外活动!

六年级的作文 篇6

  要说我们学校的新鲜事,那可以说是一抓一大把。我就给讲一个最近、最新鲜的事吧!

  那还要从三个星期前说起。那是一个阳光明媚的早晨,我背着书包嘴里哼着小曲一蹦一跳的来到了学校,正面对着我有一个人。这个人正猫着腰捡地上的一张废纸,我当时看了还以为是清洁工人在搞卫生,所以就视而不见的走了过去。可是,当我认出来那个捡纸的人就是我们学校的校长时,我一下子惊呆了。

  我就在想,校长的地位这么的高,怎么还能放下架子去捡一张废旧的纸呢?接着寻思,我又在想他捡得到底是不是废纸啊!

  为了侦察出校长到底捡的是纸还是钱,我决定故意往地下扔了一张纸。然后装成若无其事的样子走到了一边玩去了,我一边玩一边偷偷的瞧着校长,只见校长他发现了我故意向地下扔的那张纸,走到纸前猫着腰捡起来,看了看四周,然后和蔼的向我走过来,笑眯眯的对我说:“这位同学,这张纸是你扔的吗?”我也不好意思再说谎,就如实说了一句“是”。“以后可不要再扔了!你看这么整洁的校园,这么平坦干净的地面,要是有了废纸那该有多不好啊!”

  望着校长的背影当时我就想:哦!原来是我错怪了校长,他是为了美化我们的校园才这样做的。

  想到了这,我忙追上了校长,拿回了那张废纸把它丢进了垃圾筒里,你们看哪个学校的校长能放下架子去捡一片纸,你们说这新鲜不新鲜。

六年级的作文 篇7

  我有一个快乐的家,有爸爸、妈妈、我、妹妹。

  我非常喜欢打电脑,只要一玩起电脑就会忘记吃饭、忘洗澡。有时玩上6个小时,以为才10分钟。我还有一个爱好就是看电视。平时没事干就会看电视,一看就会看到11:00多。

  妈妈整天在家干活,非常的勤快,可是太凶了,是骂我和妹妹,不过我知道这是为我们好。每天一大早就开始干活12点才睡觉。妈妈老是跟爸爸吵,可是几分钟就和好了。

  我的妹妹非常可爱。非常爱哭。有一次我和她到山上玩我们,来到水塘边玩,她见到鱼,被吓到说;“太可怕了,哥哥我们回家吧!”我说“在玩一会。”她就在那哭,没办法只好回家。她老是跟我斗嘴,可一会就好了。

  爸爸是我们家的顶梁柱,他是一个道士,晚上5点才回来。没事就会去打赌常赢,有时也会输。他最爱看电视,一看就看到晚上一两点才睡。他最爱妈妈、我、妹妹。

  这就是我们的快乐的一家。

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