【热门】六年级的作文汇总九篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
今天，我在做作业。打开抽屉发现角落里有一本小册子，上面有许多的灰尘，我把它擦干净一看，原来是一本相册。
打开来一看，里面夹着一张已经发黄的黑白照片。照片上有一个小姑娘，她的眼睛大大的，水灵灵的，看上去好明亮啊！她的脸上露出喜悦，柳眉高高扬起，嘴角也翘了起来。我想，一定是她手里的大苹果让她高兴成这样的吧？我端详着这个小姑娘，怎么看就怎么觉得她像我的妈妈，只是比妈妈瘦一点。
这时，妈妈走了进来。她走到我身边，指着照片，惊喜地说：“这不是我吗！你怎么找到的，说起这张照片，还有一个小故事哩！”一听有故事，我就非缠着妈妈讲给我听不可。
妈妈说她小时侯家里穷得揭不开锅，没有什么吃的，更别说零食了。一天，她们家来了个客人。这个客人家里条件不错，给了妈妈一只大苹果，妈妈高兴得不得了，蹦啊跳的。要知道，苹果这种东西当时可是很少有机会吃得到的。妈妈看着红通通的苹果，都舍不得吃呢，最后还是抵挡不住苹果的诱惑，吃了。妈妈刚把苹果送到嘴边，就被客人带来的照相机拍了下来。几天后初中，照片印了出来，妈妈看了却哭了，原来妈妈看见苹果又想吃苹果了。
“哎！现在的条件这么好，你们这些在蜜罐中长大的孩子怎么感受得到我当时得到苹果的乐趣呢！”妈妈说。听了妈妈的故事，我知道了原来妈妈也贪吃，明白了现在的幸福生活。
六年级的作文 篇2
这次国庆有足足八天的长假，这个机会可不能放过哦！于是，我们和妈妈的同事一行十三人，开始了三天的浙江游。 第一天，我们来到了著名的水乡乌镇，吃过午饭，我们就先到东栅景区游玩。进入东栅景区，我们首先穿过了河道边的小路，来到了东栅商业区。放眼望去，这里的商品琳琅满目：麦芽糖、芡实糕、蓝印花小花伞和头巾多得不胜枚举。当当当咦，什么声音？哦，快看拳船开始表演啦！只见几位精神矍铄的老人，每人手中拿着一样兵器，正在卖力地挥舞着。
兵器在他们的手中上下翻飞，台下不时爆发出热烈的掌声和叫好声。离开拳船，我们依次参观了百床馆、民俗馆、宏源泰染坊、木雕馆、矛盾故居等景点。让我印象最深的是宏源泰染坊的蓝印花布。长长的蓝印花布挂在高高的竹竿上，一阵微风吹来，宛如少女长长的秀发，在空中飘扬。院子的偏房里还陈列着几口大染缸，里面全都是蓝色的水。 从东栅出来，吃过晚饭，我们就开始夜游西栅。首先穿过一条长长的、细细的、七扭八拐的人行栈道，就到了西栅街区的入口了。进入西栅，首先看到了熙熙攘攘的人群和街道两边林立的人家和商铺。
再往里走，咦，是什么这么亮呀？哦，瞧，一个个大大的纸灯笼挂在屋檐下，似乎把半个夜空都照亮了。我忍不住买了个印有紫藤树的灯笼，瞧，树上还有两只白鹦鹉呢！西栅的夜景确实名不虚传。岸上的灯光倒映在黝黑的河面上，一条条乌篷船驶过，搅动起满池的波光粼粼，简直美极了！ 第二天，我们吃过早饭，就赶去安吉大名鼎鼎的藏龙百瀑景区游玩。车在山上沿着山路绕来绕去，也不知转了多少弯，终于来到了藏龙百瀑景区。吃完午饭，由于时间关系，我们兵分两路，一路人马去爬山，一路人马去漂流。而我则选择了漂流。我依次穿好雨衣、救生衣，戴好安全帽，坐进漂流船，心里别提有多高兴啦！
同时也有一点小紧张。船启动了，我奋力划桨，划到坡道，我就低下头，闭着眼，船随着一股冲力沿坡道迅速下滑，水花四溅，顿时船舱里充满了水，我赶紧用安全帽舀水，否则船里都好养金鱼啦！漂流真是太刺激啦！ 第三天一早，刚好是农历八月十八，于是，我们临时调整路线，赶去盐官观潮。听大人说，每年的八月十八是一年当中钱塘江潮最大额时候。苏东坡的一句八月十八潮，壮观天下无让农历八月十八这一天出了名。大约十一点时，我们赶到了盐官。盐官是观看一线潮的最佳之地。我们赶紧吃了午饭，就到江边的大堤上去看潮。
大约一点左右，就看见远处江面上出现了一条白线，潮来了！渐渐地，已经能听到哗！哗！哗！的声音了。声音越来越大，潮水也越来越近，过了一两分钟，只见潮水铺天盖地地涌来，如万马奔腾一般，气势磅礴。当潮水撞上岸边的堤坝时，浪就会飞起到两米多高，十分震撼！此时的潮声仿佛雷声轰鸣，响彻云霄。潮水涌了过去，江面上波涛滚滚。虽然就这么短短几分钟，但却给我留下了深刻的印象！ 三天的旅程结束了，我们带着愉快的心情和满满的不舍踏上了归途。
六年级的作文 篇3
转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我快乐，遇到困难时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。
还要感谢每一位教育我的老师。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了许多汗水和精力，为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。
我还要感谢，多年以来和我形影不离的朋友们，他们总是在我需要帮助的时候来帮我。
在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑和泪水。但这一切，都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐，忘记悲伤与泪水，让童年在我的心中是个美好的，能在童年生活上画上一个圆满的句号。
转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我快乐，遇到困难时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。
还要感谢每一位教育我的老师。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了许多汗水和精力，为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。
我还要感谢，多年以来和我形影不离的朋友们，他们总是在我需要帮助的时候来帮我。
在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑和泪水。但这一切，都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐，忘记悲伤与泪水，让童年在我的心中是个美好的，能在童年生活上画上一个圆满的句号。
六年级的作文 篇4
家乡的春是最美的，无论是人、山、水、田野、果园都非常美，也是村庄的美。
冬天刚走，村里的春就来了，在村庄的树荫小道里，有刚刚沉睡醒的动物，你听，黄莺在树上悠然唱着动听的歌声来唤醒村庄，她的歌声好像有魔力似的，让沉睡在梦乡的大地醒起来，那悦耳的歌声唱响了村庄，唱响了树林，无论是村庄、树林都充满了春的歌声，也充满了春的气息。
村庄的田野是一幅美丽的油菜花图，看，那是一片金黄金黄的油菜花，黄澄澄的一片油菜花，一簇簇地，是那样的繁华，蝴蝶一路闻着花香来到油菜花丛中翩翩起舞，蜜蜂也在辛勤的采蜜，看上去是多么迷人的风景啊！它虽然不像牡丹花那么高贵，那么美丽，但它美在朴实，美在奉献。
来到村里的果园，就闻到树上的花香了，开满了果花，粉红的桃花，雪白的梨花，苹果花，荔枝花，龙眼花，你不让我，我不让你，开得那么艳丽、热闹！站在下面欣赏着，尽情的吸吮着浓浓的花香，深深地陶醉在花香中，春风和煦一吹，花瓣轻落了下来，就如天女散花的散落一地花瓣。
那树上的绿啊，一点点地抽发忍冬的冒出来，是多么的青翠，枝芽露出星星点点的芽苞叶，是绿色生命的开始，那树枝像张牙舞爪般的伸开，像是在显示自己强健的枝干和强壮。听，河水也唱起了歌声“咚咚，咚咚”是多么的悦耳啊。
水里的画更美了，用她清澈的水图纸，画起了一幅幅春水画，看，水似乎发现了山的秀丽，连把山画在水中，让山围着水转，“山连水，水连山”，形成了一幅山水画，就连在桥里走过的农民，天上飞得鸟儿，它也画了下来，好像一幅勃勃生机的画。
天空变蓝了，山坡上出现了五颜六色的风筝，那是孩子们放的风筝，一个比一个高，童稚的脸上出现了笑容，粉嫩的懒蛋上的笑容是多么的.温暖、纯真。
家乡的春，是水里的美，果园的花！是村民的丰收，树上的绿，是村民憩息的笑容。
六年级的作文 篇5
我敬爱的老师是六年级四班的语文老师——杜聪。杜老师个子不高，两鬓斑白，虽没干过什么惊天动地的壮举，却在地动天惊的时候异常镇静，让我们感悟到老师的伟大。
那是20xx年5月12日，下午第一节课我们正在上美术课，突然感觉自己像是被谁推了一下，紧接着教室的日光灯晃动起来。不知是谁大叫了一声：“地震了，快下楼。”同学们慌了神，一起涌向楼梯间。我随着人流往下冲。各班的同学都涌了出来，楼梯间一片混乱。这时，我听见熟悉的声音：“同学们，不要挤，不要嚷，快速往下走。”循声望去，五楼的楼梯口站着一个人。呀！那不是我们杜老师吗？他怎么还站在那儿不往下走呢？“杜老师，快下楼，地震了！”不知是谁在喊。“同学们，你们先下去，都站到操场中间去。我一会儿就下来。快！”原来，他站在“楼层负责人：杜聪”的牌子下在疏散同学。同学们在杜老师面前都慢了下来，虽然还有个别人在冲，但大多数同学都能非常有序地下楼。
不一会儿，我已被人流拥到了三楼，可耳边还不时传来杜老师那熟悉的声音：“慢点，别挤！注意楼梯，别踩滑了……”这时，我改变了之前的观点，并不是所有的老师都是嘴里说说，只顾自己逃命……我心中油然而生一种敬爱之情。
大地似乎累了，但仍然摆动着。所有的学生都集中到了操场时，我才看见杜老师和其他几位老师最后下来。
每当回想起杜老师疏散学生的情景，我就觉得杜老师是那么的可敬——在生死关头，他把生的希望让给了我们；把死的危险留给了自己。
六年级的作文 篇6
一串清脆的笑声轻盈地越过窗台，跳到户外，随朝阳一起升腾。向笑声飘来的方向追溯，你会发现六年（8）班一个桃花源般的世界在向你招手，一群活泼可爱的孩子正向你走来。
阿猫
徐琳，爱吃奥利奥，爱喝鲜橙多，爱啃大面包，好似一只大馋猫，故戏称阿猫。近几天，天气炎热，阿猫当然得带水，可她竟带了一只小小的奶瓶，装着橘汁，口渴时便喝几口，我们一见就笑晕了，而她却丝毫不掩饰，任凭我们笑翻屋顶。若翻看她的书包，你就会发现里面塞满了零食。课间，她经常低下头去吃东西。即便如此，她老爸还时常鼓动，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“赞助商”，阿猫吃的零食更多了。但阿猫慷慨大方，好东西总是要与他人分享，对我更是照顾有加。此人还有一大特点就是写作业速度颇为惊人，每天在校就要把作业做掉大半，回家之后，很早便把作业给K了，让同桌嫉妒得眼红，却无力相比，真所谓可望而不可即也。因此，阿猫总是优哉游哉，连上学路上都不忘吃根冰糖葫芦或棉花糖。
长颈鹿
梁启路，吾“友好邻邦”，因其名读时甚似“长颈鹿”，所以以此命名之。长颈鹿性格类型，我至今未能测出，她时而乐观，时而悲观。欢呼雀跃时，我觉得她属马；沉默寡言时，又觉得她应属兔。我觉得她应是射手座，热烈而沉静，令人容易接近，不像那种一碰就炸的大气球。长颈鹿亦擅长画画，出黑板报时，此人总为主角。一次与兰子共画一大鱼缸，满缸皆是鱼，正所谓“千鱼纵横”，令吾嘴成“O”形，差点儿以为今年是鱼年。罢、罢、罢！虽说吾认为画得不是很对，但其画技令吾深表佩服。
天才
严为全班公认的“天才”！成绩更是稳居班上头名，前途不可估量。因此，大家认为他做不出的题目，八成是错题。据说，此人家族累世聪明，天才因素不言而喻，于是，我认为此人聪明为遗传的。但高尔基与郭沫若一起反对，高尔基说：“天才出自勤奋！”郭沫若说：“形成天才的决定因素应该是勤奋！”后经我数次精心观察发现，此人学习也没少流汗，否则怎能熟背众多唐诗宋词、知晓众多明清小说。可见天才是聪明加勤奋塑造出的人才。
此人虽成绩特好，但贪玩捣蛋，未能登上班长宝座。现谋得组长一职，实为可惜。我班还有爱说爱笑的兰子、一直与我作对的柱子、爱煲电话粥的徐蒙……可谓“活宝”甚多。
这就是我的同学们！我们同乘一只满载希望和友爱的小船，将在学海中继续乘风破浪。
六年级的作文 篇7
“大姐姐，我什么时候才能毕业呀?毕业好玩吗?”一个小女孩站在校门口傻傻的问。”呵呵，六年以后。毕业不好玩，毕业就是分别，你以后就会懂的。“哦。”
“大姐姐，毕业是什么东西?”如今，我又站在了校门口，但是这回不是我问别人了，而是回答别人：“毕业是分别，是不舍，你以后就会懂的。”“哦。”
六年的小学生活结束了，这是我最后一次以小学生的名义站在校门口，回答小朋友的问题。六年了，一转眼六年就过去了，我从那个懵懂无知的小女孩变成了一个少女，一个学生。六年了，老师老了，校长变了，同学们长大了，我们都懂事了，可是就是当我们想要好好珍惜小学的时候，小学就这样走了，来无影，去无踪。
在毕业那天，我们都哭了，无论男女还是老师，我们谁都不想拿起那个绿皮毕业证，因为拿起了它，就代表着我们也拿起了分别;那天，我们哭得很伤心，哭了很久很久……直到没有眼泪为止。
同学，我们再也不可能坐在同一个教室;住在同一个宿舍。再也不可能一起吃饭、一起学习、一起打架、一起受罚、一起哭、一起笑……
小学为什么过得这么快，快得让我抓不住。
现在，我又哭了，因为我不舍得同学们，以后和我嘻嘻哈哈的不是你们，和我小打小闹的不是你们，以后和我共同学习的不是你们……我不敢想象没了你们我会怎么样……
永别了，小学!再见了，我的母校!
六年级的作文 篇8
我很喜欢参加一些集体活动，其中给我印象最深刻的是一次拔河比赛。
那回是在我们五年级组织的拔河比赛，我们班的对手是五一班。操场上，一根又粗又长的绳子，像一条冻僵的蛇躺在那儿。绳子中间有一条红色的标记，地面上画了一条界线。两方站好队后，裁判员宣布比赛规则。比赛采取三局两胜。
比赛开始了，五一班的女同学脱下外套，统一的蓝色运动衫显得特别精神。裁判员是我们班的，见此情形，他立刻把我们召集在一块，低声说道：“老师说过，拔河时一定要齐心协力，思想决不能开小差。大家听到了吗？”同学们点头。
“嘀嘀”集合的哨声响了，大家各就各位。“嘀”哨声一响，双方队员都咬紧牙，鼓足劲，拼命往后拉。我们班的男生一直在喊着：“女生加油，女生加油！”
在男生的鼓励下，我们班的女生手上更有劲了，队员们的汗水从头顶顺着脸颊往下滴，功夫不负有心人，我们终于赢了。大家开心的抱在了一起。
这真是一段难忘又美好的回忆啊！
六年级的作文 篇9
名叫高x，她高高的个子，细细的眉毛下长着大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一张樱桃小嘴，她大约三十多岁，说起话来特别幽默。
班主任老师讲课的时候，她先翻开课本，面带微笑地扫视一下我们，然后再让我们回顾一下上节课的内容，便开始上课了，刚开始，我们还不能完全融入课文，可大约十分钟之后，我们就被老师所讲的课给吸引住了，逐渐了解了课文，好像被老师带入了知识的海洋，随着老师一起乘风破浪解决各种各样的难题，讲着讲着，我们自己好像也成了书中的人物，无不被老师幽默、生动的语句感动了，听老师讲的课，就仿佛是在享受一般。每次，我们都觉得语文课实在太短太短了，而每次，我们都能收获许多知识，像贪婪的小树在汲取大地的营养。下课了，我们大家都说老师可真幽默，我们是在她那幽默的语言中明白一个一个的道理或知识的，老师常用一个谜语或一个脑筋急转弯来让我们记住一个字的写法，让我们一生难忘，我们的知识都是从她那幽默的语句中积累的。
有一次，一个同学没写作业，却说是忘在了家里，我们同学都知道那是谎言，可老师却没说，她只说了一句话：“煮熟的鸭子飞上天”就什么也没说。后来，我才知道这是一句歇后语，是煮熟的鸭子飞上天----弥天大谎，这我才知道老师是在婉转地告诉他错误呢，自那以后，那位同学就再也没有撒谎，没有不写作业了。
这就是我的班主任老师，一个幽默风趣，循循善诱的老师，她就是用她那幽默风趣的语言，把我们带到知识宝库里的。我敬佩您，我的老师，我的班主任老师！
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