六年级的作文

时间：2021-03-24 09:12:02 六年级我要投稿

实用的六年级的作文7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的六年级的作文7篇

六年级的作文篇1

　　在我的小学生活中发生过许多事，有开心的；有伤心的……其中有一件事至今还令我难忘，它像我的影子一样跟随着我，令我自豪。

　　那是一个星期三中午要放学时，英语组长大声地对全班同学说：“中午12点半吴亚晋和董威廷去英语老师办公室报到。”说完就回家去了。我忐忑不安地想：是什么事呢？时间一分一秒地过去了，中午12半我准时来到了办公室，董威廷已经到了。那里还有二班和三班的四名学生。英语老师让我们每人抄一份国旗下讲话，我高兴极了，快速地拿出笔“唰唰”几下就抄完了。老师问：“谁读汉语？”我抢着说：“我读。”老师先让读英语的人跟老师一句一句地学读，他们刚读完英语，语文老师就进来了，让我们练一遍。我清清嗓子，读了起来，没想到还没读完第一句，老师就让我停止。说我声音太小了，让我大声点，我试了好几遍才勉强过关，可是“垧”这个字我经常读成“厂”还有读“大”字总不大声。因为这个，我挨了不少批评。老师让我回家继续练习。一遍一遍地练习，结果我背得滚瓜烂熟，盼啊、盼啊！星期一给盼到了。国旗下讲话时我声音喊得可大了，快喊破嗓子了。但是我仍然继续读着。我回到班级后，罗丹和任婉婷都说我的声音变了，变好听了。

　　事后虽然我的嗓子有些疼，但我觉得能在国旗下讲话是一种光荣。我以后还要争取这样的机会。

六年级的作文篇2

　　清晨

　　鸟儿歌声美妙

　　沉甸甸的大书包

　　伴我来到学校

　　早晨

　　我们书声朗朗

　　水杉树梢轻轻摇

　　五星红旗飘扬

　　中午

　　我们乘着梦想

　　阳光普照绿茵场

　　投射点点光芒

　　傍晚

　　天空残霞夕阳

　　云朵变成棉花糖

　　欢乐一起分享

　　成长的天空

　　嘻嘻哈哈

　　欢乐玩耍

　　同一片天际之下

　　孕育着美丽的小花

　　成长的天空

　　歌声飞扬

　　笑声爽朗

　　满载欢声和笑语

　　快乐伴我成长

　　成长的天空

　　我们在美丽校园起航

　　我们飞过长城跨长江

　　憧憬与想象

　　我们播种希望

　　茁壮成长

六年级的作文篇3

　　和许多同龄人不同，我似乎天生就不会“享受”：不懂流行音乐，不认识好莱坞明星，对服装流行色更是一窍不通。在网络几乎取代了书本的今天，我却对读书情有独钟。那一缕书香，永远令我魂牵梦萦。

　　读了不少书，给我印象最深的，也是我最喜爱的一本书，是歌德的《浮士德》。《浮士德》是一部悲剧。其悲剧意义不在于从书斋到爱情再到政治和事业的复杂情节，而在于人作为一个无从选择的生灵，被上帝和魔鬼所控制的近乎宿命式的悲凉。人只是个傀儡而已，绳索一会儿交给上帝，一会儿交给魔鬼。到底控制我们的是上帝还是魔鬼，又有什么实在意义呢？对于一只蚂蚁来说，死在大象脚下还是人脚下，有什么分别呢？人理应相信并尊重真理，但是如果真理是像石头一样握在谁的手中，那么它就不再是可敬的；倘若上帝以慈悲的名义占有我们的灵魂，那么我们应该向这位顶礼膜拜并接受它施舍的羽翼飞升天堂，还是牵着魔鬼的手义无返顾地下地狱呢？我想，这也是《浮士德》留给我们的并不难回答的问题。

　　自由自主的幸福生活是每个人心中的向往，《浮士德》也至始至终贯穿并隐约流露这个主题。浮士德与魔鬼签订契约，在皇宫荒唐地享乐无一不体现着他的追求。就在浮士德即将长逝的时候，还预言着自由自主的幸福生活，呼喊着：“你真美啊，请停留一下：“浮士德也在预言中得到了满足。依据契约，浮士德被光明圣母带上了天堂，好像一位为杀戮而生的将军被送进了养老院——全世界都为之兴奋，而他自己却活得像个小丑。

　　每个人都向往自由，渴望幸福，但到达的方式不同。但我们应该坚信只有靠自己的拼搏和努力争取到的才是最长久也是最弥足珍贵的，其他任何方式所带来的结果注定是一场悲剧。我想《浮士德》之所以成为传世不朽的原因也正是如此吧。

六年级的作文篇4

　　音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；音乐，是一种美妙的语言；音乐，是由心灵激发出来的一首首心灵之曲。首先，是陶冶性情的熔炉，情动于中而行于言，言之不足而咏歌之，咏歌之不足，舞之蹈之。这是我们著名作曲家——冼星海爷爷说的，没错，我的理想也是跟星海爷爷一样，当个实实在在的音乐家。

　　音乐，多种多样，悲伤的高兴的励志的温馨的……。每个音乐家都有自己独特的类型，想要锻炼这种独特的风格，必须从小做起，我选的是伤感，你呢？

　　伤感，他不像高兴，兴奋那样简单。是一种有关于时间的失意感觉。伤感并不总因为轰轰烈烈的大事而触动，偏偏一草一木，一花一鸟，总是教人随着它们顺记忆回顾过去。“我们回不去了”，“人面只今何处去，桃花依旧笑春风”表达的都是这样的情怀。

　　伤感－－人的一种感情思绪。通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。

　　只有经历过，感受过，才会知道。亲情，友情，爱情的分舍，那种比死亡更让人可怕的的感觉，也许没有人愿意承受。但是没有了伤感，人也不会成长的，只有真正经历过伤感的人，才知道自己长大了，成熟了，也懂得了很多，但是这种感觉谁都不会想尝试。伤感会让你长大，会让你懂得的，人需要面对这些。天涯海角的爱会在之后。。我们的爱，会在下一个路口绽开……

　　然而，掌握伤感也并不是件容易的事情，往往失恋的人才最了解，那种想哭，却又哭不出来；想笑，却又笑不出来。每个人的表现感觉的形式都不一样，有的人会比平时更开心（不过这个开心是伪装出来的，怕让人刚到自己伤心难过，可偏偏让自己表现的'很开心的样子，这样的结果是使自己更加心痛），有的人会平时很闹，当伤心的时候就会选择静，让自己一个人初在静静的环境下，有的人伤心了，就想痛痛快快的在家人面前或好朋友面前痛苦一场。

六年级的作文篇5

　　要说我们班谁能获得“写作章”，那非“作文天才”甘芷嫣莫属了。

　　甘芷嫣中等身材，能说会道，加上一双炯炯有神的大眼睛，丰富的想象力，这一切都像是为写作而生的。

　　说起甘芷嫣，我们班个个都会竖起大拇指。她不仅平常能说会道，一到了写作课，全班同学都阴沉着脸，而她却兴高采烈，神采飞扬。在写作课上，老师叫同学们起来读自己写的作文，每次都只有几个人起来读，当然，也肯定少不了她啰！她每次写作文都一丝不苟、专心致志的，所以她每次作文都是我们班写得最好的。

　　甘芷嫣之所以作文写得好，是因为她每天都带一个小本子和作文书，一有空闲时间就在作文书上摘抄好词好句，还经常看一些作文书，所以她作文才写得很好。每次语文考试的时候，她的作文分几乎都能拿到满分。记得有一次语文考试，她的作文竟然写离题了，当试卷发下来的时候，她当场就伤心地哭了起来。从那以后，甘芷嫣更加严格地要求自己，她这种追求完美，力求最佳的精神值得我们学习。

　　听了我的介绍，你是不是也觉得甘芷嫣是“写作章”当之无愧的人选呢？那就赶紧投她一票吧！

六年级的作文篇6

　　张家界是在高山上敲鼓——四面闻名的景点，哪里有奇山异水，怪石磷峋，而张家湾却是一座古老的，住着农民的小村镇。这两处的地名只有一字之差，但在我心里的位置大相径庭。

　　我脚下踩着这片净土不，应该是：“我贴近这片净土”这方土地养育着千百村民，温暖着少年心灵，陪伴着孤儿寡女，十年前，我就在它的怀抱下牙牙学语，蹒跚学步。

　　看，在这朦胧的早晨，小镇犹如一位安然恬睡的少女。周围柔和地飘落这一缕缕若隐若现的青纱幔。阳光越来越耀眼，千万束阳光踮着脚尖，悄无声息地将轻纱揭开。家家户户也打开房门，溪边的大石块上又有妇女捣衣，那边的梯田上又有农民在锄地。

　　听，苗寨那头响起了高亢，清脆的山歌。在这样的僻静山村，总会有其他民族穿梭其间，在这里偶尔会遇上穿戴白银的苗族阿姐。我们吃晚饭，总喜欢把饭桌抬到院子里，看着青山绿水，顶着落日残霞，听着山歌民谣。苗族的朋友到青山绿水边，围成一个正圆，中间一男一女相隔数十米，这边的阿姐用地道的苗族话首先开唱一来就是高音，歌声先短后长，先低后高，抑扬顿挫，即使听不懂我也兴味盎然。

　　黑色的幕布拉了下来，张家湾村民门前的红灯笼闪闪发光，鸡蹲在窝里头，牛站在栅里面，大狼狗守在门口，我躺在暖和的被子里，一切都静极了，只有青蛙的歌声和月光的足迹，嘘，一切都睡觉了。

六年级的作文篇7

　　我一向做事都是慢动作的。吃饭、写功课、洗澡、换衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢拖时间，让爸爸爸妈妈妈抓狂。

　　有一次，奶奶给我吃四颗水饺，我足足花了一个小时才吃完，奶奶对我吹胡子瞪眼睛的，差点没把踢下餐桌。学校规定的三样功课，我必定要花上三小时，几乎是整个晚上的时间，我慢吞吞的跟功课拔河，写一个字，就恍神老半天，常让陪伴我的妈妈叹息，她也懒得催促我，双手一摊：“你继续慢吧！耽误自己的时间，睡眠不足是你自己要面对的问题哦！”

　　我也不想这样慢条斯理的，但我就是不急，依着我喜欢的节奏，完成我自己的事情，我也是很努力的呀！眼看着身边的人都是急惊风，做起事情来迅速有效率，我真是佩服。真希望时间可以等我一下，别那么无情的飞逝啦！

　　虽然我动作慢到让人跌破眼镜，但是可别小看我，你没有听过“慢工出细活”吗？

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