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六年级的作文

时间:2021-03-23 11:18:20 六年级 我要投稿

关于六年级的作文汇编八篇

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的六年级的作文8篇,希望对大家有所帮助。

关于六年级的作文汇编八篇

六年级的作文 篇1

  在河堤边,有一片树林。

  树林里,经常有一种芳香,吸引人们到秋天去那儿观赏。是桂花。

  秋天一到,桂花就彻底的、毫无预兆地把香味儿释放出来了。那香味像是被囚禁在铁笼里多日的小兽,横冲直撞地、蛮横地在人们的鼻腔里打滚儿、奔跑,但当你想去寻找那股芳香时,小兽又不愿意让你发现它了,随便找个地方躲起来,却又留下残影,让你的鼻腔里留下淡淡的余香,让你更迫切地想去捕获到一丝香味儿了。

  桂花香,秋天闻得到;可桂花呢?哪有呢?我决定到那片林子里找找。

  林子里,桂花香又浓烈了,可放眼望去,眼瞳里只映出了大片浓郁的绿——可桂花呢?平常,树上的花都大红大紫的,比手掌还大的,放一眼就能看见了,但现在——桂花香弥漫环绕在身旁,可连花的影子都没有,觉得有一种奇怪感:在你身旁的东西你却看不到。

  细看一眼,那大片绿好像不纯粹;再往前跨一步,那绿中间夹杂着星星点点的白色。是桂花吗?再走到那树下,轻柔拉下一段枝条——呀!还真是!

  那小玩意儿可真迷你:一小朵还没小孩儿的小拇指指甲大,每朵分为四个小瓣,娇小、洁白,给人那感觉就像婴儿皮肤一样娇嫩,但显然比婴儿的肌肤抵抗力强多了,因为那瓣上还残留一些被封刮上来的砂砾。每朵里面都有淡金色的蕊,还没一根头发细。四五朵小桂花串到一起,拥拥挤挤地被绿叶裹着。一条树杈上,只要翻动树叶,就能看到下面那让你爱怜的、簇成一团一团的桂花,是那样清新的一小朵,薄花瓣还在轻微晃动。

  找到了桂花,我心头疑问却增大了:为什么这桂花不同别的花一样那么灿烂夺目,而是只默默散发着让人找不到根源的芳香?为什么这桂花,给人的感觉不是通常的“绿叶衬红花”,而是“花衬绿叶”呢?如果桂花是不愿意探出头来,那它为什么不干脆舒舒服服地躲起来,优哉游哉地释放一下香气,而是勇敢地用自己单薄身躯和叶子一起抵挡狂风暴雨呢?……

  有人说,桂花始终为民间的花,虽有一种别样之美,可终究登不上大雅之堂。可看着这桂花,恍惚之中,我怎么觉得自己看见了一个君子呢……

六年级的作文 篇2

  学校就如一座监狱,监固在学校的学生无一点儿自由。可老师不在的时候,我们就像一些没有铁栏的犯人,自由自在地玩耍。

  记得有一次,这一节课是一节美术课。美术课时语文老师总是捧着一本书站在讲台上,像警官一样用犀利的眼神扫过我们每个人,吓得我们不敢抬起头,生怕与老师对视。可这时过了好几分钟了,语文老师迟迟不肯出现,有几位胆大的同学站在讲台上,围着好多同学们跑来跑去。

  一会儿,老师仍迟迟不肯到来,同学们胆大、放肆了起来。一些同学倚在窗边“勘测”老师的到来,帮同学们“放风”;一些同学竟然拿出早晨没有吃完的食物大吃特吃起来;一些同学伸长了头,看着前面同学,与他一起聊着体育新闻;还有一位同学不顾班长的控制,擅自站在了桌上,唱起了歌,周围的同学连声叫好,班长被他气哭了,趴在桌上自己默默哭泣着。

  突然,“把风”的同学大叫了一声,“老师来了,老师来了!”这句话吓得同学全部回到自己的座位上,教室里顿时静得连根针掉在地上都听得见。可“把风”的同学见全班被吓了,连忙哈哈大笑。同学们知道自己上了当,又赶忙回到了自己的“岗位”上了。

  只见,一些读书的同学也被这热闹的场面所感染了。他们虽然在装作互相学习,可他们却聊起了八卦。一些前排的同学更加胆大妄为,他们有的把手机拿出来玩;有的同学拿着粉笔在黑板上乱涂乱画;有的同学跑到外面打起了架。教室乱得像菜市场一般混乱。

  “老师来了,老师真来了……”只听,皮鞋的“嗒嗒”声越来越响。语文老师正怒心冲冲地瞪着全班同学,他像一位警察管制了整座菜市场。一些调皮的同学像罪犯一般,低拉着头。

六年级的作文 篇3

  我家是个有小院的三层的房子,我爱这个生活了6年的家,它虽然不豪华,但却很温馨,尤其是窗边的那棵树,那是我童年的美好回忆。我的家真的很棒!

  我爱伏在窗台上看书,那个窗台很优雅,是淡橙色的,上面是一条条故意制造的缝隙,给人一种很陈旧的感觉,窗户是用米白色的木框围绕着一块淡蓝色的玻璃做成的。窗帘更是极具艺术感,大米白配着淡黄色的小点点,边上还有一圈金色的流苏,简简单单的风格,浪漫的情调,在窗边看书是一件多幸福的事啊!

  窗外的那棵树是一颗石榴树,每当9月份的时候,树上就会结出石榴,每年只结十几个,而且大多数都坏掉了。但是,从窗外看去,树上的红果果和一树翠绿的叶子,显得虎虎有生气!再看看落了一地的黄叶,像松软的地毯,弥漫着一股秋天的气息,仿佛是一幅迷人的画卷!

  窗外的弯弯在慢慢地长大,但窗外的一切,会永远伴随弯弯成长……

六年级的作文 篇4

  因为世界上有了形形色色的人,所以有了形形色色的`思想,从而有了形形色色的书包。

  一年前,妈妈给我买了一个手提式的书包,换书包的原因很简单,旧得不能再旧了,破得不能再破了。当然,我拿到那个手提书包前还有一个小插曲:妈妈曾在此之前为我买过两个单肩书包,但是因为我以颜色过艳,图案过丑,我不喜欢而淘汰了。所以说我和这个书包很有缘分。

  书包颜色呈桃红,图案简单以白色花瓣平铺于书包上。书包有两层,小书放在第一层,大书放在第二层,日常文具则以大小而放一二两层。

  对于这个书包可说是时喜时厌。例如当我的书包装满书时我就想我的书包为什么不可以拉着使用呢?当然到后来也就看淡了,因为书包就像人一样不是十全十美的,各有各的长处,各有各的短处。书包书包,放书的包。我的书包虽不是最好的,但却是最适合我的。书包是我们承载书的用具,所以我会尽量从上学和玩的时间中抽出一点时间来整理。

  对于这个书包,它可能被淋过,可能因为我的愤怒而被甩过,也可能……但是它身上的每一个痕迹都可能反映它主人的性格和特点。书包于我来说只是一样工具,在我的心里可能没有被重视过:每天上学放学在上面积累了灰尘,我没有在意。有一次去春游时,在书包里放了一个玻璃瓶,瓶内装满了饮料,后来书包没拿稳重重摔在地上,玻璃瓶破了,饮料通通倒出来了,浸湿了整个书包。原来是要拿给妈妈洗的,但一回家,书包随手一扔也就忘了。比起刚买时的喜悦后来就渐渐淡了,不会隔三差五地去看看书包,擦擦书包,对书包的关注因开学上课,作业给渐渐淹没了。

  书包的好坏不再于质量,外观……而在于主人对它的态度。

  这个书包的结局对我这样一个主人来说肯定不好。是的,这个书包因我又买了一个双肩书包而换掉,它现在可能已经成为我家四楼杂物间的一员了。

  世上有书包千千万万,但是摊上我这样不负责任的主人应该很可悲吧!或许我下一个书包的结局也会如此吧?

六年级的作文 篇5

  今天,是一个特别的日子,那就是正月十五。大家都说正月十五闹元宵,这次我可真正体会到“闹”的含义了。

  元宵节这天,我和爸爸妈妈要去看元宵晚会,元宵晚会从六点左右开始,演到八点钟多钟。演了很多节目,有舞蹈,魔术,杂技等等。

  元宵晚会结束了,我们一家三口觉得没事干。突然,爸爸冒出一句:“不如我们去看元宵节的礼花。”

  大概八点左右,我和爸爸妈妈来到人民广场。来看元宵节的礼花,九点钟礼花开始了,礼花颜色各异,一朵朵五颜六色的礼腾空而起,五颜六色,染红了天空,漂亮极了!我们欢呼着、雀跃着,花太好看了!大概到了十点礼花庆典结束了。这时,爸爸发动起了汽车,我们要走了,我真还想在看一次刚才的景象。

  我们的车刚刚起步,就看见一辆飞快的摩托车将一位老奶奶撞倒在地,两个老大爷把老奶奶扶起来。这时,爸爸打开窗户说:“快把她抬到我的车里来。”说完,两位老大爷快速的把老奶奶抬到了爸爸的车里。我爸爸二话没说,急踩油门,将老奶奶送到了附近医院抢救。经过检查,老奶奶没有什么大碍,只是暂时昏迷。

  过了一会儿,老人的家人来了。他们说是爸爸撞了老奶奶,爸爸怎么解释老奶奶的家人就是不听。我爸爸就是跳进黄河也洗不清了,我们都气急了,但也没有办法,只有等到老奶奶醒了再澄清事实吧。我和爸爸妈妈等了两天,老奶奶醒了说:是爸爸救了她,老奶奶的家人感到很惭愧,心里很过意不去。爸爸说:“这个世界上就是需要大家互相帮助、互相理解。”说完,老奶奶的家人要把爸爸给老奶奶的治疗费还给爸爸,爸爸说:“你们留着吧!给老奶奶治病。”老奶奶的家人说:“谢谢你!”爸爸和他们握手道了别,我们就回家了。

  这是一个又感动又害怕的元宵节,我一生也忘不了。

六年级的作文 篇6

  我的语文张老师,方脸宽额,浓眉大眼,扁扁的鼻子,紫铜脸膛,粗犷豪放。他是一个幽默豪爽的老师,说话一言九鼎。

  有一天,正在上课,张老师突然一下拍了桌子,那手如一个老虎向他最喜欢的食物扑了过来,那一声惊响,把我们都吓了一跳。张老师说:“张婷往出走。”这一声如老虎吼叫的声音,把我吓到了,我心里想:我难道犯什么错误了吗?听到了张老师走出讲台,轻轻地把门打开,身体倚在门框上,面带笑容的说:“走出去吃饭吧!过了一会儿,我们都没人出去,张老师又说:“快点,所有人都出去。”这真是孙猴子的脸——说变就变啊!我们听到张老师的命令,都快速地走出了教室。在路上,我们和张老师说说笑笑。一直走到饭堂,张老师教诲了我们许多,深深的印在我的心里。

  这就是我的语文老师,一个有风趣幽默的语文老师。

  张老师的语言魅力就像一块磁铁,深深的吸引着我们。他的课上,不知道什么时候就会有妙语连珠跳出来,教师的每个角落都洒满了欢声笑语。

六年级的作文 篇7

  乐观面对生活的人到处都有,他们用他们乐观的态度,感动着感染着身边的人,在中国达人秀的舞台上的刘老师一夜成名,他是一个残疾人,是因为在他10岁那年意外触电而失去了双臂,但他没有向命运低头。他坚强的说:我觉得在我的人生中只有两条路:要么赶紧死,要么精彩的活着。没有人规定不可以用脚弹钢琴!正是这样的积极、乐观使他坚强的活下来,而且很精彩!

  读了在暑假订阅的书籍《绿山墙的安妮》。故事是这样的:绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩,帮他们做田里的农活。令人大吃一惊的是,孤儿院送来一个红发女孩,这个红发小精灵般的女孩叫安妮。她一岁失去了母爱,在孤儿院里长大的她没有自卑和内向。而是活泼、开朗。充满想象力,因为她那天真的想象也闹出了不少笑话。虽然她长得不好看红头发、还有满脸的雀斑,但她的善良赢得了真挚的友谊和爱。她乐观的生活着,她爱大自然,爱身边的每一个人。让原来塞闭的绿山墙农舍乡村吹来一股清新的风。他的最大特点就是幻想自己远大的理想,幻想自己的白马王子神秘出现。他不但聪明还很勤劳,凭着自己的汗水和努力,顺利地考取了大学但是玛丽拉生病了,安妮决定辍学来照顾玛丽拉。

  从这个故事里我知道了三点:一、人尽管不漂亮,但只要有一颗纯洁的心灵;二、安妮为了考取大学,付出了多少的汗水和勤劳呢?可想而知呢?三、积极、乐观面对生活。没有因为从小失去母爱而自卑、内向!总之命运之神对她十分的公平,给了她面对生活的积极、乐观的态度。对新事物的好奇心和对事物的种种幻想、想象?

六年级的作文 篇8

  轻盈无暇的雪花纷纷扬扬地落下,仿佛一只只纯洁的小精灵在凌空飞舞。森林里一片安宁,动物们都在冬眠,发出甜美微小的呼吸声。突然,笃笃笃的声音打破了林中的寂静,但动物们睡得太沉了,一点儿也没发觉。就这样,日复一日,天天都有这样刺耳的声音,没有人发觉。

  冰雪融化,冲刷石子,滋润万物,发出潺潺的流水声。草儿探出脑袋,绿透了;花儿散发出它那久违的芬芳;蛇和蛙从洞里钻出来了,;昆虫从叶子下爬出来了。它们不约而同地惊叫。原来,森林里出现了大片只有一个一个木桩的土地,只剩下了几棵小树。树桩上的年轮在哭泣,小树的叶子在沙沙地痛苦呻吟。

  森林之王狮子看了非常痛心,带动全体森林居民召开了一次庄严的会议,对于改变现状,大家有什么好的建议吗?狮子严肃地说。

  搬到别处去!

  不管他呗!动物们叽叽喳喳地议论开来了。

  我们可以植树啊!淘气包猴子一把抓过话筒,说。

  这个建议不错,大家能采纳吧!如果可以,明天开始!当然可以!台下回荡着居民们对植树的期待和准备。

  第二天,大家都十二分积极,兴致勃勃地开工。傍晚,一片矮矮的小树种成了。可是,一个早上,树又没了一大片。狮子又开了一次大会,还是探讨关于植被的问题。

  几十种想法都被一一否决了,突然,平常默默无闻的小鹿站了出来,羞涩地说:我我们可以请请马良来帮我们画树啊!

  说得对,这真是个好办法!

  马良那么善良,一定会帮忙的!

  会议结束,决定让蜂鸟去城镇里请马良。经过一段时间的等待,马良终于来了。他拔出神笔,在空中刷刷几下,就画出了一棵挺拔秀丽的大树。忙活了一天,花了许多树,可又全没了。

  第二天,贵为一林之王的狮子见状,也不顾面子,跪下来求马良:马良啊,求求你,救救我们吧!马良答道:我画的再快,也没人类砍得快!

  哎,马良,你试试画几只神笔一起干!对哦!

  说干就干,马良挥笔几下,画出100支神笔,分给大家,还画了一道长长的带电护林网。

  从此以后,再没有树消失了。

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